内容正文:
人教版(2024)一年级数学上册
1.1.3 第几
引入新课
从前,有一个小朋友特别能吃。一天,他到一家汉堡店吃汉堡,他先吃了一个,没有饱,又吃了一个还是没有饱,直到吃完第4个,才觉得饱了;他拍拍肚子,叹口气说:“唉,要知道吃第4个能饱,先吃第4个该多好啊!“你认为他说得对不对呢?为什么?
第几
3
有 人排队。
5
2
1
3
4
5
你是怎么数的?
从前往后数
4
1~5的认识
1还能表示生活中哪些事物的数量? 2、3、4、5呢?
所有数量是4的事物都可以用“4”来表示。
4
4只青蛙
4只毽子
4个苹果
新知探究
图中的人在干什么?
6
我们还可以用其他方式来表示1~5各数吗?
1
2
3
4
5
再添上1颗,是几颗?用几表示?
计数器
把右边的6只海马圈起来。
从左边数,在第7只海马的上面画一个 。
8
知识讲解
图上有几个人?在做什么?
有 人排队。
我们在排队上车。
5
排第 。
2
小男孩排第2,说明是从前往后数的。
数一数,比一比
9
8
9
8
>
排第 ,他前面有 人,后面有 人。
2
1
3
第
第
第
第
第
2
1
3
4
5
从前往后数
11
引入新课
直到吃完第4个,才觉得饱了,说明他一共吃了4个汉堡;如果直接吃第4个,实际上他只吃了1个,能饱吗?
看来第4个和4个不一样。
有 人排队。
5
2
1
3
4
5
你是怎么数的?
从后往前数
13
知识讲解
他前面有 人,后面有 人。
有 人排队。
5
排第 。
2
从前往后数
1
3
从图中还可以提出什么数学问题?
拿起笔来写一写吧!
在田字格的左半格书写,从右上向左下倾斜,一笔写成
从田字格左上方起笔向右写半圆后倾斜向下,写到左下方时向右写横
从田字格左上方起笔写一个半圆,接着在左下方再写一个半圆,上半圆可以比下半圆略小
15
排在第5, “第5”和“5人”意思一样吗?
第
第
第
第
第
2
1
3
4
5
从前往后数
16
第一笔从田字格左半格上方中间偏左的位置起笔向左下写斜竖,在田字格中间虚线的下方向写右横,第二笔是一个斜竖
第一笔从田字格左半格上方偏左的位置起笔向左下写竖,写到田字格中间虚线时写半圆,半圆要写得圆滑饱满,第二笔是横
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在○里填上“>”“<”或“=”。
7 4 5 7
0 6 6 7
7 5 6 6
>
>
<
<
<
=
数一数,写一写。
基础练习
请你按顺序填数。
4
6
7
按要求做一做。
请你把左边的6个 圈起来。
请你把从右边数第7只 圈起来。
1
2
3
4
5
后面的数比前面的数依次多1。
你有什么发现?
探究新知
看数,圈一圈。
(1)☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
6
7
(2)☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺
6-9的认识:
1.数量是6-9的物体,都可以用数字6、7、8、9来表示。
2. 0—9各数按从前往后数数时,相邻两个数中后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。
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