2025届高三物理一轮复习导学提纲：第3讲探究匀变速直线运动

第3讲探究匀变速直线运动导学提纲 课程标准： 通过实验，探究匀变速直线运动的特点，能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动 备考策略： 在本实验中，同学们要在理解了两种计时器的工作原理的前提下去研究匀变速运动，掌握在实际中计算匀变速直线运动物体的速度和加速度的最常用方法。 基础感知(思＼议)： 1、有哪两种打点计时器？在使用上它们有哪些主要相同点和不同点？ 2、实验时应该注意哪些事项？怎样分析实验误差？ 3、在用本实验中是否要平衡摩擦力？是否要满足小车的质量远大于钩码的质量？用本实验的实验装置还可以完成哪些实验？ 4、” 打点”与”计数点”的区别？ 5、计数点间距离如何测量？ 6、如何根据纸带求物体运动的加速度？ 7、在给出任意两个不相邻”x”的条件下，如何求加速度？ 8、如何求某一计数点的瞬时速度(第一个计数点和最后一个计数点除外)？ 9、如何求第一个计数点和最后一个计数点的瞬时速度？ 深化认知： 在做“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带(如图所示)，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点(每相邻两个计数点间还有4个计时点，本图中没有画出)，打点计时器接的是“220 V、50 Hz”的交变电流.他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐. (1)按照有效数字的读数规则读出相邻计数点A、B，A、C，A、D，A、E，A、F间的距离s1、s2、s3、s4、s5，它们依次为　　　cm、　　　　cm、　　　　cm、　　　　cm、　　　　cm. (2)由以上数据计算打点计时器在打B、C、D、E各点时，小车的瞬时速度vB、vC、vD、vE依次是　　　　m/s、　　　m/s、　　　　m/s、　　　　m/s. (3)根据(2)中得到的数据，试在图所给的坐标系中，作出v－t图象，并从图象中求小车的加速度a. (4)从图象上求纸带上的A、F点所对应的小车的瞬时速度vA＝　　　　m/s，vF＝　　　　m/s.并由此计算：当打点计时器打下A点的时刻，小车已经从静止开始做匀加速运动了　　　　s. (5)如果当时电网中交变电流的频率是f＝49 Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏　　　　，理由是：　　　　　　　　　　. 请发散思维，提出发现和积累的问题 深化认知参考答案： 解析： (1)由尺上的刻度读得AB为1.00 cm，AC为2.40 cm，AD为4.24 cm，AE为6.50 cm，AF为9.17 cm. (2)vB＝＝0.120 m/s vC＝＝0.162 m/s vD＝＝0.205 m/s vE＝＝0.247 m/s. (3)如图所示，a＝0.42 m/s2. (4)由图可知vA＝0.079 m/s，vF＝0.290 m/s t＝0.19 s. (5)大，因为实际周期大于0.02 s，实际v－t图线斜率应更小。 【答案】(1)1.00　2.40　4.24　6.50　9.17　(2)0.120　0.162　0.205　0.247　(3)0.42 m/s2　(4)0.079　0.290　　0.19　(5)大　因为实际周期大于0.02 s，实际v－t图线斜率应更小。 学科网（北京）股份有限公司 $$