精品解析：湖南省娄底双峰县2023－2024学年八年级下学期3月月考物理试题

湖南省2024年八年级（下）月考试卷（一） 物理 一、单选题（本题共36分。每小题给出的选项中，只有一个是正确的，每小题选对得3分，错选或不选的得0分。） 1. 如图所示是中国乒乓运动员在比赛中的场景，下列有关数值的估测最接近实际的是（　　） A. 球台的高度约为75cm B. 乒乓球的质量约为50g C. 运动员的体温约为33℃ D. 运动员的重力约为100N 2. 下列现象中，不是由弹力产生的是（　　） A. 上紧了发条的机械手表的指针在转动 B. 弓将箭射出去 C. 熟透了的苹果从树上掉下来 D. 用橡皮筋将塑料袋口扎紧 3. 如图为杰克逊的经典舞蹈动作，在杰克逊倾斜过程中他所受重力（　　） A. 大小不变，方向改变 B. 大小不变，方向不变 C. 大小改变，方向改变 D. 大小改变，方向不变 4. 下列做法中可以减小摩擦的是（　　） A. 用力压住橡皮擦去纸上的字 B. 在自行车转轴处加润滑油 C. 鞋底上有槽纹 D. 体操运动员在手上涂镁粉 5. 在图中能防范惯性给人们带来危害的是（　　） A. 紧固锤头 B. 掷铅球 C. 开车系安全带 D. 跳远 6. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A. 物体静止时，一定不受力的作用 B. 物体不受力的作用时，一定处于静止状态 C. 物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用 D. 物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变 7. 金属球用细绳挂在向左匀速行驶车厢内，并相对于车静止，位置如图所示。细绳突然断开，金属球可能掉落的位置是（　　） A. a 点 B. b 点 C. c 点 D. d 点 8. 下列物体处于平衡状态的是（　　） A. 匀速转弯的汽车 B. 空中自由下落的苹果 C. 绕太阳不停旋转的地球 D. 在竖直方向上，匀速上升的电梯 9. 如图所示为某同学玩过山车时的情景。过山车上下环绕的过程中，下列判断正确的是（ ） A. 过山车的质量不断改变 B. 该同学始终处于二力平衡状态 C. 该同学的运动状态不变 D. 向下运动时该同学受到的重力不变 10. 如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（　　） A. 竖直向上 B. 与运动方向相同 C. 竖直向下 D. 与运动方向相反 11. 如果上课时教室内摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能出现的场景是（　　） A. 教师拿着粉笔在黑板上写字 B. 课桌仍在水平地面不动 C. 挂在墙上的空调仍在原处 D. 教师和学生无法走路 12. 如图甲所示，A、B两物体粗糙程度一样，在F1=10N的推力作用下，以相同的速度v一起向右做匀速直线运动；然后将A、B平放，如图乙，用F2推着AB以v做匀速直线运动。下列说法中不正确的是（ ） A 图甲中，物体A受摩擦力 B. 图甲中，地面与B之间有摩擦力 C. 采用图乙方式推AB时，A、B总摩擦力为10N D. 图乙中，若增大F2，A、B所受总摩擦力不变 二、填空题（本题共18分，每空2分。） 13. 如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在________力的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的________。 14. 如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，则被测物体的重力为________N；若改在匀速上升的电梯中进行测量，则弹簧测力计的示数________。 15. 两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（如图甲）。手握管子突然______（选填“向上”或“向下”）运动时，气球突然变大（如图乙），该现象的产生是由于______具有惯性。 16. 如图所示，有一个重为10N的长方形木板甲放在水平桌面上，另一个重为4N的小正方体物块乙在水平拉力F=2N的作用下，在甲上向右做匀速直线运动，而甲木板保持静止不动，则乙物块受到的滑动摩擦力为________N；甲木板受到水平桌面的摩擦力为________N；将拉力F逐渐增大，甲木板__________运动（选填“会”或“不会”）。 三、作图与实验探究题（本大题共28分，其中17题4分，18、19、20题各8分） 17 （1）如图所示是一个用细绳系于地面飘飞的氢气球。请画出此时氢气球受到的重力示意图。 （2）如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受到斜面的力的示意图。 18. 利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）让小车从同一高度由静止滑下，目的是为了控制小车每次滑到水平面时的________相同； （2）实验通过观察_________（选填字母）来反映阻力对物体运动的影响； A. 小车滑行的距离 B. 接触面的粗糙程度 （3）由实验可以知道，小车在__________（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面上运动时，速度减小得慢； （4）进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，则物体将在水平面上做__________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 19. 小明用如图所示的实验装置探究“二力平衡的条件”。 （1）如图甲所示，在放入质量相等的钩码时，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的钩码时，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力__________； （2）小明重新设计了如图乙所示改进装置，目的是减少__________对小车平衡的影响； （3）实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车不能平衡，说明相互平衡的两个力作用在_________； （4）继续对这一问题进行探究：如图丙所示，将系于轻质卡片两端的细线分别跨过高度不同的定滑轮，细线两段分别挂上钩码，该装置__________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 20. 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小__________滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （2）通过对比_________两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （3）兴趣小组同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表： 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度_________（选填“有关”或“无关”）； 实验次数 1 2 3 4 运动速度（m/s） 03 0.4 0.5 0.6 测力计的示数（N） 1.2 1.2 1.2 1.2 （4）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是___________（选填“需要”或“不需要”）长木板B做匀速直线运动。 四、综合题（本大题共18分，其中21题8分，22题10分） 21. 深空探测是当前世界航天发展的前沿，小金对太空中的星球比较感兴趣。他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力与其质量的关系如图，从图中信息可知： （1）相同质量的物体在甲星球表面上所受重力______（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上所受重力。 （2）甲星球表面上物体的与其质量的比值是多大？____ （3）若你的质量是50kg，若有一天你来到乙星球，那么你受到的重力多大？____ 22. 如图所示，一辆自重为4×104N的中型卡车上载有160包化肥，每包化肥的质量为50kg，卡车正在通过一座桥。结合桥头标志牌，请完成以下问题：（g取10N/kg） （1）卡车空载时停在水平地面时受到的支持力为多大？ （2）车上化肥所受的总重力是多少？ （3）通过计算说明该车过桥时是否超载。 （4）若卡车在匀速行驶的过程中所受的摩擦力是总重的，则此时卡车匀速直线行驶的过程中所受的牵引力是多少？ （5）卡车遇到意外情况时紧急刹车，使卡车在水平路面上做减速运动，此时汽车受到的摩擦力是多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省2024年八年级（下）月考试卷（一） 物理 一、单选题（本题共36分。每小题给出的选项中，只有一个是正确的，每小题选对得3分，错选或不选的得0分。） 1. 如图所示是中国乒乓运动员在比赛中的场景，下列有关数值的估测最接近实际的是（　　） A. 球台的高度约为75cm B. 乒乓球的质量约为50g C. 运动员的体温约为33℃ D. 运动员的重力约为100N 【答案】A 【解析】 【详解】A．球台的高度和课桌的高度差不多，约为75cm，故A符合题意； B．乒乓球的质量约为3g，故B不符合题意； C．运动员的体温约为37℃，故C不符合题意； D．运动员的重力约为500N，故D不符合题意。 故选A。 2. 下列现象中，不是由弹力产生是（　　） A. 上紧了发条的机械手表的指针在转动 B. 弓将箭射出去 C. 熟透了的苹果从树上掉下来 D. 用橡皮筋将塑料袋口扎紧 【答案】C 【解析】 【详解】弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力。 A．驱动机械表转动的能量就来自它弹性发条被拧紧后的弹性势能，是由弹力产生的，故A不符合题意； B．弓将箭射出去，是因为弓发生了弹性形变而具有弹力，故B不符合题意； C．熟透了的苹果从树上掉下来，是由于受到重力作用，与弹力无关，故C符合题意； D．用橡皮筋将塑料袋口扎紧，橡皮筋发生弹性形变产生弹力，故D不符合题意。 故选C。 3. 如图为杰克逊的经典舞蹈动作，在杰克逊倾斜过程中他所受重力（　　） A. 大小不变，方向改变 B. 大小不变，方向不变 C 大小改变，方向改变 D. 大小改变，方向不变 【答案】B 【解析】 【详解】重力的方向始终是竖直向下，重力的大小与质量和该地的重力加速度有关，由于杰克逊的质量没变，该地的重力加速度没变，因此他的重力不变。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4. 下列做法中可以减小摩擦的是（　　） A. 用力压住橡皮擦去纸上的字 B. 在自行车转轴处加润滑油 C. 鞋底上有槽纹 D. 体操运动员在手上涂镁粉 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力压住橡皮擦去纸上的字，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意； B．在自行车转轴处加润滑油，是通过分开接触面的方法来减小摩擦力的，故B符合题意； C．鞋底上有槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．体操运动员在手上涂镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 5. 在图中能防范惯性给人们带来危害的是（　　） A. 紧固锤头 B. 掷铅球 C. 开车系安全带 D. 跳远 【答案】C 【解析】 【详解】A．紧固锤头是利用锤头的惯性，套紧在锤柄上，故A不符合题意； B．掷铅球是利用铅球的惯性，铅球离开人手后，由于惯性能继续在空中运动，故B不符合题意； C．开车系安全带是防止急刹车时，由于人具有惯性，继续向前运动，碰到障碍物，发生事故，故C符合题意； D．跳远是利用人的惯性，人离开地面后，由于惯性能继续在空中运动，故D不符合题意。 故选C。 6. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A. 物体静止时，一定不受力的作用 B. 物体不受力的作用时，一定处于静止状态 C. 物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用 D. 物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体静止时，可能不受力，也可能受平衡力的作用，故A错误； B．由牛顿第一定律可知，物体不受力的作用时，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故B错误； C．力是改变物体运动状态的原因，所以物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用，故C正确； D．物体受到力的作用时，如果是平衡力，则运动状态不会发生改变，故D错误。 故选C。 7. 金属球用细绳挂在向左匀速行驶的车厢内，并相对于车静止，位置如图所示。细绳突然断开，金属球可能掉落的位置是（　　） A. a 点 B. b 点 C. c 点 D. d 点 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】金属球与车一起匀速直线运动，当细绳断开，金属球可能掉落在b点，因为细绳断开，金属球在竖直方向上只受到重力作用，会向下掉，但由于惯性在水平方向保持原来的运动状态随车一起水平运动，所以金属球会一边下落一边向前运动，所以最终会落在b点。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 下列物体处于平衡状态的是（　　） A. 匀速转弯的汽车 B. 空中自由下落的苹果 C. 绕太阳不停旋转的地球 D. 在竖直方向上，匀速上升的电梯 【答案】D 【解析】 【详解】A．匀速转弯的汽车，速度的方向始终在改变，所以不是平衡状态，故A不符合题意； B．空中自由下落的苹果，速度的大小会越来越大，所以不是平衡状态，故B不符合题意； C．绕太阳不停旋转的地球，速度的方向始终在改变，所以不是平衡状态，故C不符合题意； D．在竖直方向上，匀速上升电梯，匀速直线运动，处于平衡状态，故D符合题意。 故选D。 9. 如图所示为某同学玩过山车时的情景。过山车上下环绕的过程中，下列判断正确的是（ ） A. 过山车的质量不断改变 B. 该同学始终处于二力平衡状态 C. 该同学的运动状态不变 D. 向下运动时该同学受到的重力不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．因为质量不随物体的形状、状态或位置的改变而改变，所以过山车上下环绕的过程中质量不变，故A错误； BC．该同学在过山车上下环绕的过程中，运动方向时刻都在改变，所以该同学的运动状态不断变化，处于非平衡状态，受到非平衡力，故BC错误； D．向下运动时，虽然运动方向发生变化，但该同学的质量不变，其重力大小始终不变，故D正确。 故选D。 10. 如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（　　） A. 竖直向上 B. 与运动方向相同 C. 竖直向下 D. 与运动方向相反 【答案】A 【解析】 【详解】丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，处于平衡状态，则丹顶鹤的重力和空气对它的作用力是一对平衡力；因为重力方向始终竖直向下，故空气对它的作用力的方向竖直向上。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 如果上课时教室内摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能出现的场景是（　　） A. 教师拿着粉笔在黑板上写字 B. 课桌仍在水平地面不动 C. 挂在墙上的空调仍在原处 D. 教师和学生无法走路 【答案】A 【解析】 【详解】A．教师用粉笔在黑板上写字时，黑板对粉笔的摩擦是有益摩擦，所以摩擦力突然消失，将无法写字，故A符合题意； B．课桌静止在水平地面时，竖直方向受到的重力和支持力是平衡力，水平方向不受到力的作用，所以摩擦力突然消失，课桌仍在水平地面不动，故B不符合题意； C．挂在墙上的空调，能在空中静止，是由于受到支架的支持力及重力的作用处于平衡状态，与摩擦力无关，所以摩擦力突然消失，空调仍在原处，故C不符合题意； D．走路时，摩擦是有益摩擦，所以摩擦力突然消失，将无法走路，故D不符合题意。 故选A。 12. 如图甲所示，A、B两物体粗糙程度一样，在F1=10N的推力作用下，以相同的速度v一起向右做匀速直线运动；然后将A、B平放，如图乙，用F2推着AB以v做匀速直线运动。下列说法中不正确的是（ ） A. 图甲中，物体A受摩擦力 B. 图甲中，地面与B之间有摩擦力 C. 采用图乙方式推AB时，A、B总摩擦力为10N D. 图乙中，若增大F2，A、B所受总摩擦力不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．图甲中，物体A相对于B处于静止状态，与B之间没有发生相对滑动或有相对滑动的趋势，所以A不受摩擦力，故A错误，符合题意； B．地面与B之间发生了相对滑动，有压力的作用，接触面是粗糙的，所以地面与B之间有摩擦力，故B正确，不符合题意； C．A和B叠放在水平桌面上和A、B紧靠着放在同一水平桌面上，两种情况下A和B对水平桌面的压力大小都等于A和B的重力大小，重力不变，压力不变。两种情况下木块和水平桌面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，滑动摩擦力大小与推力是一对平衡力，第一次推力是10N，总摩擦力为10N，第二次摩擦力不变，所以总摩擦力大小为10N，故C正确，不符合题意； D．图乙中，若增大F2，AB对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力大小不变，故D正确，不符合题意。 故选A。 二、填空题（本题共18分，每空2分。） 13. 如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在________力的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的________。 【答案】 ①. 重 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向竖直向下。谷物倒入扇车时，谷物由于受重力的作用落入扇车。 [2]“扇车”中枯瘪谷物被风力吹出机外，运动状态发生变化，这个现象说明力能改变物体的运动状态。 14. 如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，则被测物体的重力为________N；若改在匀速上升的电梯中进行测量，则弹簧测力计的示数________。 【答案】 ①. 3.2 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，所以物体的重力 G=F=3.2N [2]若改在匀速上升的电梯中进行测量，重物受到竖直向下的重力和弹簧测力计的拉力，这两个力是一对平衡力，所以弹簧测力计的示数等于物体的重力，故弹簧测力计示数不变。 15. 两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（如图甲）。手握管子突然______（选填“向上”或“向下”）运动时，气球突然变大（如图乙），该现象的产生是由于______具有惯性。 【答案】 ①. 向上 ②. 水 【解析】 【详解】[1][2]根据题意可知，管子与水处于静止状态，手握管子突然向上运动时，管子与气球一起向上运动，管中的水由于惯性，保持原有的静止状态，水相对气球向下运动，则气球会突然变大。若手握管子突然向下运动时，管子与气球一起向下运动，管中的水由于惯性，保持原有的静止状态，水相对气球向上运动，气球不会变大。 16. 如图所示，有一个重为10N的长方形木板甲放在水平桌面上，另一个重为4N的小正方体物块乙在水平拉力F=2N的作用下，在甲上向右做匀速直线运动，而甲木板保持静止不动，则乙物块受到的滑动摩擦力为________N；甲木板受到水平桌面的摩擦力为________N；将拉力F逐渐增大，甲木板__________运动（选填“会”或“不会”）。 【答案】 ①. 2 ②. 2 ③. 不会 【解析】 【详解】[1][2]重为4N的小正方体物块乙在拉力F=2N的作用下，在甲上向右做匀速直线运动，小木块处于平衡状态，水平向右的拉力与水平向左的滑动摩擦力是一对平衡力，故乙物块受到的滑动摩擦力为2N；根据力的相互性可知，乙物块对甲物块的摩擦力是水平向右的，大小为2N，甲木板保持静止不动，处于平衡状态，乙物块对甲物块的摩擦力与桌面对甲水平向左的摩擦力是一对平衡力，则甲物块受水平桌面的摩擦力也为2N。 [3]将拉力F逐渐增大，乙物块对甲物块的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以乙物块受到的滑动摩擦力大小不变，根据力的相互性可知，乙物块对甲物块的摩擦力大小不变，所以甲木板不会运动。 三、作图与实验探究题（本大题共28分，其中17题4分，18、19、20题各8分） 17. （1）如图所示是一个用细绳系于地面飘飞的氢气球。请画出此时氢气球受到的重力示意图。 （2）如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受到斜面的力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 重力是地球对物体的吸引力，作用点在物体的重心上，方向竖直向下。因此，在画氢气球受到的重力示意图时，我们首先要确定氢气球的重心（对于形状规则且质量分布均匀的物体，重心在其几何中心），然后沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，线段的起点在重心上，箭头表示重力的方向。如下图： 【小问2详解】 失控车辆冲入避险车道减速滑行时受到的斜面的力，是垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向下的阻力，这两个力的作用点可画在车的重心上，沿二力的方向分别画一条带箭头的线段，并分别在线段末尾标上相关字母，如图所示： 18. 利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）让小车从同一高度由静止滑下，目的是为了控制小车每次滑到水平面时的________相同； （2）实验通过观察_________（选填字母）来反映阻力对物体运动的影响； A. 小车滑行的距离 B. 接触面的粗糙程度 （3）由实验可以知道，小车在__________（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面上运动时，速度减小得慢； （4）进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，则物体将在水平面上做__________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 【答案】（1）速度 （2）A （3）木板 （4）匀速 【解析】 【小问1详解】 实验中为了使小车到达水平面速度相同，让小车从同一高度由静止滑下。 【小问2详解】 实验中，阻力对物体的影响可通过小车在水平面滑行的距离反映，小车在水平面上运动的距离越大，说明小车受到的阻力越小。 故选A。 【小问3详解】 由图可知，小车在木板上所受阻力最小，滑行的距离最大，说明速度减小的慢。 【小问4详解】 如果水平面绝对光滑，小车的速度将不会减小，故小车将在水平面一直以不变的速度运动下去，即做匀速直线运动。 19. 小明用如图所示的实验装置探究“二力平衡的条件”。 （1）如图甲所示，在放入质量相等的钩码时，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的钩码时，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力__________； （2）小明重新设计了如图乙所示改进装置，目的是减少__________对小车平衡的影响； （3）实验时，将小车扭转一个角度，松手瞬间小车不能平衡，说明相互平衡的两个力作用在_________； （4）继续对这一问题进行探究：如图丙所示，将系于轻质卡片两端的细线分别跨过高度不同的定滑轮，细线两段分别挂上钩码，该装置__________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 【答案】（1）大小相等 （2）摩擦力 （3）同一直线上 （4）能 【解析】 【小问1详解】 放入质量相等的钩码时，放手后小车静止；说明此时小车受力平衡；在两托盘中放入质量不相等的钩码时，放手后小车运动，说明此时小车受力不平衡，故相互平衡的两个力要大小相等。 【小问2详解】 图乙装置中，将木块换成小车，滚动摩擦小于滑动摩擦力，减小摩擦力对小车平衡的影响。 【小问3详解】 实验时，将小车扭转一个角度，小车受到两个力的方向没有在同一直线上，松手瞬间小车不能平衡，说明相互平衡的两个力作用在同一直线上。 【小问4详解】 图丙中，虽然两个定滑轮的高度不同，但定滑轮不能改变力的大小，只改变力的方向，且细线仍可以在一条直线上，因此，该装置能探究二力平衡的条件。 20. 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小__________滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （2）通过对比_________两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （3）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表： 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度_________（选填“有关”或“无关”）； 实验次数 1 2 3 4 运动速度（m/s） 0.3 0.4 0.5 0.6 测力计的示数（N） 1.2 1.2 1.2 1.2 （4）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是___________（选填“需要”或“不需要”）长木板B做匀速直线运动。 【答案】（1）等于 （2）甲、丙 （3）无关 （4）不需要 【解析】 【小问1详解】 实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，根据二力平衡知识，拉力的大小等于滑动滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度时，需控制压力相同，只改变接触面的粗糙程度，故选甲、丙两实验。 【小问3详解】 从表格中的数据可以看出，四次实验中木块运动的速度越来越大，而拉力的大小却始终不变，摩擦力的大小不变，因此摩擦力的大小与运动的速度无关。 【小问4详解】 丁图所示的实验装置，木块A相对于地面静止，木块受到的滑动摩擦力与木块对木板的压力、接触面的粗糙程度有关，与木板运动的速度无关，因此无论怎样拉动木板，木块受到的滑动摩擦力大小不变，木块受到的滑动滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力为一对平衡力，弹簧测力计的示数不变；则该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。 四、综合题（本大题共18分，其中21题8分，22题10分） 21. 深空探测是当前世界航天发展的前沿，小金对太空中的星球比较感兴趣。他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力与其质量的关系如图，从图中信息可知： （1）相同质量的物体在甲星球表面上所受重力______（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上所受重力。 （2）甲星球表面上物体的与其质量的比值是多大？____ （3）若你的质量是50kg，若有一天你来到乙星球，那么你受到的重力多大？____ 【答案】 ①. 大于 ②. ③. 【解析】 【详解】（1）[1]由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为40N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力。 （2）[2]甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m=8kg的比值为 （3）[3]乙星球表面上物体的重力20N时，与其质量m=4kg的比值为 质量50 kg在乙星球受到的重力 22. 如图所示，一辆自重为4×104N的中型卡车上载有160包化肥，每包化肥的质量为50kg，卡车正在通过一座桥。结合桥头标志牌，请完成以下问题：（g取10N/kg） （1）卡车空载时停在水平地面时受到的支持力为多大？ （2）车上化肥所受的总重力是多少？ （3）通过计算说明该车过桥时是否超载。 （4）若卡车在匀速行驶的过程中所受的摩擦力是总重的，则此时卡车匀速直线行驶的过程中所受的牵引力是多少？ （5）卡车遇到意外情况时紧急刹车，使卡车在水平路面上做减速运动，此时汽车受到的摩擦力是多大？ 【答案】（1）4×104N （2）80000N （3）该车超载 （4）6000N （5）6000N 【解析】 【小问1详解】 因为支持力和重力是平衡力，所以卡车空载时停在水平地面时受到的支持力为 F支=G=4×104N 【小问2详解】 车上化肥的总质量为 m=160×50kg=8000kg 车上化肥的总重力为 G=mg=8000kg×10N/kg=80000N 【小问3详解】 桥上“10t”表示允许通过车辆的最大质量为 10t=1×104kg 车的总重力 G总=4×104N+80000N=12×104N 车的总质量 该车超载。 【小问4详解】 卡车在匀速行驶的过程中所受的摩擦力是总重的，摩擦力为 因为卡车在平直的马路上匀速行驶，所以卡车的牵引力与受到的摩擦力是一对平衡力，则此时卡车匀速直线行驶的过程中所受的牵引力 【小问5详解】 因为卡车对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此卡车与地面间的摩擦力不变，大小仍然为6000N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $