4.2水的组成同步练习---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

课题2　　水的组成 　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点1 氢气的性质 1．下列对氢气的描述属于化学性质的是(　 　) A．无色、无味 B．难溶于水 C．密度比空气小 D．可燃性 知识点2 水的分解 2．关于水的组成的说法正确的是(　 　) A．水是由氢分子和氧原子构成的 B．水是由氢气和氧气组成的 C．水是由氢、氧两种元素组成的 D．水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 3．如图为电解水实验示意图。下列说法中正确的是(　 　) A．与负极相连的试管内收集的气体是氧气 B．产生氢气和氧气的质量比为2∶1 C．与正极相连的试管内收集的气体能燃烧 D．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 4．如图是教材中的两个实验，下列有关说法错误的是(　 　) A．实验①点燃氢气之前要检验其纯度 B．实验②a、b两管上方生成气体的体积比为2∶1 C．两个实验中发生的反应都是分解反应 D．两个实验均可证明水的组成 5．如图所示是电解水实验。 (1)该实验中发生反应的符号表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)实验结束后　　　　　试管中产生的气体具有可燃性，检验乙试管中所得气体的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)若负极产生的气体体积约为16 mL，则正极产生的气体体积约为　　　mL。 (4)该实验能够得出水的组成，其依据是化学反应前后____________不变。 知识点3 单质、化合物和氧化物 6．下列物质属于单质的是(　 　) A．空气 B．银 C．二氧化锰 D．冰水混合物 7．下列物质属于氧化物的是(　 　) A．O2 B．AgNO3 C．H2SiO3 D．H2O2 8．下列图中“”“”和“”分别表示不同元素的原子。 (1)表示混合物的有______(填字母，下同)。 (2)表示单质的有_____，可以表示氧化物的有______。 1．航天员所用燃料之一为液氢，下列说法属于氢气的化学性质的是(　 　) A．液氢燃烧 B．氢气是最轻的气体 C．氢气具有可燃性 D．氢气燃烧产生淡蓝色火焰 2．氢气与氧气的反应放出大量热，是火箭的动力来源，该反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是(　 　) 反应前　　　 　 　反应后 代表氢原子 　代表氧原子 A．该反应中，分子种类发生了改变，原子种类没有发生改变 B．该反应涉及的物质均属于单质 C．氢气、氧气和水都是由分子构成的 D．产物中含有氢、氧两种元素 3．如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。下列说法错误的是(　 　) A．产生的气体a能使带火星的木条复燃 B．产生气体b的一端电极与电源正极相连 C．水中加入少量Na2SO4可增强其导电性 D．该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 4．分类和归纳是行之有效、简单易行的科学方法。下列分类和归纳中正确的是(　　) A．氧化物：水、二氧化碳 B．化合物：氧化铁、臭氧 C．单质：氮气、洁净的空气 D．混合物：铁粉、高锰酸钾 5．有一种无色无味液体A，在通电条件下分解产生两种气体B和C，已知铁丝可以在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质D，C是自然界中最轻的气体，它在空气中燃烧生成A。写出上文所涉及的反应的文字或符号表达式。 (1)A在通电条件下分解产生两种气体B和C：　　　　　　　(写出符号表达式)。 (2)铁丝在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质D：　　　　　　　　　(写出文字表达式)。 (3)C在空气中燃烧生成A：　　　　　　　　　　　　(写出文字或符号表达式)。 6．(2023恩施州中考改编)如图①是电解水的简易装置，请回答下列问题： (1)实验时常在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是　　　　　　　　　。 (2)闭合开关，通电一段时间后，甲、乙两试管内的气体体积比约为　　　　　。 (3)本实验除了能证明水是由氢、氧元素组成的外，还可验证水分子的微观构成是__ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)图②是水分子分解示意图，水分解过程的微观解释是　　　　　　　　　　　。 核心素养 7．(科学探究与实践)某课外实验小组设计的电解水装置如图1，已知该装置气密性良好，关闭两个弹簧夹，实验进行一段时间后停止通电，请结合图示回答问题： 图1 图2 (1)停止通电后，观察到a、b管中液面下降，但均高于d线，c管中可观察到的实验现象是　　　　　　　　，出现该现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)已知图2为电解水时生成气体质量与反应时间的关系图，闭合开关S后，a管中生成气体对应的曲线为　　　　　(填“甲”或“乙”)。 课题2　水的组成 课堂达标 1．D　2.C　3.D　4.C 5．(1)H2OH2＋O2 (2)甲　将带火星的木条伸入收集满气体的试管中，若木条复燃，则乙中气体为氧气 (3)8　(4)元素种类 6．B　7.D　8.(1)B　(2)AD　C 课后提升 1．C　解析：A项，液氢燃烧，属于化学变化，故选项错误。B项，氢气是最轻的气体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于氢气的物理性质，故选项错误。C项，氢气具有可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于氢气的化学性质，故选项正确。D项，氢气燃烧产生淡蓝色火焰，属于化学变化，故选项错误。故选C。 2．B　解析：分析微观示意图可知，氢分子和氧分子反应后生成了水分子，分子种类发生了改变，而氢原子和氧原子在反应后没有改变，A正确；分析微观示意图可知，氧气是由氧分子构成的，氧分子是由氧原子构成的，属于单质，氢气是由氢分子构成的，氢分子是由氢原子构成的，属于单质，而水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，属于化合物，B错误；分析微观示意图可知，氢气、氧气和水都是由分子构成的，C正确；水是由氢元素和氧元素组成的，D正确。故选B。 3．A　解析：A项，分析可知，产生的气体a是氢气，氢气能燃烧，气体b是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，故选项说法错误。B项，分析可知，气体b是氧气，产生气体b的一端电极与电源正极相连，故选项说法正确。C项，纯水的导电性很弱，水中加入少量Na2SO4可以增强其导电性，故选项说法正确。D项，反应前后元素的种类不变，水通电分解成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，则该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，故选项说法正确。 4．A　解析：A项，水、二氧化碳都是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，都属于氧化物，故正确；B项，臭氧属于单质，故错误；C项，洁净的空气属于混合物，故错误；D项，铁粉、高锰酸钾都是由一种物质组成的纯净物，故错误。 5．(1)H2OH2＋O2 (2)铁＋氧气四氧化三铁 (3)氢气＋氧气水(或H2＋O2H2O) 解析：(1)无色无味液体A能够在通电条件下生成气体B和C，且C为最轻的气体，则C为氢气，A为水，B为氧气，铁丝能在氧气中燃烧生成四氧化三铁，则D为四氧化三铁，经过验证，推导正确，所以水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为H2OH2＋O2。(2)铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，文字表达式为铁＋氧气四氧化三铁。(3)氢气在氧气中燃烧生成水，文字或符号表达式为氢气＋氧气水或H2＋O2H2O。 6．(1)增强水的导电性　(2)1∶2 (3)水分子是由氢原子和氧原子构成的 (4)每个水分子分解成2个氢原子和1个氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，2个氧原子结合成1个氧分子 解析：(1)纯水几乎不导电，实验时常在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强水的导电性。(2)电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1∶2。闭合开关，通电一段时间后，甲、乙两试管分别与电源的正极、负极相连，则甲、乙两试管内的气体体积比约为1∶2。(3)电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的；微观上可验证水分子的微观构成是水分子是由氢原子和氧原子构成的。(4)每个水分子分解成2个氢原子和1个氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，2个氧原子结合成1个氧分子。 7．(1)液面上升　a、b管中液面下降，液体进入c中 (2)甲 解析：(1)停止通电后，观察到a、b管中液面下降，但均高于d线，c管中可观察到的实验现象是液面上升，出现该现象的原因是a、b管中液面下降，液体进入c中。(2)电解水生成氢气和氧气，氧气和氢气质量比是8∶1，闭合开关S后，a管中生成气体对应的曲线为甲。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$