2.1 创新改变生活 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 第二课：创新驱动发展 素养目标 认同创新的价值，在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化自信。 应用目标 结合具体的创新行动、创新现象分析创新的价值，理解创新是引领发展的第一动力。 认知水平 了解创新的内涵，知道生活处处有创新。 教学重点 感受创新 教学难点 创新引擎 心中有目标 同学们观看视频，感受创新，感知创新的作用。 课堂导入 运用你的经验P14 课堂活动 （1）生活处处有创新（创新来源于生活） 一、感受创新——认识创新/创新的内涵 1.创新的内涵 我会记这个单词？ 绵羊（sheep)断了一条腿在睡觉（sleep) 我会记这个单词？ 爸爸（p）他（he）不是男人（man)只是表面上（on）的现象（phenomanon） （2）创新是一种生活方式。 2.创新的影响 （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我. （3）创新让我们的生活更美好。 个人 知识创新——思想和方法 技术创新——促进生产力发展，增加社会财富 制度创新——促进公平正义、推动社会进步 （1）知识创新——提供新的思想和方法； （2）技术创新——促进生产力发展，增加社会财富； （3）制度创新——促进公平正义、推动社会进步。 社会生活 科技革命的创新历程 从历次科技革命中你受到哪些启示？ 二、创新引擎——创新对国家的重要性 1.创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 2.时代发展呼唤创新。 3.创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 4.创新发展是中华民族复兴的国运所系。创新是推动发展的第一动力。 5.创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。中国正通往国强民富的创新路上。 6.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 课堂总结 谢谢 Lavf57.76.100 vid:v03016fd0000bjkvf5at36d60jhf5ot0 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$