精品解析：四川省广元市利州区2023-2024学年八年级下学期第一次月考物理模拟测试题

第一次月考模拟测试卷 一、选择题。（每小题3分，共30分） 1. 力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A. 向前划船时，要用桨向后拨水 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地 C. 火箭起飞时，要向下方喷气 D. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球 【答案】D 【解析】 【详解】A．向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，使船前进，利用了力的作用是相互的原理，故A不符合题意； B．人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人一个向前的力，利用了力的作用是相互的原理，故B不符合题意； C．火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力使火箭升空，利用了力的作用是相互的原理，故C不符合题意； D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球，利用了力可以改变物体的运动状态，不是利用力的作用是相互的原理，故D符合题意。 故选D。 2. 某弹簧原长10cm，在弹性限度内弹簧受到5N 的拉力下弹簧长 16cm，受到8N 的拉力下弹簧长（　　） A. 19 cm B. 19.6cm C. 18 cm D. 9.6cm 【答案】B 【解析】 【详解】由题意可知，弹簧受到5N的拉力时，弹簧的伸长量为 16cm-10cm=6cm 即弹簧受到1N拉力时的伸长量为，受到8N的拉力时弹簧的伸长量为 弹簧的长度为 故B正确，ACD错误。 故选B。 3. 【2016·威海卷】图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（ ） A. L甲＜ L丙 L乙＞ L丁 B L甲= L丙 L乙=L丁 C. L甲＜ L丙 L乙= L丁 D. L甲= L丙 L乙＞ L丁 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以 L甲=L丙 在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同，所以 L乙=L丁 故选B。 4. 关于物体受到的重力，以下说法不正确的是（　　） A. 物体受到的重力是由于地球吸引而产生的 B. 重力就是物体对地球的吸引力 C. 物体受到地球吸引的同时，也在吸引地球 D. 地面附近的一切物体都受到重力 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的，重力是地球对物体引力的一个分力，故A正确，不符合题意； B．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，故B错误，符合题意； C．力的作用是相互的，地球对物体有吸引，同时物体也在吸引地球，故C正确，不符合题意； D．地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力作用在物体的重心，其方向竖直向下，故D正确，不符合题意。 故选B。 5. “不倒翁”(如图所示)不倒的原因是它的重心设计巧妙,下列说法正确的是 A. 重心在“不倒翁”的几何中心上 B. “不倒翁”的重心很高 C. “不倒翁”重心很低 D. “不倒翁”的重心没在物体上 【答案】C 【解析】 【分析】重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点；重心的位置可以在物体之外． 【详解】A．只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，“不倒翁”底部质量大，因此重心不在几何中心上，故A不正确； BC．物体的重心越低，稳定性越好，因此“不倒翁”之所以不倒是因为重心很低，故C正确，B错误； D． “不倒翁”的重心在它的底部接近地面的位置，故D不正确． 故选C. 6. 大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是 （　　） A. 老虎静止时没有惯性 B. 老虎加速过程惯性增大 C. 老虎惯性大不易转弯 D. 老虎惯性小不易转弯 【答案】C 【解析】 【详解】惯性是物体的固有属性，任何物体都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与是否受力、速度大小无关，故ABD错误，C正确，故选C。 7. 为了防止交通事故，交通管理部门制定了许多交通规则，下列规则中，为防止由于惯性而造成交通事故的是（ ） A. 酒后不准驾驶车辆 B. 车辆快速行驶要保持车距 C. 车辆要靠右侧行驶 D. 小型客车的驾驶员不得驾驶大型客车 【答案】B 【解析】 【详解】由于饮酒会导致反应迟钝、意识不清，酒后不准驾驶车辆，与惯性无关，故A不符合题意． 保持车距是为了防止惯性带来的危害，机动车在运动时，遇到紧急情况，由于惯性不能立即停下来，若车距过小，就容易发生交通事故，故B符合题意为答案． 车辆要靠右行驶是我们国家的一项交通规则，与惯性无关，故C不符合题意． 小型客车的驾驶员不得驾驶大型客车，是一项交通法规，与惯性无关，故D不符合题意． 8. 对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（ ） A. 桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力 B. 瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力 C. 瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的 D. 如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态 【答案】D 【解析】 【分析】根据平衡力和相互作用力的概念、水平面上压力等于物体重力、惯性概念逐项判断。 【详解】A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是一对平衡力，故A错； B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力，故B错； C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力都等于重力，故C错； D．根据牛顿第一定律可知，如果瓶子受到所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D正确。 9. 如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（　　） A. 10N，水平向右 B. 14N，水平向左 C. 6N，水平向左 D. 4 N，水平向右 【答案】D 【解析】 【详解】由图知道，木块相对于小车向左运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，水平向右；木块在水平方向上处于静止状态，即处于平衡状态，由平衡条件知道，滑动摩擦力 f=F=4N 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 如图所示，用力F=30N，按住一重力G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（　　） A. 10N B. 20N C. 30N D. 40N 【答案】A 【解析】 【详解】木块沿竖直方向匀速下滑时，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，木块受到的重力是10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知摩擦力大小也等于10N，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题。（每空2分，共20分） 11. 如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的______，还可说明物体间力的作用是______。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互的 【解析】 【详解】[1] 坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，物体的运动状态发生了变化，故是力可以改变物体的运动状态。 [2]坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，你对我有力，我对你也有力，故力的作用是相互的。 12. 包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这是力使饺子皮发生了______形变；用手压玩具皮球时，皮球发生了______形变。（填“弹性”或“塑性”） 【答案】 ①. 塑性 ②. 弹性 【解析】 【详解】[1][2] 包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，捏饺子的力消失后捏出的花纹依然存在，所以这是捏饺子的力使饺子皮发生了塑性形变；用手压玩具皮球时，皮球发生形变，力消失后能恢复原状，皮球发生弹性形变。 13. 如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度 10，在弹性限度内，当挂上100 N重物时指针正对刻度30；当弹簧挂50 N 重物时，自由端所对应的刻度应是________；若自由端所对的刻度为15，这时弹簧下端悬挂的重物为_________N。（实验中始终未超出弹簧弹性限度） 【答案】 ①. 20 ②. 25 【解析】 【详解】[1]由题知，挂上重物时弹簧的拉力，伸长量 当挂重物时，拉力为，因为在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，即 解得，自由端所对的刻度为 [2]若自由端所对刻线是，弹簧伸长量 因为在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，即 解得，这时弹簧下端悬挂的重物 14. 如图所示，放在水平桌面上物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中（物体未掉下桌子），则A与桌面间的摩擦力_______（选填“变大”，“变小”或“不变”）；桌面受到物体A的摩擦力方向是水平向_____。 【答案】 ①. 不变 ②. 右 【解析】 【详解】[1]放在水平桌面上物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中，与桌面的接触面积变小，但压力和接触面的粗糙程度没变化，所以摩擦力将保持不变。 [2]由于物体A相对于桌面水平向右运动，所以桌面对A的摩擦力水平向左，而A对桌面的摩擦力的方向是水平向右。 15. 在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的___________，后者主要改变了运动员的___________。 【答案】 ① 形状 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1][2]运动员对跳板施力，使跳板发生弹性形变，跳板由于要恢复原状，对运动员产生向上的弹力，改变了运动员的运动状态，使运动员向上运动。 三、作图题。（8分） 16. 如图所示，小樱用 F=260 N的力竖直向上提起水壶，请你作出力 F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小樱对水壶的拉力方向竖直向上，大小为260N，作用点在水壶和手的接触点，故作图如下： 17. 如图所示，用力 F 沿倾斜角为30°的斜面向上拉小车，作出该力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】拉力F与小车的接触点为作用点，从作用点开始，沿斜面向上画一条带箭头的线段表示出拉力，如图所示： 四、实验探究题。（共30分） 18. 在“探究弹簧的伸长量与哪些因素有关”的实验中： （1）小明为了“研究受到拉力时弹簧的伸长量与弹簧自身因素”的关系，他在实验过程中应控制不变的量是：_______（填序号） A. 弹簧长度 B. 弹簧材料 C. 弹簧伸长量 D. 拉力 （2）小华在“研究弹簧的伸长量与拉力关系”的实验中，她将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加拉力 F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，并根据记录的拉力 F与弹簧的伸长量x作出了F-x的图像（如图所示） ①由图像可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加_______cm； ②分析图像，你可以得出的结论是_______； ③该探究的结论在实际中的应用是制造了________； ④该图像不过原点的原因是________。 【答案】（1）D （2） ①. 0.5 ②. 在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比 ③. 弹簧测力计 ④. 见解析 【解析】 【小问1详解】 探究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，需要保持外在因素的相同，即实验过程中应控制不变的量是拉力，研究增加量与弹簧长度、材料的关系。 故选D。 【小问2详解】 [1]①由图可得，当伸长1cm时，拉力为1N；伸长2cm时，拉力为3N；伸长3cm时，拉力为5N，所以弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加0.5cm。 [2]②分析图像，可知，在弹性限度内，在弹性范围内，弹簧的伸长与拉力成正比。 [3]③根据探究的实验结论制造了弹簧测力计。 [4]④由图像可知，该图线不过原点，原因是当弹簧被竖直悬挂自然下垂时，弹簧有自重使其有一定的伸长量。 19. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____________选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：___________。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是____。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转。 【答案】 ①. 相反 ②. 钩码个数 ③. 不能 ④. 一对平衡力在同一直线上 ⑤. 把小卡片剪为两半 ⑥. A 【解析】 【详解】（1）[1]线的两端挂上钩码，在钩码的作用下，线会向相反的方向拉小卡片，即拉力的方向相反。 [2]实验中通过改变钩码的数量来改变拉力的大小。 （2）[3]将小卡片扭转角度后松开，两侧的拉力不在同一直线上，小卡片不能保持平衡。 [4]目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡，即同一直线是否为二力平衡的条件。 （3）[5]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以用剪刀把小卡片剪成两半，使两个力作用于不同的物体，再观察物体的情况。 （4）[6]小车与桌面会存在摩擦力，对实验存在一定的影响，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 五、计算题。（12分） 20. 一座平直桥的桥头立着如图所示的限重标志牌，这座桥的桥面受到的力超过多少时，桥就可能损坏? 【答案】1.5×105N 【解析】 【详解】解：限重标志牌表示，允许通过的物体的最大质量为15t，则桥可以承受的最大压力为 F=G=mg=15×103×10N/kg=1.5×105N 答：这座桥的桥面受到的力超过1.5×105N时，桥就可能损坏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一次月考模拟测试卷 一、选择题。（每小题3分，共30分） 1. 力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A. 向前划船时，要用桨向后拨水 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地 C. 火箭起飞时，要向下方喷气 D. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球 2. 某弹簧原长10cm，在弹性限度内弹簧受到5N 的拉力下弹簧长 16cm，受到8N 的拉力下弹簧长（　　） A. 19 cm B. 19.6cm C. 18 cm D. 9.6cm 3. 【2016·威海卷】图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（ ） A. L甲＜ L丙 L乙＞ L丁 B. L甲= L丙 L乙=L丁 C. L甲＜ L丙 L乙= L丁 D. L甲= L丙 L乙＞ L丁 4. 关于物体受到的重力，以下说法不正确的是（　　） A. 物体受到的重力是由于地球吸引而产生的 B. 重力就是物体对地球的吸引力 C. 物体受到地球吸引同时，也在吸引地球 D. 地面附近的一切物体都受到重力 5. “不倒翁”(如图所示)不倒的原因是它的重心设计巧妙,下列说法正确的是 A. 重心在“不倒翁”的几何中心上 B. “不倒翁”的重心很高 C. “不倒翁”的重心很低 D. “不倒翁”的重心没在物体上 6. 大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是 （　　） A 老虎静止时没有惯性 B. 老虎加速过程惯性增大 C. 老虎惯性大不易转弯 D. 老虎惯性小不易转弯 7. 为了防止交通事故，交通管理部门制定了许多交通规则，下列规则中，为防止由于惯性而造成交通事故的是（ ） A 酒后不准驾驶车辆 B. 车辆快速行驶要保持车距 C. 车辆要靠右侧行驶 D. 小型客车的驾驶员不得驾驶大型客车 8. 对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（ ） A. 桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力 B. 瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力 C. 瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的 D. 如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态 9. 如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（　　） A. 10N，水平向右 B. 14N，水平向左 C. 6N，水平向左 D. 4 N，水平向右 10. 如图所示，用力F=30N，按住一重力G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（　　） A. 10N B. 20N C. 30N D. 40N 二、填空题。（每空2分，共20分） 11. 如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的______，还可说明物体间力的作用是______。 12. 包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这是力使饺子皮发生了______形变；用手压玩具皮球时，皮球发生了______形变。（填“弹性”或“塑性”） 13. 如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度 10，在弹性限度内，当挂上100 N重物时指针正对刻度30；当弹簧挂50 N 重物时，自由端所对应的刻度应是________；若自由端所对的刻度为15，这时弹簧下端悬挂的重物为_________N。（实验中始终未超出弹簧弹性限度） 14. 如图所示，放在水平桌面上物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中（物体未掉下桌子），则A与桌面间的摩擦力_______（选填“变大”，“变小”或“不变”）；桌面受到物体A的摩擦力方向是水平向_____。 15. 在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的___________，后者主要改变了运动员的___________。 三、作图题。（8分） 16. 如图所示，小樱用 F=260 N的力竖直向上提起水壶，请你作出力 F的示意图。 17. 如图所示，用力 F 沿倾斜角为30°的斜面向上拉小车，作出该力的示意图。 四、实验探究题。（共30分） 18. 在“探究弹簧的伸长量与哪些因素有关”的实验中： （1）小明为了“研究受到拉力时弹簧的伸长量与弹簧自身因素”的关系，他在实验过程中应控制不变的量是：_______（填序号） A. 弹簧长度 B. 弹簧材料 C. 弹簧伸长量 D. 拉力 （2）小华在“研究弹簧的伸长量与拉力关系”的实验中，她将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加拉力 F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，并根据记录的拉力 F与弹簧的伸长量x作出了F-x的图像（如图所示） ①由图像可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加_______cm； ②分析图像，你可以得出的结论是_______； ③该探究的结论在实际中的应用是制造了________； ④该图像不过原点的原因是________。 19. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____________选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：___________。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是____。 A．减少摩擦力对实验结果影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转。 五、计算题。（12分） 20. 一座平直桥的桥头立着如图所示的限重标志牌，这座桥的桥面受到的力超过多少时，桥就可能损坏? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$