第十四章 了解电路 专训 （五) 分析电路故障 课件 -2024-2025学年沪科版物理九年级全一册

分析电路故障 专训 沪科版 九年级全一册 阶段强化专题（五） 如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是(　　) A．灯L2短路 B．灯L1断路 C．灯L2断路 D．开关S接触不良 1 2 如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是(　　) A．灯L2短路 B．灯L1断路 C．灯L2断路 D．开关S接触不良 1 B 3 如图所示，A、B是两条闭合金属轨道(外轨B略大)，A、B间用很多绝缘小枕木连接并固定在绝缘水平面上，由电池通过轨道给电动玩具火车供电。在一次使用中发现，正在运行的火车在轨道上停止了。经检查，电源及从电源到轨道的连接都没有问题，那么故障最有可能是(　　) 2 A．火车轮子与轨道接触不好 B．某条枕木松了，导致电流不能通过它 C．轨道A出现一条细缝，不再是闭合的 D．轨道A、B各出现一条细缝，不再是闭合的 A 【答案】 如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光，连接L2两端时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是(　　) A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路 3 如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光，连接L2两端时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是(　　) A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路 3 B 【点拨】 由题图可知，L1与L2串联，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，则电路可能出现了断路现象；当导线连接L1两端时两灯仍不发光，则故障出现在除L1以外的部分；连接L2两端时L1发光、L2不发光，这说明此时电路是通路，故障可能是L2断路。 如图所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路 故障可能是(　　) A．e点断路 B．L1断路 C．电流表短路 D．L2断路 4 如图所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路 故障可能是(　　) A．e点断路 B．L1断路 C．电流表短路 D．L2断路 4 B 【点拨】 L1断路时，用导线并接在bc、cd、ed 两端时，电路仍处于断路状态，电流表没有示数，而导线并接在ab两点时，电路处于通路状态，电流表有示数，故B正确。 实验课上，小明把两个小灯泡连成了如图所示的电路。闭合开关，两灯均不亮。经检查，电路连接无误，老师告诉他是其中一个小灯泡坏了。于是，小明又找来了一个小灯泡，想出了表格中方法一的检测方法，请你帮助小明，在不拆开原电路的基础上，从图示的实验器材中任选一种，连入电路，设计出另外两种检测方法，并填入表中。 5   器材 检测电路图 现象与结论 方法一 检验灯 开关闭合，若检验灯亮，则灯L1坏了；若检验灯不亮，则灯L2坏了 方法二         器材 检测电路图 现象与结论 方法一 检验灯 开关闭合，若检验灯亮，则灯L1坏了；若检验灯不亮，则灯L2坏了 方法二       导线 将导线与灯L1并联，闭合开关后灯L1被导线短路。如果灯L2亮，则灯L1坏了；如果灯L2不亮，则灯L2坏了   器材 检测电路图 现象与结论 方法三         器材 检测电路图 现象与结论 方法三       电流表 将电流表与灯L1并联，由于电流表作用相当于导线，当开关闭合后，灯L1会被电流表短路。电流表与灯L2串联，如果电流表有示数，则灯L1坏了；如果电流表无示数， 则灯L2坏了 $$