浙江省绍兴市诸暨暨阳初中教育共同体 2023 -2024学年八年级上学期 科学10 月阶段性测试试卷

浙江省绍兴市诸暨暨阳初中教育共同体 2023 -2024学年八年级第一学期 科学10 月阶段性测试试卷 一、选择题（每小题2分，共30分） 1．2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮以天地互动的方式，为全国青少年带来了一场别开生面的太空科普课。从航天员传来的照片显示，地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是（　　） A．冰川水 B．海洋水 C．河流水 D．大气水 2．古诗云“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。从水循环角度分析，说的是哪种类型的水循环（　　） A．海上内循环 B．陆上内循环 C．海陆间循环 D．三者都不是 3．水是生命之源，与生物生存、工农业生产等息息相关，关于水的说法正确的是（　　） A．每个成年人每天摄入水约2.5毫升 B．水循环的外因是水的三态变化 C．地球上可供我们直接利用的水是河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水 D．汽水倒入杯中会有大量气泡溢出，说明气体不能溶于水 4．如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（　　） A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1 C．a管的气体能使带火星的木条复燃，b管的气体能被点燃 D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的 5．下列情况下，不受水的浮力的物体是（　　）。 A．水中的气泡 B．跨海大桥的桥面 C．水中正在上浮的木块 D．水中正在下沉的石块 6．探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验情形如图所示，其中所用金属块a和塑料块b的密度不同，但重力均为1.6N。下列分析正确的是(　　) A．金属块a浸没在水中，受到浮力的大小必为0.3N B．利用甲、乙，可以探究浮力的大小与物体体积的关系 C．利用乙、丙，可以探究浮力的大小与物体密度的关系 D．利用丙、丁，可以探究浮力的大小与液体密度的关系 7．如图所示，质量相等的实心木块、铝块和铁块均静止于水中，已知ρ水<ρ铝<ρ铁，则受到浮力最小的是（　　） A．木块 B．铝块 C．铁块 D．无法确定 8．2020年11月10日，中国载人潜水器“奋斗者”号在西太平洋马里亚纳海沟成功坐底，创造了中国载人深潜的新纪录。如图所示，假设海水的密度不变，在“奋斗者”号潜水器匀速下潜过程中，下列分析合理的是（　　） A．潜水器所受浮力的大小始终小于它的自重 B．潜水器所受海水对它的压强始终保持不变 C．潜水器所受到的浮力随深度的增大而增大 D．潜水器所受浮力的大小始终等于它排开海水的重力 9．如图所示，容器内有水，有一试管下面挂一小铁块，浮在水面上。现将小铁块取下放入试管中，试管仍浮在水面，则(　　) A．液面上升 B．液面不变 C．液面下降 D．试管所受到的浮力不变 10．诸暨新茅渚埠大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入江水中（如图甲），在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示(g=10N/kg)。下列判断正确的是（　　） A．浮力F1随h变化的图线是图乙中的①图线 B．构件的边长为4m C．构件所受的最大浮力为1.2×105N D．构件的密度为2.5×103kg/m 11．如图中的实验操作，正确的是（　　） A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．取用固体 D．过滤粗盐 12．近年来诸暨在冬季时经常出现雾霾天气，“霾”是指空气中因悬浮大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。如果把清洁的空气看做是一种气态的溶液，那么“霾”可视为（　　） A．溶液 B．纯净物 C．悬浊液 D．乳浊液 13．在进行食盐、蔗糖和淀粉溶解性比较的实验时，不需要控制的条件是（　　）。 A．溶质颗粒大小 B．溶剂的温度 C．溶剂的种类 D．溶剂的质量 14．有一固体物质（不含结晶水）的溶液甲，在一定温度下经历如下变化，下列说法正确的是（　　） A．该温度下，固体物质的溶解度是30g B．溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数可能相等 C．溶液乙一定是不饱和溶液 D．溶液丙再蒸发10g水，析出晶体质量一定大于3g 15．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（　　） A．a中混有少量的c，可以采用恒温蒸发的方法提纯 B．t1℃时，a、c两种物质的溶液溶质质量分数一定相等 C．t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的关系是：a>b>c D．在t2℃时，将30ga物质加入50g水中充分溶解，所得溶液质量为80g 二、填空题（每空2分，共30分） 16．根据“水循环示意图”填空： （1）2023年8月24日，日本正式将福岛核污水排入大海，被污染的海水会通过水循环的　 　（填字母，下同）环节进入大气，有可能通过　 　环节到全球上空，进而通过　 　环节污染全世界陆地。 （2）浙江省是饮用水较为缺乏的地区之一，我们要珍惜保护水资源，下列做法不正确的是____ A．将生活污水直接排入河道 B．植树造林，涵养水源 C．随手关闭水龙头 D．用洗漱过的水冲马桶 17．用如图的装置进行水电解实验。 （1）开始反应前甲、乙两管内都充满溶液。关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则甲管中产生的气体是　 　，检验该气体的方法是　 　。 （2）写出电解水的文字表达式　 　； （3）若实验中用100g溶质质量分数为4％的氢氧化钠溶液来进行电解实验，通电一段时间后。氢氧化钠溶液溶质质量分数变为6.25％，则分解水的质量为　 　。 18．如图甲，一木块漂浮于30℃的硝酸钾饱和溶液中，当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化) ，木块排开液体的体积(V排)随时间(t)发生如图乙所示的变化。由此推测，温度的改变方式为　 　(选填“升温”或“降温”) ；随温度的改变，硝酸钾溶液的溶质的质量分数将　 　(选填“不变”“增大”或“减小”)。 19．如图所示，将一块橡皮泥放入水中，橡皮泥沉入水底（图甲），取出橡皮泥将其捏成船状，再将其放入水中，橡皮就可以漂浮在水面上（图乙），两次橡皮泥所受的重力 G甲　 　G乙，两次受到的浮力 F甲　 　F乙，两次排开水的体积 V甲　 　V乙（以上均选填“>”“<”或“=”）。 20．下表是氯化铵与硝酸钾在不同温度时的溶解度，请回答： 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 溶解度/g 氯化铵 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 硝酸钾 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 （1）将100克60℃时的氯化铵和硝酸钾的饱和溶液同时降温到10℃，两者析出晶体　 　（填“氯化铵较多”、“硝酸钾较多”或“无法确定”）。 （2）下图中M是氯化铵，按图进行相关操作，其中A、B、C、D四个烧杯中溶质质量分数的大小关系是　 　。 三、探究题（每空2分，共28分） 21．氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过如图操作流程。 （1）操作③的名称是　 　。 （2）操作④中除用到铁架台（带铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到的仪器是　 　，该操作中玻璃棒的作用是　 　。 （3）实验结束后称量获得精盐，发现精盐制得率较低，其不可能原因是____。 A．食盐没有全部溶解 B．蒸发时食盐飞溅剧烈 C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上 22．某科学小组用氯化钠固体配制50g质量分数为6％的氯化钠溶液，操作过程如图： （1）该实验的正确操作顺序为　 　（填字母序号）。 （2）请指出实验中一处明显的错误操作　 　。 （3）①需要氯化钠的质量为　 　g。 ②纠正错误后，正确称量氯化钠时，若发现天平指针向左偏，接下去的操作是　 　。 （4）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因不可能是　 　。A.氯化钠固体不纯 B.称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片 C.量取水时，仰视读数 D.装瓶时，有少量溶液洒出 23．某校同学在学习“探究浮力大小的相关因素”这节课后，小组反复讨论，改进了老师的实验，改进后的实验装置如图所示：其中A、B是弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是可升降平台，G为铁架台。 （1）实验前，在选择A、B两个弹簧测力计时，小组同学经过简单的讨论后，认为应选择规格　 　（选填“相同”或“不相同”）的弹簧测力计。 （2）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数　 　，弹簧测力计B的示数　 　(均选填“增大”“减小”或“不变”)。比较弹簧测力计A的示数变化量ΔFA和弹簧测力计B的示数变化量ΔFB，它们的大小关系是ΔFA　 　ΔFB(选填“＞”“＜”或“＝”)。 （3）通过分析，你认为改进后的装置优点是什么？　 　(写出一条即可)。 四、分析计算题（每题6分，共12分） 24．溶液与人类的生活息息相关，溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作。下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表（20℃）。 溶质的质量分数/％ 4 12 16 24 28 硫酸溶液的密度／g／mL 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20 氨水的密度／g／mL 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90 （1）20℃时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，氨水的密度逐渐　 　（填“增大”、“减小”或“不变”）。 （2）将100克12％的硫酸溶液稀释成3％的稀溶液，得到的稀溶液是多少克？需要加水多少毫升？ 25．竹筏漂流是许多地区的旅游项目之一。现有一个用10根完全相同的竹子制作而成的竹筏，每根竹子质量为8kg，体积为0.1m3，忽略制作竹筏所使用绳子的质量和体积。计算（g=10N/kg）： （1）不载人时，竹筏漂浮于水面受到的浮力是　 　牛。 （2）不载人时，竹筏浸入水中的体积为多大？ （3）为安全起见，竹筏最多能有一半体积浸入水中，若竹筏上每人的平均体重为500N，则该竹筏最多能载几人？ 答案解析部分 一、选择题（每小题2分，共30分） 1．2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮以天地互动的方式，为全国青少年带来了一场别开生面的太空科普课。从航天员传来的照片显示，地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是（　　） A．冰川水 B．海洋水 C．河流水 D．大气水 【答案】B 【知识点】地球上的水体 【解析】【分析】球上水的总贮量约有13.9亿km3，其中约97%为海洋咸水，不能直接为人类利用。淡水的总量仅为0.36亿km3，而且这不足地球总水量3%的淡水中，有77.2%是以冰川和冰帽形式存在于极地和高山上，也难以为人类直接利用；22.4%为地下水和土壤水，其中2/3的地下水深埋在地下深处；江河、湖泊等地面水的总量大约只有23万km3，占淡水总量的0.36%。 【解答】地球上水的总贮量约有13.9亿km3，其中约97%为海洋咸水。所以，地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是海洋水。 故答案为：B。 2．古诗云“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。从水循环角度分析，说的是哪种类型的水循环（　　） A．海上内循环 B．陆上内循环 C．海陆间循环 D．三者都不是 【答案】C 【知识点】水循环 【解析】【分析】水循环分为海洋与海洋上空之间的海上内循环、海洋与陆地之间的海陆间水循环、陆地与陆地上空之间的内陆循环等。 【解答】根据题干可知，黄河之水天上来的意思是黄河水是天上形成的大气降水，奔流到海不能再回来连接海洋和陆地，所以是海陆间水循环，故C正确，ABD错误。 故答案为：C。 3．水是生命之源，与生物生存、工农业生产等息息相关，关于水的说法正确的是（　　） A．每个成年人每天摄入水约2.5毫升 B．水循环的外因是水的三态变化 C．地球上可供我们直接利用的水是河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水 D．汽水倒入杯中会有大量气泡溢出，说明气体不能溶于水 【答案】C 【知识点】地球上的水体；水循环 【解析】【分析】水是生命之源，是生命存在最基本的条件之一，分为淡水和咸水，目前人们主要利用的水资源是河流水、淡水湖泊水和浅层的地下淡水。 【解答】A.根据课本内容可知，每个成年人每天摄入水约2.5升，故A错误。 B.水循环的外因是太阳辐射和地球引力，内因是水的三态变化，故B错误。 C.根据课本内容可知，地球上可供我们直接利用的水是河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水，故C正确。 D.汽水倒入杯中会有大量气泡溢出，说明气体能溶于水，但溶解度随压强的减小而减小，故D错误。 故答案为：C。 4．如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（　　） A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1 C．a管的气体能使带火星的木条复燃，b管的气体能被点燃 D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的 【答案】C 【知识点】水的组成和主要性质 【解析】【分析】根据电解水试验的现象、结论、生成气体的性质和注意事项分析判断有关的说法．电解水时“正氧负氢，氢二氧一”。 【解答】A、电解水时，向水中加入少量的氢氧化钠可以增强导水的电性，加快水的分解速率，选项正确； B、电解水时，连接电源负极玻璃管内产生的气体是氢气，连接电源正极的玻璃管内产生的气体是氧气，电解水时生成的氢气与氧气的体积比约为2：1，所以反应时可以观察到a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2 ：1，选项正确； C、电解水时，连接电源负极玻璃管内产生的气体是氢气，连接电源正极的玻璃管内产生的气体是氧气，由图可知，a管的气体是氢气，能被点燃，b管的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，选项错误； D、水电解后生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律可知，元素的种类在化学反应前后不变，所以通过电解水实验可知：水是由氢、氧两种元素组成的，选项正确，故答案为：C。 5．下列情况下，不受水的浮力的物体是（　　）。 A．水中的气泡 B．跨海大桥的桥面 C．水中正在上浮的木块 D．水中正在下沉的石块 【答案】B 【知识点】浮力产生的原因 【解析】【分析】浮力是物体上下两个表面受到的压力差，据此分析判断。 【解答】水中的气泡、上浮的木块和下沉的石块，它们的上下两个表面都有压力，肯定受到浮力，故A、C、D不合题意； 跨海大桥的桥墩，深埋在海底泥沙里，它的下表面没有水，不受向上的浮力，故B符合题意。 故选B。 6．探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验情形如图所示，其中所用金属块a和塑料块b的密度不同，但重力均为1.6N。下列分析正确的是(　　) A．金属块a浸没在水中，受到浮力的大小必为0.3N B．利用甲、乙，可以探究浮力的大小与物体体积的关系 C．利用乙、丙，可以探究浮力的大小与物体密度的关系 D．利用丙、丁，可以探究浮力的大小与液体密度的关系 【答案】D 【知识点】阿基米德原理 【解析】【分析】根据阿基米德实验原理进行分析，熟练掌握每个步骤，以及每一步要测量的对象是解题关键 【解答】A、金属块a浸没在水中时，根据称重法测浮力可知受到浮力的大小为F浮=G-F=1.6N-1.0N=0.6N，故A错误； B、根据甲、乙可知，物体浸在液体的体积不同，排开的液体的体积不同，所以可以探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，故B错误； C、根据乙、丙可知，物体的重力相同、物体的密度不同、物体的体积不同，浸没在同种液体中时排开的液体的体积不同，测力计示数不同，探究浮力与密度关系时，需要控制物体的体积相同（排开液体的体积相同），物体的密度不同，故C错误； D、根据丙、丁可知，同一个物体浸没在不同液体中，排开的液体的体积相同，液体的密度不同，所以可以探究浮力的大小与液体密度的关系，故D正确。 故答案为：D。 7．如图所示，质量相等的实心木块、铝块和铁块均静止于水中，已知ρ水<ρ铝<ρ铁，则受到浮力最小的是（　　） A．木块 B．铝块 C．铁块 D．无法确定 【答案】C 【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用 【解析】【分析】根据浮沉条件和阿基米德原理F浮=ρ液gV排比较浮力的大小关系。 【解答】木块漂浮在水面上，则它受到的浮力等于重力；铝块在水里下沉，则它受到的浮力小于重力。因为木块和铝块的重力相等，所以浮力F木>F铝。 铝块和铁块都浸没在水中，排开水的体积V铝>V铁，阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，它们受到的浮力F铝>F铁。 那么三者受到的浮力F木>F铝>F铁。 则浮力最小的是铁块。 故选C。 8．2020年11月10日，中国载人潜水器“奋斗者”号在西太平洋马里亚纳海沟成功坐底，创造了中国载人深潜的新纪录。如图所示，假设海水的密度不变，在“奋斗者”号潜水器匀速下潜过程中，下列分析合理的是（　　） A．潜水器所受浮力的大小始终小于它的自重 B．潜水器所受海水对它的压强始终保持不变 C．潜水器所受到的浮力随深度的增大而增大 D．潜水器所受浮力的大小始终等于它排开海水的重力 【答案】D 【知识点】液体的压强；浮力产生的原因；浮力的变化 【解析】【分析】 匀速下潜 是一种平衡状态，浮力与重力相等，排开海水的体积不变，海水密度不变，浮力大小不变。 【解答】A、在“奋斗者”号潜水器匀速下潜过程中，处于平衡状态，所受的浮力等于自身的重力，故A错误； B、潜水器在下潜的过程中，深度增加，潜水器受到海水的压强变大，故B错误； C、潜水器浸没海水中后继续下潜过程中，排开海水的体积不变，海水密度不变，由阿基米德原理可知，潜水器受到的浮力不变，故C错误； D、潜水器在下潜的过程中，由阿基米德原理可知受到的浮力等于排开海水的重力，故D正确。 故答案为：D。 9．如图所示，容器内有水，有一试管下面挂一小铁块，浮在水面上。现将小铁块取下放入试管中，试管仍浮在水面，则(　　) A．液面上升 B．液面不变 C．液面下降 D．试管所受到的浮力不变 【答案】B 【知识点】阿基米德原理；浮力的变化 【解析】【分析】如图所示和将铁块取下放入试管中，两种情况均为漂浮，并且总重不变，根据物体的漂浮条件得出两种情况下受到的水的浮力不变，根据阿基米德原理知道排开水的体积不变，水深不变。 【解答】AC．因小铁块和试管的总重力不变，由①②可知整体受到的浮力（或总浮力）相等，由可知，两种情况下排开水的总体积相等，则水的深度不变； 故AC错误； B．因为，即试管所受到的浮力变大，所以试管排开水的体积变大了，也就是试管下沉了一些，由可知，试管底部受到液体的压强变大，故B正确。 D．如图所示，把小铁块和试管看做整体，整体漂浮，则整体受到的浮力 ① 将铁块取下放入试管中，整体漂浮，则试管受到的浮力 ② 由①②可知，，即试管所受到的浮力变大，故D错误； 故答案为：B。 10．诸暨新茅渚埠大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入江水中（如图甲），在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示(g=10N/kg)。下列判断正确的是（　　） A．浮力F1随h变化的图线是图乙中的①图线 B．构件的边长为4m C．构件所受的最大浮力为1.2×105N D．构件的密度为2.5×103kg/m 【答案】D 【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算 【解析】【分析】当构件完全淹没时的高度则为构件的边长；利用体积公式求出其体积，根据图中可知构件完全浸没时的拉力，先分析构件下沉过程中，排开水的体积变大，因此构件受到的浮力变大，当构件排开水的体积不变时，构件受到的浮力也不再改变。 【解答】A．根据题意知道，构件在浸入水中的过程是排开的水的体积变大，浮力逐渐变大；当构件浸没后排开水的体积不变，则浮力不变，所以，浮力F1随h变化的图线是图乙中的②，故A错误； B．由乙图知道，当构件完全淹没时的高度为2m，即正方体构件边长为2m，故B错误； C．由乙图知道，当构件完全淹没时受到的浮力小于1.2×105 N，故C错误； D．由于正方体构件边长为2m，所以，构件的体积等于完全淹没时的排水体积，当构件完全淹没时，钢绳拉力F2= 1.2×105 N； 故答案为：D。 11．如图中的实验操作，正确的是（　　） A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．取用固体 D．过滤粗盐 【答案】B 【知识点】常见实验操作；蒸发操作与粗盐提纯 【解析】【分析】点燃酒精灯的正确方法：用火柴点燃酒精灯；向试管内倾倒液体时，注意瓶塞的放置、标签的朝向等；很多药品有腐蚀性，不能用手摸药品，也可能造成药品被腐蚀；过滤要注意“一贴、二低、三靠”。 【解答】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故A操作错误； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故B操作正确； C、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，故C操作错误； D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故D操作错误； 故答案为：B。 12．近年来诸暨在冬季时经常出现雾霾天气，“霾”是指空气中因悬浮大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。如果把清洁的空气看做是一种气态的溶液，那么“霾”可视为（　　） A．溶液 B．纯净物 C．悬浊液 D．乳浊液 【答案】C 【知识点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别 【解析】【分析】溶液是均一稳定的混合物，悬浊液、乳浊液不均一、不稳定．不溶性的固体小颗粒悬浮到液体中形成的混合物是悬浊液；不溶性的液体小滴悬浮到液体中形成的混合物是乳浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一稳定的混合物是溶液． 【解答】“霾”是指空气中因悬浮大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象，尘土颗粒属于固体，分散到气态的空气中形成的不均一、不稳定的混合物属于悬浊液。 故答案为：C。 13．在进行食盐、蔗糖和淀粉溶解性比较的实验时，不需要控制的条件是（　　）。 A．溶质颗粒大小 B．溶剂的温度 C．溶剂的种类 D．溶剂的质量 【答案】A 【知识点】实验方案设计与评价 【解析】【分析】根据溶解性的影响因素分析。 【解答】 进行食盐、蔗糖和淀粉溶解性比较的实验时， 需要变量唯一，而溶剂的质量、溶剂的温度、溶剂的种类都会影响溶解质量，所以需控制条件，但溶质的颗粒大小不会影响溶解的量，不需控制，A正确； 故选A。 14．有一固体物质（不含结晶水）的溶液甲，在一定温度下经历如下变化，下列说法正确的是（　　） A．该温度下，固体物质的溶解度是30g B．溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数可能相等 C．溶液乙一定是不饱和溶液 D．溶液丙再蒸发10g水，析出晶体质量一定大于3g 【答案】B 【知识点】饱和溶液与不饱和溶液相互转变；固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算 【解析】【分析】 溶液甲第一次蒸发掉10g水，无晶体析出，则所得溶液乙可能是不饱和溶液也可能是恰好饱和。若第一次蒸发掉10g水形成的溶液恰好是饱和溶液。若第一次蒸发10g水所得溶液是不饱和溶液，则第二次蒸发10g水时，应先蒸发一部分水形成饱和溶液后，再蒸发水才能析出3g晶体，说明10g水中溶解的晶体大于3g，而溶液丙为饱和溶液，则第三次再蒸发10g水，析出晶体的质量应该大于等于3g. 【解答】A、根据分析，无法确定该温度下周体物质的溶解度大小，故A选项错误； B、根据分析，若溶液乙是饱和溶液，溶波丙也是饱和溶液，则者的质量分数相等，故B选项正确； C、根据分析，溶液厶可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故C选项错误： D、根据分析，溶液内冉蒸发10g水析出晶体的质量可能等于或大于3g，故D选项错误。 故答案为：B。 15．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（　　） A．a中混有少量的c，可以采用恒温蒸发的方法提纯 B．t1℃时，a、c两种物质的溶液溶质质量分数一定相等 C．t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的关系是：a>b>c D．在t2℃时，将30ga物质加入50g水中充分溶解，所得溶液质量为80g 【答案】C 【知识点】固体溶解度的概念；溶解度的影响因素；溶质的质量分数及相关计算 【解析】【分析】固体溶解度的概念(在一定温度下某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所能溶解的质量)及固体的溶解度和温度之间的关系。 【解答】A、由于a的溶解度随温度的降低而减小，c的溶解度随温度的降低而增大，若a中混有少量c，可用降温结晶（冷却热饱和溶液）的方法提纯a，故选项说法不正确； B、t1℃时，a、c两种物质的溶解度曲线交于一点，溶解度相同，此温度下饱和溶液的溶质质量分数一定相等，若溶液不饱和，无法比较。故选项说法不正确； C、t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度的大小是a＞b＞c，由饱和溶液的溶质质量分数=×100%可知，饱和溶液溶质质量分数由大到小的关系是：a＞b＞c，故选项说法正确； D、在t2℃时，a的溶解度是50g，由溶解度的含义可知，将30ga物质加入50g水中充分溶解，只能溶解25g，所得溶液质量为：50g+25g=75g，故选项说法不正确。 故答案为：C。 二、填空题（每空2分，共30分） 16．根据“水循环示意图”填空： （1）2023年8月24日，日本正式将福岛核污水排入大海，被污染的海水会通过水循环的　 　（填字母，下同）环节进入大气，有可能通过　 　环节到全球上空，进而通过　 　环节污染全世界陆地。 （2）浙江省是饮用水较为缺乏的地区之一，我们要珍惜保护水资源，下列做法不正确的是____ A．将生活污水直接排入河道 B．植树造林，涵养水源 C．随手关闭水龙头 D．用洗漱过的水冲马桶 【答案】（1）B；C；A （2）A 【知识点】水循环 【解析】【分析】（1）海陆间水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。 （2）水资源的珍惜包括开源、节流和降需。 【解答】（1）2023年8月24日，日本正式将福岛核污水排入大海，被污染的海水会通过水循环的蒸发B环节进入大气，有可能通过水汽输送C环节到全球上空，进而通过降水A环节污染全世界陆地。 （2）A．将生活污水直接排入河道导致河流水污染，观点错误，但符合题意。 B．植树造林，涵养水源有利于增加水资源，观点正确，不符合题意。 C．随手关闭水龙头有利于节约用水，观点正确，不符合题意。 D．用洗漱过的水冲马桶有利于节约用水，观点正确，不符合题意。 故答案为：A。 17．用如图的装置进行水电解实验。 （1）开始反应前甲、乙两管内都充满溶液。关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则甲管中产生的气体是　 　，检验该气体的方法是　 　。 （2）写出电解水的文字表达式　 　； （3）若实验中用100g溶质质量分数为4％的氢氧化钠溶液来进行电解实验，通电一段时间后。氢氧化钠溶液溶质质量分数变为6.25％，则分解水的质量为　 　。 【答案】（1）氢气；点燃的木条接触气体，燃烧并产生淡蓝色火焰（有爆鸣声） （2） （3）36g 【知识点】水的组成和主要性质 【解析】【分析】根据电解水时产生的氢气与氧气的体积2：1来分析本题。利用电解水前后溶质质量不变来解答电解水的质量。 【解答】（1）电解水实验中产生氢气和氧气的体积比为2：1，故a管中产生的气体是氢气； 检验该气体的方法是点燃的木条接触气体，燃烧并产生淡蓝色火焰（有爆鸣声） （2）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气。 （3）氢氧化钠的质量分数增加是由于水分解质量减小而引起的。设分解水的质量为x 则：100g×4%=（100g-x）×6.25%，解得x=36g。 18．如图甲，一木块漂浮于30℃的硝酸钾饱和溶液中，当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化) ，木块排开液体的体积(V排)随时间(t)发生如图乙所示的变化。由此推测，温度的改变方式为　 　(选填“升温”或“降温”) ；随温度的改变，硝酸钾溶液的溶质的质量分数将　 　(选填“不变”“增大”或“减小”)。 【答案】升温；增大 【知识点】浮力的变化；溶质的质量分数及相关计算 【解析】【分析】排开液体体积越大，说明溶液的密度越小，即溶液中的溶质减少，结合硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大，进行分析解答。 【解答】观察图象可知，木块排开液体的体积减小，说明液体的密度变大，溶解的溶质增加；硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，可采取升温的方法，升温后硝酸钾的溶解度增大，溶解的溶质增加，溶液的密度增大，可使木块排开液体的体积变小。随温度的升高，溶质的质量增加，溶剂质量不变，硝酸钾溶液的溶质的质量分数将增大。 19．如图所示，将一块橡皮泥放入水中，橡皮泥沉入水底（图甲），取出橡皮泥将其捏成船状，再将其放入水中，橡皮就可以漂浮在水面上（图乙），两次橡皮泥所受的重力 G甲　 　G乙，两次受到的浮力 F甲　 　F乙，两次排开水的体积 V甲　 　V乙（以上均选填“>”“<”或“=”）。 【答案】=；＜；＜ 【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算 【解析】【分析】橡皮泥的质量不变，根据G=mg分析其重力的变化；根据物体的浮沉条件分析浮力的大小关系；根据阿基米德原理可知物体排开水的体积关系。 【解答】将橡皮泥揉成圆球与捏成小船形状相比，橡皮泥的质量不变，则重力不变。甲图中橡皮泥静止时沉底，受到的浮力小于自身重力，乙图中橡皮泥漂浮，则受到的浮力等于自身重力，则两次受到的浮力，根据可知，两次排开水的体积。 20．下表是氯化铵与硝酸钾在不同温度时的溶解度，请回答： 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 溶解度/g 氯化铵 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 硝酸钾 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 （1）将100克60℃时的氯化铵和硝酸钾的饱和溶液同时降温到10℃，两者析出晶体　 　（填“氯化铵较多”、“硝酸钾较多”或“无法确定”）。 （2）下图中M是氯化铵，按图进行相关操作，其中A、B、C、D四个烧杯中溶质质量分数的大小关系是　 　。 【答案】（1）硝酸钾较多 （2）A<B<C=D 【知识点】固体溶解度的概念；溶解度的影响因素；溶质的质量分数及相关计算 【解析】【分析】溶解度，是指在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。物质的溶解度属于物理性质。 【解答】（1）由表中的数据可知，硝酸钾的溶解度受温度的影响比氯化铵的大，将100克60℃时的氯化铵和硝酸钾的饱和溶液同时降温到10℃，两者析出晶体硝酸钾较多； （2）根据表中的数据可知，60℃氯化铵溶解度为55.2g，硝酸钾溶解度为110g。因为在60℃时，100g水中没有全部溶解60gM，M物质是氯化铵；氯化铵的溶解度随着温度升高而增大。因为A和B均为不饱和溶液（均含水100g），且B中的溶质多，所以A的溶质质量分数小于B；C是60℃时，氯化铵的饱和溶液，所以C中溶质的质量分数一定大于B（50℃时的不饱和溶液）中溶质的质量分数；而CD均为60℃时氯化铵的饱和溶液，所以二者溶质质量分数相等，即溶质质量分数关系为A＜B＜C=D。 三、探究题（每空2分，共28分） 21．氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过如图操作流程。 （1）操作③的名称是　 　。 （2）操作④中除用到铁架台（带铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到的仪器是　 　，该操作中玻璃棒的作用是　 　。 （3）实验结束后称量获得精盐，发现精盐制得率较低，其不可能原因是____。 A．食盐没有全部溶解 B．蒸发时食盐飞溅剧烈 C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上 【答案】（1）过滤 （2）酒精灯；使受热均匀，防止液体飞溅 （3）C 【知识点】蒸发操作与粗盐提纯 【解析】【分析】根据蒸发时，玻璃棒的作用是搅拌使受热均匀，防止液体飞溅进行分析；根据产率偏低的原因进行分析。 【解答】（1） 操作③的名称是过滤。过滤是用滤纸或其他多孔材料分离悬浮在液体或气体中固体颗粒、有害物质的一种方法。 （2）从滤液得到精盐的过程为结晶，则操作④为蒸发结晶，那么操作④中除用到铁架台（带铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到的仪器是酒精灯；该操作中玻璃棒的作用是搅拌使受热均匀，防止液体飞溅。 （3）A、食盐没有全部溶解即过滤，那么会导致精盐的质量偏小，即精盐制得率较低，选项不合题意； B、蒸发时食盐飞溅剧烈，得到精盐的质量会偏小，精盐制得率较低，选项不合题意； C、蒸发后，所得精盐很潮湿，会导致精盐的质量偏大，精盐制得率偏高，选项合题意； D、器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上，会导致精盐的质量偏小，则精盐制得率较低，选项不合题意； 故答案为：C。 22．某科学小组用氯化钠固体配制50g质量分数为6％的氯化钠溶液，操作过程如图： （1）该实验的正确操作顺序为　 　（填字母序号）。 （2）请指出实验中一处明显的错误操作　 　。 （3）①需要氯化钠的质量为　 　g。 ②纠正错误后，正确称量氯化钠时，若发现天平指针向左偏，接下去的操作是　 　。 （4）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因不可能是　 　。A.氯化钠固体不纯 B.称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片 C.量取水时，仰视读数 D.装瓶时，有少量溶液洒出 【答案】（1）42153 （2）砝码与氯化钠位置放反 （3）3；减少一些氯化钠，直到天平平衡 （4）D 【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制 【解析】【分析】配制氯化钠溶液，先取用氯化钠、称量氯化钠、倒入烧杯中，然后用量筒量取水倒入烧杯中，搅拌，依照此顺序及每个步骤要注意的事项分析解答。 【解答】（1）步骤 ①为溶解操作，玻璃棒的作用是搅拌，加快氯化钠的溶解速率。配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；该实验的正确操作顺序为： 42153 。 （2） 请指出实验中一处明显的错误操作：砝码与氯化钠位置放反，应该是左物右码。 （3）①实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠=； ②称取氯化钠时，若托盘天平出现了左盘低的情况，说明砝码质量小于食盐质量，则需要减少一些氯化钠，直到天平平衡。 （4）A.氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小； B.称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小； C.量取水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小； D.溶液具有均一性，装瓶时，有少量溶液洒出，溶质质量分数不变。 故答案为：D。 23．某校同学在学习“探究浮力大小的相关因素”这节课后，小组反复讨论，改进了老师的实验，改进后的实验装置如图所示：其中A、B是弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是可升降平台，G为铁架台。 （1）实验前，在选择A、B两个弹簧测力计时，小组同学经过简单的讨论后，认为应选择规格　 　（选填“相同”或“不相同”）的弹簧测力计。 （2）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数　 　，弹簧测力计B的示数　 　(均选填“增大”“减小”或“不变”)。比较弹簧测力计A的示数变化量ΔFA和弹簧测力计B的示数变化量ΔFB，它们的大小关系是ΔFA　 　ΔFB(选填“＞”“＜”或“＝”)。 （3）通过分析，你认为改进后的装置优点是什么？　 　(写出一条即可)。 【答案】（1）相同 （2）减小；增大；= （3）调高平台F，可观察到物体受到的浮力随排开液体的体积的增大而增大(或溢水杯中加红色的水，增加可见度；能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开的液体的重力大小；弹簧测力计上端有铁架台固定，弹簧测力计示数更加稳定；薄塑料袋质量不计，弹簧测力计B的示数直接反映物体所受浮力的大小；合理即可) 【知识点】阿基米德原理 【解析】【分析】规格相同的弹簧测力计，量程和分度值都相等，一个示数减小，一个示数增大，更方便通过两个测力计刻度的变化判断物体受到的浮力和排开水的重力的关系。根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析浮力的变化，根据阿基米德原理判断两个测力计示数变化量的关系。可从观察溢出水的体积和测力计示数的变化的容易程度方面解答。 【解答】（1）在选择A、B两个弹簧测力计时，应选择相同规格的便于读数。 （2）重物浸入水中的体积越来越大时，排开液体的体积变大，根据F浮=ρ液gV排可知，重物受到的浮力变大，浮力：F浮=G−F'，弹簧测力计A的示数F'=G−F浮减小；重物浸入水中的体积越来越大时，溢出水的体积变大、溢出水的质量变大、溢出水受到的重力变大，弹簧测力计B的示数增大；根据阿基米德原理可知，物体所受浮力的大小和排开液体的重力相等，所以弹簧测力计A的示数变化量ΔFA和弹簧测力计B的示数变化量ΔFB相等。 （3）改进试验中，使用可调节的平台，可以形象观察到物体溢出液体体积的变化；把水变为红色是为了增加可见度。使用铁架台是为了固定弹簧秤方便老师讲解。 四、分析计算题（每题6分，共12分） 24．溶液与人类的生活息息相关，溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作。下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表（20℃）。 溶质的质量分数/％ 4 12 16 24 28 硫酸溶液的密度／g／mL 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20 氨水的密度／g／mL 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90 （1）20℃时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，氨水的密度逐渐　 　（填“增大”、“减小”或“不变”）。 （2）将100克12％的硫酸溶液稀释成3％的稀溶液，得到的稀溶液是多少克？需要加水多少毫升？ 【答案】（1）减小 （2）400g、300mL 【知识点】溶质的质量分数及相关计算；浓硫酸的稀释 【解析】【分析】根据表中提供的信息可以判断、计算相关方面的问题；溶液稀释前后，溶质质量不变。 【解答】（1）由硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表，20℃时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，硫酸溶液的密度逐渐增大，氨水的密度逐渐减小。 （2）设加水的质量应为x，将12%的溶液加水稀释后溶质的质量不变，12%×100g=3%×（100g+x） 解得x=300g，即加水300mL，溶液质量等于100g+300g=400g 25．竹筏漂流是许多地区的旅游项目之一。现有一个用10根完全相同的竹子制作而成的竹筏，每根竹子质量为8kg，体积为0.1m3，忽略制作竹筏所使用绳子的质量和体积。计算（g=10N/kg）： （1）不载人时，竹筏漂浮于水面受到的浮力是　 　牛。 （2）不载人时，竹筏浸入水中的体积为多大？ （3）为安全起见，竹筏最多能有一半体积浸入水中，若竹筏上每人的平均体重为500N，则该竹筏最多能载几人？ 【答案】（1）800 （2）V排=F浮/ρg=800N/(1.0×103kg/m3×10N/kg)=0.08m3 （3）V排′＝0.5V总＝0.5×1m3＝0.5m3 F浮′＝ρ水gV排′＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m3＝5×103N G总＝F浮′－G竹筏＝5000N－800N＝4200N n=G总/G人＝4200N/500N=8.4 该竹筏最多能载8人 【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算 【解析】【分析】（1）不载人时，竹筏漂浮在水面上，此时浮力大小等于重力。 (2)竹筏浸入水中的体积等于竹筏排开水的体积。可根据计算。 （3）竹筏一半浸入水中，，再根据阿基米德原理的公式计算出F浮，漂浮时，浮力大小等于总重力。 【解答】（1）竹筏漂浮在水面上， 学科网（北京）股份有限公司 $$