第十九課 わたしは新しい洋服が欲しいです 导学案（3）-2024-2025学年高中日语新版标准日本语初级上册

序号：03 高二年级日语第五单元 小李在日本迎新春 第十九課わたしは新しい洋服が欲しいです（第3课时） 审核签名： 编制： 编制时间： 使用：高二日语 完成所需时间：20分钟 班级＿＿＿姓名__＿_______第______小组 【学习目标】 1、 掌握疑问词+でも和助词ね的一些用法。 2、 掌握一些日常的词语表达，了解日本文化。 【重点难点】 1、 句型：～～でも；～～ね 2、 词法：疑问词+でも；表示缓和语气的助词ね的用法。 3、 表达及词语讲解： 【温故知新】 “名词+が欲しいです”表示“想要……” 想要什么生日礼物？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 想要一套新衣服。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “名词を动词たいです”表示“想要做……” 我想喝水。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我想吃寿司。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 注意：“たい”的对象有时不用＿＿＿＿，而用＿＿＿＿表示，但“欲しい”的对象只能用＿＿＿＿来表示。 【预习新知】 一、疑问词+でも 1、李さん，何を食べたいですか。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、何でもいいです。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、いつでも電話をしてください。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、だれでも分かります。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 表示在任何状况下事态都相同时，使用疑问词+でも。 注意：汉语的“疑问词+都”肯定、否定时都可以使用,如“谁都明白”“谁都不明白”。但日语中用于肯定和否定的形式不同。肯定时,用“だれでも分かります”而不能说成“Xだれも分かります”。反过来，表示否定时，用“だれも分かりません(谁都不明白)”而不能说成“Xだれでも分かりません”。 “いつも”表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思,而“いつでも”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的意思。两者之间的区別在于“いつでも行きます”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿而“いつも行きます”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、 ね 1、まず恋人が欲しいですね。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、まじめで優しい人がいいですね。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、日本料理で何が一番好きですか。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ―そうですね。やっぱりお寿司ですね。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第四课我们学习了表示＿＿＿＿的“ね”，“ね”也有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的用法。本课的应用课文就属于这种用法。 【語句解説】 1、 今年中に（ことしじゅうに） “～中に”表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思。一般接在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等后面。“今日”“明日”“今年”后续“～中に时，“中に”读＿＿＿＿ “～週”“～月”后续“中に”时，“中に”读作＿＿＿＿。 练習： 我想今年结婚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这项工作在今天之内做完。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 下星期再联系。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、ぜひ 表示＿＿＿＿＿＿＿＿等意思，后续＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等，是表达＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的形式。 练習： 年糕小豆汤？真想尝一尝。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 下次请一定来我家玩。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、初詣 日本过阳历新年。1月1日至3日称为“三か日”，有去神社、寺庙参拜的习俗，叫做“初詣”。殿字前面设有投钱的箱子，一般先把钱投到箱子里面，然后合掌祈祷。祈祷的内容，有关于考试，结婚、恋爱、健康、工作等等，种类很多。人们往往从很远的地方赶到那些有名的神社、寺庙参拜。 【课堂讨论】合作探究、小组展示、课中点评 课中点评学生自主学习和合作探究后仍存在的问题； 在该句型中的翻译问题，个别字数的翻译体现，取舍。 【合作反馈】本节主要知识合作回顾 归纳总结以上各重点语法词汇的用法 【当堂巩固】 1、回顾本课单词，完成下列填空。 こきゅう＿＿＿＿；＿＿＿＿　　　　　初詣で＿＿＿；＿＿＿ れんあい＿＿＿＿；＿＿＿　　　　 　先輩＿＿＿；＿＿＿ セーター＿＿＿＿＿＿　　　　 ノートパソコン＿＿＿＿＿＿ ヨーロッパ＿＿＿＿＿＿＿　　　 ホンコン＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 翻译句子 我想要新车。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我想买新车。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 有点冷，喝点热乎的咖啡怎么样？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年糕小豆汤怎么样？我知道一家好的店，一起去那吧。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$