2.2大气的水平运动——风课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

复习导入 近地面冷热不均 （近地面和高空）水平面上产生气压差异 热力环流 气流的垂直运动 大气的水平运动 1.了解风形成的原因 2.能分析三种作用力对风向与风速的影响 3.掌握三种状态下的风向 4.能够判读和利用气压分布图 目标引领 1.形成的直接原因： 2.风的受力状况： 独立自学 大气的水平运动 字母 作用力 特征 A 垂直于等压线，并由 区指向 区。 B 始终与风向 。 C 始终与风向相反，使 风速 。 高气压 低气压 垂直 减小 水平气压梯度力 地转偏向力 大小 等压线越_____，水平气压梯度力越大，风力越大。 大小随纬度增大而增加，赤道为___，不影响风力大小。 与下垫面性质有关。 密集 零 水平气压梯度力 一、大气水平运动 摩擦力 与等压线垂直，由高压指向低压 等压线越密，水平气压梯度力越大，风速越大 形成风的直接原因是水平气压梯度力 水平气压梯度力 形成风的根本原因是地面受热不均 引导探究 受地转偏向力作用，北半球风向右偏，南半球风向左偏 地转偏向力只改变风向，不改变风速 不受摩擦力作用的情况下，风向最终与等压线平行 500 498 496 494 492 490 气压/hPa 水平气压梯度力 地转偏向力 北半球高空 地转偏向力 引导探究 地转偏向力是由于地球自转而使地球表面运动物体受到与其运动方向相垂直的力。 5 摩擦力对风有阻碍作用，可以减小风速 近地面的风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用 近地面最终风向与等压线斜交 1010 1008 1006 1004 1002 1000 气压/hPa 水平气压梯度力 风 向 地转偏向力 摩擦力 北半球近地面 摩擦力 引导探究 两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力 摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。。 地面障碍越多，阻挡作用越强，摩擦力越大，风速越小。 6 作用力 方向 大小 对风的影响 风速 风向 水平气压梯度力 始终与等压线垂直，由高压指向低压 等压线越密集，水平气压梯度力越大 水平气压梯度力越大，风速越大 垂直于等压线，由高压指向低压 地转 偏向力 始终与风向垂直 随纬度升高而增大 不影响风速 北半球风向右偏，南半球风向左偏 摩擦力 始终与风向相反 下垫面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大，反之越小 使风速减小 与其他两个力共同作用，使风向斜穿等压线 引导探究——三种力对风的影响 第一步：画水平气压梯度力。 虚线箭头——垂直于该点等压线，由高压指向低压，但并不一定指向低压中心。 第二步：画风向。 实线箭头——面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°左右，即为经过该点的风向。 (北半球) 用来判断南、北半球 引导探究——三种力对风的影响 海平面气压分布 大气从高压区流向低压区 （大气的水平运动——风） 气压梯度 近地面冷热不均 （近地面和高空）水平面上产生气压差异 热力环流 气流的垂直运动 大气的水平运动 水平气压梯度力 目标升华 10 当堂诊学 下图为北半球等压线图(单位：hPa)。读图，并结合所学知识回答1～2题。 1．如图所示等压线位于近地面，F1、F2、F3为A处空气所受的外力，则F1、F2、F3依次为(　　) A．摩擦力、气压梯度力、地转偏向力 B．气压梯度力、摩擦力、地转偏向力 C．地转偏向力、摩擦力、气压梯度力 D．摩擦力、地转偏向力、气压梯度力 B 高 高压中心：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压高(中心为下沉气流)。 低压中心：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压低(中心为上升气流)。 高压脊：高气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫脊线。 低压槽：低气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫槽线。 鞍部：两个低压和两个高压交汇处，其气压值比高压中心低，比低压中心高。 判读气压形势 引导探究 ——等压线图的判读及应用 高压中心 低压中心 低压中心 高压脊 高压脊 低压槽 低压槽 引导探究——等压线图的判读及应用 引导探究 1.风向判断 西北风 风向标由风杆和风尾组成，风杆指示风的方向。 一道短线代表1级风、一道长线代表2级风、一面三角旗帜代表8级风。 风向是指风吹来的方向，如东北风是从东北方向吹向西南方向的风。 频率最高的方位，表示该风向出现次数最多。 首先明确高低气压 其次确定水平气压梯度力的方向 最后根据南、北半球画出偏向风 判读风向 引导探究——等压线图的判读及应用 800pa A 900pa 1000pa 1000pa B （1）不同图幅中，比较A、B两点的风速: B＞A 气压差越大——水平气压梯度力越大，风力越大。 引导探究 2.风力大小判断 引导探究——等压线图的判读及应用 引导探究——等压线图的判读及应用 等压线密集——气压梯度力大——风力大。 等压线稀疏——气压梯度力小——风力小。 判读风力(风速)大小 乙>甲 大气从高压区流向低压区 （大气的水平运动——风） 气压梯度 近地面冷热不均 （近地面和高空）水平面上产生气压差异 热力环流 气流的垂直运动 大气的水平运动 水平气压梯度力 目标升华 18 大气的 水平运动 风的形成原因 影响风的三种力 根本原因 直接原因 地转偏向力 水平气压梯度力 摩擦力 三种状态下的风向 理想状态 高空 近地面 目标升华 读“亚洲局部区域某时刻近地面等压线(单位：hPa)分布图”，回答1～2题。 1.判断此时P地的风向 A.西北风 B.东南风 C.西南风 D.东北风 A 2.甲、乙、丙、丁四地中的气压可能与Q地相等的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 D 低 高 1007.5 Q地外围等压线数值可能是1 005 hPa或1 007.5 hPa. 1005 “大于大的、小于小的” 1 002.5～1 005 hPa或1 007.5～1 010 hPa 当堂诊学 右图是“东亚局部地区某日8时海平面气压分布图”(单位：hPa)。读图回答3～4题。 3.图中①②两地气压差最可能是 A.12 hPa B.13 hPa C.14 hPa D.15 hPa B 等压距为2 hPa，①地气压应为1 010 hPa，②地气压应为1 022～1 024 hPa 4.此时，台湾海峡的风向是 A.偏北风 B.偏东风 C.偏南风 D.偏西风 A 当堂诊学 3．(2019·天津月考)下图表示四处热力环流形成示意过程，其中正确的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 当堂诊学 下图示意某区域某月近地面等压线，图中N地气压高于P地。读图完成4～5题。 当堂诊学 4．N地风向为(　　) A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风 5．M、N、P、Q四地中，风力最强的是(　　) A．M地 B．N地 C．P地 D．Q地 $$