项目三 审计依据（教案）《审计基础与实训》（人民邮电出版社）

教案首页 授课人： 编号：3 授课班级 授课时间 项目名称 项目三审计依据 任务描述 一、项目内容 学习情境一 审计依据概述 学习情境二 审计法律法规与审计准则 二、学习情境 1、知识准备 2、任务训练 授课方式 提出问题、全班讲解、小组讨论、 课堂训练、归纳总结、效果评价。 建议教学时数 4 授课方法 手段 提问法 讲授法 案例法 讨论法 指导法 教学目标 知识目标：掌握审计依据，区别审计法律法规与审计准则的概念。 技能目标：对审计依据内容进行操作。 教学重点 难点 审计的3个特征、审计准则指导思想及民间审计的体系。 教学过程 设计  课前准备、引入案例、提出问题、新课讲解（突出重点）、互动环节、 训练环节、项目小结、实施评价。 作业布置 及辅导 教材配套项目训练 课堂辅导与课外辅导 课后小结 本项目教学内容包括审计依据的概念及特征，介绍了审计法律法规、审计准则的内容。理解审计依据层次性、时效性。 项目三 审计依据 学习情境一 审计依据概述 一、知识准备 1．审计依据概念 审计依据是指评价审计对象是非、优劣的规范和尺度，也称为审计标准。审计依据包括相关法律法规；审计准则；行业部门制定及单位内部制定的相关政策、制度等。 2．审计依据特征 （1）层次性特征。 （2）时效性特征。 （3）区域性特征。 ( 分析与思考： 中国证监会发布《关于不再实施特定上市公司特殊审计要求的通知》，取消对金融类上市公司在法定审计之外聘请国际会计师事务所进行审计和对一次发行量超过3亿（含3亿）股以上的公司进行补充审计的规定。 分析上述依据层次性特征。 ) 二、任务训练 （一）任务设计与描述 任务目的：通过模拟操作使学生熟悉审计依据，提高分析问题能力。 任务要求：掌握审计依据的内容。 任务考核：出勤情况、协作情况、完成情况。 任务资料：详见教材。 任务描述：分析上述资料审计依据的三个特征。 （二）任务分析与执行 任务分析：分析任务描述。 任务执行：小组讨论并把结果填入任务实训日志表。 学习情境二审计法律法规与审计准则 一、知识准备 （一）审计法律法规 1．审计法律法规定义 （1）审计法律：是指国家立法机关制定并颁布的、由国家强制执行的审计行为规则。 （2）审计法规：是指与审计密切关系的政府颁布的条例和国务院所属各部门颁发的规范性文件。 2．审计法律法规简介（详见教材） （1）审计法。 （2）注册会计师法。 （3）审计法实施条例。 （4）中国注册会计师胜任能力指南。 ( 审计机关权限案： 详见教材 ) ( 分析与思考： 思考审计机关能对工会经费进行审计吗，请指出审计依据？ ) （二）审计准则 审计准则是审计人员实施审计工作时应遵循的行为规范，是衡量审计工作质量的标准。按审计主体可分为国家审计准则、内部审计准则和民间审计准则。 1．国家审计准则 （1）概念：是指审计署制定的规范全国审计机关依法审计的部门规章，适用于各级审计机关和审计人员依法开展的审计工作，其他审计组织承办国家审计机关审计事项也应当遵守本准则。 2．内部审计准则 是指中国内部审计协会制定的、适用于内部审计机构和人员进行内部审计的规范。它包括内部审计基本准则、内部审计具体准则、内部审计实务指南三个部分。 3．民间审计准则 （1）准则概念：是指适用于民间审计组织（注册会计师及会计师事务所）审计过程的行为规范。 （2）准则体系：注册会计师执业准则体系由三个部分组成：注册会计师鉴证业务准则、注册会计师相关服务准则和会计师事务所质量控制准则。其中鉴证业务准则又包括审计准则、审阅准则和其他鉴证业务准则。 （3）准则建设：（详见教材）。 （4）准则修订：（详见教材）。 （5）准则编号：（详见教材）。 ( 审计鉴证业务案： 详见教材 ) ( 分析与思考： 根据上述案例分析注册会计师（会计师事务所）鉴证业务范围 ？ ) 二、任务训练 （一）任务设计与描述 任务目的：通过模拟操作使学生了解审计依据，提高分析问题能力。 任务要求：掌握审计依据内容。 任务考核：出勤情况、协作情况、完成情况。 任务资料：详见教材。 任务描述：分析注册会计师应该怎样规范自己的执业，遵守审计准则。 （二）任务分析与执行 任务分析：分析任务描述。 任务执行：小组讨论并把结果填入任务实训日志表。 【项目小结】本项目重点与难点：审计的3个特征、审计准则指导思想及民间审计的体系。 本项目训练任务：审计依据和审计准则。 【效果评价】（具体情况具体分析，略） 5 学科网（北京）股份有限公司 任务实训日志表 姓名 学号 班级 时间 实训项目名称： 实训内容： 实训结论： 任务实训日志表 姓名 学号 班级 时间 实训项目名称： 实训内容： 实训结论： $$