二十一　欧洲的思想解放运动 练习--2025届高三统编版2019必修中外历史纲要下册一轮复习

二十一　欧洲的思想解放运动 (45分钟　60分)　　　 　　　　　 　　　　　 　　　 一、选择题:本题共12小题,每小题3分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.(2023·徐州模拟)从15世纪中期开始,意大利城市上层居民的消费观念和消费方式发生了显著变化,他们热衷于建造豪华的私人庭院、别墅和花园。与此同时,他们对各种奢侈品——艺术品、书籍和来自东方的商品产生浓厚的消费热情。这一变化(　　) A.受到了人文主义思潮的影响 B.反映了拜金主义已占据主流 C.直接推动了文艺复兴的兴起 D.丰富了广大市民的社会生活 2.“宗教不再成为人们生活的中心,所谓来世虚无缥缈的幸福也不再能迷惑人。人开始成为衡量时间的尺度。诗人们也在诗篇中抒发自己对时间的看法,通过对永恒时间与短暂生命的思考……突出了这一时代的整体风貌。”这一时间观念的变化(　　) A.彰显了文艺复兴的核心精神 B.受到了宗教改革的影响 C.与启蒙运动的追求相辅相成 D.是近代科学革命的产物 3.(2023·连云港模拟)达·芬奇曾就绘画艺术表达了诸多的理性认识:“光和影,再加上透视缩形的表现构成绘画艺术的主要长处”“画家必须了解人体的内部构造”等。这些认识(　　) A.肯定了理性对宗教束缚的冲击 B.揭示了印象主义的发展脉络 C.体现了科学对艺术创作的影响 D.标志着人文主义思潮的兴起 4.14-16世纪欧洲发生的文艺复兴和宗教改革运动,是伟大的思想解放运动,促使人类历史向近代迈进。下列对二者共同点认识正确的是(　　) A.反对天主教会的愚昧统治 B.崇尚人文理性,讲求科学 C.坚持王权高于教权 D.批判神学思想 5.1537年,在路德的帮助下,丹麦国王颁布了《丹麦教会法令》,成功地让罗马教会远离丹麦人民的生活,同时也将以往由教会承担的照顾信徒世俗福利和精神信仰的责任一并转交给了政府。据此可知丹麦的宗教改革(　　) A.使人民彻底摆脱罗马教会影响 B.加重了世俗国家政权财政负担 C.实现了路德派因信称义的主张 D.有助于近代早期民族国家构建 6.(2023·淮安模拟)1521年4月18日,当教廷派代表问马丁·路德是否收回《九十五条论纲》时,马丁·路德说:“我在《圣经》的条文和清醒的理智中都没找到能说服我的证据。因为我既不相信教皇也不相信宗教会议。”由此可见,马丁·路德(　　) A.推崇天主教会统治 B.主张王权高于教权 C.否定罗马教廷权威 D.揭开宗教改革序幕 7.钱乘旦在《西方那一块土》中提出,宗教改革后,新教在那个时候具有思想解放的性质,一旦人们否认罗马教廷的精神权威,认为每一个人都有能力和上帝直接沟通,那么每一个人都可以通过读《圣经》而对宗教做出自己的解释。据此可知,钱乘旦认为宗教改革(　　) A.强调民族国家 B.认同个人价值 C.肯定劳动致富 D.否定基督教会 8.有学者在评价16-17世纪的科技革命时认为,“科技革命使得自基督教兴起后的每件事情都相形见绌。它把文艺复兴和宗教改革降低到这样的程度,就好像它们只不过是几段插曲,只不过是中世纪基督教内部的嬗变”。该学者意在强调(　　) A.文艺复兴和宗教改革的历史局限性 B.中世纪基督教蕴含着现代精神 C.科技革命对推动社会转型的重大意义 D.科技革命否定了宗教神学体系 9.(2024·南通模拟)哈雷是牛顿的挚友,为万有引力定律的问世和传播立下了汗马功劳。1682年,哈雷和牛顿进行合作,对当年天空中出现的一个大彗星以及中外史书中记载的不同彗星,做了轨道运行的计算比较。在此基础上,哈雷成功预言,1682年出现的这颗彗星将于1758年底再度回归。这说明(　　) A.科学预见源于观测记载 B.理论创新有助于解释物理现象 C.中西交流推动科学发现 D.科学实验揭示了天体运行规律 10.(2024·南京模拟)康德曾提出:“公众启蒙自己,确实很可能;只要允许他们自由,这还确实几乎是无可避免的;在为广大人群所设立的保护者们中间,也总会发现一些有独立思想的人……通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但绝不能实现思想方式的真正改革,新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”由此可见,康德认为(　　) A.先革命后推进思想启蒙 B.思想启蒙需要缓慢式推进 C.先思想启蒙后获取自由 D.思想改造不针对旧统治者 11.启蒙思想家们重新建立起了对世界的理解,并且以此为基础重建了一个新的社会,一种全新的社会结构和运行逻辑以及支撑这一切的知识体系。由此可见,启蒙运动(　　) A.否定了宗教神学的世界观 B.超越了思想解放运动的范畴 C.改变了人们对世界的认知 D.促进了资产阶级革命的兴起 12.(2023·苏州模拟)意大利思想家贝卡利亚(1738—1794年)提出:为了使社会获得益处,应该使教育普及而深入,这样可以减少犯罪行为,而且教育比采取制裁更有效。该主张(　　) A.丰富了启蒙思想的内涵 B.表明新式教育得到普及 C.意在反对封建专制统治 D.打破教会对教育的束缚 二、非选择题:本题共2题,共24分。 13.(12分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权,重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢,尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世,而在现世。他们公开申明,追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二　路德的思想和教会成了自由的旗帜,因为路德的原则是每个人都是自己的牧师,他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式,使基督教徒获得了自由,特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是,新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下,从而消除了教会对于世俗权威的威胁,社会又恢复了它的秩序。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 (1)据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。结合所学知识,指出文艺复兴运动在意大利兴起的原因。(6分) (2)结合所学知识,指出材料二所反映的路德的思想主张。据材料二,分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。(6分) 14.(2023·徐州模拟)(12分)科学发展和思想解放是世界近代思想文化史上的两条重要线索。阅读材料,完成下列要求。 材料一　牛顿用刚性的、机械的力取代天体运行中的神秘因素,以数学公式表述其规律,并得到经验的有力证实,取得巨大成功。这表明,无论是地上的万物,还是宇宙的天体,都固有其自然秩序和规律,根本不存在神秘因素的干预和超自然的意志。 ——摘编自《科学·经济·社会》 材料二　启蒙思想家相信不仅存在着像牛顿所证实的那样控制物质世界的法则,也存在着控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域,以便发现种种有效的自然规则。理性被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。……让·雅克·卢梭提出了一些启蒙运动中最深刻的社会和伦理问题。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三　在文艺复兴以及思想启蒙之后,现代科学的理性思维已经建立起来……在思想和理性上,为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据;而青年时的远游,则为他积累了大量的实据,引发了他关于物种进化的思考并最终形成一个完整的体系。 ——大卫·布林尼《进化论》 综合上述材料并结合所学知识,就世界近代科学发展与思想解放的关系,拟定一个论题,并进行论述。(要求:观点准确;史论结合;逻辑严密;表述清楚) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 二十一　欧洲的思想解放运动 (45分钟　60分)　　　 　　　　　 　　　　　 　　　 一、选择题:本题共12小题,每小题3分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.(2023·徐州模拟)从15世纪中期开始,意大利城市上层居民的消费观念和消费方式发生了显著变化,他们热衷于建造豪华的私人庭院、别墅和花园。与此同时,他们对各种奢侈品——艺术品、书籍和来自东方的商品产生浓厚的消费热情。这一变化(　　) A.受到了人文主义思潮的影响 B.反映了拜金主义已占据主流 C.直接推动了文艺复兴的兴起 D.丰富了广大市民的社会生活 【解析】选A。根据材料可知,从15世纪中期开始,意大利城市上层居民的消费观念和消费方式发生了显著变化,对艺术品、书籍和来自东方的商品产生浓厚的消费热情,结合所学知识可知,这是因为此时文艺复兴兴起,人们的消费观念受到了人文主义思潮的影响,A正确;材料未体现拜金主义已占据主流,排除B;材料中消费观念的变化是受到了人文主义思潮的影响,没有推动文艺复兴的兴起,排除C;D与材料主旨不符,排除。 2.“宗教不再成为人们生活的中心,所谓来世虚无缥缈的幸福也不再能迷惑人。人开始成为衡量时间的尺度。诗人们也在诗篇中抒发自己对时间的看法,通过对永恒时间与短暂生命的思考……突出了这一时代的整体风貌。”这一时间观念的变化(　　) A.彰显了文艺复兴的核心精神 B.受到了宗教改革的影响 C.与启蒙运动的追求相辅相成 D.是近代科学革命的产物 【解析】选A。根据“人开始成为衡量时间的尺度。诗人们也在诗篇中抒发自己对时间的看法,通过对永恒时间与短暂生命的思考……突出了这一时代的整体风貌”可得出人们开始关心现世的幸福生活,关注人本身,这体现的是文艺复兴时期人文主义的内涵,A正确;文艺复兴在宗教改革前,排除B;材料没有涉及启蒙运动,排除C;近代科学革命在文艺复兴之后,排除D。 3.(2023·连云港模拟)达·芬奇曾就绘画艺术表达了诸多的理性认识:“光和影,再加上透视缩形的表现构成绘画艺术的主要长处”“画家必须了解人体的内部构造”等。这些认识(　　) A.肯定了理性对宗教束缚的冲击 B.揭示了印象主义的发展脉络 C.体现了科学对艺术创作的影响 D.标志着人文主义思潮的兴起 【解析】选C。根据材料“光和影,再加上透视缩形的表现构成绘画艺术的主要长处”“画家必须了解人体的内部构造”可知,达·芬奇主张用科学的理性来进行绘画,体现了科学对艺术创作的影响,C正确;启蒙运动肯定了理性对宗教束缚的冲击,排除A;达·芬奇时期的绘画属于文艺复兴时期,而印象主义于19世纪下半叶产生,排除B;古希腊先哲的精神觉醒标志着人文主义思潮的兴起,排除D。 4.14-16世纪欧洲发生的文艺复兴和宗教改革运动,是伟大的思想解放运动,促使人类历史向近代迈进。下列对二者共同点认识正确的是(　　) A.反对天主教会的愚昧统治 B.崇尚人文理性,讲求科学 C.坚持王权高于教权 D.批判神学思想 【解析】选A。根据所学知识可知,文艺复兴和宗教改革都主张人文主义,即反对天主教会对人性的束缚,倡导人性的解放和自由,故选A;根据所学知识可知,启蒙运动倡导理性,讲求科学,这与题干内容中的“文艺复兴”和“宗教改革”不一致,排除B;根据所学知识可知,宗教改革主张王权高于教权,这与题干中“文艺复兴”不一致,排除C;根据所学知识可知,文艺复兴并不反对神学,宗教改革也不反对宗教信仰,排除D。 5.1537年,在路德的帮助下,丹麦国王颁布了《丹麦教会法令》,成功地让罗马教会远离丹麦人民的生活,同时也将以往由教会承担的照顾信徒世俗福利和精神信仰的责任一并转交给了政府。据此可知丹麦的宗教改革(　　) A.使人民彻底摆脱罗马教会影响 B.加重了世俗国家政权财政负担 C.实现了路德派因信称义的主张 D.有助于近代早期民族国家构建 【解析】选D。根据材料可知,丹麦政府承担了原来罗马教会的责任,实现了世俗王权高于教权的目标,这有助于强化丹麦人民对于政府的认可度,有助于近代早期民族国家的构建,D正确;A表述过于绝对,排除;丹麦政府承担照顾信徒世俗福利和精神信仰的责任,意味着信徒要向政府缴税,能够增加财政收入,排除B;因信称义与题干内容无关,排除C。 6.(2023·淮安模拟)1521年4月18日,当教廷派代表问马丁·路德是否收回《九十五条论纲》时,马丁·路德说:“我在《圣经》的条文和清醒的理智中都没找到能说服我的证据。因为我既不相信教皇也不相信宗教会议。”由此可见,马丁·路德(　　) A.推崇天主教会统治 B.主张王权高于教权 C.否定罗马教廷权威 D.揭开宗教改革序幕 【解析】选C。根据“我既不相信教皇也不相信宗教会议”可知,马丁·路德提出不相信教皇和宗教会议,这明显是否定了罗马教廷的权威,C正确;马丁·路德否定罗马教廷的权威,而不是推崇天主教会的统治,排除A;主张王权高于教权和揭开宗教改革序幕的说法在材料中都无法体现,排除B、D。 7.钱乘旦在《西方那一块土》中提出,宗教改革后,新教在那个时候具有思想解放的性质,一旦人们否认罗马教廷的精神权威,认为每一个人都有能力和上帝直接沟通,那么每一个人都可以通过读《圣经》而对宗教做出自己的解释。据此可知,钱乘旦认为宗教改革(　　) A.强调民族国家 B.认同个人价值 C.肯定劳动致富 D.否定基督教会 【解析】选B。根据材料“宗教改革后,新教在那个时候具有思想解放的性质”“每一个人都可以通过读《圣经》而对宗教做出自己的解释”可知,宗教改革促进思想解放,认同个人的价值,B正确;材料主旨强调宗教改革促进思想解放,并没有涉及民族国家,排除A;肯定劳动致富与材料主旨不符,排除C;宗教改革否定基督教会的权威,但是与材料信息不符,排除D。 8.有学者在评价16-17世纪的科技革命时认为,“科技革命使得自基督教兴起后的每件事情都相形见绌。它把文艺复兴和宗教改革降低到这样的程度,就好像它们只不过是几段插曲,只不过是中世纪基督教内部的嬗变”。该学者意在强调(　　) A.文艺复兴和宗教改革的历史局限性 B.中世纪基督教蕴含着现代精神 C.科技革命对推动社会转型的重大意义 D.科技革命否定了宗教神学体系 【解析】选C。材料强调了科技革命的重要性,认为在科技革命之前的重大事件只不过是中世纪基督教内部的嬗变,由此可知,该学者是在强调科技革命对社会转型的推动作用,C正确;题干主旨不是强调文艺复兴和宗教改革的历史局限性,排除A;学者认为科技革命和基督教截然不同,体现不出中世纪基督教蕴含着现代精神,排除B;学者并未用科技革命否定宗教神学体系,而是强调科技革命的重要性,排除D。 9.(2024·南通模拟)哈雷是牛顿的挚友,为万有引力定律的问世和传播立下了汗马功劳。1682年,哈雷和牛顿进行合作,对当年天空中出现的一个大彗星以及中外史书中记载的不同彗星,做了轨道运行的计算比较。在此基础上,哈雷成功预言,1682年出现的这颗彗星将于1758年底再度回归。这说明(　　) A.科学预见源于观测记载 B.理论创新有助于解释物理现象 C.中西交流推动科学发现 D.科学实验揭示了天体运行规律 【解析】选B。根据材料可知,哈雷与牛顿进行合作,研究史料,对彗星的运行提出新的理论,后成功预言彗星回归日期,可见理论创新有助于解释物理现象,B正确;A说法过于绝对,排除;材料中未说明中西交流对科学的影响,排除C;D在材料中无法找到依据,排除。 10.(2024·南京模拟)康德曾提出:“公众启蒙自己,确实很可能;只要允许他们自由,这还确实几乎是无可避免的;在为广大人群所设立的保护者们中间,也总会发现一些有独立思想的人……通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但绝不能实现思想方式的真正改革,新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”由此可见,康德认为(　　) A.先革命后推进思想启蒙 B.思想启蒙需要缓慢式推进 C.先思想启蒙后获取自由 D.思想改造不针对旧统治者 【解析】选B。根据“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但绝不能实现思想方式的真正改革,新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套”可得出康德强调通过革命或许可以迅速实现推翻专制,但是通过思想的启蒙则需要循序渐进,B正确;材料没有强调革命与思想启蒙的先后顺序,排除A;材料没有体现思想启蒙与自由的先后顺序,排除C;D与材料的主旨不符,排除。 11.启蒙思想家们重新建立起了对世界的理解,并且以此为基础重建了一个新的社会,一种全新的社会结构和运行逻辑以及支撑这一切的知识体系。由此可见,启蒙运动(　　) A.否定了宗教神学的世界观 B.超越了思想解放运动的范畴 C.改变了人们对世界的认知 D.促进了资产阶级革命的兴起 【解析】选C。由材料信息“启蒙思想家们重新建立起了对世界的理解”“以此为基础重建了……一种全新的社会结构和运行逻辑以及支撑这一切的知识体系”可知,启蒙运动不仅是一场声势浩大的思想解放运动,而且改变了人们对世界的认知与思考方式,C正确;启蒙运动主要是反对教会的教权主义,对宗教持理性态度,主张信仰自由,排除A;启蒙运动是一场资产阶级的思想解放运动,并没有超越思想解放运动的范畴,排除B;“促进了资产阶级革命的兴起”只能反映材料部分信息,不能解释“对世界的理解”“支撑这一切的知识体系”等信息,排除D。 12.(2023·苏州模拟)意大利思想家贝卡利亚(1738—1794年)提出:为了使社会获得益处,应该使教育普及而深入,这样可以减少犯罪行为,而且教育比采取制裁更有效。该主张(　　) A.丰富了启蒙思想的内涵 B.表明新式教育得到普及 C.意在反对封建专制统治 D.打破教会对教育的束缚 【解析】选A。依据材料“1738-1794年”并结合所学可知,当时处于启蒙运动时期,启蒙运动宣扬天赋人权和自由平等等思想。依据材料“为了使社会获得益处,应该使教育普及而深入,这样可以减少犯罪行为,而且教育比采取制裁更有效”可知,贝卡利亚的教育思想体现了对人的教育权的关注,这是对启蒙思想有关人权内涵的丰富,A正确;材料中贝卡利亚的观点有利于推动新式教育发展,但“新式教育得到普及”的结论无法从材料得出,排除B;材料中贝卡利亚的观点与反对封建专制无关,排除C;材料强调的是教育的社会效用,与“打破教会对教育的束缚”无关,排除D。 二、非选择题:本题共2题,共24分。 13.(12分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权,重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢,尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世,而在现世。他们公开申明,追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二　路德的思想和教会成了自由的旗帜,因为路德的原则是每个人都是自己的牧师,他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式,使基督教徒获得了自由,特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是,新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下,从而消除了教会对于世俗权威的威胁,社会又恢复了它的秩序。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 (1)据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。结合所学知识,指出文艺复兴运动在意大利兴起的原因。(6分) (2)结合所学知识,指出材料二所反映的路德的思想主张。据材料二,分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。(6分) 【解析】第(1)题第一问思想主张,据材料一“他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢,尽可能走上一条自由发展之路”可知强调人性,反对神学束缚;据材料一“人文主义者指出天堂不在来世,而在现世。他们公开申明,追求个人的幸福和自由符合人性的要求”可知追求人现世的幸福和自由。第二问原因,结合所学知识可知,14世纪以来,意大利的城市经济繁荣,出现资本主义萌芽;意大利是古代罗马的故乡,本身就保留了古代希腊罗马文化的遗存。第(2)题第一问思想主张,据材料二“路德的原则是每个人都是自己的牧师,他将直接与上帝沟通”“可以按照自己心愿与神对话”,可知人人都有直接阅读和解释《圣经》的权利;据材料二“新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下”,可知国家权力高于教会。第二问进步,据材料二“路德的思想和教会成了自由的旗帜,因为路德的原则是每个人都是自己的牧师,他将直接与上帝沟通”可知人们获得信仰方式的自由;据材料二“这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式,使基督教徒获得了自由,特别容易在德国和欧洲流行开来”可知推动自由传播到更广泛的社会层面。 答案:(1)思想主张:强调人性,反对神学束缚;追求人现世的幸福和自由。(3分) 原因:城市经济繁荣,出现资本主义萌芽;保留了古代希腊罗马文化的遗存。(3分) (2)思想主张:人人都有直接阅读和解释《圣经》的权利;国家权力高于教会。 (3分) 进步:人们获得信仰方式的自由;推动自由传播到更广泛的社会层面。(3分) 14.(2023·徐州模拟)(12分)科学发展和思想解放是世界近代思想文化史上的两条重要线索。阅读材料,完成下列要求。 材料一　牛顿用刚性的、机械的力取代天体运行中的神秘因素,以数学公式表述其规律,并得到经验的有力证实,取得巨大成功。这表明,无论是地上的万物,还是宇宙的天体,都固有其自然秩序和规律,根本不存在神秘因素的干预和超自然的意志。 ——摘编自《科学·经济·社会》 材料二　启蒙思想家相信不仅存在着像牛顿所证实的那样控制物质世界的法则,也存在着控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域,以便发现种种有效的自然规则。理性被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。……让·雅克·卢梭提出了一些启蒙运动中最深刻的社会和伦理问题。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三　在文艺复兴以及思想启蒙之后,现代科学的理性思维已经建立起来……在思想和理性上,为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据;而青年时的远游,则为他积累了大量的实据,引发了他关于物种进化的思考并最终形成一个完整的体系。 ——大卫·布林尼《进化论》 综合上述材料并结合所学知识,就世界近代科学发展与思想解放的关系,拟定一个论题,并进行论述。(要求:观点准确;史论结合;逻辑严密;表述清楚) 【解析】根据材料“启蒙思想家相信不仅存在着像牛顿所证实的那样控制物质世界的法则,也存在着控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域,以便发现种种有效的自然规则”“在思想和理性上,为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据;而青年时的远游,则为他积累了大量的实据,引发了他关于物种进化的思考并最终形成一个完整的体系”,可拟定论题:科学发展与思想解放相辅相成、相互促进。结合世界近代科学发展与思想解放的相关史实可知,科学发展推动了欧洲近代的思想解放;近代科学的产生与发展将文艺复兴推向一个新高度;牛顿力学体系的确立为理性思想的发展及启蒙运动的兴起提供了重要的理论依据。欧洲的思想解放潮流推动了近代科学的产生和发展;文艺复兴以后,近代自然科学产生并发展;欧洲的启蒙运动带来的思想解放潮流使近代生物学研究得到突破等。 答案:示例: 论题:科学发展与思想解放相辅相成、相互促进。(2分) 论述:科学发展推动了欧洲近代的思想解放;近代科学的产生与发展将文艺复兴推向一个新高度;牛顿力学体系的确立为理性思想的发展及启蒙运动的兴起提供了重要的理论依据。 欧洲的思想解放潮流推动了近代科学的产生和发展;文艺复兴以后,近代自然科学产生并发展;欧洲的启蒙运动带来的思想解放潮流使近代生物学研究得到突破。(10分) 学科网（北京）股份有限公司 $$