第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 导学案--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修1

福环学校中学部 年级 ：高二 学科 ：历史 主备人：吕可昕 审核人：高建芬 授课时间： 月 日 班级： 姓名 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 【课标要求】 了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程 【学习目标】 1、学习重点：西方资本主义政治制度的产生与发展 2、学习难点：古希腊罗马的政治制度;中古西欧的封建制度 【落实目标】 一、古希腊罗马的政治制度 知识链接： 1.城邦：或称城市国家，是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为基本特征。 2. 城邦政治的类型： 类型 权利分配 相同点 君主制 君主个人专制，公民权较少。 城邦公民 或多或少 享有政治 权利 僭主制 非法取得个人独裁，公民有一定权力 贵族制 贵族掌握政权，公民权较少。 寡头制 少数贵族掌权，公民有较少。 民主制 公民掌权，公民大会为最高权力机关 （一）基础学习 1.古希腊——雅典民主政治（阅读教材8-9页并结合练习册，课前自习课完成下面的表格。） 机构 产生方式或 主要职责 性质或地位 公民大会 议事会 公民法庭 官员 2.参照上面的表格结合教材和练习册以表格或者思维导图的形式总结斯巴达和罗马的政治制度。 （二）能力素养（课上完成，探究完成后，学生在学案上简写每题答案或标注好练习册相关页码） 1. 结合基础预习部分雅典民主政治的相关知识和材料，总结雅典民主政治的特点。 材料：在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦事物的方式来实现。公民大会上公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论,……按“少数服从多数的原则”做出决议,决议一旦形成不能随意更改。这种简朴的参政方式鲜明的表现了雅典民主政治的直接性。雅典法律规定,公民没有抛弃公务照管私务的自由,相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。 ——蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 2. 结合基础预习部分雅典民主政治的相关知识和材料，正确评价雅典民主政治。 材料一：在公民大会上,一个目不识丁的公民请求他代写上阿利斯提德自己的姓名投上票柜,阿利斯提德哭笑不得问为什么要放逐他。那个人回答道:“不为什么,我甚至都不认识这个人;但到处都称呼他为正义之士,我实在听烦了。” ——普鲁塔克《希腊罗马名人传》 3. 结合所学知识对比分析，雅典、斯巴达、罗马共和国的政治制度的相同点与不同点 二、中古西欧的封建制度 （一）基础学习（课前自习课完成） 1. 阅读教材第10页并结合《中外历史纲要》下，归纳中古西欧在政治上的基本特征。 2. 结合教材和练习册以表格或者思维导图的形式梳理中古时期“法、英、德”三国的政治制度。 （二）能力素养（课上完成，探究完成后，学生在学案上简写每题答案或标注好练习册相关页码） 材料一：在西欧封建社会，封建君主的王权……实际上处于和贵族、教会、自治的城市等各种相对独立的政治力量和政治权力并存的局面，它们既配合，又斗争……即使在以“神授王权”为标志的君主专制最典型、君主权力最集中的时期，君主从贵族、教会、城市收回的行政权、司法权也是不彻底的……相对于王权来说，宗教组织或教会往往又拥有独立的政治经济利益，王权为寻求自身的巩固和垄断，往往还要屈从于宗教组织和教会，以取得它们的支持。 ——《中西君主专制制度的区别》 材料二：中世纪的封建割据状态意味着贵族之间无休止的战争和社会秩序的混乱，不利于工商业的发展，因此新兴资产阶级乐意使用财力支持君主去与封建势力做斗争。封建政府为了维持常备军和庞大的官僚机构，不得不奖励工商业发展和殖民扩张活动，这在客观上对处于幼稚状态的资本主义经济起了扶植和保护作用......当资产阶级的势力进一步发展起来后，必然与专制王权彻底决裂。 ——《世界史•近代史编》 结合材料和所学知识分析，西欧封建君主制的特点及其影响。 三、西方资本主义政治制度的产生与发展 知识链接：代议制——公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。 （一）基础学习 1.阅读教材11-12页页并结合练习册，课前自习课完成下面的表格。 项目 英国 美国 法国 政治体制 议会制共和制 国家元首 总统 元首产生 选举 元首任期 终身 4年，可连任两届 7年，可连选连任 元首实权 有实权 政府首脑 内阁总理 政府产生 议会产生 总统任命 总统任命 权力中心 议会 总统 参众两院 行政权 总统，但要内阁部长副署 政府首脑与议会关系 首相与内阁对议会负责，由内阁协调首相与议会关系 总统与内阁不对议会负责，总统与议会相互制约 总统与内阁部长共同对议会负责，总统可解散众议院 立法权 相同点 2. 阅读教材11-12页页并结合练习册，梳理英国君主立宪制的发展历程。 （二）能力素养（课上完成，探究完成后，学生学案上简写每题答案或标注好练习册相关页码） 1.结合所学知识以及练习册的相关材料，分析西方资本主义政治制度产生的原因。 经济： 政治： 思想： 2. 根据材料结合所学知识，你对资本主义制度有何认识。 材料一 “手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。” ——《马克思恩格斯选集》第1卷，第108页 材料二 由于1832 年的改革，（英国）全国选民人数从1831 年的48.8 万人上升到1833 年的80.8 万人，由占人口比例的约2% 增加到3.3%。 ——王觉非主编《近代英国史》 材料三 杰克逊总统实行强迫印第安人西迁的政策……印第安人在西迁中约减少了1/3 的人口。美国的大陆扩张是建立在印第安人的坟场上。 ——杨生茂、陆镜生《美国史新编》 检测：1、古希腊罗马、中古时期的法、英、德以及近代英、美、法的政治制度分别是什么。 2、中古时期政治制度的特点。 你还有哪些问题，写在下面： 【当堂检测】 （前十名同学完成全部试题，其余同学至少完成选择题） 1.公元前406年,雅典在阿吉纽西海战中取得胜利,但参战将军们因未能及时打捞落水船员和阵亡者遗体而受到审判,在泰拉麦奈斯等人利用下,两次击败了公民大会从法治途径解决问题的努力,致使六名将军被处死。出现这种现象的主要原因是 (　) A.精英具有丰富政治经验 B.政治生活缺乏法制保障 C.政治演说影响国家事务 D.公民直接参与城邦事务 2.1215年,英国《大宪章》规定:“任何自由人,如未经其同级贵族之依法裁判,或经国法判决,皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放。”这一规定体现了 (　) A.议会至上的治国理念　 B.权力分割的立宪思想 C.控制权力的法治精神　 D.自由平等的启蒙思想 3.下表所示为英国君主立宪制和美国共和制的比较,由此可以看出两国 (　) 英国君主立宪制 美国共和制 　英国的法律由议会制定,国王无权废止;议会定期召开;未经议会同意,国王不得征税和招募常备军;国王的权力限于任命议会多数派领袖出任首相,并批准首相提名的各部大臣;内阁实际掌握政府权力,受议会监督,对议会负责 　联邦政府实行三权分立;总统是政府首脑,掌握行政权,兼任陆海军总司令;国会分为众议院和参议院,拥有立法权和批准税收的权力;司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院;总统、国会、最高法院彼此制衡 ①行政机构都要对立法机构负责②国家元首都掌握实权③立法机构都有批准税收的权力④权力分配都体现制衡 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4．世界上没有普世的价值理念,也没有普世的政治制度。一方面,一国的政治制度不是一成不变的。随着时代的发展,政治制度也会随之变化,以适应经济社会的新情况,相应地,政治制度评价标准也会随之变化。另一方面,不同国家的评价标准各不相同。好的政治制度应该是与一个国家所处的历史时期和发展阶段相适应,与本国的政治生态相匹配,更应该是能够随着时代的发展对自身进行不断的完善和调整的制度。 ——摘编自扈琼琳《西方政治制度评价标准的历史演变及启示》 结合世界史知识,以“民主制度是由各个国家的历史和国情决定的”为论题予以阐述。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$