浙江省职教高考研究联合体2023-2024学年高三上学期第一次调研考试语文试题

2023—2024学年浙江省职教高考研究联合体第一次调研考试 语文试卷 2023-09 姓名______ 准考证号______ 本试卷共六大题，共8页。满分150分，考试时间150分钟。 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试卷上的作答一律无效。 一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 阅读下面语段，完成下面小题。 ①唐僧师徒四人在击败了挑衅（xìn）的六耳猕猴后，继续向西天行进，来到了西凉女国，唐僧等前往换取通关文碟，②谁知女王见唐僧仪容峻美，情愿两情相悦，这下可急坏了唐僧。幸亏（kuī）孙悟空机灵乖巧，用计稳住了女王，使师徒四人终于逃离了西凉女国。③六耳猕猴不甘心自己的失败，加之他想独往西天取经，赢（yíng）得名声。修成正果，于是，他三番五次地假扮成孙悟空，以假乱真，迷惑唐僧。④唐僧果然中计，在大念了一通紧箍（kū）咒后，要将悟空赶走。真假美猴王这件事十分蹊挠，可以说是细思极恐。最后在佛法无边的如来面前，六耳猕猴最终闹了个真相大白，自食恶果。 1. 语段标号中的句子没有错别字且加点字读音正确的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 语段中画波浪线词语使用，最恰当的一项是（ ） A. 两情相悦 三番五次 B. 三番五次 细思极恐 C. 两情相悦 自食恶果 D. 真相大白 自食恶果 3. 对下列标号的句子中标点符号的分析，不恰当的一项是（ ） 盛夏时节，吃葡萄是一大享受。但葡萄品种多，口味也各不相同，下列是几位顾客在挑选葡萄时的对话： ①顾客甲：“这葡萄不大好吃？” ②顾客乙：“这葡萄不大，好吃。” ③顾客丙：“这葡萄，不大好吃。” ④顾客丁：“这葡萄不大好，吃？” A. 第①句中顾客甲问的话，中间没有逗号，只是句末用了问号，会造成语意不明。 B. 第②句中“不大”后面标上逗号，说明葡萄的个头虽不大，但好吃。表明顾客乙对该品种葡萄的认可。 C. 第③句中“葡萄”后面标上逗号，说明顾客丙认为该品种葡萄的味道不佳，不大好吃。 D. 第④句中“不大好”后面标上逗号，同时句末用了问号，说明顾客丁虽然觉得该品种葡萄不太好，但还是想吃。 4. 阅读下面文字，对这段话的理解最贴切的一项是（ ） 著名作家麦家说：“平庸的人有一条命——性命。优秀的人有两条命——性命和生命。卓越的人有三条命——性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。” A. 打破生命的价值序列，关怀和尊重庸常的生命 B. “性命”是人生的基础，没有性命也就没有优秀和卓越。 C. 人人都有“性命”，人生而平等，没有尊卑贵贱的区别。 D. 有所敬畏，勇于担当，才能脱离平庸，走向优秀和卓越。 5. 对下文中画线句子的修改，正确的一项是（ ） 从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文已出现，已经说明它是成熟的文字。 A. 就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中已出现，已经说明它是成熟的文字。 B. 对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文出现，已经说明它是成熟的文字。 C. 就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中已出现，说明它已经是成熟的文字。 D. 对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文出现，说明它已经是成熟的文字中。 6. 依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！______，______，______，______，______，______！ ①任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊大度 ②不是哀怨人潮人海中的孤寂 ③不是慨叹韶华流逝的漠然 ④而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥 ⑤服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然 ⑥于是，我读懂了梧桐的寂寞 A. ①⑤⑥②③④ B. ⑥②③④①⑤ C. ①⑤⑥③②④ D. ⑥③②④⑤① 7. 下面是王安石所写的一首谜语诗，诗中暗合了四位唐宋时期的诗人，下列判断正确的一项是（ ） 佳人佯醉索人扶， 露出胸前白雪肤。 走入绣帏寻不见， 任他风雨满江湖。 A. 苏轼 杜甫 范仲淹 潘阆 B. 苏轼 李白 罗隐 岳飞 C. 贾岛 杜甫 范仲淹 岳飞 D. 贾岛 李白 罗隐 潘阆 8. 对下面这首诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） 中秋 飞天侠 老家瘦得，只剩下老人和孩子 还好，有中秋扶着 一缕炊烟，将月亮托起 圆了又缺，缺了又圆 村口的月光，躺在父亲佝偻的背上 仿佛小时候父亲背着我 A. 一个“瘦”字，运用拟人的手法，极富画面感，内涵丰富。既写出了老家的人烟稀少，也创造出一种凄清寂寥的境界。 B. 第二节第一句中的“一缕炊烟”将故乡这个“家”的存在表现得淋漓尽致，也将延续了一年又一年的情感通过月的阴晴圆缺表现出来，将读者的思绪带入到更宽广的时间和岁月中。 C. 最后一节，“小时候父亲背着我”，现在“月光”“躺在父亲佝偻的背上”，将月光人格化，写出了月光对父亲的依恋和慰藉，“我”不在的日子，是月光陪伴父亲度过了漫长的岁月，使父亲并不孤独。 D. 这首诗虽然只有短短几行，却极有感染力。语言朴实无华，情感内敛而真挚。整首诗中，作者对老人、孩子、老家的思念，对团圆的渴盼，跃然纸上。 二、文言文阅读（本大题共5小题，共16分） 阅读文段，完成下面小题。 【甲】有犬为人所弃，惶惶于阡陌间。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲逐之。元乞求毋弃，曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天杀，乃自然之理。今犬为人所弃，非道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。 明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不停。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。 【乙】李家洼佃户董某，父死，遗一牛，老且跛，将鬻于屠肆。牛逸至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭棰，皆不起，惟掉尾长鸣。 ① 村人闻是事，络绎来视。 ② 忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛曰：“渠父堕河，何预于汝？使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善！汝无故多事引之使出多活十余年至渠生奉养病医药死棺敛。且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣！就死汝分，牟牟者何为？” ③ 董初不知此事，闻之大惭。自批其颊曰：“我乃非人！”急引归。数月后病死，泣而埋之。 ④ （选自纪昀《阅微草堂笔记》） 9. 下列对加点词含义的理解，不正确的一项是（ ） A. 叔父为蛇所啮——根据上下文，特别是“蛇”这个字，可推断“啮”为“咬”之义。 B. 速延医治之——由“余人各复延至其家”可推断“延”为“邀请”之义。 C. 牟牟者何为——根据全文语境，可推断“牟牟”为“牟取”之义，两字连用加强语气。 D. 渠父堕河——由“渠辈”可推断出“渠”为“他、他的”之义。 10. 将“盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。”一句放回【乙】文中，位置最恰当的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 下列对文中句子句式的判断，不正确的一项是（ ） A. “今犬为人所弃”与“叔父为蛇所啮”句式相同，都是被动句。 B. “我乃非人”是一个带有典型标志“乃”的判断句。 C. “汝罪大矣”改成“大矣，汝罪”后，就变成了一个主谓倒装句，表达的感情更强烈。 D. “惶惶于阡陌间”与“牛逸至其父墓前”句式相同，都是状语后置句。 12. 对文中画线句子断句或翻译，正确的一项是（ ） 汝无故多事引之使出多活十余年至渠生奉养病医药死棺敛 ①汝无故多事/引之使出/多活十余年/至渠生/奉养病医/药死棺敛 ②汝无故多事/引之使出/多活十余年/至渠生奉养/病医药/死棺敛 犬亟奔至家，汪汪之声不停。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。 ③狗急忙跑回家，汪汪地不停叫着。张元感到很奇怪，跟着狗走出家门，看见叔父（倒在地上）几乎要死了。 ④狗多次跑回家，汪汪地不停叫着。张元认为它很奇怪，跟着狗走出家门，看见叔父（倒在地上）几乎要死了。 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 13. 请结合【甲】【乙】两文内容，给文中的狗或牛写一则墓志铭（注：墓志铭可以叙述逝者生平事迹等，也可对逝者进行评价）。要求：使用文言文，20～40字，必须使用一个状语后置句且用下划线标注。 我选______。墓志铭：_________ 三、文字表述题（本大题共1小题，共12分） 14. 兴华职校开展主题为“青春·奋斗”的系列活动，请你参与并完成下列任务。 （1）任务一：探青春之义 下面是文学社社员撰写的一段活动开场白，请你补全空白处的诗文。（正楷书写，任选2句） 何为青春？青春，是面对“______？雪拥蓝关马不前”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的迷茫困惑时，也要抱有登泰山时“______，一览众山小”（杜甫《望岳》）的豪情壮志。青春，是遇到“______，将登太行雪满山”（李白《行路难·其一》）的艰难险阻时，也要怀揣“三军可夺帅也，______”（《论语·子罕》）的坚定意志。 （2）任务二：秀青春风貌 校团委邀请你拟写一条宣传标语。请你结合展板内容，仿照给出的下句，完成宣传标语的上句。 新时代中国青年刚健自强、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓进取的时代先锋。 上句：______ 下句：传承使命勇做时代先锋 （3）任务三：研青春成才 请你结合下面的调查图，探究青年成才的主要因素。 我的结论：__________ （4）任务四：书青春华章 在书写青春寄语活动环节中，请你写一段青春寄语，表达对青春的期许，对自己的激励，要求：至少使用一种修辞，并在使用修辞的句子下面用下划线标注，150字左右。 致青春的自己：________ 四、媒体文阅读（本大题共5小题，共18分） 阅读文段，完成下面小题。 【材料一】 在家庭、家教、家风三者之间，家庭居于基础地位，家教和家风都要在家庭之中涵养。在家庭建设方面，中国古代具有注重婚姻、注重夫妇，注重教子的优良传统。今天我们也非常重视教子，重视家庭教育。家庭教育的重心是德行教育和规矩教育，是人之为人的教育，是扣好人生“第一粒扣子”的教育。 那么，家教与家风又是什么关系呢？简而言之，家教是一个家庭的教化，它可以体现为家训、族规，也可以体现为父母的言传身教。家风则是一个家庭有别于其他家庭的风尚气质，是一个家庭中所有成员共有的精气神。中国古代的家教、家风建设，具有几个突出的特点。 第一，父训母教， ① 。在古代，父亲读书有文化，作用更多体现在规矩的制订上；而母亲一生大多围着家庭转，她的作用则更多地体现在规矩的实践与维护上。父训母教的配合，其实也就是言传身教的配合，它让家教不仅具有高度，更具有温度。今天，中国的家庭模式已经发生了巨大变化——父亲有文化，母亲也有文化；父亲有工作，母亲也有工作。正因为如此，相互协作、言传身教才显得格外重要。现在很多人都在批判丧偶式育儿，为什么这种育儿方式如此招人反感呢？就是因为父母之间的协作和配合不够。 第二， ② ，底线思维。德行不是一句空谈，而是体现在家庭生活、邻里关系的方方面面。《朱子家训》云：“与肩挑贸易，毋占便宜；见贫苦亲邻，须加温恤。”这其实表现的就是古代仁爱的美德。另外，中国所有的家训、家教都不是顶点设计，而是底线教育。不求贵而求不贱，不求富而求不饥，不求立而求不倾，不求达而求不败，这样的底线思维，是中国古代家教最重要的智慧之一。近几年我们看到很多官员落马，他们忏悔的时候，往往会谈到丧失理想信念，突破人生底线，这才犯下不可饶恕的罪过。这就从反面彰显了德育优先和底线思维的重要性。 第三，化家为国， ③ 。古代讲家国同构，家庭道德可以外化为社会道德、政治道德，家庭秩序也可以外化为社会秩序、政治秩序。正因为如此，“求忠臣必于孝子之门”才会成为古人为政的基本认识。中国古代的家训、家教虽然立足于家庭，但绝不局限于家庭，而是有着鲜明的国家意识。《朱子家训》云：“读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家？”古代讲究学而优则仕，但是做官不是为了谋私利，而是要心存君国，志在圣贤。这是中国古代家教的特点，它不仅考虑着家庭，也考虑着国家，这让中国的家教、家风能够横跨公私两个领域，同时与家道、国运密切相关。古往今来，无数人舍小家，为大家，涌现出了许多感人的事迹。 （摘编自光明网） 【材料二】 党的二十大报告提出，“健全学校家庭社会育人机制”“加强家庭家教家风建设”。一个“健全”，一个“加强”，再次彰显了家校社协同育人和家庭教育的重要性，体现了家庭教育这件“家事”不是一件小事，不仅是家庭的私事，而且是事关党和国家事业发展的大事、要事和全局事。贯彻落实党的二十大关于加强家庭教育的重要论述，必须正视当下我国家庭教育中存在的问题和误区。如部分家长缺乏对教育规律的认识，把孩子看成“私人财产”，使孩子的身心不能全面健康发展；家校社之间缺少有效沟通与交流，家庭教育被卷入学校化和知识化的误区；社会关心和支持家庭教育的力度不足，“教”上不同频，“育”上难共振等等。 站在国事的高度办好“家事”，家长应担起家庭建设的主体责任，树立家庭是孩子第一个课堂、家长是孩子第一任教师的责任意识，家长要正身，正言，正行；家长要站在少年儿童的立场，帮助孩子扣好人生的“第一粒扣子”；家长还要树立和落实“陪伴是最好的教育”的家庭教育理念，多花点时间与孩子开展有意义、高质量的亲子互动，给孩子讲好“人生第一课”。 站在国事的高度办好“家事”，需要高度重视家庭、家教、家风建设。加强家庭、家教、家风建设事关为党育人和为国育才，事关培养党和国家新时代建设者和接班人的历史重任。“正家而天下定”“修身齐家治国平天下”“一屋不扫，何以扫天下”……可见重视家庭、家教、家风建设，是中华民族优秀文化传统。 站在国事的高度办好“家事”，需要家庭、学校和社会有机统一、协同育人，共同画好培养健康下一代的“同心圆”。家长应让家庭成为立德树人的重要场域，让家庭教育回归和创造美好；学校要贯彻“家长是学校的同路人”的办学策略，实施开放办学，让家长成为家校共建的积极因素和有效资源；全社会应该关心并支持家庭教育，增加优质教育资源供给和加大家庭教育指导资源的开发力度；家校社要构建起全员沟通、全程协同、全方位互补的“大育人”格局。 （摘编自叶青《站在国事的高度办好家庭教育》） 15. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 我国自古以来就非常重视家庭教育，好的家教尤其要重视孩子的德行教育和规矩教育。 B. 在家庭、家教、家风中，家风是家庭的精气神，家教就是父母对孩子的教育。 C. 当下家庭教育中父母的职责发生了变化，当下父母的共同教育不如传统的“父训母教”的效果好。 D. 部分家长把孩子看成“私人财产”，导致孩子不能健康发展，所以家长缺乏对教育规律的认识。 16. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 中国古代的家庭教育只希望孩子能坚守底线，并不奢求把孩子培养成国家的栋梁之材。 B. 党的二十大报告关注家庭教育，表明家庭教育很重要，事关党和国家事业的发展，不是一件小事。 C. 家庭、学校、社会在教育孩子方面各有其责，应相互配合，共同承担起教育孩子的重任。 D. 两则材料都谈到了家庭、家教和家风的关系，相较而言，材料一对此的论述更详细。 17. 下列选项中，不能作为论据直接支撑材料一观点的一项是（ ） A. 曾子妻子为哄孩子，欺骗孩子说要杀猪给他吃，曾子听后真的把猪杀了。 B. 孟子的母亲为了让孟子有良好的学习环境，多次迁居，最终把家迁到学校附近。 C. 岳飞的母亲在岳飞的身上刺下“尽忠报国”四个字，激励他忠君爱国。 D. 司马光写了一篇《训俭示康》，告诉他的儿子要做一个节俭的人。 18. 在材料一①②③处的横线上补写内容，要求：内容连贯，符合文意，每处4个字。 ①________ ②________ ③________ 19. 因父亲长年在外打工而母亲管教不了，王强逐渐养成了旷课、沉迷网游等恶习。请结合两则材料，给王强的父母提几条建议。 五、文学作品阅读（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 阅读文段，完成下面小题。 ______ 与儿子的交流本来就不多，自从他当了画家，我们父子之间更是无话可说。 儿子画油画，擅长人物，瞧不上风景。我曾让他画一幅山水挂在我的书房，他很不屑，鼻子哼出声音，以示拒绝。我尽量看看画册，读点儿西方美术史和现代艺术评论，想着法子与儿子找点儿共同语言。 可能是怕我退休后整天宅在家里，有一天，他突然邀请我去美术馆看看画展。我直接问：“让我赞助啊？”“说啥呢，不愿去就不去呗。”他表现出若无其事的样子。我还是禁不住好奇，跟他去了。儿子告诉我，他的一幅作品获选参展，这很不容易，因为这次展出的画作大都出自名家之手，他是参展者中年龄最小的一位。 开幕式新颖而简短，十几位被称为大师的人在众人的簇拥下从贵宾室出来，走过长长的红地毯，站在了巨幅背板前，观众报以热烈的掌声，媒体记者们一阵咔咔咔地拍照。然后便是揭幕，展览开始，人流移动。我走路慢，儿子扶着我的胳膊缓缓前行，不少人都主动向他打招呼，一口一个“老师”地叫着。有人还跑到前面为我俩照相，记录下我与儿子前所未有的融洽亲情。 儿子说，待会儿要开一个小型研讨会，找人先开车把我送回家。我说：“别麻烦人了，我跟你去坐着歇会儿，等你忙完了再送我。”他说：“那也好”。 会议就在展厅里举行，一幅巨大的油画前摆了几把折叠椅作为发言席，儿子耳语我：“今天研讨的作品就是眼前的这幅巨作，长十二米，高三米五，刚获得美展金奖，今天是头一次公开展出。您千万别现场睡着了，您打呼噜的声音能把吊灯震下来。”他指了指屋顶。 会议开始了，先请画家本人介绍作品。画家说，这幅画他取名为《上帝之心》，灵感来自他本人的一次奇特经历，这次经历震撼了他的灵魂，从此他梦中反复出现一个神秘诡异的场景，这是梦幻之作…… “撒谎！”我小声嘟囔。儿子赶忙侧过脸，把食指竖在两唇中间，示意我不要说话。 画家讲完后，参会的各位大家依次发表各自的真知灼见。有人从艺术史的角度，提到了一些大师的名字；有人从艺术流派的视角，梳理了印象派、现代派、未来派；也有人谈了些主义和理论，如抽象主义、超现实主义……听得我头昏脑涨。 “这画画得挺像，有水平！”不知道是怎么了，我突然从座位上站起，大声说道。儿子根本没有防备，吓得脸都红了。他拽着我的胳膊，用力往下拉，希望我坐下。 “这位是……？”主持人指了指我。 “噢，我不是，不，我是……” “对不起，他是我父亲。”儿子连忙站起来，打断我的自我介绍。 主持人显然认识儿子，他示意一位年轻姑娘把话筒递给我。我儿子满脸涨红，汗水流到了脖子。后来我想这大概是他一生中最尴尬的时刻。 我接过话筒，清了清嗓子：“首先，这幅画画得很好，很像！”这句话一出口，我儿子差一点儿昏过去。接下来，我讲了如下意思：这不是什么梦幻之作，说白了，就是一幅野外写生作品。他画的是一幅地质剖面图，很常见。各位画家之所以没见过这种剖面，说到底，是隔行如隔山，这在地质学家眼里再平常不过了。我看了这幅画也很激动，因为我是一个老地质工作者，看到了我热爱的场景，看到了熟悉，你们却看到了陌生。刚才画家说这是神来之笔，也对，这是大自然的杰作，是地壳运动及其相互作用的结果，绝不是画家的天赋灵感和凭空想象…… 那位得意的画家倒在了台上……秩序乱了，场面有些失控，照相机和手机一下子对准了我。儿子惊恐的脸扭曲变形，强行拽我离开了展场。 “走，这回我领你去野外看看，什么叫剖面。”我拍拍儿子的肩膀，安慰他不要害怕。 儿子绝望地听从我的安排，又招呼了几个画家和媒体的朋友，一起开车上路。 我告诉他们，这幅画的原型离这里不远，一个半小时的车程准到，地点在黄院村北部。 进村的路不太好走，有几处被昨夜的大雨冲出沟坎，我们下了两次车，撇了几块石块垫在车轮下才开过去。 “哇！”众人一起发出了赞叹声。眼前山体上裸露的一大片岩层剖面惊呆了我儿子和他的朋友们。跟画家画的一模一样，不，比他画的震撼！ 山体整个半边几乎全部剖开，足有两百米长、五十米高。 出露地层从老至新依次可见新元古代形成的中级变质岩，以及寒武纪形成的浅变质岩和奥陶纪形成的沉积岩。经过挤压、拉伸、抬升、沉降等构造运动，形成了顺层流复杂多样的构造现象。 “挂在展厅里的那幅逼真的大画太假了，”有人小声说，“这才是神来之笔！” 儿子凑到我身边耳语道：“您怎么不早点儿带我来看看，我也能拿个金奖，我肯定比那个家伙画得好！” 今年，我的书房里新添了两幅油画，都出自儿子的手笔，画面上没有发现人的踪影。 （有删改） 20. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ） A. 小说记叙了“我”跟随儿子参观画展并参与小型研讨会，最后带领众人观看岩层剖面的经过，内容通俗易懂，充满生活气息。 B. 小说第二自然段说儿子擅长画人物画，“我”欣赏的则是山水画，这揭示了父子两人无话可说的根本原因。 C. 小说交代进村的过程，不仅起到了延宕情节的效果，而且欲扬先抑，反衬出画作原型带给人的震撼之大。 D. 小说从“我”的视角描写了画展中的各种人物，真实地表现出一个圈外人的独特感受，这样写更具讽刺意味。 E. 小说主要运用了语言、神态等描写，将小说中的人物刻画得栩栩如生，语言朴实自然，浅显易懂。 21. 赏析文中画线的句子。 22. 矛盾冲突是小说的灵魂，矛盾冲突包括人与人、人与环境、人的内心矛盾冲突等等。作者在小说中精心设计了多组冲突关系，请找出其中两组，并结合文本作简要分析。 23. 有人认为小说的最后一段可删去，你怎么看？请结合小说内容作简要分析。 24. 请根据文意，为小说增加一个恰当的题目，并说明理由。 题目：______ 理由：______ 六、写作（60分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 【材料一】1.0倍、1.25倍、1.5倍、2.0倍……在各类音视频平台，观众可以根据自己的喜好用倍速播放当前观看的影视剧。 与此同时，倍速阅读、倍速旅行等也广泛流行。倍速生活已成为一种普遍现象。 【材料二】记得早先少年时，大家诚诚恳恳，说一句，是一句。清早上火车站，长街黑暗无行人，卖豆浆的小店冒着热气。从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人。从前的锁也好看，钥匙精美有样子，你锁了，人家就懂了。 （木心《从前慢》） 复兴中学即将组织一场主题为“青年速度无悔青春”的辩论赛。双方观点： 正方：当代社会，让生活“变快”更可取 反方：当代社会，让生活“变慢”更可取 请你任选一方，为该方的一辩选手写一篇开篇陈词。（注：一般来讲，辩论赛中一辩都是开篇陈词，就是提纲挈领地陈述己方观点并作初步论证。） 要求：①明确立场，切合身份，符合情境；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭；④不得出现学校、个人姓名等相关信息；⑤不少于700字。 2023—2024学年浙江省职教高考研究联合体第一次调研考试 语文试卷 2023-09 姓名______ 准考证号______ 本试卷共六大题，共8页。满分150分，考试时间150分钟。 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试卷上的作答一律无效。 一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 【1~2题答案】 【答案】1. C 2. B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 二、文言文阅读（本大题共5小题，共16分） 【9~13题答案】 【答案】9. C 10. C 11. D 12. A 13. ①. 狗 ②. 张元之犬，仁德畜也。救人于难，奋不顾身，为汝作铭，以彰其德。 三、文字表述题（本大题共1小题，共12分） 【14题答案】 【答案】（1） ①. 云横秦岭家何在 ②. 会当凌绝顶 ③. 欲渡黄河冰塞川 ④. 匹夫不可夺志也 （2）追求理想彰显爱国精神 （3）调查显示，影响青年成才的主要因素包括高度的社会责任感（占比55.9%）、坚定的理想信念（占比55.7%）、敢于冒险并喜欢挑战（占比50.3%）、愿意共享合作（占比33.1%）和能够忍耐艰苦（占比18.6%），而其他因素仅占10.4%。 （4）青春如歌，激昂而热烈，愿你在每一个晨光熹微中醒来，都怀揣着对梦想的炽热追求。让汗水成为青春最闪亮的注脚，用奋斗谱写你最动人的篇章。在这段不平凡的旅程中，或许会遭遇风雨，但请记得，正是这些挑战铸就了更加坚韧的你。愿你以梦为马，不负韶华，用青春的画笔，在人生的画卷上绘出最绚烂的明天！ 四、媒体文阅读（本大题共5小题，共18分） 【15~19题答案】 【答案】15. A 16. A 17. B 18. ①. 言传身教 ②. 德育优先 ③. 家国一体 19. 示例一：父亲应尽量多回家，或通过电话、视频等方式，增加与王强的沟通，履行父亲的教育责任。 示例二：母亲应加强家庭教育意识，学习一些家教知识，提高教育能力，帮助王强树立正确的价值观。 示例三：父母双方都要关注王强的学习和生活，共同制定家规，引导王强遵守，培养其良好的生活习惯和学习态度。 五、文学作品阅读（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 【20~24题答案】 【答案】20. BC 21. 这句话详细地描写了岩层剖面的巨大和地质构造的复杂多样，突出了大自然的鬼斧神工，令人震撼，同时也照应了前文画家画的那幅画，突出了画家的画技不如大自然。 22. ①父子冲突。小说开篇便呈现这一矛盾，小说结尾处父子冲突得到和解。 ②学术冲突。艺术术语让我“头昏脑涨”，艺术家对地质现象也是“隔行如隔山”。 ③真伪冲突。大自然壮观的“真实”与画家的画作形成对立，启发读者思考。 23. 不可删去。这一段展示了父子关系的改善和儿子对父亲专业知识的认可，同时与开头“儿子画油画，擅长人物，瞧不上风景”形成对比，首尾呼应，使小说结构严谨。 24. ①. 剖面 ②. 以“剖面”为标题暗示了多重含义：①壮观震撼的岩层剖面；②向声背实的艺术界剖面；③以父子为代表的家庭关系剖面。 六、写作（60分） 【25题答案】 【答案】例文： 尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好！我代表反方，站在这里，为“当代社会，让生活‘变慢’更可取”这一辩题进行开篇陈词。 首先，让我们思考这样一个问题：为何我们渴望生活变慢？因为慢生活可以让我们更好地感受生活，体验生活的细节，享受生活的美好。在这个快节奏的社会，我们常常被各种琐事和压力所困扰，我们需要慢生活来放松自己，找回生活的乐趣。 我们反方认为，让生活变慢，是对生活的尊重，是对自我的珍视。生活不仅仅是工作，更是享受。慢生活让我们能够更好地体验生活的美好，让我们的人生更加充实。正如那句名言所说：“人生苦短，及时行乐。”慢生活让我们能够更好地享受生活，让我们的生活更加精彩。 与此同时，慢生活也能够让我们更好地应对挑战。在这个充满竞争的社会，我们需要学会调整自己的节奏，保持内心的平静。慢生活让我们能够更好地面对挑战，保持清醒的头脑，做出明智的决策。正如那句名言所说：“生于忧患，死于安乐。”慢生活虽然看似缓慢，但正是这种从容不迫的态度，让我们能够更好地应对挑战，让我们的青春无悔。 此外，慢生活还能够让我们更好地反思自己的人生。在这个快节奏的社会，我们常常被各种琐事和压力所困扰，没有时间去思考自己的人生和价值观。慢生活让我们有了更多的时间去反思自己的人生，去思考自己的梦想和目标。正如那句名言所说：“人生没有彩排，每一天都是现场直播。”慢生活让我们能够更好地把握自己的人生，让我们的青春无悔。 当然，我们并不是说慢生活就是完美无缺的。慢生活也会给我们带来一些不便，让我们错过一些机会。但是，正是这些不便和挑战，让我们更加珍惜慢生活的美好，让我们更加明确自己的人生方向。正如那句名言所说：“没有压力，就没有动力。”慢生活虽然看似缓慢，但正是这种从容不迫的态度，让我们更加明确自己的人生目标，让我们的青春无悔。 综上所述，我们反方认为，在当代社会，让生活变慢更可取。慢生活让我们更好地感受生活，体验生活细节，享受生活的美好。慢生活是对生活的尊重，是对自我的珍视，是对挑战的应对，是对人生的反思。在这个快节奏的时代，让我们放慢脚步，享受生活，让我们的青春无悔！ 谢谢大家！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$