精品解析：广东省深圳市龙华区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

龙华区中小学 2023-2024学年第二学期期末学业质量监测试卷 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页, 24题, 满分120分, 测试用时120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名、班级、学校，并把条形码粘贴在指定位置。 3.请按照要求答题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答，视为无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 注意：本卷设置全卷卷面书写3分。请你在答题时做到书写规范、端正，保持卷面整洁。 【卷首语】本学期，在阅读中我们遇见许多“可爱的人”。“可爱”，既有着亘古不变的内涵，也有着与时俱进的新义。班级围绕“最可爱的人”举办系列活动，请你参与。 【知·最可爱的人】 下面是三位同学的分享记录单，请帮忙完善。 小语：我认为杰出人物是可爱的人。“两弹一星”元勋邓稼先，在科研荒漠中①jū gōng尽瘁，铸就了强国梦想；著名教育家叶圣陶，在语文教育上③ (以身作则/心有灵犀)，树立了师者典范；航天英雄杨利伟，在浩瀚太空中探索宇宙，彰显了科技力量。奥地利作家 A. 写出了《人类群星闪耀时》等作品，丰富了我们的精神世界……他们激励着我们奋发向上，砥砺前行！ 小文：我认为那些看似平凡但充满人性光辉的普通人，同样是可爱的人。平民 B. 首创活字印刷术，极大地促进了人类文明的发展；C. 虽是一位普通保姆，但她却用自己的方式疼爱“小鲁迅”；《台阶》中的父亲只是一个普通农民，为了实现心愿而④ (兀兀穷年/目不窥园)，沥尽心血……②miǎo小的普通人也有巨大的能量，他们的行为和事迹都诠释了平凡的力量。 小龙：是的，普通人也有非凡的潜力，他们可能在特定的时刻或领域展现出与杰出人物相当的勇气和智慧。 ， ， ， 。 1. 根据拼音，将正确汉字填写在相应位置。 ①__________ ②____________ 2. 根据上下文语境，在③④处填入恰当的成语。 ③________ ④__________ 3. ABC三处人物正确的一项是（ ） A. 茨威格 毕昇 长妈妈 B. 茨威格 沈括 许广平 C. 普希金 沈括 长妈妈 D. 普希金 毕昇 长妈妈 4. 请你帮小龙选出句子排列最恰当的一项（ ） ①他们都拥有善良、执着、坚韧等美好的品质 ②他们是我们的榜样和力量源泉 ③不论是杰出者，还是普通人 ④让我们成为更好的自己 A. ③①④② B. ③①②④ C. ①②③④ D. ①④③② 同学们制作古诗文书签，诠释诗文中“可爱的古人”。 5. 请你根据提示,补全诗文。 ①________②________③________④________⑤________ ⑥________⑦________⑧________⑨________⑩________ 6. 如果将《木兰诗》中下列诗句也制成“可爱的古人”书签，你选择哪一组？请说明理由。 ①阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ②可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ③脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 弘扬中华民族传统美德，就是可爱人。班级以“孝亲敬老”为主题开展活动。 宣传标语：上联：孝亲似籽心里种 下联： 孝道为先 壮志不移 我愿为 脸上开 敬老如花 敬老尊长 风尚好 爱双亲 名称 内容 目的 活动一 “孝文化”大家谈 邀请校内老师或校外专家做有关“孝文化”主题报告。 通过讲解“孝文化”及其当下传承意义，启迪同学们心灵。 活动二 ① ② ③ 7. 同学们制作了宣传海报，请你为海报上的标语选词组成下联。 8. 同学们选择右上角这幅漫画作为海报配图，请你描述画面内容，并解读漫画寓意。 9. 请你围绕“孝”主题，再设计一个新活动，写出活动名称、内容和目的。 【探·最可爱的人】 请你阅读下面两篇文言文，参与研讨。 【甲】 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 【乙】 师鲁①为文章，简而有法。博学强记通知今古长于《春秋》。其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止②而妄随，而人亦罕能过也。遇事无难易，而勇于敢为，其所以见称于世者，亦所以取嫉于人。 （欧阳修《尹师鲁墓志铭》，有删减） 注]①师鲁：尹洙，字师鲁，北宋大臣，散文家。②苟止：苟且行事。止，举止行动。 10. 请解释下列加点词语。 （1）有仙则名__________ （2）无案牍之劳形__________ （3）其与人言__________ （4）而人亦罕能过也 __________ 11. 请翻译下列句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）是是非非，务穷尽道理乃已。 12. 下列说法不正确的一项是（ ）。 A. “铭”是古代的一种文体，指刻在器物上的文字，用以警诫自己或称述功德。 B. 甲文语言简练，通过描绘陋室环境和陋室主人的生活状态，表达内心志向。 C. 乙文记述宋代名臣尹洙的事迹，欧阳修高度赞扬他的博学多识、勇于作为。 D. 乙文中画波浪线句子“博学/强记通知/今古长于《春秋》”断句是正确的。 13. 为什么刘禹锡和尹师鲁能成为“可爱的”古人？结合链接材料，谈谈你的认识。 链接材料： “贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 回也不改其乐。” ——《论语·雍也》 “朝闻道，夕死可矣。” ——《论语·里仁》 七(1)班龙华中队展开了一场有关“当代可爱的人”的研讨会，以下为研讨内容： 【案例呈现】 李广苏，自幼便对航天事业抱有浓厚兴趣。2006年9月，他毅然入伍，开始军旅生涯。李广苏的航天梦想始终坚定，相继克服体能弱、理论知识欠缺等一个又一个的困难。军旅期间，他曾在空军航空兵某旅飞行大队担任副大队长，期间被评为空军一级飞行员。然而，他并未止步于此，而是继续追求更高的目标。2020年9月，他凭借卓越的表现和不懈的努力，成功入选为我国第三批航天员，开启了崭新的航天征程。2024年，李广苏迎来了他职业生涯的巅峰时刻。经过全面考评，他成功入选神舟十八号载人飞行任务乘组，与叶光富、李聪共同肩负起祖国的航天重任。在任务期间，他们完成了多项科学实验和技术验证任务，为祖国的航天事业作出了杰出贡献。 (来源：央视网，2024年2月24日，有删改) 黄建度，5·1梅大高速塌方现场跪下拦车排险人。5月1日，黄建度一家7口从深圳驾车出发，前往梅州。接近凌晨2点，梅大高速茶阳路段突发塌方。家人们随即用手机打开手电筒照明，挥手示意并大声呼喊前方的车辆不要驶来，不曾想到，一辆、二辆、三辆的车接连从他们面前的塌方位置掉了下去。眼看着一辆辆车掉下去，黄建度倍感无奈。情急之下，他翻越护栏，逆行前往通向塌方路段的车道，在下一辆车还有十几米就要到达塌方位置时，他冲了上去，跪在路面上说：“求求你了，不要往前开了，前面很危险！”这一跪终于逼使一辆辆小车降速，直至停下。 (来源：人民网，2024年5月3日，有删改) 【他人评价】 李广苏的故事，是一个关于个人成长和自我超越的故事。他的经历，向世人展示了在面对巨大挑战时，人类的潜力和韧性。他的成功，不仅是他个人的荣耀，更是中国航天事业的骄傲。 在这个充满挑战和机遇的时代，李广苏的故事给我们带来了深刻的启示。我们应该如何选择?是追求个人的安逸，还是勇于担当，为国家和社会做出贡献?李广苏的选择，无疑给了我们最好的答案。 (来源：公众号文章《神十八乘组李广苏：从飞行员到航天员的蜕变》，2024年4月26日) 跪地拦车！在这生死时刻，这位六旬老人选择用自己瘦弱的身躯，拦停了后方的滚滚车流。 (来源：广州日报，2024年5月3日) 我的外公，是超级英雄。外公一直教我乐于助人，这一次，外公用自己的行动，教会了我乐于助人的道理，没有话语，只有行动。他的善良、热心帮助他人的场景我永远都不会忘记。 (来源：深圳要闻，2024年5月6日，有副改) 14. 李广苏和黄建度被称为当代可爱的人，请根据【案例呈现】和【自我反思】梳理他们的可爱特质。 ①_______②_______③_______ 15. 运用合适的人生模型，结合以上内容探究李广苏或黄建度“可爱”背后的人生密码。 提示：选用模型进行分析时，先关注人物处在哪个交叉点(韦恩模型)或哪层境界(人生四重境界)，再结合材料具体阐述。 16. “可爱”的可贵还在于传承中华民族传统美德，请结合上述材料谈谈你对此说法的认识。 17. 假如《骆驼祥子》中祥子想避免走向悲剧，结合整本书相关内容和上述人生模型，为他提两条建议。 【做·最可爱的人】 祖母家的夏天 郝景芳 ①八月，我来到郊外的祖母家， 只想要一个安静的夏天。 ②祖母家在山脚下，红色屋顶藏在浓密的树丛。祖父去世得早，祖母退休以后一直住在这里，说自己独来独往惯了， 不喜欢城里的吵闹。 ③夜晚降临。郊外的夜寂静无声，只有月亮照着树影婆娑。祖母的卧室黑着灯，柠檬黄色的光从走廊尽头的一个小房间透出来。 ④“奶奶?”我在房间外试探着唤了一声。一阵细碎的桌椅声之后， 祖母出现在门口。她看到我的样子，一下子笑了，说： “这边来吧。” ⑤房间很大，灯光很明亮，我的眼睛适应了一会儿，才看清这是一个实验室。 ⑥“您这么晚了还在做实验?”我忍不住问。“做细菌群落繁衍，每个小时都要做记录。”祖母微微笑，把我领到一个乳白色的台面前。台面上整齐地摆放着一排圆圆的培养皿，每个里面都有一层半透明的乳膏似的东西。 ⑦“这是……牛肉蛋白胨（dòng）吗? 我在学校做过类似实验。” ⑧祖母点点头说：“我在观察转座子在细菌里的活动。”祖母打开靠边的一个培养皿，拿在手上说：“就是一些基因小片段，能编码反转录酶，可以在DNA间游走，脱离或整合。我想利用它们把一些人工的抗药基因整合进去。” ⑨我学着她的样子打开最靠近的一个培养皿问：“那这里面是什么条件呢？”我把沾了奶酪的手指在琼脂上点了点，我知道足够的营养物质可以促进细胞繁衍，从而促进基因整合。 “战战！”祖母迟疑了一下，说，“那个是对照， 隔绝了一切外加条件的空白组。 ” ⑩我总是这样，做事想当然，而且漫不经心。我很惶恐，不知道该做些什么。但祖母却似乎并没有生气，“没关系，我刚好缺少一组胆固醇环境。 ” ⑪祖母问我这几天有什么计划。我说没有。 ⑫这是真话。如果说我有什么想做的，那就是好好想想我想做什么。 ⑬“你妈妈说你毕业的问题是因为英语，怎么会呢？你英语不是很好吗？”“四级没考， 忘了时间。”我咕哝着说，“大三忘了报名，大四忘了考试日期。” ⑭到目前为止，我的生活基本上支离破碎，我无法让自己投身于任何一条康庄大道，也规划不出方向。 ⑮收拾餐桌的时候我心不在焉，锅里剩下的粥都洒在了地上。我的脸一下子烫了起来。 ⑯“没关系。”祖母接过我手里的锅，拿来拖把，把餐厅中央擦拭干净，她看我一脸茫然，又笑笑说：“我自己就总是不小心，把东西洒得到处都是。所以我在墙边都铺了培养基，可以生长真菌的。这样做实验就有材料了。”我到墙边俯身看下，果然一圈淡绿色的细茸一直延伸，远远看着只像是地板的装饰线。 ⑰祖母很喜欢说一句话：功能是后成的。她不赞同进化有方向，不喜欢“为了遮挡沙尘，所以眼睛上长出睫毛”这样的说法，甚至不认为细胞膜是细胞为保护自身而构造的。 ⑱砰！就在这时，一声闷响从花园的另一侧传来。我和奶奶赶过去，只见一个胖胖的脑袋从蔷薇墙上伸了出来，额头满是汗珠。 ⑲“您好……真是对不起，我想收拾我的花架子，不小心手滑把您家的花砸坏了。”我低头一看，一盆菊花摔在地上，花盆四分五裂，地下躺着的杜鹃，同样惨不忍睹，十分可惜。 ⑳“没关系。我正好可以提取一些叶绿体和花青素。您别介意。”祖母和气地笑笑。 ㉑夏夜微凉，我站在院子里，一时间头脑有点混乱。 ㉒我发觉祖母最常说的一个词就是“没关系”。可能很多事情在祖母看来真的没关系，名也好利也好，自己的财产也好，到了祖母这个阶段的确都没什么关系了，一切只图个有趣，自得其乐就够了。然而我呢？ ㉓我帮祖母把前一天香消玉殒的花收拾妥当，用丙酮提取了叶绿素，祖母兴致勃勃地为自己已然庞大的实验队伍又增加了新的成员。 ㉔祖母每天都在她的实验室，安静地看着显微镜，宛如纷乱湍急的河流中一座沉静的岛。我看着祖母，有点哑然。人真的可以如此淡然吗? ㉕祖母对我说：“战战，每天每个时刻都会发生无数偶然的事情，你可能在任何一家餐馆吃饭，也可能上任何一辆公共汽车，看到任何一个广告，而所有的事件在发生的时刻都没有好坏对错之分。它们产生价值的时刻是未来。是我们现在这一刻做的事给过去的某一刻赋予了意义……” ㉖“生物学只有一套原则： 无序事件，有向选择。那么是什么在做选择？是什么样的事件最终能留下来成为有利事件呢？答案只有延续性。一个蛋白质如果能留下来，那么它就留下来了，它在历史中将会有一个位置，而其他蛋白质随机生成又随机消失了。想让某一步正确， 唯一的办法就是在这个方向上再踏一步……” ㉗“所以，如果能利用上，那么洒在地上的粥和折断的花就都不是坏事了。 ” ㉘我忽然意识到，所有让我不安和抱歉的事情换个角度看待，或许都能变得有意义。我总以为我们能选择未来，然而不是，其实你永远不知道一样东西真正的用处是什么。 (选自《想象是灵魂的眼睛》， 四川科学技术出版社，有删改) 18. 根据文章内容，补充下列表格。 （1）___________（2）___________（3）___________ 19. 大家都认为祖母这个角色“很可爱”，请结合文章具体内容说说理由。 20. 下列句子中两个画线加粗的词语能否互换？为什么？ ①夜晚降临。郊外的夜寂静无声，只有月亮照着树影婆娑。 ②祖母每天都在她的实验室，安静地看着显微镜，宛如纷乱湍急的河流中一座沉静的岛。 21. 文章涉及到基因片段、真菌、叶绿体和花青素等生物学知识，有什么作用？ 22. 第⑰段画线句中祖母最喜欢说的“功能是后成的”有何含义？请结合文本和生活实际谈谈。 23. 成长路上若能有“最可爱的人”同行是幸福的。请从下列书籍中选择一个人物，结合作品情节，说说你想与他/她同行的理由。 《海底两万里》 《哈利·波特》 《基地》 24. 请以“这样的我，挺可爱”为题写一篇作文。 要求：不少于500字，文体不限，但要明确(诗歌除外)，文中不出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 龙华区中小学 2023-2024学年第二学期期末学业质量监测试卷 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页, 24题, 满分120分, 测试用时120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名、班级、学校，并把条形码粘贴在指定位置。 3.请按照要求答题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答，视为无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 注意：本卷设置全卷卷面书写3分。请你在答题时做到书写规范、端正，保持卷面整洁。 【卷首语】本学期，在阅读中我们遇见许多“可爱的人”。“可爱”，既有着亘古不变的内涵，也有着与时俱进的新义。班级围绕“最可爱的人”举办系列活动，请你参与。 【知·最可爱的人】 下面是三位同学的分享记录单，请帮忙完善。 小语：我认为杰出人物是可爱的人。“两弹一星”元勋邓稼先，在科研荒漠中①jū gōng尽瘁，铸就了强国梦想；著名教育家叶圣陶，在语文教育上③ (以身作则/心有灵犀)，树立了师者典范；航天英雄杨利伟，在浩瀚太空中探索宇宙，彰显了科技力量。奥地利作家 A. 写出了《人类群星闪耀时》等作品，丰富了我们的精神世界……他们激励着我们奋发向上，砥砺前行！ 小文：我认为那些看似平凡但充满人性光辉的普通人，同样是可爱的人。平民 B. 首创活字印刷术，极大地促进了人类文明的发展；C. 虽是一位普通保姆，但她却用自己的方式疼爱“小鲁迅”；《台阶》中的父亲只是一个普通农民，为了实现心愿而④ (兀兀穷年/目不窥园)，沥尽心血……②miǎo小的普通人也有巨大的能量，他们的行为和事迹都诠释了平凡的力量。 小龙：是的，普通人也有非凡的潜力，他们可能在特定的时刻或领域展现出与杰出人物相当的勇气和智慧。 ， ， ， 。 1. 根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。 ①__________ ②____________ 2. 根据上下文语境，在③④处填入恰当的成语。 ③________ ④__________ 3. ABC三处人物正确的一项是（ ） A. 茨威格 毕昇 长妈妈 B. 茨威格 沈括 许广平 C. 普希金 沈括 长妈妈 D. 普希金 毕昇 长妈妈 4. 请你帮小龙选出句子排列最恰当的一项（ ） ①他们都拥有善良、执着、坚韧等美好的品质 ②他们是我们的榜样和力量源泉 ③不论是杰出者，还是普通人 ④让我们成为更好的自己 A. ③①④② B. ③①②④ C. ①②③④ D. ①④③② 【答案】1. ①. 鞠躬 ②. 渺 2. ①. 以身作则 ②. 兀兀穷年 3. A 4. B 【解析】 1题详解】 本题考查字形。 鞠躬，jū gōng，意思是谦恭谨慎的样子； 渺小，miǎo xiǎo，意思是非常微小或无关紧要。 【2题详解】 本题考查成语辨析。 ①以身作则：用自己的行动做出榜样； 心有灵犀：比喻双方对彼此的心思都能心领神会。 原句意思是叶圣陶在语文教育上做出了榜样树立了师者典范，所以用“以身作则”。 ②兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做； 目不窥园：形容学习专心致志，十分刻苦。 原句意思是《台阶》中的父亲只是一个普通农民，为了实现愿望只能用心劳苦地一年到头这样做，呕心沥血才有可能实现愿望，所以用“兀兀穷年”。 【3题详解】 本题考查文学常识。 A处，《人类群星闪耀时》作者是奥地利作家斯蒂芬·茨威格； B处，平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术； C处，鲁迅先生儿时保姆是长妈妈。 故选A。 【4题详解】 本题考查衔接与排序。 通读语段，第③句写杰出者和普通人，做句子主语，第①句写他们都拥有哪些品质，作谓语。第②句写他们是我们的榜样和力量源泉，与第③句构成因果关系，因为都拥有善良、执着、坚韧等美好的品质，所以他们才是我们的榜样和力量源泉，第④句写他们对我们产生的影响，也是得出结论。故正确排序为：③①②④ 故选B。 同学们制作古诗文书签，诠释诗文中“可爱的古人”。 5. 请你根据提示,补全诗文。 ①________②________③________④________⑤________ ⑥________⑦________⑧________⑨________⑩________ 【答案】 ①. 此夜曲中闻折柳 ②. 凭君传语报平安 ③. 会当凌绝顶 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 从今若许闲乘月 ⑥. 闲敲棋子落灯花 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花 ⑨. 出淤泥而不染 ⑩. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柳、凭、凌、绝、今、敲、作、淤、染、濯、涟”等字词容易写错。 6. 如果将《木兰诗》中下列诗句也制成“可爱的古人”书签，你选择哪一组？请说明理由。 ①阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ②可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ③脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 【答案】示例：选择①，理由：诗句写木兰因为家中无长兄，愿意替父从军，她的孝顺之心可爱。 选择②，理由：木兰不求功名富贵，只求能够回到故乡，能体现她的淡泊名利与孝顺，这是她的可爱之处。 选择③，理由：木兰虽然从军多年，但仍有女儿情态，有爱美之心，这是她的可爱之处。 【解析】 【详解】本题考查人物形象。 ①“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”，此句展现木兰的英勇与孝顺，她挺身而出，替父从军，体现了古代女性的坚韧与担当。制成书签，是对这份勇气与孝心的赞美，激励人们面对困难时勇于承担。 ②“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，这句诗描绘了木兰淡泊名利，心系家园的情怀。她拒绝高官厚禄，只愿回归故里，与家人团聚。作为书签，它传递了古人对亲情的重视和对简单生活的向往，引人深思。 ③“脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”，此句生动描绘了木兰恢复女儿身的场景，展现了她的柔美与纯真。制成书签，不仅让人感受到木兰的温婉可人，也体现了古代女性对美的追求与向往，增添了一份生活情趣。 弘扬中华民族传统美德，就是可爱的人。班级以“孝亲敬老”为主题开展活动。 宣传标语：上联：孝亲似籽心里种 下联： 孝道为先 壮志不移 我愿为 脸上开 敬老如花 敬老尊长 风尚好 爱双亲 名称 内容 目的 活动一 “孝文化”大家谈 邀请校内老师或校外专家做有关“孝文化”主题报告。 通过讲解“孝文化”及其当下传承意义，启迪同学们的心灵。 活动二 ① ② ③ 7. 同学们制作了宣传海报，请你为海报上的标语选词组成下联。 8. 同学们选择右上角这幅漫画作为海报配图，请你描述画面内容，并解读漫画寓意。 9. 请你围绕“孝”主题，再设计一个新活动，写出活动名称、内容和目的。 【答案】7. 敬老如花脸上开 8. 画面描述：一位年轻人裤腿挽起背一位老人过河，两人都露出了笑容。画面右侧有三个汉字，“子”和“老”的上半部分共同构成了“孝”字。漫画寓意：“子”背负老者是为“孝”，我们应该树立孝敬之心，在行动中让孝文化代代相传。 9. 示例： 示例一：名称：“孝经典”我来背 内容：在班级内部开展背诵与“孝亲敬老”相关的经典名言活动。 目的：通过自主背诵和与他人交流，了解古代与“孝”相关的经典，积累名言。 示例二：名称：“孝歌曲”大家唱 内容：在班级内部开展与“孝”相关的歌曲推荐活动，并和全班同学一起学唱。 目的：让同学们的心灵将被更多的艺术形式浸润，以树立孝的概念。 示例三：名称：“孝模范”大家学 内容：在学校推举“孝亲敬老”小模仿，并宣传其孝亲敬老事迹供同学们学习。 目的：起到同伴激励的作用，带动更多的同学们实践孝亲敬老的思想。 【解析】 【7题详解】 本题考查对联常识。 根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。 上联前四字“孝亲似籽”是主谓短语，并且是比喻手法，所给词语中只有“敬老如花”符合要求；后三字“心里种”是偏正短语，所给词语中只有“脸上开”是篇正短语，因此故下联可拟写为“敬老如花脸上开”。 【8题详解】 本题考查图文转化。 仔细观察图片可知，漫画由图片和文字组成。漫画中，一个笑容满面的成年人，挽着裤腿，正背着一个老人过河，老人的脸上乐开花。两人的旁边是一个大大的“孝”字，“孝”字的右上角是“老”字，左下角是“子”字。漫画意在告诉我们，“孝”由“子”（晚辈）和“老”（长辈）组成，“子负老”为“孝”。据此可解读出“孝”的意思和漫画寓意：孝是子女等晚辈对父母等长辈所担负的抚养义务，子女要侍奉父母等长辈，让孝道代代传承。 【9题详解】 本题考查活动设计。 解答时，要围绕“孝”的主题进行设计，要考虑活动的可操作性，活动内容要和活动目的要相符。 如：开展“孝亲敬老”辩论赛。内容：正反方就“什么才是真正的孝亲敬老”阐述观点。目的：帮助同学们树立正确的“孝亲敬老”观念。 【探·最可爱的人】 请你阅读下面两篇文言文，参与研讨。 【甲】 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 【乙】 师鲁①为文章，简而有法。博学强记通知今古长于《春秋》。其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止②而妄随，而人亦罕能过也。遇事无难易，而勇于敢为，其所以见称于世者，亦所以取嫉于人。 （欧阳修《尹师鲁墓志铭》，有删减） 注]①师鲁：尹洙，字师鲁，北宋大臣，散文家。②苟止：苟且行事。止，举止行动。 10. 请解释下列加点词语。 （1）有仙则名__________ （2）无案牍之劳形__________ （3）其与人言__________ （4）而人亦罕能过也 __________ 11. 请翻译下列句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）是是非非，务穷尽道理乃已。 12. 下列说法不正确的一项是（ ）。 A. “铭”是古代的一种文体，指刻在器物上的文字，用以警诫自己或称述功德。 B. 甲文语言简练，通过描绘陋室环境和陋室主人的生活状态，表达内心志向。 C. 乙文记述宋代名臣尹洙的事迹，欧阳修高度赞扬他的博学多识、勇于作为。 D. 乙文中画波浪线句子“博学/强记通知/今古长于《春秋》”断句是正确的。 13. 为什么刘禹锡和尹师鲁能成为“可爱的”古人？结合链接材料，谈谈你的认识。 链接材料： “贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 回也不改其乐。” ——《论语·雍也》 “朝闻道，夕死可矣。” ——《论语·里仁》 【答案】10. ①. 出名，有名 ②. 形体，躯体 ③. 交谈，谈论 ④. 少 11. （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2）肯定正确，否定错误的，一定要把道理讲明白才停止。 12. D 13. 示例：因为他们追求真理、安贫乐道。 “回也不改其乐”，甲文刘禹锡也一样，身处陋室，但不慕名利，品德美好高洁；“朝闻道，夕死可矣”，乙文尹师鲁追求真理“务穷尽道理乃已”不盲从他人，与人交谈务求穷尽道理。 【解析】 【10题详解】 本题考查重点文言词语在文中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：有了神仙就会有名气。名：出名，有名。 （2）句意为：没有官府的公文使身体劳累。形：形体，躯体。 （3）句意为：当他和别人谈论时。言：交谈，谈论。 （4）句意为：而且没有几个人能超过他。罕：少。 【11题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：苔痕上阶绿：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色入帘青：草色映入竹帘，使室内染上青色。上：长到；入：映入。 （2）句重点词语：是是：肯定正确的。非非：否定错误的。务：务必、一定。乃：才。已：停止。 【12题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，该句意为“他博学多识，论古及今无所不通，他很擅长《春秋》”，“博学强记”描述其学识和记忆，“通知今古”说明其知识的广度和深度，“长于《春秋》”则具体指出了他在某一学术领域的专长。正确断句为：“博学强记/通知今古/长于《春秋》”； 故选D。 【13题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。 从链接材料中的“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”可以看出，颜回虽处贫困之境，却能坚守自己的志向和乐趣，这种安贫乐道的精神令人敬佩。刘禹锡在《陋室铭》中也表达了类似的情怀，他身处陋室，却不为物质条件所困，反而因为自己的品德美好高洁而感到满足和快乐。这种超越物质追求的精神境界，正是他们成为“可爱的”古人的重要原因。 从“朝闻道，夕死可矣。”这句话可以看出，古人对于追求真理的执着和坚定。尹师鲁在《尹师鲁墓志铭》中展现了他对于学问的严谨和对于真理的追求，他与人交谈时务求穷尽道理，不盲从他人，这种求真务实的精神也是他们成为“可爱的”古人的重要品质。 综上所述，刘禹锡和尹师鲁之所以能成为“可爱的”古人，是因为他们共同体现了追求真理、安贫乐道的品质。他们不为物质所困，不为名利所惑，坚守自己的志向和信念，追求真理和美好。 据此作答即可。 【点睛】参考译文： 甲 山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？ 乙 师鲁写文章，语言简洁而有章法。他博学多识，论古及今无所不通，他很擅长《春秋》。当他和别人谈论时，肯定正确的，否定错误的，一定要把道理讲明白才停止，从不盲目听从别人所说的，而且没有几个人能超过他。遇上事情不分难易，他都勇于作为，这是他受到世人称道的缘由，也是遭到某些人嫉恨的原因。师鲁写文章，语言简洁而有章法。他博学多识，论古及今无所不通，他很擅长《春秋》。当他和别人谈论时，肯定正确的，否定错误的，一定要把道理讲明白才停止，从不盲目听从别人所说的，而且没有几个人能超过他。遇上事情不分难易，他都勇于作为，这是他受到世人称道的缘由，也是遭到某些人嫉恨的原因。 七(1)班龙华中队展开了一场有关“当代可爱的人”的研讨会，以下为研讨内容： 【案例呈现】 李广苏，自幼便对航天事业抱有浓厚兴趣。2006年9月，他毅然入伍，开始军旅生涯。李广苏的航天梦想始终坚定，相继克服体能弱、理论知识欠缺等一个又一个的困难。军旅期间，他曾在空军航空兵某旅飞行大队担任副大队长，期间被评为空军一级飞行员。然而，他并未止步于此，而是继续追求更高的目标。2020年9月，他凭借卓越的表现和不懈的努力，成功入选为我国第三批航天员，开启了崭新的航天征程。2024年，李广苏迎来了他职业生涯的巅峰时刻。经过全面考评，他成功入选神舟十八号载人飞行任务乘组，与叶光富、李聪共同肩负起祖国的航天重任。在任务期间，他们完成了多项科学实验和技术验证任务，为祖国的航天事业作出了杰出贡献。 (来源：央视网，2024年2月24日，有删改) 黄建度，5·1梅大高速塌方现场跪下拦车排险人。5月1日，黄建度一家7口从深圳驾车出发，前往梅州。接近凌晨2点，梅大高速茶阳路段突发塌方。家人们随即用手机打开手电筒照明，挥手示意并大声呼喊前方的车辆不要驶来，不曾想到，一辆、二辆、三辆的车接连从他们面前的塌方位置掉了下去。眼看着一辆辆车掉下去，黄建度倍感无奈。情急之下，他翻越护栏，逆行前往通向塌方路段的车道，在下一辆车还有十几米就要到达塌方位置时，他冲了上去，跪在路面上说：“求求你了，不要往前开了，前面很危险！”这一跪终于逼使一辆辆小车降速，直至停下。 (来源：人民网，2024年5月3日，有删改) 【他人评价】 李广苏的故事，是一个关于个人成长和自我超越的故事。他的经历，向世人展示了在面对巨大挑战时，人类的潜力和韧性。他的成功，不仅是他个人的荣耀，更是中国航天事业的骄傲。 在这个充满挑战和机遇的时代，李广苏的故事给我们带来了深刻的启示。我们应该如何选择?是追求个人的安逸，还是勇于担当，为国家和社会做出贡献?李广苏的选择，无疑给了我们最好的答案。 (来源：公众号文章《神十八乘组李广苏：从飞行员到航天员的蜕变》，2024年4月26日) 跪地拦车！在这生死时刻，这位六旬老人选择用自己瘦弱的身躯，拦停了后方的滚滚车流。 (来源：广州日报，2024年5月3日) 我的外公，是超级英雄。外公一直教我乐于助人，这一次，外公用自己的行动，教会了我乐于助人的道理，没有话语，只有行动。他的善良、热心帮助他人的场景我永远都不会忘记。 (来源：深圳要闻，2024年5月6日，有副改) 14. 李广苏和黄建度被称为当代可爱的人，请根据【案例呈现】和【自我反思】梳理他们的可爱特质。 ①_______②_______③_______ 15. 运用合适的人生模型，结合以上内容探究李广苏或黄建度“可爱”背后的人生密码。 提示：选用模型进行分析时，先关注人物处在哪个交叉点(韦恩模型)或哪层境界(人生四重境界)，再结合材料具体阐述。 16. “可爱”的可贵还在于传承中华民族传统美德，请结合上述材料谈谈你对此说法的认识。 17. 假如《骆驼祥子》中的祥子想避免走向悲剧，结合整本书相关内容和上述人生模型，为他提两条建议。 【答案】14. ①. 有坚定的航天梦想/对航天事业抱有浓厚兴趣/通过不懈地努力获得卓越的表现 ②. 塌方现场跪下拦车排险 ③. 见义勇为/善良热心、不怕牺牲/舍己为人/置生死于度外、乐于助人 15. 我选用人生意义韦恩模型探究李广苏。他处在交叉点2上，李广苏有航天梦想，这是他喜爱的；航空事业的发展是世界所需要的；宇航员是他的工作，能获得回报；但他体能弱，理论知识欠缺的问题，本身并不擅长。因此，他的人生密码是通过努力，克服体能和理论知识的欠缺，实现人生意义。 我选用“人生四重境界”来探究黄建度。他处在道德境界，面对塌方不顾生命危险，跪地拦车，这一举动挽救了无数家庭和生命。这种乐于助人、见义勇为的精神，正是道德层面的体现。因此，他的人生密码是高尚的道德品质。 16. 李广苏和黄建度的可贵在于传承了自强不息、助人为乐的中华传统美德。李广苏自强不息地战胜困难和挑战，给我们在面对挑战时应该自强不息的启示。黄建度一直是一个助人为乐的人，他跪地拦车，用行动教会了他孙女以及我们所有人助人为乐的道理。 17. ①明确个人追求，坚守人生梦想。祥子最初梦想拥有一辆自己的车，过上独立的生活。经历三起三落之后，他逐渐失去梦想。韦恩的人生意义模型强调找到并追求个人的人生意义，因此，建议祥子坚持自己的梦想，不轻易被外界的诱惑和困难所动摇。 ②将个人价值的实现与社会价值联系起来。祥子不管买车还是想开车厂，他追求的是一种物质的满足，本质都是利己的，在人生四重境界中，道德境界强调贡献和给予，祥子要想避免人生的悲剧，就要从物质的满足走向精神的充实，追求更高的人生境界。 【解析】 【14题详解】 本题考查材料内容概括。 ①根据案例呈现第一段“李广苏，自幼便对航天事业抱有浓厚兴趣”“然而，他并未止步于此，而是继续追求更高的目标。2020年9月，他凭借卓越的表现和不懈的努力，成功入选为我国第三批航天员”“人的潜力是无限的，只要保持坚定的信念，就一定能够战胜各种困难和挑战”等内容可知，李广苏自由对航天事业抱有浓厚兴趣，有坚定的航天梦想，并且他通过不懈地努力获得卓越的表现。 ②根据案例呈现第二段“黄建度，5•1梅大高速塌方现场跪下拦车排险人”“眼看着一辆辆车掉下去，黄建度倍感无奈。情急之下，他翻越护栏，逆行前往通向塌方路段的车道，在下一辆车还有十几米就要到达塌方位置时，他冲了上去，跪在路面上说：‘求求你了，不要往前开了，前面很危险！’这一跪终于逼使一辆辆小车降速，直至停下”可知，黄建度在塌方现场跪下拦车排险。 ③根据“自我反思”中，“我当时跪下的时候，没有想过自己会怎么样、会不会被撞，事后回想起当晚的经历，我还是有点害怕的。如果再让我选，我还会选择再跪一次”可知，黄建度的可爱特质是见义勇为、置生死于度外、善良热心、不怕牺牲、乐于助人。 【15题详解】 本题考查阅读运用。 根据材料中的“人生意义韦恩模型”或“冯友兰的‘人生四重境界’”，选择其中一种，结合模式中内容和人物的行为进行阐述，合理即可。 示例一：我选用人生意义韦恩模型探究李广苏。他处在交叉点2上。根据“李广苏，自幼便对航天事业抱有浓厚兴趣”可知，李广苏有航天梦想，这是他喜爱的；“然而，他并未止步于此，而是继续追求更高的目标。2020年9月，他凭借卓越的表现和不懈的努力，成功入选为我国第三批航天员”可知宇航员是他的工作，他能从中获得回报；“李广苏的航天梦想始终坚定，相继克服体能弱、理论知识欠缺等一个又一个的困难”可知他体能弱，理论知识欠缺，这是他的自身弱点。而航空事业的发展是世界所需要的，是富有挑战性的事业。李广苏的人生密码是通过不心急如焚努力，克服体能和理论知识的欠缺，实现了人生意义。 示例二：我选用“人生四重境界”来探究黄建度。他处在道德境界这一层次。根据“黄建度，5•1梅大高速塌方现场跪下拦车排险人”“我当时跪下的时候，没有想过自己会怎么样、会不会被撞，事后回想起当晚的经历，我还是有点害怕的。如果再让我选，我还会选择再跪一次”可知，他面对塌方，冒着生命危险跪地拦车，为的是救助他人。他的这一行为挽救了无数生命和家庭。这种乐于助人、见义勇为的精神，正是道德层面的体现。因此，他的人生密码是高尚的道德品质。 【16题详解】 本题考查材料阅读启示。 根据“自我反思”中李广苏说的“人的潜力是无限的，只要保持坚定的信念，就一定能够战胜各种困难和挑战”可知，李广苏自强不息地战胜困难和挑战，实现了自己的航天梦想。李广苏的“可爱”，给我们在面对挑战时应该自强不息的启示，传承了自强不息的中华传统美德； 根据“自我反思”中黄建度说的“我当时跪下的时候，没有想过自己会怎么样、会不会被撞，事后回想起当晚的经历，我还是有点害怕的。如果再让我选，我还会选择再跪一次”可知，黄建度是一个舍己救人的人，冒着生命危险跪地拦车。结合“他人评价”中“我的外公，是超级英雄。外公一直教我乐于助人，这一次，外公用自己的行动，教会了我乐于助人的道理”，可知黄建度用行动教会了他孙女以及我们所有人助人为乐的道理，传承了助人为乐的中华传统美德。因此，黄建度的“可爱”还在于传承中华民族传统美德。 【17题详解】 本题考查材料阅读运用。 要求结合《骆驼祥子》的整本书内容和“人生意义韦恩模型”或“冯友兰的‘人生四重境界’”，为祥子避免走向悲剧提出两条建议。 结合韦恩的人生意义模型的理解，要明确个人追求，坚守人生梦想。祥子最初梦想拥有一辆自己的车，过上独立的生活。经历三起三落之后，他逐渐失去梦想。韦恩的人生意义模型强调找到并追求个人的人生意义，因此，建议祥子坚持自己的梦想，不轻易被外界的诱惑和困难所动摇。祥子的人生悲剧，很大程度上是因为他未能坚守自己的梦想，被外界的诱惑和困难所动摇。因此，建议祥子明确个人追求，坚守人生梦想，不轻易放弃，这样才能避免走向悲剧。 结合冯友兰“人生四重境界”的理解，将个人价值的实现与社会价值联系起来分析。祥子想通过拼命拉车攒钱买车，最终想开车厂，他追求的是一种物质的满足，是顺从自我本能做事，为自己的利益做事，本质都是利己的。在人生四重境界中，道德境界强调贡献和给予，祥子要想避免人生的悲剧，就要从物质的满足走向精神的充实，追求更高的人生境界。祥子的人生悲剧，也与他过于追求个人物质利益有关。因此，建议祥子将个人价值的实现与社会价值联系起来，不仅仅追求个人的物质满足，更要关注社会的需要和他人的利益。这样，祥子的人生才能更加充实和有意义，避免走向悲剧。 【做·最可爱的人】 祖母家的夏天 郝景芳 ①八月，我来到郊外的祖母家， 只想要一个安静的夏天。 ②祖母家在山脚下，红色屋顶藏在浓密的树丛。祖父去世得早，祖母退休以后一直住在这里，说自己独来独往惯了， 不喜欢城里的吵闹。 ③夜晚降临。郊外的夜寂静无声，只有月亮照着树影婆娑。祖母的卧室黑着灯，柠檬黄色的光从走廊尽头的一个小房间透出来。 ④“奶奶?”我在房间外试探着唤了一声。一阵细碎的桌椅声之后， 祖母出现在门口。她看到我的样子，一下子笑了，说： “这边来吧。” ⑤房间很大，灯光很明亮，我的眼睛适应了一会儿，才看清这是一个实验室。 ⑥“您这么晚了还在做实验?”我忍不住问。“做细菌群落繁衍，每个小时都要做记录。”祖母微微笑，把我领到一个乳白色的台面前。台面上整齐地摆放着一排圆圆的培养皿，每个里面都有一层半透明的乳膏似的东西。 ⑦“这是……牛肉蛋白胨（dòng）吗? 我在学校做过类似实验。” ⑧祖母点点头说：“我在观察转座子在细菌里的活动。”祖母打开靠边的一个培养皿，拿在手上说：“就是一些基因小片段，能编码反转录酶，可以在DNA间游走，脱离或整合。我想利用它们把一些人工的抗药基因整合进去。” ⑨我学着她的样子打开最靠近的一个培养皿问：“那这里面是什么条件呢？”我把沾了奶酪的手指在琼脂上点了点，我知道足够的营养物质可以促进细胞繁衍，从而促进基因整合。 “战战！”祖母迟疑了一下，说，“那个是对照， 隔绝了一切外加条件的空白组。 ” ⑩我总是这样，做事想当然，而且漫不经心。我很惶恐，不知道该做些什么。但祖母却似乎并没有生气，“没关系，我刚好缺少一组胆固醇环境。 ” ⑪祖母问我这几天有什么计划。我说没有。 ⑫这是真话。如果说我有什么想做的，那就是好好想想我想做什么。 ⑬“你妈妈说你毕业的问题是因为英语，怎么会呢？你英语不是很好吗？”“四级没考， 忘了时间。”我咕哝着说，“大三忘了报名，大四忘了考试日期。” ⑭到目前为止，我的生活基本上支离破碎，我无法让自己投身于任何一条康庄大道，也规划不出方向。 ⑮收拾餐桌的时候我心不在焉，锅里剩下的粥都洒在了地上。我的脸一下子烫了起来。 ⑯“没关系。”祖母接过我手里的锅，拿来拖把，把餐厅中央擦拭干净，她看我一脸茫然，又笑笑说：“我自己就总是不小心，把东西洒得到处都是。所以我在墙边都铺了培养基，可以生长真菌的。这样做实验就有材料了。”我到墙边俯身看下，果然一圈淡绿色的细茸一直延伸，远远看着只像是地板的装饰线。 ⑰祖母很喜欢说一句话：功能是后成的。她不赞同进化有方向，不喜欢“为了遮挡沙尘，所以眼睛上长出睫毛”这样的说法，甚至不认为细胞膜是细胞为保护自身而构造的。 ⑱砰！就在这时，一声闷响从花园的另一侧传来。我和奶奶赶过去，只见一个胖胖的脑袋从蔷薇墙上伸了出来，额头满是汗珠。 ⑲“您好……真是对不起，我想收拾我的花架子，不小心手滑把您家的花砸坏了。”我低头一看，一盆菊花摔在地上，花盆四分五裂，地下躺着的杜鹃，同样惨不忍睹，十分可惜。 ⑳“没关系。我正好可以提取一些叶绿体和花青素。您别介意。”祖母和气地笑笑。 ㉑夏夜微凉，我站在院子里，一时间头脑有点混乱。 ㉒我发觉祖母最常说的一个词就是“没关系”。可能很多事情在祖母看来真的没关系，名也好利也好，自己的财产也好，到了祖母这个阶段的确都没什么关系了，一切只图个有趣，自得其乐就够了。然而我呢？ ㉓我帮祖母把前一天香消玉殒的花收拾妥当，用丙酮提取了叶绿素，祖母兴致勃勃地为自己已然庞大的实验队伍又增加了新的成员。 ㉔祖母每天都在她的实验室，安静地看着显微镜，宛如纷乱湍急的河流中一座沉静的岛。我看着祖母，有点哑然。人真的可以如此淡然吗? ㉕祖母对我说：“战战，每天每个时刻都会发生无数偶然的事情，你可能在任何一家餐馆吃饭，也可能上任何一辆公共汽车，看到任何一个广告，而所有的事件在发生的时刻都没有好坏对错之分。它们产生价值的时刻是未来。是我们现在这一刻做的事给过去的某一刻赋予了意义……” ㉖“生物学只有一套原则： 无序事件，有向选择。那么是什么在做选择？是什么样的事件最终能留下来成为有利事件呢？答案只有延续性。一个蛋白质如果能留下来，那么它就留下来了，它在历史中将会有一个位置，而其他蛋白质随机生成又随机消失了。想让某一步正确， 唯一的办法就是在这个方向上再踏一步……” ㉗“所以，如果能利用上，那么洒在地上的粥和折断的花就都不是坏事了。 ” ㉘我忽然意识到，所有让我不安和抱歉的事情换个角度看待，或许都能变得有意义。我总以为我们能选择未来，然而不是，其实你永远不知道一样东西真正的用处是什么。 (选自《想象是灵魂的眼睛》， 四川科学技术出版社，有删改) 18. 根据文章内容，补充下列表格。 （1）___________（2）___________（3）___________ 19. 大家都认为祖母这个角色“很可爱”，请结合文章具体内容说说理由。 20. 下列句子中两个画线加粗的词语能否互换？为什么？ ①夜晚降临。郊外的夜寂静无声，只有月亮照着树影婆娑。 ②祖母每天都在她的实验室，安静地看着显微镜，宛如纷乱湍急的河流中一座沉静的岛。 21. 文章涉及到基因片段、真菌、叶绿体和花青素等生物学知识，有什么作用？ 22. 第⑰段的画线句中祖母最喜欢说的“功能是后成的”有何含义？请结合文本和生活实际谈谈。 23. 成长路上若能有“最可爱的人”同行是幸福的。请从下列书籍中选择一个人物，结合作品情节，说说你想与他/她同行的理由。 《海底两万里》 《哈利·波特》 《基地》 【答案】18. ①. 破坏了实验空白对照组培养皿 ②. 可以做实验材料 ③. 可惜，头脑混乱 19. ①对科学研究充满热爱和钻研精神，祖母经常是实验室中做实验。 ②淡泊名利，自得其乐，祖母不在乎名、利和财产，一切只图有趣。 ③思考独特，将坏事转化为好事，我把粥打翻，祖母觉得做实验就有材料了 20. 不能。寂静是形容环境，沉静是形容性格特质，沉稳安静。郊外的夜是环境，用“寂静”；而祖母在实验室安静地做实验，强调性格特质 21. ①增加文章的科学性，通过阐释科学原理使文章更加真实、严谨。 ②推动情节的发展，我失误做的坏事，正是从生物学的角度，得以“没关系”。 ③塑造人物形象，表达了祖母对科研的钻研，以及对生活中意外的独特思考。 22. 含义：事件在发生的时刻都没有好坏对错之分，它们产生价值的时刻在未来。就像我所做的每一件“坏事”，只有在延续与发展中，才能发现其意义，这些坏事转换角度都可以成为有价值的事。 启示：过去在生活中有时候容易否定自己，今后要善于转换角度，认可已发生的事终会在未来显现出它的价值与意义；以积极的态度面对生活，欣赏并认可自我。 23. 尼摩船长。理由：作为诺第留斯号的主人尼摩船长极富有正义感，在锡兰采珠场，他热情勇敢地地帮助采珠人。成长的路上少不了困难和挑战，与尼摩船长同行他将教会我勇气与善良，这是成长必不可少的。 【解析】 【18题详解】 本题考查内容梳理与概括 结合第⑨段“我把沾了奶酪的手指在琼脂上点了点，我知道足够的营养物质可以促进细胞繁衍，从而促进基因整合。‘战战！’祖母迟疑了一下，说，’那个是对照， 隔绝了一切外加条件的空白组’”可知我把沾了奶酪的手指在琼脂上点了点，破坏了实验空白对照组培养皿； 结合第⑯段祖母安慰我的话“我自己就总是不小心，把东西洒得到处都是。所以我在墙边都铺了培养基，可以生长真菌的。这样做实验就有材料了”可知我把粥洒地上，祖母却认为实验就有材料了； 结合第⑲段“我低头一看，一盆菊花摔在地上，花盆四分五裂，地下躺着的杜鹃，同样惨不忍睹，十分可惜”和第㉑自然段“我站在院子里，一时间头脑有点混乱”可知花盆被邻居打碎我觉得可惜，头脑混乱。 【19题详解】 本题考查人物形象。 结合第⑥段“‘您这么晚了还在做实验?”我忍不住问。“做细菌群落繁衍，每个小时都要做记录’祖母微微笑，把我领到一个乳白色的台面前。台面上整齐地摆放着一排圆圆的培养皿，每个里面都有一层半透明的乳膏似的东西”可知祖母经常在实验室中做实验。表现了祖母对科学研究充满热爱和钻研精神； 结合第㉒段“我发觉祖母最常说的一个词就是'没关系’。可能很多事情在祖母看来真的没关系，名也好利也好，自己的财产也好，到了祖母这个阶段的确都没什么关系了，一切只图个有趣，自得其乐就够了。然而我呢”可见，祖母淡泊名利，自得其乐，祖母不在乎名、利和财产，一切只图有趣； 结合“我把沾了奶酪 手指在琼脂上点了点”破坏了实验，“祖母却似 乎并没有生气，‘没关系，我刚好缺少一组胆固 醇环境’”“收拾餐桌的时候我心不在焉，锅里剩下的粥都洒在了地上”时，“这样做实验就有材料了”“一盆菊花摔在地上，花盆四分五裂”“‘没关系。我正好可以提取一些叶绿体和花青素。您别介意’祖母和气地笑笑”，可见祖母思考独特，将坏事转化为好事。 【20题详解】 本题考查词语赏析。 “寂静“意思是指没有声音，安静,很静，多形容环境；“沉静”是性格举止沉稳，文静的意思，形容人的性格举止。结合句子“郊外的夜”“只有月亮照着树影婆娑”是环境描写，表现了夜幕降临，郊外的夜安静无声，所以用“寂静”；结合句子祖母“安静地看着显微镜”比作“纷乱湍急的河流中一座沉静的岛”写出了祖母的性格沉稳安静，是为了强调性格特质，所以用“沉静”。 【21题详解】 本题考查综合分析。 结合第⑧段“就是一些基因小片段，能编码反转录酶，可以在DNA间游走，脱离或整合。我想利用它们把一些人工的抗药基因整合进去”第⑨段“足够的营养物质可以促进细胞繁衍，从而促进基因整合”第⑯段“所以我在墙边都铺了培养基，可以生长真菌的”第⑳段“我正好可以提取一些叶绿体和花青素”等涉及到基因片段、真菌、叶绿体和花青素等生物学知识，增加文章的科学性，让人们简单了解一下专业知识，也通过阐释科学原理使文章更加真实、严谨； 结合“我把沾了奶酪的 手指在琼脂上点了点”破坏了实验，“祖母却似 乎并没有生气，‘没关系，我刚好缺少一组胆固 醇环境’”“收拾餐桌的时候我心不在焉，锅里剩下的粥都洒在了地上”时，“这样做实验就有材料了”“一盆菊花摔在地上，花盆四分五裂”“‘没关系。我正好可以提取一些叶绿体和花青素。您别介意’祖母和气地笑笑”可知结合祖母在做实验的过程中，“我”做错事，我把粥都洒地上，邻居碰坏花，祖母都说没关系，正是从生物学的角度来说，将坏事转化为做生物实验的好事，推动情节的发展； 结合结合第⑥段“‘您这么晚了还在做实验?”我忍不住问。“做细菌群落繁衍，每个小时都要做记录’祖母微微笑，把我领到一个乳白色的台面前。台面上整齐地摆放着一排圆圆的培养皿，每个里面都有一层半透明的乳膏似的东西”写出了祖母对科研的钻研，把一些坏事转变成为实验中的好事，表现了祖母对生活中意外的独特思考，形象地塑造了人物形象。 【22题详解】 本题考查句子理解。 能结合文本及生活经验，来谈自己的理解。。 结合“我把沾了奶酪的 手指在琼脂上点了点”破坏了实验，“祖母却似 乎并没有生气，‘没关系，我刚好缺少一组胆固 醇环境’”“收拾餐桌的时候我心不在焉，锅里剩下的粥都洒在了地上”时，“这样做实验就有材料了”“一盆菊花摔在地上，花盆四分五裂”“‘没关系。我正好可以提取一些叶绿体和花青素。您别介意’祖母和气地笑笑”可知每一件“坏事”都被祖母化为实验中有价值的事，可见，事件在发生的时刻都没有好坏对错之分，它们产生价值的时刻在未来；就像文中每一件错事其实到后来都是有价值的事，所以说，“功能是后成的”，当前显现不出来，到了未来才能发现它的价值。 联系生活围绕“善于转换角度”“积极面对”即可。 示例：在生活的迷雾中，善于转换角度；积极面对挑战，似逆流而上，将困境转化为成长的阶梯。转换角度，让我们拥有更广阔的视野；积极应对，赋予我们前行的力量。不要轻易否定自己，一切都是最好的安排，今天的所作所为可能就是以后成功必走的阶梯，学会肯定自己，积极向前，相信今天的一切都是为了成就最好的自己。 【23题详解】 本题考查人物分析。 作答时应从成长的积极力量角度分析人物的可爱之处。 示例：哈利·波特。理由：《哈利·波特》中主人公哈利·波特善良可爱的魔法师，待人诚恳，意志坚定，无论敌对一方有多强大，始终会勇往直前，直面挑战。与哈利·波特同行他将教会我勇气与诚恳，这是成长必不可少的。 哈里·谢顿。理由：《基地》中心理史学的一代宗师哈里·谢顿在统治银河系达一万两千年之久的银河帝国逐渐走向衰亡期间，预见未来银河将会经历一段长达三万年、充满无知、野蛮和战争的黑暗时期，于是集合帝国中最优秀的科学家，来到银河边缘的一个荒凉行星建立“基地”，使之成为未来世代人类的希望灯塔。与哈里·谢顿同行他将教会我造福人类，这是成长必不可少的。 24. 请以“这样的我，挺可爱”为题写一篇作文。 要求：不少于500字，文体不限，但要明确(诗歌除外)，文中不出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 这样的我，挺可爱 在校园里，我或许不是最耀眼的那颗星，没有学霸们那样让人瞩目的成绩，也没有运动健将们在赛场上挥洒汗水的英姿。但每当夜深人静，或是与朋友促膝长谈时，我总会不经意间发现，原来，这样的我，也挺可爱。 我有一颗细腻敏感的心。春日里，我会因为一朵小花的绽放而驻足，感叹生命的奇迹；夏日炎炎，我会为一只奋力爬向树荫的小蚂蚁加油鼓劲，感受坚持的力量；秋风起时，我会拾起飘落的落叶，轻轻夹在书页间，留住季节的更迭；冬雪纷飞，我则喜欢在雪地里留下一串串歪歪扭扭的脚印，享受着冬日独有的宁静与洁白。这份对自然万物的好奇与怜爱，让我的世界充满了色彩与温度。 我还是个不折不扣的故事大王。课间休息时，我总爱拉着小伙伴们围坐一圈，从我的“脑洞”里掏出一个个奇幻的故事来。从遥远星系的探险，到深海秘境的奇遇，再到时间穿梭的冒险，我的故事总能吸引大家的注意，让笑声和惊叹声此起彼伏。那一刻，我仿佛成了小小的魔法师，用想象力编织着属于我们的梦幻世界。 学习上，我虽然不是顶尖，但那份不服输的精神让我显得尤为可爱。遇到难题，我从不轻言放弃，而是会一遍遍地尝试，查阅资料，或是向老师请教，直到找到解题的钥匙。这份坚持和努力，不仅让我在学习上不断进步，更让我学会了面对挑战时的勇气和毅力。 更重要的是，我懂得感恩与分享。每当朋友遇到困难或是不开心时，我总是第一个伸出援手，用我的乐观和温暖去感染他们。我也乐于将自己的快乐和收获与周围的人分享，因为我相信，分享能让快乐加倍，让友谊更加深厚。 所以，你看，这样的我，虽然没有耀眼的光芒，却有着自己独特的魅力。这样的我，挺可爱，不是吗？ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文 第一，审题立意。题目中“这样”是一个指示代词，指的是下文将要描述的某个或某些方面的“我”。这里的“我”是文章的主角，强调的是个人的独特性、特质或状态。“挺”是副词，用来加强“可爱”的程度，表明不仅可爱，而且是相当可爱。“可爱”是一个正面的形容词，用来形容事物或人令人喜爱、讨人喜欢的特质。在这个题目中，“可爱”不仅指外表上的可爱，更多是指内在的性格、品质、行为等方面的可爱。所以文章需要围绕“我”的某些特质或行为展开，通过具体事例或细节描写，展现出“我”之所以“挺可爱”的原因。强调自我认知和自我肯定，鼓励读者发现和欣赏自己的独特之处。立意上要传递出积极向上、乐观自信的情感态度。 第二，选材构思。本题适合写作记叙文。可立足于对自身的了解，选择生活中典型的素材进行作文。比如可以从自我认知的角度出发，讲述自己如何逐渐认识到自己的可爱之处，无论是外表上的小特点还是内在的性格优势。强调接纳自己的不完美，珍惜自己的独特性，展现自我成长的过程。也可以通过描述自己在日常生活中的积极行为或态度（如乐于助人、乐观向上、勇于挑战等），展现出一个充满正能量、可爱的自我形象。强调这些积极品质对个人成长和周围人的影响。行文中注意用细节描写和生动叙述，引起读者的共鸣和认同，让读者也能从中找到自己的可爱之处。文章结尾可以升华主题，鼓励读者也要学会发现和欣赏自己的可爱之处，勇于展现真实的自我。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$