精品解析：辽宁省锦州市太和区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

辽宁省锦州市太和区2023-2024学年七年级（下）期中道德与法治试题 (本试卷共19道题 试卷满分70分 道德与法治考试时间75分钟） 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 我们每个人的手指上都有指纹。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。指纹包含着一系列的特征组合，可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。这告诉我们，生命是（ ） A. 宝贵的 B. 永恒的 C. 独特的 D. 短暂的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 C：题干中，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。这体现了生命是独特的，故C符合题意； ABD：题干未涉及生命是宝贵的、永恒的、短暂的，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 步入青春期，随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们要学会独立思考。独立思考表现为（ ） A. 想做就做，一味追求独特 B. 见解独到，能接纳他人合理、正确的意见 C. 敢于争辩，拒绝他人观点 D. 怀疑一切，敢于向权威挑战、敢打破常规 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对独立思考的认识。 A：独立思考不等于一味追求独特，故A说法错误； B：依据教材知识可知，独立思考表现为见解独到，能接纳他人合理、正确的意见，故B说法正确； C：敢于争辩，同时也要接纳他人合理的、正确的意见，故C说法错误； D：“怀疑一切”的说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 3. “长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ） A. 他人的评价都是正确的，要虚心接受 B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 当局者迷，自我评价总是主观片面的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：分析题文，“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台；依据所学知识可知，这需要我们正确认识自己，理性面对他人的评价；C正确，符合题意； A：他人的评价不一定都是正确的，我们要理性对待；A错误； B：我们不能活在别人的眼光里，我们要理性对待他人评价；B错误； D：总是，观点太绝对；D错误； 故本题选C。 4. 随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。这些都是(　　) A. 自负自傲的表现 B. 知廉耻、懂荣辱的表现 C. 虚荣的表现 D. 自卑的表现 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查学生对“行己有耻”的认识和理解。题干中的话说明我们要知廉耻、懂荣辱。青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。孔子说：“行己有耻”。意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，B符合题意。ACD不符合题意。故选B。 5. 春意盎然，万物复苏。小丽来到锦州东湖森林公园，心情实在舒畅，坐拥阳光绿意，感悟春天美好。小丽心情舒畅，影响她情绪的因素是（ ） A. 个人的生理周期 B. 对某件事情的预期 C. 周围的舆论氛围 D. 自然环境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪因素。 D：题干中小丽心情舒畅，影响她情绪的因素是自然环境，故D正确； ABC：题干未涉及个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围，故ABC排除； 故本题选D。 6. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这告诉我们，学会学习需要（ ） A. 自觉主动的学习态度 B. 发现并保持对学习的兴趣 C. 掌握科学的学习方法 D. 善于运用不同的学习方式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习的知识。 B：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是对于学习知识而言，知道怎么去学的人比不上爱好它的人，爱好它的人又不及以此为乐的人，说明学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，故B符合题意； ACD：“自觉主动的学习态度”、“掌握科学的学习方法”、“善于运用不同的学习方式”说法与题干句子意思不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书志为中华民族伟大复兴而读书。下列古语最能体现“善读书”的是（ ） A. 学而不厌，诲人不倦 B. 不学礼，无以立 C. 天下兴亡，匹夫有责 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 A：学而不厌，诲人不倦形容坚持学习而不满足吗，教导别人从不疲倦，A说法与题不符； B：不学礼，无以立意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，B说法与题不符； C：天下兴亡，匹夫有责意为国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任，C说法与题不符； D：学而不思则罔，思而不学则殆意思是只重于学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑，只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而导致疲乏及危险；能体现“善读书”，D说法符合题意； 故本题选D。 8. 老子说：“自知者明”，智者说：“自知之明是难得的知识”。这些告诉我们（ ） A. 正确认识自己很重要 B. 他人的态度与评价很重要 C. 做更好的自己需要自我完善、自我发展 D. 扬长避短，做更好的自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的重要性。 A：分析题文，自知者明意思是能够了解自己的人是明智的、聪明的，指要正确认识自己的能力。这告诉我们正确认识自己很重要；A正确； BCD：都不符合正确认识自己的题干主旨；BCD不符合题意； 故本题选A。 9. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列选项对“止于至善”的理解，正确的是（ ） ①闻过即改，知耻后勇 ②向往美好，永不言弃 ③学习榜样，汲取力量 ④自我省察，积极调整 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ①：闻过即改，知耻后勇，是行己有耻的表现，①说法不符合题意； ②：止于至善是人的一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，②说法符合题意； ③：榜样是一面镜子，一面旗帜，向榜样学习，汲取榜样的力量，是止于至善的表现，③说法符合题意； ④：自我省察，积极调整，通过自省和慎独，端正自己的行为，是止于至善的表现，④说法符合题意； 故本题选D。 10. 习近平总书记在2023年新年贺词中说：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。”这启示青少年（ ） ①树立远大理想，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达成人生目标 ④投身实践，担当民族复兴的大任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担历史使命。 ①②④：材料通过习近平总书记在2023年新年贺词中的讲话，向我们说明了青少年要树立远大理想，做新时代的筑梦人，艰苦奋斗，用汗水书写青春华章，投身实践，担当民族复兴的大任，①②④正确； ③：实际行动是实现人生目标的重要途径，但不是唯一途径，③说法错误； 故本题选B。 11. 《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信、QQ交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加为好友，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……。这告诉我们（ ） ①网络交友正在成为青少年交友的新方式 ②网络交友方便快捷且安全性有保障 ③青少年应增强网络自我防范和保护意识 ④网络交友比现实交友更值得信任 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交友的知识。 ①③：《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示57.8％的青少年选择微信交友，说明网络交友正在成为青少年交友的新方式，41％的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4％的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片，说明青少年应增强网络自我防范和保护意识，故①③符合题意； ②：网络交友方便快捷但缺乏安全性，故②说法错误； ④：网络交友具有虚拟性，带有很多不确定因素，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，网络交友比现实交友更值得信任的说法是错误的，故④说法错误； 故本题选C。 12. 尽管雅雯学习很努力，但成绩仍不够理想。她沮丧地说：“我真是太笨了！”以下是雅雯的妈妈和老师安慰她的话。 妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！ 老师：“失败乃成功之母”，要汲取教训，永不言弃！ 上述材料启示我们要（ ） ①正确认识自己，合理调节情绪 ②学会换位思考，尊重理解他人 ③调整学习心态，正确面对挫折 ④悦纳生理变化，培养批判精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理调控情绪、正确面对挫折。 ①③：由雅雯沮丧地说：“我真是太笨了！”，可知雅雯面对学习压力，没有能够正确认识自己；由“妈妈陪你去爬山散心”，这是合理调控情绪的正确做法；由“要汲取教训，永不言弃”可知这是正确面对挫折的做法，①③说法正确； ②④：在题干材料中均没有体现；②④不符合题意； 故本题选B。 13. 《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德。对下列古语描述的行为，解读正确的是（ ） 序号 古语 行为解读 ① 孝子之养也，乐其心，不违其志 任何事都必须顺从父母意愿、不可逆其心意 ② 呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢 父母召唤，应愉快地马上应答，不可怠慢 ③ 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 时间的流逝不随个人意愿而停止 ④ 亲有过，谏使更，恬吾色，柔吾声 在规劝父母的时候，要和颜悦色 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①：任何事都必须，观点太绝对；①错误； ②：呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢，这告诉我们父母召唤，应愉快地马上应答，不可怠慢；②正确； ③：树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这告诉我们要及时行孝；③错误； ④：亲有过，谏使更，恬吾色，柔吾声，这告诉我们在规劝父母的时候，要和颜悦色，④正确； 故本题选D。 14. 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。批判要（ ) ①有质疑的勇气 ②有表达自己观点、提出合理化建议的能力 ③一味否定，否则无法解决问题 ④考虑他人的感受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 ①②④：依据教材知识，培养批判精神要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判还要掌握技巧，故①②④符合题意； ③：批判要敢于否定不合理的要求，不是否定一切，故③说法错误； 故本题选B。 15. 青春凝聚这动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。开发创造潜力，我们 （ ） ①要敢于打破常规，开创前人未走之路 ②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值 ③要积极参与实践活动 ④只要有足够的想象力，就一定能够创造科学奇迹 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力的相关知识。 ①：在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，用自己的智慧和双手积极尝试、探索、实践，开创前人未走之路 ，①正确； ②：开发创造潜力要关注他人与社会，看重创造的意义和价值 ，②正确； ③：开发创造潜力，我们要积极参与实践活动 ，做一名对国家和社会有用的创造者，③正确； ④：说法过于绝对化，④错误； 故本题选A。 第二部分 非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16. 老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情；在他们的引领和教导下，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道…… 【师生之间】 观察下列两幅漫画，并回答问题。 （1）漫画一会引发你什么感悟? （2）请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。（写出两点即可） （3）你认为师生交往的良好状态是什么样的? 【亲情之爱】 在我们的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。在日常生活中，小红看到很多同学通过各种方式向父母表达孝敬之心，可小红无动于衷，她想长大后再孝敬父母。 （4）你是否认同小红的想法?为什么? 【答案】（1）我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我们学习的指导者和成长的引路人。（或老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。） （2）每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格。批评和表扬都是老师教育学生的方式，正确的批评和表扬能促进我们健康成长。加强与老师的沟通交流；学会接纳和尊重不同风格的老师，学会正确对待老师的批评和表扬。 （3）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 （4）不认同。 理由：尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该要用行动表达孝敬之心。 【解析】 【分析】考点考查：接纳风格不同的老师、正确对待老师的表扬和批评、 师生交往、孝亲敬长。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师表扬小明进步很快，小明感谢老师改正缺点→可链接老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用接纳风格不同的老师、正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我喜欢经常表扬学生的老师→可链接每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格+正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查师生交往的良好状态，可以结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：长大后再孝敬父母。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据：孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该要用行动表达孝敬之心。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧，让我们拥抱青春！ 梦想成就我】 2023年10月3日晚，杭州亚运会男子4×100米接力决赛现场，作为最后一棒的陈佳鹏接过接力棒。他奋力冲刺，在最后几十米超越身旁的对手，张开双臂冲过终点线。中国队以赛季最佳成绩获得冠军。他的梦想不止于此，他将继续努力，为巴黎奥运会而拼搏。 （1）陈佳鹏的故事激励着我们每一个人，去追逐自己的梦想。少年应该有怎样的梦想? （2）为实现梦想，我们应如何努力?（写出一点即可） （3）步入青春,有很多梦想等着我们去实现,助力青春成长的力量有哪些? 【友谊陪伴我】 2023年10月3日，在杭州亚运会跳水项目女子10米跳台决赛中，中国小将全红婵以2.55分的优势逆转队友陈芋汐，夺得10米跳台冠军，成就“双冠王”。赛后全红婵贴心安慰陈芋汐。记者采访时，陈芋汐表示，她们俩赛场上是对手，场下是朋友，私下关系很不错，非常和谐、友好。 （4）有的同学认为有竞争就没有友谊。你赞同这个观点吗?请运用友谊的相关知识阐述理由。 【答案】（1）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （2）①努力，需要立志。 ②努力，需要坚持。 （3）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。 （4）不赞同。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 【解析】 【分析】考点考查：少年梦想的特点、实现梦想的途径、青春飞扬、竞争和友谊的关系。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用少年有梦的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他的梦想不止于此，他将继续努力，为巴黎奥运会而拼搏→可链接与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查努力的要求，可以结合教材知识作答。 小问3详解】 本题考查助力青春成长的力量，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有的同学认为有竞争就没有友谊。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不赞同。 论据①：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 论据②：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 某校七年一班的同学们，在道德与法治课堂上，以“珍视生命，绽放生命”为主题，开展了研究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 【珍视生命】 温馨提示一 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 温馨提示二 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 （1）请结合温馨提示和自己的实际情况，从爱护身体、养护精神两个方面，分别写出你在生活中的具体做法。 【绽放生命】 （2）结合二位感动中国人物的事迹介绍，请你谈谈怎样的一生是值得的?（请选择其中一位感动中国人物进行分析，答出一点即可） （3）二位感动中国人物用自己的方式让生命更加绚烂。他们是在用什么书写自己的生命价值?(写出两点即可) 【答案】（1）爱护身体：①不暴饮暴食，不吃垃圾食品，合理饮食。 ②养成良好的卫生习惯，适量运动…… 养护精神：①阅读经典著作，陶冶性情。 ②利用节假日，去参观博物馆，丰富学识见闻…… （2）①“银发知播”群体：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 ②选择陆鸿：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的 （3）认真、勤劳、坚持、责任、勇敢等。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、养护精神、 生命的意义与价值、活出生命的精彩 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查在爱护身体、养护精神方面的具体做法，为开放性试题，言之有理作答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义与价值的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在网课直播间里欢脱幽默的传授硬核知识，将毕生所学通过网络授予青年，用日复一日的耐心，播下知识的种子→可链接当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 关键词②：幼时因病导致瘫痪，埋怨过，消沉过，后期练就一手绝活，带领残疾人做自媒体、开网店→可链接活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用活出生命的精彩的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在网课直播间里欢脱幽默的传授硬核知识，将毕生所学通过网络授予青年，用日复一日的耐心，播下知识的种子→可链接认真、勤劳、坚持。 关键词②：幼时因病导致瘫痪，埋怨过，消沉过，后期练就一手绝活，带领残疾人做自媒体、开网店→可链接责任、勇敢。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 彭士禄是中国核潜艇第一任总设计师，是中国核动力事业的开拓者和奠基人之-。 材料一 彭士禄26岁时，被选派留学苏联，学习化工机械。31岁那年，陈赓问他：“中央已决定选一批留学生改行学原子能核动力专业，你愿意改行吗?”彭士禄说：“只要祖国需要，我当然愿意。”彭士禄曾在自述中这样写道：“我虽姓‘彭’，但心中永远属姓‘百家姓’。如活着能热爱祖国、忠于祖国、为祖国的富强而献身，足矣！” （1）根据材料并结合所学知识，请你分析下表中彭士禄言行蕴含着怎样的情感，并把答案填写在横线上。 只要祖国需要，我当然愿意 示例：责任感 如活着能热爱祖国、忠于祖国、为祖国的富强而献身，足矣 （2）“如活着能热爱祖国、忠于祖国、为祖国的富强而献身，足矣！”这是彭士禄一生追求的精神境界。请你列举一句与此精神相一致的古诗词。 材料二 在当时无图纸资料、无权威专家、无外来援助，有时甚至连窝窝头都吃不饱的情况下，彭士禄和同事们依然士气高昂，边学习边实践，默默攻关，使中国成为世界上第五个拥有自主核动力技术的国家。大国重器，以命铸之。他们在祖国贫弱的年代，创造出了荫护万代的财富，用自己坚挺的脊梁，给了整个民族以力量。 （3）请你分析材料一中情感对材料二中的成就起着怎样的作用?（写出两点即可） （4）“大国重器,以命铸之。”我们青少年学生应该怎么做? 【答案】（1）使命感 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （3）①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促进我们作出行动。 ②在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。 ④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ⑤情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。 （4）努力学习科学文化知识，为实现民族复兴打好文化基础；树立远大理想，把自己的理想同国家、民族的发展结合在一起。 【解析】 【分析】考点考查：情感的类型、情感的作用、传递情感正能量 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感类型的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：热爱祖国、忠于祖国、为祖国的富强而献身→可联系使命感作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查爱国的诗句，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：热爱祖国、忠于祖国、为祖国的富强而献身、第五个拥有自主核动力技术的国家→可联系情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促进我们作出行动等作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查青少年担负责任的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省锦州市太和区2023-2024学年七年级（下）期中道德与法治试题 (本试卷共19道题 试卷满分70分 道德与法治考试时间75分钟） 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. 我们每个人的手指上都有指纹。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。指纹包含着一系列的特征组合，可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。这告诉我们，生命是（ ） A. 宝贵的 B. 永恒的 C. 独特的 D. 短暂的 2. 步入青春期，随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们要学会独立思考。独立思考表现为（ ） A. 想做就做，一味追求独特 B. 见解独到，能接纳他人合理、正确的意见 C. 敢于争辩，拒绝他人观点 D. 怀疑一切，敢于向权威挑战、敢打破常规 3. “长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ） A. 他人的评价都是正确的，要虚心接受 B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 当局者迷，自我评价总是主观片面的 4. 随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。这些都是(　　) A. 自负自傲的表现 B. 知廉耻、懂荣辱的表现 C. 虚荣的表现 D. 自卑的表现 5. 春意盎然，万物复苏。小丽来到锦州东湖森林公园，心情实在舒畅，坐拥阳光绿意，感悟春天美好。小丽心情舒畅，影响她情绪的因素是（ ） A. 个人的生理周期 B. 对某件事情的预期 C. 周围的舆论氛围 D. 自然环境 6. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这告诉我们，学会学习需要（ ） A. 自觉主动的学习态度 B. 发现并保持对学习的兴趣 C. 掌握科学的学习方法 D. 善于运用不同的学习方式 7. 教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书志为中华民族伟大复兴而读书。下列古语最能体现“善读书”的是（ ） A. 学而不厌，诲人不倦 B. 不学礼，无以立 C. 天下兴亡，匹夫有责 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 8. 老子说：“自知者明”，智者说：“自知之明是难得的知识”。这些告诉我们（ ） A. 正确认识自己很重要 B. 他人的态度与评价很重要 C. 做更好的自己需要自我完善、自我发展 D. 扬长避短，做更好的自己 9. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列选项对“止于至善”的理解，正确的是（ ） ①闻过即改，知耻后勇 ②向往美好，永不言弃 ③学习榜样，汲取力量 ④自我省察，积极调整 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 习近平总书记在2023年新年贺词中说：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。”这启示青少年（ ） ①树立远大理想，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达成人生目标 ④投身实践，担当民族复兴大任 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信、QQ交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加为好友，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……。这告诉我们（ ） ①网络交友正在成为青少年交友的新方式 ②网络交友方便快捷且安全性有保障 ③青少年应增强网络自我防范和保护意识 ④网络交友比现实交友更值得信任 A ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 尽管雅雯学习很努力，但成绩仍不够理想。她沮丧地说：“我真是太笨了！”以下是雅雯的妈妈和老师安慰她的话。 妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！ 老师：“失败乃成功之母”，要汲取教训，永不言弃！ 上述材料启示我们要（ ） ①正确认识自己，合理调节情绪 ②学会换位思考，尊重理解他人 ③调整学习心态，正确面对挫折 ④悦纳生理变化，培养批判精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德。对下列古语描述的行为，解读正确的是（ ） 序号 古语 行为解读 ① 孝子之养也，乐其心，不违其志 任何事都必须顺从父母意愿、不可逆其心意 ② 呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢 父母召唤，应愉快地马上应答，不可怠慢 ③ 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 时间的流逝不随个人意愿而停止 ④ 亲有过，谏使更，恬吾色，柔吾声 在规劝父母的时候，要和颜悦色 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。批判要（ ) ①有质疑的勇气 ②有表达自己观点、提出合理化建议的能力 ③一味否定，否则无法解决问题 ④考虑他人的感受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 青春凝聚这动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。开发创造潜力，我们 （ ） ①要敢于打破常规，开创前人未走之路 ②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值 ③要积极参与实践活动 ④只要有足够的想象力，就一定能够创造科学奇迹 A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 第二部分 非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16. 老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情；在他们的引领和教导下，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道…… 【师生之间】 观察下列两幅漫画，并回答问题。 （1）漫画一会引发你什么感悟? （2）请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。（写出两点即可） （3）你认为师生交往的良好状态是什么样的? 【亲情之爱】 在我们的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。在日常生活中，小红看到很多同学通过各种方式向父母表达孝敬之心，可小红无动于衷，她想长大后再孝敬父母。 （4）你是否认同小红的想法?为什么? 17 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧，让我们拥抱青春！ 【梦想成就我】 2023年10月3日晚，杭州亚运会男子4×100米接力决赛现场，作为最后一棒的陈佳鹏接过接力棒。他奋力冲刺，在最后几十米超越身旁的对手，张开双臂冲过终点线。中国队以赛季最佳成绩获得冠军。他的梦想不止于此，他将继续努力，为巴黎奥运会而拼搏。 （1）陈佳鹏的故事激励着我们每一个人，去追逐自己的梦想。少年应该有怎样的梦想? （2）为实现梦想，我们应如何努力?（写出一点即可） （3）步入青春,有很多梦想等着我们去实现,助力青春成长的力量有哪些? 【友谊陪伴我】 2023年10月3日，在杭州亚运会跳水项目女子10米跳台决赛中，中国小将全红婵以2.55分的优势逆转队友陈芋汐，夺得10米跳台冠军，成就“双冠王”。赛后全红婵贴心安慰陈芋汐。记者采访时，陈芋汐表示，她们俩赛场上是对手，场下是朋友，私下关系很不错，非常和谐、友好。 （4）有的同学认为有竞争就没有友谊。你赞同这个观点吗?请运用友谊的相关知识阐述理由。 18. 某校七年一班的同学们，在道德与法治课堂上，以“珍视生命，绽放生命”为主题，开展了研究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 【珍视生命】 温馨提示一 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 温馨提示二 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 （1）请结合温馨提示和自己的实际情况，从爱护身体、养护精神两个方面，分别写出你在生活中的具体做法。 【绽放生命】 （2）结合二位感动中国人物的事迹介绍，请你谈谈怎样的一生是值得的?（请选择其中一位感动中国人物进行分析，答出一点即可） （3）二位感动中国人物用自己的方式让生命更加绚烂。他们是在用什么书写自己的生命价值?(写出两点即可) 19. 彭士禄是中国核潜艇第一任总设计师，是中国核动力事业的开拓者和奠基人之-。 材料一 彭士禄26岁时，被选派留学苏联，学习化工机械。31岁那年，陈赓问他：“中央已决定选一批留学生改行学原子能核动力专业，你愿意改行吗?”彭士禄说：“只要祖国需要，我当然愿意。”彭士禄曾在自述中这样写道：“我虽姓‘彭’，但心中永远属姓‘百家姓’。如活着能热爱祖国、忠于祖国、为祖国的富强而献身，足矣！” （1）根据材料并结合所学知识，请你分析下表中彭士禄的言行蕴含着怎样的情感，并把答案填写在横线上。 只要祖国需要，我当然愿意 示例：责任感 如活着能热爱祖国、忠于祖国、为祖国的富强而献身，足矣 （2）“如活着能热爱祖国、忠于祖国、为祖国的富强而献身，足矣！”这是彭士禄一生追求的精神境界。请你列举一句与此精神相一致的古诗词。 材料二 在当时无图纸资料、无权威专家、无外来援助，有时甚至连窝窝头都吃不饱的情况下，彭士禄和同事们依然士气高昂，边学习边实践，默默攻关，使中国成为世界上第五个拥有自主核动力技术的国家。大国重器，以命铸之。他们在祖国贫弱的年代，创造出了荫护万代的财富，用自己坚挺的脊梁，给了整个民族以力量。 （3）请你分析材料一中的情感对材料二中的成就起着怎样的作用?（写出两点即可） （4）“大国重器,以命铸之。”我们青少年学生应该怎么做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$