鲁教版七年级上册第四课 知识让人生亮丽教案3课时

第四课 知识让人生亮丽 教材分析1.“珍惜受教育的权利，履行受教育的义务”是本课的教学重点。 因为增强权利义务观念的目的就是要落实到实际行动上，但如何落实到实际行动上，既需要方法上的指导，又需要策略上的指点。如，如何维护受教育的权利，别人侵权怎么办等等。总之，真正将珍惜受教育的权利、履行受教育的义务化为现实的行动才是最重要的。 2.“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”是本课的教学难点。 因为初一学生法律知识较为贫乏，对宪法、基本权利、基本义务等概念较为生疏，接受起来较为困难；由于初一学生抽象思维的能力较弱，对于受教育与个人、国家的关系，权利与义务的关系，把握起来也有较大的难度。教学中，一定要紧密联系实际，利用通俗生动的事例材料，深入浅出，以达到教学目标。 教学方法：本课内容采用分析讨论法、阅读法、自主探讨学习法以及讲授法等。 课时安排：本课计划用三课时授完，每框用一课时。 第一课时：“学习—成才的阶梯” 教学过程：（一）情景预设 1.导入新课 社会总是在不段发展的，社会中的个人必须适应社会的发展，才能在激烈竞争的社会中生存、发展，人生的价值也才能在个人的不段发展中得以实现。正如引言中所说的“生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱；人生像一本书，只有学习才能成就辉煌。学习是实现人生价值的必由之路，学习是成才的阶梯。 板书： 一、学习——成才的阶梯 （二）讲授新课 “学习——成才的阶梯“ 想一想：哪位同学能说说，你对这个标题是怎么理解的？或着说这个标题告诉我们了什么？ （标题告诉我们，学习对一个人生存和发展的重要意义。） 活动一：结合自己学习的体会和社会发展的现实，讨论学习对一个人生存和发展的重要意义 想一想，说一说： 学习对一个人生存和发展有什么重要意义？（指导学生自由讨论发言） 教师：同学们依据自己的体会和认识，谈了学习的重要性，谈的很好。归纳起来，学习的重要性表现在以下三个方面： 1.学习可以提高品德修养；2.学习可以增长才干； 3.学习才能适应社会发展的要求。 下面我们就来进一步讨论学习在这三方面的重要性。 1.学习可以提高品德修养 活动一：（见教材P38页）（学生阅读材料后讨论回答思考题） 材料展示的是一篇《居里夫人传》的读后感。 想一想：读后感中的“我”，为什么“内心总是涌动着报国的热情。”？为什么“无论再