精品解析：2024年湖南省湘潭市职业高中对口高考模拟考试语文试题

机密★启用前 湘潭市职业高中对口高考4月模拟考试 语文 本试卷共6页。全卷满分120分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后、再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识及运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 源自民间、源于生活的中国刺绣艺术，经几千年的传承发展，从生活中得到升华，成为璀灿的艺术明珠。刺绣画艺术品，就是以绘画为稿本，以针凿、缣帛为绣材的艺术再创作，在其传承和发展过程中，无数绣娘以（ ）的工匠精神于丝缕针凿间传达着绘画作者的创作理念和作品神韵，彰显着丝质特有的天然光泽和柔美，赋予作品翰墨所不能及的风采，使之发展为更具观赏性的中华艺术瑰宝。中国当代的刺绣画较之历代，无论是题材、技法、色彩，还是针凿、缣帛，______，______。近几十年，各绣种在绣材的拓展、泛取，针法的借鉴、相融，题材的继承、创新等方面，都有令人（ ）的作品问世，尤其是双面绣和双面全异绣作品，更是给刺绣艺术增添了（ ）的感染力。各绣种发展出的地域特色突出的分支层出不穷，或如摄影作品般写实，或如西方油画般立体，或工笔描摹而写意挥洒，或新创针法而与众不同，或人物正反面和谐自然，或动物双面全异，了无针迹，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，美不胜收。 ， ，将女红针凿薪火相传，为刺绣艺术史书写了（ ）的一笔。 1. 语段中加点字的读音，不全正确的一项是（ ） A. 缣帛bó 丝缕lǚ B. 彰显zhāng 翰墨hàn C. 瑰宝kuī 了无liǎo D. 婀娜ē 女红gōng 2. 语段中的下列词语，有错别字的一项是（ ） A. 源自 璀灿 B. 稿本 赋予 C. 风采 描摹 D. 争奇斗艳 薪火相传 3. 下列依次填入语段中括号内的成语，不恰当的一项是（ ） A 精益求精 B. 刮目相看 C. 不可思议 D. 浓墨重彩 4. 将下列语句依次填入语段中画横线的空白处，衔接最恰当的一项是（ ） A. 传承中有创新，循古中有发展 B. 传承中有创新，发展中有循古 C. 创新中有传承，发展中有循古 D. 创新中有传承，循古中有发展 5. 填入语段中波浪线处的句子，没有语病的一项是（ ） A. 不仅这些作品带给人艺术的享受，而且给后人感受了刺绣艺术巧夺天工的魅力 B. 不仅这些作品带给人艺术的享受，而且给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力 C. 这些作品不仅带给人艺术的享受，而且让后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力 D. 这些作品不仅带给人艺术的享受，而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力 6. 对“或如摄影作品般写实，或如西方油画般立体，或工笔描摹而写意挥洒，或新创针法而与众不同”运用的修辞手法，下列判断正确的一项是（ ） A. 反复 B. 排比 C. 比喻 D. 夸张 二、古代诗文阅读（18分） （一）（6分，每小题3分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 7. 下列对这首诗作者的描述，不正确的一项是（ ） A. 字子瞻，号东坡居士，唐宋八大家之一。 B. 将词抬高至与诗同等的地位，开创了豪放派词体。 C. 韩愈赞誉其“文起八代之衰”。 D. 代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《题西林壁》《水调歌头》等 8. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗写的是坐船时所见，诗人将一场变幻的风雨写得十分生动，别具风味。 B. 用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。 C. “未遮山”是骤雨才有的景象，“卷地风”说明雨过得快的原因，都是如实描写。 D. 最后用“水如天”写出雨中西湖水天相接的美景，有悠然不尽的情致。 （二）（9分，每小题3分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 苏子为赵合从，说魏王曰：“大王之地，地方千里。地名虽小，然而庐田庑舍，曾无所刍牧牛马之地。人民之众，车马之多，日夜行不休已，无以异于三军之众。臣窃料之，大王之国不下于楚。今乃有意西面而事秦，臣窃为大王愧之。臣闻越王勾践以散卒三千，禽夫差于干遂；武王卒三千人，革车三百乘，斩纣于牧之野。岂其士卒众哉？诚能振其威也。” （节选自《战国策·魏策一》） 9. 下列对文中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 地方千里 方：方圆。 B. 日夜行不休已 已：同“矣”，了。 C. 禽夫差于干遂 禽：同“擒”，捕捉。 D. 诚能振其威也 诚：实在。 10. 文中，苏秦游说魏王的策略主要是（ ） A. 阿谀奉承 B. 提振信心 C. 威胁恐吓 D. 散布谣言 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 今乃有意西面而事秦，臣窃为大王愧之。 （三）（3分，每空1分） 12. 古诗文默写。 （1）______，______，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》） （2）念去去，千里烟波，______（柳永《雨霖铃》） 三、现代文阅读（24分） （一）（6分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 在辽阔的中国大地上，保留着各式各样的传统建筑。从庄严雄伟的宫殿坛庙，到粉墙黛瓦的江南园林；从多姿多彩的民居村落，到雪域高原的辉煌寺庙。这些传统建筑以其悠久的历史传承、高超的营建技术和独特的艺术魅力，在世界建筑史上独树一帜。早在《诗经》中就用“如鸟斯革，如翚斯飞”来形容栋宇飞檐的华美之姿；又有“作庙翼翼”描绘宗庙建筑的严正巍峨。在《诗经》记录的内容中，除周代的社会生活，还有如此大量的有关建筑艺术的描绘。中国传统建筑大多具有优美柔和的轮廓和丰富多彩的形式，仅屋顶就有平顶、坡顶、尖顶、圆拱顶等，还可以结合平面形状把几种样式组合成更加复杂、变化多端的屋顶形式。传统建筑的类型十分丰富，尤其在园林建筑中，如亭、台、楼、阁、堂、榭、轩、舫等，不一而足，可根据需要灵活布置。古人还非常注重建筑与环境的关系，将建筑的形体和周围的地形地貌、山水植被等进行整体的组织安排，巧妙处理每一处组群建筑的体量、尺度、造型、肌理及光影色彩，使其产生大小高低、主从虚实、远近疏密、动静阴阳等空间变化，从而给人以完美的视觉体验和心理感受。 透过传统建筑丰富多彩的形式，我们还可以发现其中的传统技艺的特点。千百年来，经过一代代工匠的辛勤劳动和智慧积累，逐渐形成了中国特有的建筑营造技艺。中国传统建筑主要以木结构为承重结构，根据地域分布分为井干式、抬梁式、穿斗式等。木结构采用柱、梁、檩、枋构成的构架作支撑，承载屋顶、楼面的重量，抵抗风力和地震，墙壁只起围蔽、隔断和稳定柱子的作用。木构架采用榫卯连接，加上木材本身的柔性，使木构架在抗震性能上表现突出，因此，许多著名的古建筑如天津蓟州独乐寺观音阁、山西应县木塔等，历经多次大地震而完好保存至今。 古人还创造了“斗拱”结构部件和“材分”的模数单位，进而定型化加工和组装，从而简化了单体建筑的设计和施工过程，使中国传统建筑体系很早就迈进了标准化、模数化和预制装配化的阶段；同时，设计与营造有了明确的分工，设计师和工匠们可以更加专注于空间的总体布局和整体的艺术效果。从清代皇家御用建筑师“样式雷”世家，到蜚声江南的“香山帮”传人，再到至今依然活跃在西北地区的河州工匠。从人文传承角度来说，正是这些传统建筑哲匠使中国建筑一直延续、传承不辍。 建筑作为一种物质环境，其背后离不开人的思维活动和观念。正如《周易·系辞上》所言：“是故形而上者谓之道，形而下者谓之器。化而裁之谓之变，推而行之谓之通，举而措之天下之民，谓之事业。”建筑之美，既包含有形层面的营建创造，更兼有无形层面的观念意蕴，以意指导形，以形反映意。中国传统建筑的发展，体现的是中国人的宇宙观、自然观、价值观和以“和”为美的审美理想。 古人通过仰观俯察而取象天地，用阴阳五行等学说解释宇宙的基本法则和相互作用，通过模拟宇宙（天）的秩序，使之与建筑、城市所体现的人间秩序相对应并求得永恒；古人又讲求通过顺应四时的变化、尊重自然的规律而与外部的自然生态环境和谐相处。陵寝建筑因山就势，极为重视与周围自然环境的协调关系；园林建筑讲究“虽由人作，宛自天开”，追求诗情画意的境界和“步移景异”的景观变化，这些都是和谐之美的体现。 经过世代传承，中国传统建筑中的观念意蕴早已融入我们的血脉。如今，传统建筑以其丰富而直观的艺术形象，依然向世界传达着中国人对生活、对未来的美好愿望。 （摘编自刘彤彤《中国传统建筑之美》） 13. 文中使用的说明方法有（ ） A. 举例子和下定义 B. 举例子和作引用 C. 作引用和作比较 D. 作引用和分类别 14. 根据文章内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 中国传统建筑具有悠久的历史传承、高超的营建技术和独特的艺术魅力，是西方建筑无法企及的。 B. 中国传统建筑大多具有优美柔和的轮廓和丰富多彩的形式，其中屋顶的形式最为多样，最为变化多端。 C. 以木结构为承重结构，木构架采用榫卯连接，这一技艺特点让中国传统建筑能有效抵抗风力和地震。 D. 向世界传达中国人对生活、对未来的美好愿望，中国现代建筑的艺术形象还显得不够丰富和直观。 （二）（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 挂在故乡的钥匙 欧阳明 吃过早饭，老栓取下挂在床头墙上的那串钥匙出门了。 钥匙总数36把，老栓记得清清楚楚。钥匙是湾里26户人家委托给他的。 湾里一共27户人，现在家里还住着人的，就老栓一家了。说是一家，其实就老栓一个人。老伴两年前患肝癌走了。老栓想不通，农村山清水秀的，吃的菜和粮食，从没打过农药，咋也会像城里人一样，害个病就是癌症。 老伴儿走后，儿子和女儿劝老栓进城去一起住。老栓想去。毕竟一个人待在偌大一个湾里，连个说话的人都没有，太闷。但他走不了，那串钥匙拴着他。 老栓觉得，做人，必须讲信用，答应别人的事，哪怕是磨眼儿，也得穿过去。就对儿子说，等哪天大家把钥匙都拿回去了，我就进城。 26户人家，最初是年轻人去外面打工，后来挣了钱，在城里买了房，就把家里的老人和孩子接走了。每年清明和春节才回来。26户的房子都是砖房，有的才建成几年，最少的花了七八万。最多的花了几百万。人走了，房子却搬不走，里面的家具，样式老旧，搬进城也没地方放。送人吧。没人要，烧了又太可惜，毕竟都是钱买的哩。最好是留在老家，请个人看着。请谁呢？只有老栓。那时老栓老伴儿还在，两口子都不想进城，说城里喝口水都要钱，空气也没乡下好。 最初给老栓钥匙的不多，就几户人家，后来越来越多，不得不用一根长长的铁丝串起来。每天老栓都要把那些房子巡查一遍。 大家觉得给老栓添了麻烦，说每年给他点儿钱。他不收，说：“钱，我不缺。”老栓说的是实话，儿子女儿给他的钱，他都不知道干啥用。 大家过意不去，就送他烟酒。老栓还是拒绝，说：“医生说我不能再抽再喝了。”叫他拿送人。他说：“送谁呀？我又不求人办事。”“你这样我们过意不去呀！”大家说。 “一点小事，有什么过意不去的？放心，房子我会给你们看好的！” 昨晚下了点儿小雨，路很湿滑，老栓走得左摇右晃的。他从邻居老杨头家开始查看。先看大门的锁有没有动过的痕迹，然后再开门进去，每间房每间房地看掉没掉什么东西。 一连看了25户，都没有异样，老栓心里踏实多了。但他还不敢彻底放心，还有最后一家。最后一家的房子是三楼一底，有车库，花园，比城里有些别墅还豪华气派。 房子是江娃子的。为了回家方便，江娃子花两百万，把村里的土路修成了水泥路，天晴落雨，都能过车，大家都说他好。江家最值钱的还不是房子，是房子里的那些家具，据说全是红木的，一把椅子就几十万。每次查看，老栓都丝毫不敢大意。 江娃子家除了院门和大门，屋里每间房也装了门，共十道门，全是防盗门，都得用钥匙开，每次查看都得花上半个多小时。 老栓每把锁每把锁地看了，无异样，再每间屋每间屋看了，也无异样，心才彻底安稳。从江娃子家里出来，已近中午。老栓开始回家，手里的钥匙，一路上发出哗哗的响声，仿佛在和他说着什么。 以前，出去的人清明和春节都会回来，近几年，不知什么原因，有些不回来了，连过年都不回来。有几把钥匙，几年都没拿去用过了。怕钥匙生锈，老栓每月都要用猪油擦一次。 江娃子自从修了房子后，年年清明和春节都要回来。每次回来，天天都要请老栓过去吃饭，每顿都安排他坐上位。老栓先是推辞，江娃子不依，说：“您年纪最大，辈分最高，您不坐谁敢坐呀？” 转眼就到了4月。一天，老栓查看完房子，前脚刚进院坝，后面就来辆小车。小车里下来的，居然是江娃子。 “栓叔，我来拿钥匙。”江娃子说。 你怎么回来了？还不到清明呀！老栓有些奇怪。 “回来办点儿事。”江娃子说。 江娃子回了趟家就走了，走时居然没把钥匙送回来。老栓很纳闷。两天后，江娃子又回来了。 见面，老栓就问他，“你是不放心我给你看屋子吗？” 江娃子呵呵一笑，说：“栓叔，您误会了，我这次回来，就不走了。” “为啥？”老栓很惊讶。 “春节吃饭时，您不是说，湾里的那些地都撂荒了，太可惜，要是有人来承包就好了吗？我这次回来，就是要搞个农业开发公司，把地全租下来，让大家回来一起挣钱。” “真的？” “现在国家不是提倡要振兴乡村嘛，这两天，我找了县长，说国家有政策支持。” “你娃做了件好事啊！” 老栓笑着翘起了大拇指，抬头朝田野望去，他仿佛看见漫山遍野的杂草，一下子变成了绿油油的庄稼。再回头看了看手中的那串钥匙，心里嘀咕道，你们很快就可以物归原主了。 （有删改） 15. 赏析文中画横线句子。 16. 小说结尾叙述老栓回头看钥匙和心里的嘀咕，结合文本简要分析这样结尾有什么作用。 17. 结合文本，简要分析老栓的性格特征。 18. 小说叙述的人和事，反映了我国农村当今的一些变化。结合文本，从社会状况和村民观念两方面简要分析这些变化。 四、语文综合实践（8分） 19. 根据要求，完成下题。 清明节刚刚过去，班会就“清明祭祖”话题展开讨论。小明认为清明祭祖仪式烦琐，劳神费力，意义不大，应当取消。请联系现实，写段话谈谈你的想法。（不少于80字） 五、应用文写作（12分） 20. 下面是某校文学社为征文活动草拟的一篇应用文初稿，在用语和格式方面有四处不恰当，请找出并作修改。 征稿启示 2024年是“两弹一星”功勋科学家郭永怀出生115周年，为了更好地宣传郭永怀的先进事迹，传承弘扬他一生用行动履行报效祖国誓言的精神，我校今朝文学社决定举办征文活动，特向全体同学征集文章，欢迎广大同学踊跃投稿。 具体要求如下： 一、根据征文目的选定角度，题目自拟，以议论文为主，必须原创，1500字以内。 二、稿件请送至今朝文学社编辑部，来稿请注明真实姓名、联系方式和“征稿”字样。由于人手有限，未录用的稿件，概不退还，敬请谅解！ 三、投稿截止时间4月20日，对于采用的稿件，本社团有斧正的权利。 2023年3月5日 今朝文学社 六、作文（40分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 国王收到了一份礼物——一只威武的猎鹰，他从未见过这么漂亮的猛禽。可从到王宫的那天起，这只猎鹰就待在枝头纹丝不动。国王召集了各方神医和术士，命他们设法让这只猎鹰飞起，但所有人都无功而返。于是国王命人去找一个熟悉野外环境的农夫进宫。第二天早晨国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空，就问农夫：“你到底用什么方法让这只飞起的？”农夫低着头回答道：“陛下我的方法很简单，那就是砍断这只鹰抓着的树枝。” 读了上面的这个故事，你有怎样的感触和思考？请写一篇作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得泄露与考生相关的信息，不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 机密★启用前 湘潭市职业高中对口高考4月模拟考试 语文 本试卷共6页。全卷满分120分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后、再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识及运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 源自民间、源于生活的中国刺绣艺术，经几千年的传承发展，从生活中得到升华，成为璀灿的艺术明珠。刺绣画艺术品，就是以绘画为稿本，以针凿、缣帛为绣材的艺术再创作，在其传承和发展过程中，无数绣娘以（ ）的工匠精神于丝缕针凿间传达着绘画作者的创作理念和作品神韵，彰显着丝质特有的天然光泽和柔美，赋予作品翰墨所不能及的风采，使之发展为更具观赏性的中华艺术瑰宝。中国当代的刺绣画较之历代，无论是题材、技法、色彩，还是针凿、缣帛，______，______。近几十年，各绣种在绣材的拓展、泛取，针法的借鉴、相融，题材的继承、创新等方面，都有令人（ ）的作品问世，尤其是双面绣和双面全异绣作品，更是给刺绣艺术增添了（ ）的感染力。各绣种发展出的地域特色突出的分支层出不穷，或如摄影作品般写实，或如西方油画般立体，或工笔描摹而写意挥洒，或新创针法而与众不同，或人物正反面和谐自然，或动物双面全异，了无针迹，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，美不胜收。 ， ，将女红针凿薪火相传，为刺绣艺术史书写了（ ）的一笔。 1. 语段中加点字的读音，不全正确的一项是（ ） A. 缣帛bó 丝缕lǚ B. 彰显zhāng 翰墨hàn C. 瑰宝kuī 了无liǎo D. 婀娜ē 女红gōng 2. 语段中的下列词语，有错别字的一项是（ ） A. 源自 璀灿 B. 稿本 赋予 C. 风采 描摹 D. 争奇斗艳 薪火相传 3. 下列依次填入语段中括号内的成语，不恰当的一项是（ ） A. 精益求精 B. 刮目相看 C. 不可思议 D. 浓墨重彩 4. 将下列语句依次填入语段中画横线的空白处，衔接最恰当的一项是（ ） A. 传承中有创新，循古中有发展 B. 传承中有创新，发展中有循古 C. 创新中有传承，发展中有循古 D. 创新中有传承，循古中有发展 5. 填入语段中波浪线处的句子，没有语病的一项是（ ） A. 不仅这些作品带给人艺术的享受，而且给后人感受了刺绣艺术巧夺天工的魅力 B. 不仅这些作品带给人艺术的享受，而且给后人感受到刺绣艺术巧夺天工的魅力 C. 这些作品不仅带给人艺术的享受，而且让后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力 D. 这些作品不仅带给人艺术的享受，而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力 6. 对“或如摄影作品般写实，或如西方油画般立体，或工笔描摹而写意挥洒，或新创针法而与众不同”运用的修辞手法，下列判断正确的一项是（ ） A. 反复 B. 排比 C. 比喻 D. 夸张 【答案】1. C 2. A 3. B 4. A 5. D 6. B 【解析】 【1题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 C.“瑰宝”的“瑰”应读作guī。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“璀灿”的“灿”应写作“璨”。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“精益求精”，比喻已经很好了，还要求更好。句中是用来形容追求完美的工匠精神，成语符合语境。 B.“刮目相看”，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。句中是形容作品，成语不符合语境。 C.“不可思议”，无法想象，难以理解。句中是说增添了难以想象和表达的感染力，成语符合语境。 D.“浓墨重彩”，形容文字或画面的色彩浓艳、充满魅力。句中是说刺绣作品的精彩程度和引人入胜的效果，成语符合语境。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 根据“在其传承和发展过程中”“各绣种在绣材的拓展、泛取，针法的借鉴、相融，题材的继承、创新等方面”可知，中国当代的刺绣画较之历代，应是先继承学习，后创新发展，所以应是传承中有创新，循古中有发展。 故选A 【5题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。前后分句主语一致，都是“这些作品”，应将主语“这些作品”放在关联词语“不仅”之前。 B.语序不当。前后分句主语一致，都是“这些作品”，应将主语“这些作品”放在关联词语“不仅”之前。 C.搭配不当。介词“让”不能和“后人展示魅力”搭配，应将“让”修改为“给”。 故选D。 【6题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 本句是由三个以上“或如”结构相似、内容紧密相关、语气一致的语句排列在一起，符合排比句的特征。 故选B。 二、古代诗文阅读（18分） （一）（6分，每小题3分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 7. 下列对这首诗作者的描述，不正确的一项是（ ） A. 字子瞻，号东坡居士，唐宋八大家之一。 B. 将词抬高至与诗同等的地位，开创了豪放派词体。 C. 韩愈赞誉其为“文起八代之衰”。 D. 代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《题西林壁》《水调歌头》等。 8. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗写的是坐船时所见，诗人将一场变幻的风雨写得十分生动，别具风味。 B. 用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。 C. “未遮山”是骤雨才有景象，“卷地风”说明雨过得快的原因，都是如实描写。 D. 最后用“水如天”写出雨中西湖水天相接的美景，有悠然不尽的情致。 【答案】7. C 8. D 【解析】 【7题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“‘文起八代之衰’”错误。“文起八代之衰”是苏轼在《潮州韩文公庙碑》中对韩愈的赞誉。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“雨中”错误。“水如天”写出雨后西湖水天相接的美景，而非雨中。 故选D （二）（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 苏子为赵合从，说魏王曰：“大王之地，地方千里。地名虽小，然而庐田庑舍，曾无所刍牧牛马之地。人民之众，车马之多，日夜行不休已，无以异于三军之众。臣窃料之，大王之国不下于楚。今乃有意西面而事秦，臣窃为大王愧之。臣闻越王勾践以散卒三千，禽夫差于干遂；武王卒三千人，革车三百乘，斩纣于牧之野。岂其士卒众哉？诚能振其威也。” （节选自《战国策·魏策一》） 9. 下列对文中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A. 地方千里 方：方圆。 B. 日夜行不休已 已：同“矣”，了。 C. 禽夫差于干遂 禽：同“擒”，捕捉。 D. 诚能振其威也 诚：实在。 10. 文中，苏秦游说魏王的策略主要是（ ） A. 阿谀奉承 B. 提振信心 C. 威胁恐吓 D. 散布谣言 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 今乃有意西面而事秦，臣窃为大王愧之。 【答案】9. B 10. B 11. 如今竟然有意面向西方侍奉秦国，我私下里替大王感到羞愧。 【解析】 【9题详解】 本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。 A.正确。句意：土地纵横方圆千里。 B.“同‘矣’，了”错误，“已”，停止。句意：日夜奔驰不停息。 C.正确。句意：在干隧擒获了夫差。 D.正确。句意：实在是因为他们能振奋自己的雄威啊！ 故选B。 【10题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 依据原文“大王之国不下于楚”“岂其士卒众哉？诚能振其威也”可知，苏秦游说魏王主要是提振信心，鼓舞斗志。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “乃”，竟然；“西面”，面向西；“事”，侍奉；“窃”，私下里；“愧”，意动用法，感到惭愧。 参考译文： 苏秦为赵国组织合纵联盟，游说魏王道：“大王的国土，土地纵横方圆千里，地方名义上虽然狭小，但房屋田舍十分密集，甚至没有打草、放牧牛马的地方，人民众多，车马成群，日夜奔驰不停息，其声势和三军士兵相比没有什么区别。我私下里估计，大王的国力不亚于楚国，如今竟然有意面向西方侍奉秦国，我私下里替大王感到羞愧，我听说越王勾践靠三千残兵败将，在干隧擒获了夫差；周武王也仅有三千士兵，三百辆战车，在牧野杀死了商纣王。难道是因为他们士兵多吗？实在是因为他们能振奋自己的雄威啊！” （节选自《战国策·魏策一》） （三）（3分，每空1分） 12. 古诗文默写。 （1）______，______，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》） （2）念去去，千里烟波，______（柳永《雨霖铃》） 【答案】 ①. 句读之不知 ②. 惑之不解 ③. 暮霭沉沉楚天阔 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“句读”“惑”“暮霭”“沉”。 三、现代文阅读（24分） （一）（6分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 在辽阔的中国大地上，保留着各式各样的传统建筑。从庄严雄伟的宫殿坛庙，到粉墙黛瓦的江南园林；从多姿多彩的民居村落，到雪域高原的辉煌寺庙。这些传统建筑以其悠久的历史传承、高超的营建技术和独特的艺术魅力，在世界建筑史上独树一帜。早在《诗经》中就用“如鸟斯革，如翚斯飞”来形容栋宇飞檐的华美之姿；又有“作庙翼翼”描绘宗庙建筑的严正巍峨。在《诗经》记录的内容中，除周代的社会生活，还有如此大量的有关建筑艺术的描绘。中国传统建筑大多具有优美柔和的轮廓和丰富多彩的形式，仅屋顶就有平顶、坡顶、尖顶、圆拱顶等，还可以结合平面形状把几种样式组合成更加复杂、变化多端的屋顶形式。传统建筑的类型十分丰富，尤其在园林建筑中，如亭、台、楼、阁、堂、榭、轩、舫等，不一而足，可根据需要灵活布置。古人还非常注重建筑与环境的关系，将建筑的形体和周围的地形地貌、山水植被等进行整体的组织安排，巧妙处理每一处组群建筑的体量、尺度、造型、肌理及光影色彩，使其产生大小高低、主从虚实、远近疏密、动静阴阳等空间变化，从而给人以完美的视觉体验和心理感受。 透过传统建筑丰富多彩的形式，我们还可以发现其中的传统技艺的特点。千百年来，经过一代代工匠的辛勤劳动和智慧积累，逐渐形成了中国特有的建筑营造技艺。中国传统建筑主要以木结构为承重结构，根据地域分布分为井干式、抬梁式、穿斗式等。木结构采用柱、梁、檩、枋构成的构架作支撑，承载屋顶、楼面的重量，抵抗风力和地震，墙壁只起围蔽、隔断和稳定柱子的作用。木构架采用榫卯连接，加上木材本身的柔性，使木构架在抗震性能上表现突出，因此，许多著名的古建筑如天津蓟州独乐寺观音阁、山西应县木塔等，历经多次大地震而完好保存至今。 古人还创造了“斗拱”结构部件和“材分”的模数单位，进而定型化加工和组装，从而简化了单体建筑的设计和施工过程，使中国传统建筑体系很早就迈进了标准化、模数化和预制装配化的阶段；同时，设计与营造有了明确的分工，设计师和工匠们可以更加专注于空间的总体布局和整体的艺术效果。从清代皇家御用建筑师“样式雷”世家，到蜚声江南的“香山帮”传人，再到至今依然活跃在西北地区的河州工匠。从人文传承角度来说，正是这些传统建筑哲匠使中国建筑一直延续、传承不辍。 建筑作为一种物质环境，其背后离不开人的思维活动和观念。正如《周易·系辞上》所言：“是故形而上者谓之道，形而下者谓之器。化而裁之谓之变，推而行之谓之通，举而措之天下之民，谓之事业。”建筑之美，既包含有形层面的营建创造，更兼有无形层面的观念意蕴，以意指导形，以形反映意。中国传统建筑的发展，体现的是中国人的宇宙观、自然观、价值观和以“和”为美的审美理想。 古人通过仰观俯察而取象天地，用阴阳五行等学说解释宇宙的基本法则和相互作用，通过模拟宇宙（天）的秩序，使之与建筑、城市所体现的人间秩序相对应并求得永恒；古人又讲求通过顺应四时的变化、尊重自然的规律而与外部的自然生态环境和谐相处。陵寝建筑因山就势，极为重视与周围自然环境的协调关系；园林建筑讲究“虽由人作，宛自天开”，追求诗情画意的境界和“步移景异”的景观变化，这些都是和谐之美的体现。 经过世代传承，中国传统建筑中的观念意蕴早已融入我们的血脉。如今，传统建筑以其丰富而直观的艺术形象，依然向世界传达着中国人对生活、对未来的美好愿望。 （摘编自刘彤彤《中国传统建筑之美》） 13. 文中使用的说明方法有（ ） A. 举例子和下定义 B. 举例子和作引用 C. 作引用和作比较 D. 作引用和分类别 14. 根据文章内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 中国传统建筑具有悠久的历史传承、高超的营建技术和独特的艺术魅力，是西方建筑无法企及的。 B. 中国传统建筑大多具有优美柔和的轮廓和丰富多彩的形式，其中屋顶的形式最为多样，最为变化多端。 C. 以木结构为承重结构，木构架采用榫卯连接，这一技艺特点让中国传统建筑能有效抵抗风力和地震。 D. 向世界传达中国人对生活、对未来的美好愿望，中国现代建筑的艺术形象还显得不够丰富和直观。 【答案】13. B 14. C 【解析】 【13题详解】 本题考查学生分析说明方法的能力。 根据第一段“如亭、台、楼、阁、堂、榭、轩、舫”可知，运用了举例子的说明方法。 根据第一段“早在《诗经》中就用‘如鸟斯革，如翚斯飞’来形容栋宇飞檐的华美之姿”可知，运用了作引用的说明方法。 故选B。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“是西方建筑无法企及”错误。文中没有和西方建筑作对比，属于无中生有。 B.“最为多样，最为变化多端”错误。根据第一段“中国传统建筑大多具有优美柔和的轮廓和丰富多彩的形式，仅屋顶就有平顶、坡顶、尖顶、圆拱顶等，还可以结合平面形状把几种样式组合成更加复杂、变化多端的屋顶形式”可知，是说屋顶变化多，但没有说是最多的。 C.根据第二段“中国传统建筑主要以木结构为承重结构，根据地域分布分为井干式、抬梁式、穿斗式等。木结构采用柱、梁、檩、枋构成的构架作支撑，承载屋顶、楼面的重量，抵抗风力和地震，墙壁只起围蔽、隔断和稳定柱子的作用。木构架采用榫卯连接，加上木材本身的柔性，使木构架在抗震性能上表现突出”可知，选项正确。 D.“向世界传达中国人对生活、对未来的美好愿望，中国现代建筑的艺术形象还显得不够丰富和直观”错误。根据第六段“传统建筑以其丰富而直观的艺术形象，依然向世界传达着中国人对生活、对未来的美好愿望”可知，文中说的是传统建筑以其丰富而直观的艺术形象传达着美好愿望，属于无中生有。 故选C。 （二）（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 挂在故乡的钥匙 欧阳明 吃过早饭，老栓取下挂在床头墙上的那串钥匙出门了。 钥匙总数36把，老栓记得清清楚楚。钥匙是湾里26户人家委托给他的。 湾里一共27户人，现在家里还住着人的，就老栓一家了。说是一家，其实就老栓一个人。老伴两年前患肝癌走了。老栓想不通，农村山清水秀的，吃的菜和粮食，从没打过农药，咋也会像城里人一样，害个病就是癌症。 老伴儿走后，儿子和女儿劝老栓进城去一起住。老栓想去。毕竟一个人待在偌大一个湾里，连个说话的人都没有，太闷。但他走不了，那串钥匙拴着他。 老栓觉得，做人，必须讲信用，答应别人的事，哪怕是磨眼儿，也得穿过去。就对儿子说，等哪天大家把钥匙都拿回去了，我就进城。 26户人家，最初是年轻人去外面打工，后来挣了钱，在城里买了房，就把家里的老人和孩子接走了。每年清明和春节才回来。26户的房子都是砖房，有的才建成几年，最少的花了七八万。最多的花了几百万。人走了，房子却搬不走，里面的家具，样式老旧，搬进城也没地方放。送人吧。没人要，烧了又太可惜，毕竟都是钱买的哩。最好是留在老家，请个人看着。请谁呢？只有老栓。那时老栓老伴儿还在，两口子都不想进城，说城里喝口水都要钱，空气也没乡下好。 最初给老栓钥匙的不多，就几户人家，后来越来越多，不得不用一根长长的铁丝串起来。每天老栓都要把那些房子巡查一遍。 大家觉得给老栓添了麻烦，说每年给他点儿钱。他不收，说：“钱，我不缺。”老栓说的是实话，儿子女儿给他的钱，他都不知道干啥用。 大家过意不去，就送他烟酒。老栓还是拒绝，说：“医生说我不能再抽再喝了。”叫他拿送人。他说：“送谁呀？我又不求人办事。”“你这样我们过意不去呀！”大家说。 “一点小事，有什么过意不去的？放心，房子我会给你们看好的！” 昨晚下了点儿小雨，路很湿滑，老栓走得左摇右晃的。他从邻居老杨头家开始查看。先看大门的锁有没有动过的痕迹，然后再开门进去，每间房每间房地看掉没掉什么东西。 一连看了25户，都没有异样，老栓心里踏实多了。但他还不敢彻底放心，还有最后一家。最后一家的房子是三楼一底，有车库，花园，比城里有些别墅还豪华气派。 房子是江娃子的。为了回家方便，江娃子花两百万，把村里的土路修成了水泥路，天晴落雨，都能过车，大家都说他好。江家最值钱的还不是房子，是房子里的那些家具，据说全是红木的，一把椅子就几十万。每次查看，老栓都丝毫不敢大意。 江娃子家除了院门和大门，屋里每间房也装了门，共十道门，全是防盗门，都得用钥匙开，每次查看都得花上半个多小时。 老栓每把锁每把锁地看了，无异样，再每间屋每间屋看了，也无异样，心才彻底安稳。从江娃子家里出来，已近中午。老栓开始回家，手里的钥匙，一路上发出哗哗的响声，仿佛在和他说着什么。 以前，出去的人清明和春节都会回来，近几年，不知什么原因，有些不回来了，连过年都不回来。有几把钥匙，几年都没拿去用过了。怕钥匙生锈，老栓每月都要用猪油擦一次。 江娃子自从修了房子后，年年清明和春节都要回来。每次回来，天天都要请老栓过去吃饭，每顿都安排他坐上位。老栓先是推辞，江娃子不依，说：“您年纪最大，辈分最高，您不坐谁敢坐呀？” 转眼就到了4月。一天，老栓查看完房子，前脚刚进院坝，后面就来辆小车。小车里下来的，居然是江娃子。 “栓叔，我来拿钥匙。”江娃子说。 你怎么回来了？还不到清明呀！老栓有些奇怪。 “回来办点儿事。”江娃子说。 江娃子回了趟家就走了，走时居然没把钥匙送回来。老栓很纳闷。两天后，江娃子又回来了。 见面，老栓就问他，“你是不放心我给你看屋子吗？” 江娃子呵呵一笑，说：“栓叔，您误会了，我这次回来，就不走了。” “为啥？”老栓很惊讶。 “春节吃饭时，您不是说，湾里的那些地都撂荒了，太可惜，要是有人来承包就好了吗？我这次回来，就是要搞个农业开发公司，把地全租下来，让大家回来一起挣钱。” “真的？” “现在国家不是提倡要振兴乡村嘛，这两天，我找了县长，说国家有政策支持。” “你娃做了件好事啊！” 老栓笑着翘起了大拇指，抬头朝田野望去，他仿佛看见漫山遍野的杂草，一下子变成了绿油油的庄稼。再回头看了看手中的那串钥匙，心里嘀咕道，你们很快就可以物归原主了。 （有删改） 15. 赏析文中画横线的句子。 16. 小说结尾叙述老栓回头看钥匙和心里的嘀咕，结合文本简要分析这样结尾有什么作用。 17. 结合文本，简要分析老栓性格特征。 18. 小说叙述的人和事，反映了我国农村当今的一些变化。结合文本，从社会状况和村民观念两方面简要分析这些变化。 【答案】15. 这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地描写了老栓巡查后安稳与高兴的心理。 16. ①叙述老栓回头看钥匙，呼应了小说的开头，使故事结构严谨，加深了读者的记忆和印象。②叙述老栓心里的嘀咕，预示了乡村的未来，言有尽而意无穷，深化了小说的主题。 17. ①关心农村。当江娃子表示要承包撂荒的土地，搞个农业开发公司，让大家回来一起挣钱时，老栓翘起了大拇指，仿佛看到杂草变成了庄稼。②热心善良。老栓不辞辛苦帮大家照看房子，乡亲们要给他钱物表示感谢，他予以拒绝。③尽职尽责。老栓照看房子，每天巡查一遍，每把锁、每间房都仔细地查看。④重信守诺。不管多大的困难，都要完成答应别人的事。 18. ①社会状况：先是年轻人外出打工，挣钱后在城里买房，接走家里的老人和孩子，农村出现“空心化”现象，接着有像江娃子一样的村民致富后回家创业，农村迎来乡村振兴的希望。②村民观念：村民先是逐渐疏离乡村，由清明和春节都会回来变为有些过年都不回来，接着想回到乡村，建设乡村，让撂荒的土地重新长满庄稼。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义的能力。 这句话通过拟人的修辞手法，赋予了钥匙以人的情感，好像钥匙在和老栓进行交流。这里的“哗哗的响声”不仅形象地描绘了钥匙在行走中发出的声音，也隐喻了老栓内心的思绪和情感。钥匙的声音，可以理解为对老栓的肯定和鼓励，也可以理解为老栓对这份责任的感慨，生动形象地描写了老栓巡查后安稳与高兴的心理。 【16题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 结构上：结尾与小说标题“挂在故乡的钥匙”相呼应，使小说结构完整。从小说开头老栓挂着钥匙出门，到结尾他看着钥匙期待邻居们回来，形成了一个闭环结构。同时，结尾处的情节也使小说主题更加深刻，加深了读者的记忆和印象，引发读者对“老栓”和乡村未来的思考。内容上：叙述老栓心里的嘀咕，预示了乡村的未来，言有尽而意无穷，深化了小说的主题。这一情节表现了老栓对湾里人家能回来的期盼和欣慰。他一直守护着这些钥匙，代表着他对邻居们的承诺和信用。老栓希望这些钥匙能“物归原主”，意味着他希望邻居们能回到湾里，让湾里重新充满生机。 【17题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 由第3段“湾里一共27户人，现在家里还住着人的，就老栓一家了。说是一家，其实就老栓一个人。老伴两年前患肝癌走了。老栓想不通，农村山清水秀的，吃的菜和粮食，从没打过农药”，第6段“那时老栓老伴儿还在，两口子都不想进城，说城里喝口水都要钱，空气也没乡下好”可知，他热爱农村，认为农村山清水秀生态好，整个湾里只剩他一个，他也依然不走。由26段当听到江娃子说“我这次回来，就是要搞个农业开发公司，把地全租下来，让大家回来一起挣钱”，29、30段老栓“你娃做了件好事啊！老栓笑着跷起了大拇指”可知，对于江娃子回乡搞农业充满了喜悦，可见老栓热爱农村、不离不弃。 由第7段“每天，老栓都要把那些房子巡查一遍”，第8段“大家觉得给老栓添了麻烦，说每年给他点钱。老栓不收，说，钱，我不缺”，第9段“家过意不去，就送他烟酒。老栓还是拒绝”可知，善良热心，帮大伙儿照看房子，每天巡视，勤勤恳恳，还拒绝大伙儿的金钱回报。 由第7段“每天，老栓都要把那些房子巡查一遍”，第15段“老栓每把锁每把锁看了，无异样，再每间屋每间屋看了，也无异样，心才彻底安稳”，16段“怕钥匙生锈，老栓每月都要用猪油擦一次”可知，他认真细致，一丝不苟。 由第2段“钥匙是湾里26户人家委托给他的”他走不了，第5段那串钥匙拴着他“等哪天大家把钥匙都拿回去了，我就进城”可知，他信守承诺，答应别人照看房子，觉得别人没拿回钥匙，他就不进城。 【18题详解】 本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。 社会状况：文中一开始就是老栓保管着已经进城的25户人家的钥匙，每天给他们巡查看房，而整个村庄只剩下老栓一个人居住，反映出农村“空心化”的情况；而结尾时，江娃子打算“搞个农业开发公司，把地全租下来，让大家回来一起挣钱”“老栓笑着翘起了大拇指，抬头朝田野望去，他仿佛看见漫山遍野的杂草，一下子变成了绿油油的庄稼。再回头看了看手中的那串钥匙，心里嘀咕道，你们很快就可以物归原主了”，反映出国家“振兴乡村”的政策。从“26户的房子都是砖房，有的才建成几年，最少的花了七八万。最多的花了几百万”到“最后一家”。最后一家的房子是三楼一底，有车库，花园，比城里有些别墅还豪华气派“可见，村民们的经济水平有了极大的提高。 情感观念：从“最初是年轻人去外面打工，后来挣了钱，在城里买了房，就把家里的老人和孩子接走了。每年清明和春节才回来”到“以前，出去的人清明和春节都会回来，近几年，不知什么原因，有些不回来了，连过年都不回来。有几把钥匙，几年都没拿去用过了”可见，有些村民对家乡的情感观念淡漠了，从一开始年年都回来，到后来连过年也不回来，而“江娃子”是其中的典型人物，“自从修了房子后，年年清明和春节都要回来”，外出闯荡发展，成为大老板，常年在城里居住。最终却决定“我这次回来，就是要搞个农业开发公司，把地全租下来，让大家回来一起挣钱”，反映了农村人从入城发展到回村发展的观念变化。 四、语文综合实践（8分） 19. 根据要求，完成下题。 清明节刚刚过去，班会就“清明祭祖”话题展开讨论。小明认为清明祭祖仪式烦琐，劳神费力，意义不大，应当取消。请联系现实，写段话谈谈你的想法。（不少于80字） 【答案】我认为，我们应该继承“清明祭祖”这一传统习俗。《左传》有言：“国之大事，在祀与戎。”祭祀活动体现了一个国家的凝聚力和向心力。开展“清明祭祖”活动，可以缅怀先人，寄托哀思，从中获取生活的力量和勇气。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 首先要判断小明 “应当取消清明祭祖” 的观点是错误的。因为清明祭祖作为一项传统习俗，具有深厚的文化意义和价值，所以我们的立场应该是反对取消。然后可以从文化传承、情感寄托、道德教育等方面阐述理由，也可以承认仪式可能存在烦琐之处，但要强调仪式的重要性，并提出改进或简化仪式的建议。要表达清晰、连贯，并符合题目要求的字数限制。 五、应用文写作（12分） 20. 下面是某校文学社为征文活动草拟的一篇应用文初稿，在用语和格式方面有四处不恰当，请找出并作修改。 征稿启示 2024年是“两弹一星”功勋科学家郭永怀出生115周年，为了更好地宣传郭永怀的先进事迹，传承弘扬他一生用行动履行报效祖国誓言的精神，我校今朝文学社决定举办征文活动，特向全体同学征集文章，欢迎广大同学踊跃投稿。 具体要求如下： 一、根据征文目的选定角度，题目自拟，以议论文为主，必须原创，1500字以内。 二、稿件请送至今朝文学社编辑部，来稿请注明真实姓名、联系方式和“征稿”字样。由于人手有限，未录用的稿件，概不退还，敬请谅解！ 三、投稿截止时间4月20日，对于采用的稿件，本社团有斧正的权利。 2023年3月5日 今朝文学社 【答案】①“启示”改为“启事”； ②“出生”改为“诞辰”； ③“斧正”改为“修改”； ④落款日期与主办单位互换位置。 【解析】 【详解】本题考查学生对应用文格式的掌握以及语言表达能力。 ①标题错误。“启示”，指看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领悟。“启事”，是机关，团体，单位个人有事情需要向公众说明，或者请求有关单位，广大群众帮助时所写的一种说明事项的使用文体。本题是征文活动，故应将“启示”改为“启事”。 ②“出生”不得体。“出生”，动词，中性词，主要用于描述人或生物的新生命开始。“诞辰”，名词，褒义词，多用于已故的伟人、名人或重要人物，有时也用于在世但受人尊敬的人的生日。文中是纪念功勋科学家，故应将“出生”改为“诞辰”。 ③“斧正”不得体。“斧正”是请别人修改文章的敬辞，文中是文学社自己对稿件进行修改，故应将“斧正”改为“修改”。 ④落款格式错误。应将落款日期与主办单位互换位置。 六、作文（40分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 国王收到了一份礼物——一只威武的猎鹰，他从未见过这么漂亮的猛禽。可从到王宫的那天起，这只猎鹰就待在枝头纹丝不动。国王召集了各方神医和术士，命他们设法让这只猎鹰飞起，但所有人都无功而返。于是国王命人去找一个熟悉野外环境的农夫进宫。第二天早晨国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空，就问农夫：“你到底用什么方法让这只飞起的？”农夫低着头回答道：“陛下我的方法很简单，那就是砍断这只鹰抓着的树枝。” 读了上面的这个故事，你有怎样的感触和思考？请写一篇作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得泄露与考生相关的信息，不少于700字。 【答案】例文： 不留退路 当你被一只猛虎追赶，而在你的前方突然出现了一堵墙，眼看着你已被逼入绝境，横竖都是死，于是，你纵身一跃，也许，受上天眷顾的你越过了这堵墙，生存了下来。 鹰是力量与美的结合，在空中自由翱翔的鹰是如此美丽。但是，在它还是幼鹰的时候，过着残酷的生活。母鹰为了让幼鹰学会飞行，一次次将它从高处的树枝或悬崖上扔下，退缩胆小的雏鹰亲吻了大地，展翅飞翔的雏鹰死里逃生。而在雏鹰成年时，母鹰更残忍地折断它们的双翅，从悬崖上扔下，母亲没有给孩子留下退路，孩子只能忍受剧痛，拍翅飞翔，而当它们逃离死亡，飞向蓝天的时候，它们便成长为真正的鹰。 置之死地而后生，就是这样。有时候，只有不留下退路，才能更容易地找到出路。 人不能太纵容自己的惰性和欲望，这样会迷失方向。寒暑假，学生们一学期的学习生活终于结束，于是，懒觉睡到中午，出门玩到夜里，电脑打到凌晨的生活开始了。假期的前半段是如此的舒适和惬意，早就忘了学习和作业，因为离开学还太早。到后半段，眼看着离开学的时间越来越近，却依然享受着假期，因为离开学还有几天，慢慢来就好。直到最后的最后，才恋恋不舍地离开了假期惬意的怀抱，投入到火热的做作业浪潮中。 明日复明日，明日何其多，直到死亡，有多少个明日在等待着你，有多少个退路诱惑着你，有多少个借口欺骗着你，导致你无法专心致志地向前，迷失方向，只有斩断那些个退路，你才能发现那条唯一的出路。 也许有人会说，不留退路是不明智的选择，有了退路，你才能在危险的浪潮中获得更多生存的机会，这对于那些有眼光的人来说并没有错，因为他们懂得什么时候要等待，什么时候要容忍，什么时候才要抓住机遇取得胜利。 但是对于一般人，退路往往是诱惑人、蒙蔽人的因子，有了退路，你会觉得这次不全力以赴还有下次机会，往往在这个时候，与成功失之交臂。 所以，当人的努力遇上瓶颈而停滞不前时，不如斩断一切退路，放手一搏，也许你会在绝境中重生。 某位名人说过，于绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 本题主要考查学生根据所给材料提取关键信息立意，并围绕立意选材创作的能力。写作时要抓住关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。材料中鹰立脚的树枝的象征意义是多方面的：是依赖，是凭借，是保护，是温柔，是舒适，是安逸，是幻想，是倚仗，是指望，是依托，是退路，是诱惑，是侥幸等等。根据材料内容，我们可以提取关键词“摆脱依赖”“依靠自己”“绝境逢生”“背水一战”“根本矛盾”“化复杂为简单”，因此立意时，围绕这些词语进行即可。可以写记叙文，记叙自己的亲身经历或者所见所闻，抒发自己的感悟；可以写议论文，选取一个中心论点，广泛选取论据，进行论证。在写作时，要注意综合运用多种表达方式和修辞手法，增强文章的感染力。 行文提示。选择写一篇议论文，先拟出题目“摆脱依赖，依靠自己”。开头由现实中人们往往容易陷入对外在帮助或他人的过度依赖的现象，容易导致依赖性的弊端，引出论点：摆脱依赖，依靠自己，不仅是个人成长的重要标志，也是实现自我价值、走向成功的必由之路。中间部分采用正反对比的论证方法，先论述依赖的弊端，接着论述依靠自己的重要性，并给出如何摆脱依赖、依靠自己的建议（树立独立意识、提升自我能力、勇于面对挑战）等，运用事例论证增强文章的说服力和感染力。结尾段落再次回扣论点，强调我们应该像农夫一样，勇敢地砍断自己内心的“树枝”，摆脱依赖，追求更高的飞翔。 立意： 1.摆脱依赖，依靠自己。 2.抓住根本看轻其余。 3.不要把简单问题复杂化。 4.不留退路，才有出路。 5.压力就是动力，成功需要逼迫。 6.切莫安于现状。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$