内容正文:
衢州中等专业学校2022-2023学年第一学期高一数学
期中考试
一、选择题:(本大题共20小题,1—10小题每小题2分,11—20小题每小题3分,共50分)
1. 下列语句不能组成集合的是( )
A. 大于3小于11的偶数 B. 很小的数
C. 抛物线上所有的点 D. 中国的直辖市
2. 已知集合,,则的真子集个数是( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
3. 和的大小关系是( )
A. B.
C. D.
4. 设,,,则是( )
A. B. C. D.
5. 设集合,则( )
A. B. C. D.
6. 已知集合,,则( )
A. B. C. D.
7. 不等式的解集为( )
A. B. C. D. 或
8. 不等式的解集为( )
A. 或 B.
C. 或 D.
9. 图中阴影部分表示的集合是( )
A. B. C. D.
10. 如果,则下列4个数中最大的是( )
A. B. C. D.
11. 已知,且,则( )
A. B. C. D.
12. 集合中的x不能取的值是( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
13. 已知,,,则( )
A. 3或 B. 3 C. D. 1,
14. 已知不等式组共有3个整数解,则a的取值范围是( )
A. B. C. D.
15. 已知集合,集合,且,则的值是( )
A. –1或2 B. –1,1或2 C. 1或2 D. –1或1
16. 已知集合,,则( )
A. B. C. D.
17. 若,则有( )
A. 最小值4 B. 最大值4 C. 最小值2 D. 最大值6
18. 有意义时,x的取值范围是( )
A. B.
C. D.
19. 某药品的说明书上标明保存的温度是,则该药品适宜保存的温度(单位:℃)范围是( )
A. B. C. D.
20. 若,则函数有( )
A. 最小值5 B. 最小值6 C. 最大值5 D. 最大值6
二、填空题:(本大题共7小题,每小题4分,共28分)
21. 若,则实数a的值为___________.
22. 已知集合,则_________.
23. 已知集合中只有1个元素,则________.
24. 设集合,集合,且满足B,则实数a的取值范围是__________.
25. 已知关于x的不等式()的解集为,则________,________.
26. 学校举行计算机绘画和网页制作比赛,某班共有学生50人,其中有32人参加计算机绘画比赛,有24人参加网页制作比赛,且每个学生至少参加一项比赛,那么该班中两顶都参加的学生有________人.
27. 若,则函数取得最小值时________.
三、解答题:(本大题共8小题,共72分)
28. 设集合,集合,如果,求m的值及集合B.
29. 已知,比较与的大小.
30. 求下列不等式的解集.
(1)
(2)
(3)
(4)
31. 若,,,求p,q的值及.
32. 若不等式的解集是,求
(1)a,b的值;
(2)不等式的解集.
33. 已知集合,,,求,.
34. 已知关于x的不等式.
(1)当时,求此不等式的解集;
(2)若此不等式对一切恒成立,求实数m的取值范围.
35. 某服装店将进价为60元/每件的服装按80元/件出售,每天可销售30件.现采用提高售价,减少进货量的方法增加利润,这款衣服每提高5元/件,销量就减少1件.若使每天的利润不低于1400元,则提价后的售价为多少元/件?
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衢州中等专业学校2022-2023学年第一学期高一数学
期中考试
一、选择题:(本大题共20小题,1—10小题每小题2分,11—20小题每小题3分,共50分)
1. 下列语句不能组成集合的是( )
A. 大于3小于11的偶数 B. 很小的数
C. 抛物线上所有的点 D. 中国的直辖市
【答案】B
【解析】
【分析】根据集合中的元素是否具有确定性来判断即可.
【详解】对A,大于3小于11的偶数有4,6,8,10,元素确定,能组成集合,故A正确;
对B,很小的数,小到什么程度,元素不确定,不能组成集合,故B错误;
对C,抛物线上所有的点,即表示的点在抛物线的图像上,元素确定,能组成集合,故C正确;
对D,中国的直辖市有:北京市、上海市、天津市、重庆市,元素确定,能组成集合,故D正确.
故选:B
2. 已知集合,,则的真子集个数是( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】C
【解析】
【分析】根据交集的概念及运算,集合真子集的概念,即可得结果.
【详解】由题可得,
,
所以的真子集有,共3个.
故选:C
3. 和的大小关系是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】通过作差法结合不等式的性质比较与的大小.
【详解】∵恒成立,
∴.
故选:D.
4. 设,,,则是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据并集的概念及运算,先求,再求即可.
【详解】由已知,可得
,
所以.
故选:B.
5. 设集合,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由元素与集合的关系即可得解.
【详解】集合,是集合中的元素.
所以,且和不能用属于关系.
故选:A
6. 已知集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据元素与集合,集合与集合之间的关判断选项即可.
【详解】因为,
,
所以,故C正确,B错误;
对A选项,元素与集合不能用“”,故错误;
对D选项,,故错误;
故选:C.
7. 不等式的解集为( )
A. B. C. D. 或
【答案】D
【解析】
【分析】解一元二次不等式即可得解.
【详解】不等式.
解得或.
所以解集为或.
故选:.
8. 不等式的解集为( )
A. 或 B.
C. 或 D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据绝对值的几何意义,解含绝对值的不等式可求解.
【详解】不等式可化为
或,
解得或.
所以不等式的解集为或.
故选:A
9. 图中阴影部分表示的集合是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据韦恩图判断集合之间的关系即可.
【详解】由韦恩图可以看出,阴影部分是A中去掉B部分所得,
即阴影部分的元素属于A且不属于B,即.
故选:A.
10. 如果,则下列4个数中最大的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用作差法比较,可得,同理可得,据此可判断结果.
【详解】因为,
所以,
所以,
即;
同理.
所以最大.
故选:B.
11. 已知,且,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】取特殊值,如,可知A、B、D错误;由已知可得, ,,故C正确.
【详解】取,满足条件,此时,,,故A、B、D错误;
因为,,
所以,,故C正确.
故选:C
12. 集合中的x不能取的值是( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
【答案】B
【解析】
【分析】根据集合元素的互异性求解.
【详解】当时,,,满足集合元素互异性,故A正确;
当时,,,不满足集合元素互异性,故B错误;
当时,,,满足集合元素互异性,故C正确;
当时,,,满足集合元素互异性,故D正确.
故选:B.
13. 已知,,,则( )
A. 3或 B. 3 C. D. 1,
【答案】B
【解析】
【分析】由可知全集中,同时 ,从而可以得出x的值.
【详解】根据题意,,
得,解得.
故选:B.
14. 已知不等式组共有3个整数解,则a的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由题可知,不等式组的整数解为2,3,4,据此可得a的取值范围.
【详解】因为不等式组共有3个整数解,
所以不等式组的整数解为2,3,4.
所以,即a的取值范围是.
故选:A
15. 已知集合,集合,且,则的值是( )
A. –1或2 B. –1,1或2 C. 1或2 D. –1或1
【答案】A
【解析】
【分析】根据等价于,可分情况列出等式,得出参数a的值.
【详解】∵,∴,
∴或,
解得或或,将代入集合不成立,即舍去.
∴的值是.–1或2
故选:.
16. 已知集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由题可知,,,根据交集的概念及运算可求解.
【详解】因为,,
所以.
故选:B.
17. 若,则有( )
A. 最小值4 B. 最大值4 C. 最小值2 D. 最大值6
【答案】B
【解析】
【分析】由已知可得,据此可求解.
【详解】由,可得,
所以,
所以有最大值4,无最小值.
故选:B
18. 有意义时,x的取值范围是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据要使有意义,则即可求解.
【详解】解:由题可得,
即,解得或,
所以x的取值范围为.
故选:D
19. 某药品的说明书上标明保存的温度是,则该药品适宜保存的温度(单位:℃)范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据区间的表示即可求解..
【详解】依题意,药品的保存温度为,
而℃,℃,
∴该药品适宜保存的温度是8℃~12℃,即所求范围为.
故选:C.
20. 若,则函数有( )
A. 最小值5 B. 最小值6 C. 最大值5 D. 最大值6
【答案】B
【解析】
【分析】根据基本不等式进行判断即可.
【详解】已知,则;
由函数,
当且仅当,即时函数有最小值6.
故选:B.
二、填空题:(本大题共7小题,每小题4分,共28分)
21. 若,则实数a的值为___________.
【答案】0
【解析】
【分析】根据元素与集合的关系即可求解a的值.
【详解】∵,,即,
∴,解得.
故答案为:0.
22. 已知集合,则_________.
【答案】
【解析】
【分析】由集合的交集定义可得结果.
【详解】解:由题已知集合,
由集合的交集定义可知满足,解得.
故答案为:.
23. 已知集合中只有1个元素,则________.
【答案】##1.125
【解析】
【分析】根据集合只有一个元素,则只有一个解即可求解.
【详解】因为集合只有一个元素,
所以只有一个解.
即,解得.
故答案为:.
24. 设集合,集合,且满足B,则实数a的取值范围是__________.
【答案】
【解析】
【分析】结合数轴分析B时,求解参数a的取值范围.
【详解】因为集合,集合,且满足B,
由数轴知,实数a的取值范围是.
故答案为:.
25. 已知关于x的不等式()的解集为,则________,________.
【答案】 ①. 2 ②. –1
【解析】
【分析】根据含绝对值的不等式的解集求参数.
【详解】不等式等价于,
即.
∵不等式的解集为,
∴,
解得.
故答案为:,.
26. 学校举行计算机绘画和网页制作比赛,某班共有学生50人,其中有32人参加计算机绘画比赛,有24人参加网页制作比赛,且每个学生至少参加一项比赛,那么该班中两顶都参加的学生有________人.
【答案】6
【解析】
【分析】根据交集的概念即可求解.
【详解】由题意得,某班总共50人,
32人参加计算机绘画比赛,
24人参加网页制作比赛,
每个学生至少参加一项比赛,
则两项比赛都参加的有:
人.
故答案为:6.
27. 若,则函数取得最小值时________.
【答案】2
【解析】
【分析】原函数可化为,利用基本不等式可判断结果.
【详解】因为,
所以函数,
当且仅当,即时,函数有最小值5.
故答案为:2.
三、解答题:(本大题共8小题,共72分)
28. 设集合,集合,如果,求m的值及集合B.
【答案】,
【解析】
【分析】由题可知,,故分,两种情况讨论,计算结果并检验,可得答案.
【详解】因为,
所以.
分两种情况讨论:
①当时,,此时,不符合题意,舍去;
②当时,即,此时,此时,符合题意;
综上所述,,.
29. 已知,比较与的大小.
【答案】
【解析】
【分析】由作差法比较大小即可.
【详解】∵
,
∴.
30. 求下列不等式的解集.
(1)
(2)
(3)
(4)
【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
【解析】
【分析】(1)先分别求得不等式的解集,再求它们的交集即可求解.
(2)根据解一元二次不等式的方法即可求解.
(3)根据解含绝对值的不等式的方法即可求解.
(4)根据题意结合解一元二次不等式的方法即可求解.
【小问1详解】
由得,,解得.
即不等式的解集为:.
【小问2详解】
因为,则,解得.
所以不等式解集为:
【小问3详解】
由得,,
解得或.
所以不等式解集为:.
【小问4详解】
因为恒成立,所以要使得,
则,所以,解得且或,
所以不等式解集为:.
31. 若,,,求p,q的值及.
【答案】,
【解析】
【分析】由题可知,3是的根,也是的根,将3分别代入两个方程,解得,从而可得,,据此可求.
【详解】因为,
所以且.
即3是的根,也是的根,
所以,解得.
于是,
,
所以.
32. 若不等式的解集是,求
(1)a,b的值;
(2)不等式的解集.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)由题可知,2,3是的两根,由根与系数的关系可求解;
(2)不等式可化为,利用一元二次不等式的解法求解.
【小问1详解】
因为不等式的解集是,
所以2,3是的两根,由一元二次方程根与系数的关系,可得
,
解得;
【小问2详解】
由(1)知,不等式为,
不等式可化为,
解得,
所以原不等式的解集为.
33. 已知集合,,,求,.
【答案】;或或
【解析】
【分析】先解不等式化简集合AB,再根据集合的交并补运算即可求解.
【详解】由题意得,.
.
.
或.
或
或或.
34. 已知关于x的不等式.
(1)当时,求此不等式的解集;
(2)若此不等式对一切恒成立,求实数m的取值范围.
【答案】(1)
(2).
【解析】
【分析】(1)代入参数,解一元二次不等式.
(2)分情况讨论,若,不等式恒成立,若,分析一元二次不等式的解.
【小问1详解】
当时,不等式,
可化为,,即,
解得,
∴此不等式的解集为.
【小问2详解】
∵此不等式对一切恒成立,分类讨论:
①当,即时,此时不等式为,对一切恒成立,符合题意;
②当时,则有
解得,
可化为,解得.
故不等式组的解为.
综上,可得,∴实数m的取值范围为.
35. 某服装店将进价为60元/每件的服装按80元/件出售,每天可销售30件.现采用提高售价,减少进货量的方法增加利润,这款衣服每提高5元/件,销量就减少1件.若使每天的利润不低于1400元,则提价后的售价为多少元/件?
【答案】提价后的售价为元
【解析】
【分析】设每件提高元,由题可得,解一元二次不等式可求解.
【详解】设每件提高元,则销量为件,由题可得,
,
不等式可化为,
解得,
所以提价后的售价为元.
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