解决含有多余信息的实际问题（课件）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

解决含有多余信息的实际问题 猴子们一共摘了13个桃子，吃了9个，还剩几个？ 解决问题有哪些步骤? 第一步：知道了什么？要找出信息、问题。 第二步：分析数量关系，列出算式。 第三步：检查解答的结果是否正确。 猴子们一共摘了13个桃子，吃了9个，还剩几个？ 13-9=4（个） 口答：还剩4个。 13个 通过观察，你发现了哪些数学信息？要解决的问题是什么？ 二、创设情境，自主探究解决问题 二、创设情境，自主探究解决问题 二、创设情境，自主探究解决问题 二、创设情境，自主探究解决问题 正确✔ 错误❌ 错误❌ 要做16把团扇，我们4个人一起做，已经做了9把，还要做多少把？ 二、创设情境，自主探究解决问题 猴子们一共摘了13个桃子， 吃了9个，还剩几个？ 多余信息 13-9=4（个） 口答：还剩4个。 16-9=7（把） 口答：还要做7把。 要做16把团扇，我们4个人一起做， 已经做了9把，还要做多少把？ 二、创设情境，自主探究解决问题 口答：还要做7把。 我们还可以把还要做的7把团扇，加上9把是16把，所以解答正确。 今天的这节课更侧重于找到多余信息，要分析哪些信息与问题有关，找出与问题有关的条件后，通过画图操作的方式帮助我们理解，找出相关联的数学信息，排除多余信息的干扰，列出算式。最后，检验结果是不是正确，并进行口答。 全课小结 小明家养了一些鸡和鸭，公鸡和母鸡一共有14只，鸭有5只。公鸡有6只，母鸡有几只？ 14-6=8（只） 三、巩固应用，内化提高 小明家养了一些鸡和鸭，公鸡和母鸡一共有14只，鸭有5只。公鸡有6只，母鸡有几只？ 14-6=8（只） 三、巩固应用，内化提高 口答：母鸡有8只。 多余信息 我们知道了母鸡有8只，最后用母鸡的8只加上公鸡的6只，正好一共是14只鸡，说明我们的解答是正确的。 今天你有什么收获? 课后练习 课后根据今天学习的内容，请你寻找生活中的数学信息，提出含有多余信息的数学问题，最后把你的数学问题和家里人分享，让他们也试着解决一下吧！ 同学们，再见！ 探索生活中的奥秘，解决生活中的实际问题， 让我们遨游在数学的海洋里，收获丰富的知识和快乐吧！ 15744.0 8664.0 6984.0 6912.0 2136.0 4704.0 Lavf58.20.100 8712.0 12912.0 8376.0 6552.0 13272.0 9144.0 28392.0 11616.0 18624.0 5376.0 10512.0 $$