欲知大道 必先为史 导言课课件--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

一、什么是历史 二、为何学历史 三、如何学历史 中外历史纲要（上） 欲知大道，必先为史 这些是历史吗？ 你觉得哪些是历史？ 1.公元前221年，秦王统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族政权。 2.刚才，班主任走进教室，布置了近期班级的工作。 3.1972年，美国总统尼克松访华，周恩来总理在西苑机场亲自接见。 4. 2017年8月23日，台风“天鸽”登录珠海，给珠海造成巨大损失。 一、什么是历史? 历，过也，传也。 秝（lì） 止 从又持中，中，正也。 ——（汉）许慎《说文解字》 一、什么是历史? 3 所谓历史，包含三层意思： 1.过去发生的事件与过程，即客观历史本身。 2.有关过去的记录与研究，即历史著述，是经过人脑的思考、加工而形成的主体化的历史。 3.它还指一门学科，或一门专业。 历史是客观的，历史学是主观的。 一、什么是历史? 4 对于历史的专门性研究，就是历史学，简称史学，也可以成为历史科学，它不仅包括了历史本身，还应该包括在历史事实基础上，研究和总结历史发展的规律，以及总结研究历史的方法和理论。我们所学习的高中历史课程是建立在历史科学基础上的一门课程。 一、什么是历史? 二、为什么学历史? 究天人之际，通古今之变，成一家之言 “盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。” ——司马迁《报任安书》 二、为什么学历史? 1931年,“九·一八”事变爆发,此时傅斯年正于北平(今北京)担任中央研究院历史语言研究所所长,并兼任北京大学历史系教授。在民族危亡之际,面对日寇铁蹄肆意践踏我国东北地区,以及国民党政府的不抵抗政策,傅斯年深刻意识到反抗日本帝国主义是中华民族的首要任务。因此,针对日本“满蒙在历史上非中国领土”的谬论,他联合史界学人撰写《东北史纲》一书,用铁的史实证明东北自古以来就是中国不可分割的领土之一,为民族和国家的完整与独立做出一份贡献。 二、为什么学历史? 救亡图存的时代使命 “于今泰西通行诸学科中，为中国所固有者，惟史学。史学者，学问之最博大而最切要者也，国民之明镜也，爱国心之源泉也。今日欧洲民族主义所以发达，列国所以日进文明，史学之功居其半焉。然则，但患其国之无兹学耳，苟其有之，则国民安有不团结，群治安有不进化者？” ——梁启超《新史学》 二、为什么学历史? 实现中华民族伟大复兴的宝贵经验 “历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族5000多年文明史的一个优良传统。当代中国是历史中国的延续和发展。新时代坚持和发展中国特色社会主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深刻把握人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。” ——习近平总书记致中国社会科学院 中国历史研究院成立的贺信 二、为什么学历史? 新高考3+1+2模式 高考应试之需要 二、为什么学历史? 愿同学们爱上历史，读懂历史！ 知道我们的生命缘起何处， 知道我们的脚步迈向何方。 三、如何学历史？ 1.温情与敬意 所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。 ——钱穆《国史大纲》 钱穆 （1895-1990） 有几分证据说几分话,有七分证据不说八分话。 ——胡适《予刘修业的信》 胡适 （1891-1962） 2.严谨与科学 辨证、全面、客观地分析、论证历史 1、初中历史VS高中历史 初中历史 高中历史 能力要求 “识记”“理解” （记忆式历史） “认识”“探讨” （分析式历史） 学科地位 折合70分 “3+1+2”中的“1” 学习内容 通史 通史+专题史 三、如何学历史？ 14 初中详细具体 高中从简摘要，更注重概括性与分析性 七年级上册目录 中外历史纲要上目录 高中历史 初中历史和高中历史的不同要求 初中：“是什么”（时间、事件、人物） 高中：“为什么”（原因）；“怎么样”（影响、评价）；横向纵向的相互关联等。 初中历史 高中历史 梗概、基础 拓展、深入 16 2、高中历史学习 课堂是历史学习的中心阵地 三、如何学历史？ 17 LOOK! 这些课堂准则请记住： 1.上课铃响前就应在教室内自己位置上坐好等待上课，并把历史教材、历史配套练习以及其他学习用具（如：笔、笔记本、地图册等）准备好，放在桌子上，不能迟到！ 2.上课认真听讲，不睡觉，不发呆，不讲小话，不埋头写练习（包括历史练习），不看其他的无关书籍。 3.准备历史作业本，作业及时上交，单元练习认真对待，严禁抄袭作业！ 课堂 笔记要求 记笔记方法一：记在书上，充分利用教材空白处记笔记。 19 课堂 笔记要求 记笔记方法二：记在笔记本上。 笔记是专属于自己的，因此记在教材上or笔记本，根据个人习惯选择，不做强制要求，但必须做好笔记，随时抽查； 课堂中以听课为主，笔记若未完成，课后再向同学、老师寻求帮助，完善笔记。 20 课后 错题整理 错题整理是个人很重要的一笔财富。每位同学准备一个错题本。 21 3、高中历史学习 课外是历史学习的广阔天地——阅读历史书籍、观看影视作品 三、如何学历史？ 22 《如果国宝会说话》 《河西走廊》 《先生》 《中国通史》 《世界历史》 《文明》 《敦煌》 《故宫100》 23 3、高中历史学习 课外是历史学习的广阔天地——参观博物馆、名胜古迹等 三、如何学历史？ 24 惟愿诸君： 1.学会从历史的视角观察社会现实，探析背后的深层动因； 2.学会用历史的态度理解岁月往事，与不同时代之中 的人物共情； 3.学会以历史的精神砥砺自我，在人云亦云中保有自身的 独立思考，自由意志； 4.学会站在历史的界标上，铭记自己走过的路，珍惜眼下的路，走好来时的路，从往昔奔向未来! $$