精品解析：2023-2024学年广东省深圳市坪山区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年第二学期学科素养期末学业评价 五年级语文 一、知识积累 （一）选择题。 1. 下列加点字的读音和字形全对的一项是（　　） A. 霹雳（pī） 拌倒（bàn） 矜持（jīn） B. 蘸水（zàn） 泥桨（jiāng） 天赋（fù） C. 祸患（huò） 家禽（qíng） 镌刻（juàn） D. 桥墩（dūn） 埋葬（zàng） 涕泪（tì） 【答案】D 【解析】 【详解】考查字音和字形 A．拌倒（bàn）——绊； B．蘸水（zàn）——zhàn， 泥桨（jiāng）——浆； C．家禽（qíng）——qín，镌刻（juàn）—— juān； 故选D。 2. 下列句子中，对加点词语的理解不正确的一项是（　　） A. 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（诣：拜访） B. 五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。（郎中：医生） C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（青春：指青年时期） D. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（立：存在） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这句诗的意思是在大白天里放声高歌，畅饮美酒，趁着春天的美景陪伴着我一起返回家乡。“青春”指春天、春光。 故选C。 3. 下列句子中，加点的四字词语使用有误的一项是（　　） A. 年逾古稀的爷爷天天锻炼身体，仍是鹤发童颜。 B. 十四岁的哥哥，正值豆蔻年华，浑身上下都充满着朝气。 C. 他三十岁了，而立之年的他创作了不少脍炙人口的作品。 D. 我哥哥弱冠之年，就已经博览群书，满腹经纶，让人佩服 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 B．豆蔻年华：称女子十三四岁的年纪。题干中“14岁的哥哥”与“豆蔻年华”搭配不当。 故选B。 4. 读一读，下面词语填写正确的一项是（ ） 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁此刻挤满了（ ），都在翘首寻找（ ）中自己的名字，站在（ ）门口的（ ），热情地招呼着进出的客人。 A. 店家 榜文 墨客 客舍 B. 店家 榜文 客舍 墨客 C. 墨客 榜文 店家 客舍 D. 墨客 榜文 客舍 店家 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 店家：旧指旅店、酒店、饭铺的主人或管事的人。 榜文：官府揭示的文告。 墨客：指文人。 客舍：旅舍；旅馆。 根据词义，结合本题语境，应依次选填词语“墨客”“榜文”“店家”“客舍”“店家”。 故选D。 5. 下列画线的歇后语使用有误的一项是（　　） A. 说了他几次让他改掉这个坏毛病，可他依然是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 B. 我们要搬家了，很多旧东西都成了“梁山泊的军师——无（吴）用”了。 C. 教师严肃地说：“我‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，要是你们不守纪律，我可是要批评的！” D. 他是天生的大嗓门，说起话来简直是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，老远都听见他的声音。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查歇后语。 D．“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，意思是名声很大，在远处都能听到。但用来说大嗓门说话老远都能听见不太恰当，这个歇后语侧重于形容名声，而非声音大。 故选D。 6. 学习经验交流会上，最近取得进步的小明说自己有不懂就去请教同学、老师和家长，马上想到了古人说的“ ”。（　　） A. 读书百遍，而义自见 B. 学如逆水行舟，不进则退 C. 拳不离手，曲不离口 D. 三人行，必有我师焉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名言名句理解。 A．“书读百遍其义自见”的意思是：当我们把一本书读上百遍时，自然就会领会书中的意思。这句话强调书要读透，不能囫囵吞枣。 B．“学如逆水行舟，不进则退。”意思是：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。比喻不努力向前进就要往后退，也比喻做事有阻力，必须努力从事。 C．“拳不离手，曲不离口。”意思是：练武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。 D．“三人行，必有我师焉。”意思是：三个人同行，其中必定有人可以做我的老师。所以我们要虚心向他人请教。 结合“最近取得进步的小明说自己自己有不懂就去请教同学、老师和家长，马上想到了古人说的”可知“三人行，必有我师焉”。 故选D。 7. 中国四大古典名著中安排了很多与“三”有关的情节，下面带“三”的情节与四大名著对应不恰当的一项是（　　） A. 鲁提辖三拳打死镇关西——《三国演义》 B. 刘姥姥三进大观园——《红楼梦》 C. 三打祝家庄——《水浒传》 D. 三打白骨精——《西游记》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 A．鲁提辖三拳打死镇关西出自《水浒传》，而非《三国演义》。 故选A。 8. 月下之景静谧迷人，下面句子排序正确的一项是（　　） ①月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。 ②月光为它们镀上了一层银色的花边…… ③江两岸，芦荡、树木和山峰黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。 ④月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。 A. ①③④② B. ①④③② C. ④③②① D. ④③①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 首先看①句 “月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉”，这是整个月下之景的开端，明确了描写的主体是月亮以及其开始发挥作用照亮周围环境，所以排在第一位。 接着④句 “月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动”，紧承①句，详细描述了月光在长江这一具体场景中的表现，展现了江面在月光照耀下的动态之美，排在第二位。 然后③句 “江两岸，芦荡、树木和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着”，将视角从江面转移到江两岸，描写了江边的静态景物在月光下的轮廓，排在第三位。 最后②句 “月光为它们镀上了一层银色的花边……”，这里的 “它们” 指代前面提到的江两岸的景物，此句通过一个形象的描写，为江两岸的景物增添了一种美感和艺术氛围，放在最后起到了一种升华整个月下之景的作用。所以整个排序按照从月亮本身到江面再到江两岸的顺序，依次展开，逻辑清晰合理。 故选B。 9. 张师傅要开理发店，请你帮他选一副对联。下面哪副对联一看便知是理发店（　　） A. 消息联通九万里，往来不过一刹那。 B. 虽为毫末技艺，却是顶上功夫。 C. 巧手度天，天衣无缝；匠心裁来，长短合身。 D. 谷乃国之宝，民以食为天。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对联。 A．从.“消息联通”“往来不过一刹那”可以看出是通信公司。 B．从“毫末技艺”“顶上功夫”可知是理发店。 C．从“天衣无缝”“长短合身”可知是裁缝店。 D．从“谷乃国之宝”“民以食为天”可知是粮仓。 故选B。 10. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《祖父的园子》一文中，作者把对祖父和园子深沉的爱与怀念渗透在对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描写中。 B. 《手指》一课中，丰子恺用风趣幽默的语言赞扬了拇指和食指的勤奋踏实，其他三根手指不出力的想法。 C. 《青山处处埋忠骨》一文表现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。 D. 在“我爱你，汉字”综合性学习中，我明白了研究报告不仅要写出研究目的，写清研究方法，同时要把搜集到的资料进行整理，对资料进行简要概括和分析。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文章内容的理解。 B．《手指》一课中丰子恺并非赞扬拇指和食指的勤奋踏实同时贬低其他三根手指，而是通过描写五根手指不同的姿态和性格，阐明了“团结就是力量”的道理，让人们懂得“人各有所长，各有所短，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处，彼此相互合作才能把事情做得更好”的哲理，而不是对不同手指进行简单的褒贬评价。 故选B。 （二）填空题。 11. 读拼音，写词语。 这些看似的少年，一到球场上就积极。比赛前，他们个个跃跃欲试，一副胸有成竹的样子。在场上，大家手疾眼快，传球、运球、投篮，这一系列的动作得天衣无缝。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“尊”“锻”“炼”“拳”“掌”“衔”的笔画较复杂，易写错，需注意。 12. 把积累的名言、诗句补充完整。 （1）【明辨善恶】君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲：“_________，________。”不义的事情干多了，必然会自受其害，恰如《左传》中所说：“___________，_________。” （2）【读诗悟情】“_________，__________”表明士兵们身经百战，不畏艰险及其不打败敌人誓不返乡的决心；“剑外忽传收蓟北，_______”描绘了诗人杜甫听到收复失地的消息后喜极而泣的画面；“_________，__________”描绘了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人劳作的情景；“谁言寸草心，__________”通过形象的比喻，寄托了孩子对慈母发自肺腑的爱。 【答案】 ① 君子喻于义 ②. 小人喻于利 ③. 多行不义 ④. 必自毙 ⑤. 黄沙百战穿金甲 ⑥. 不破楼兰终不还 ⑦. 初闻涕泪满衣裳 ⑧. 童孙未解供耕织 ⑨. 也傍桑阴学种瓜 ⑩. 报得三春晖 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）“君子喻于义，小人喻于利” 意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益，体现了君子和小人在价值观上的不同。“多行不义，必自毙” 意思是不义的事情干多了，必然会自受其害，强调了作恶多端的后果。书写时注意“君、喻、毙”的正确书写。 （2）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” 表现了士兵们的英勇无畏和坚定的战斗决心，他们历经百战，即使铠甲被黄沙磨穿，也不打败敌人誓不返乡。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳” 生动地描绘了杜甫听到收复失地的消息时激动万分、喜极而泣的场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜” 描写了乡村孩子虽然不懂得耕田织布，但也在桑树荫下模仿大人劳作，充满了生活气息。“谁言寸草心，报得三春晖” 以寸草难以报答春天阳光的照耀比喻孩子难以报答母亲的深情。书写时注意“涕、裳、耕、傍、晖”的正确书写。 13. 体会句中的人物心理活动，从所给情景中选择一种，照样子写句子。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 悠闲地散步 幸福过生日 焦急等成绩 ______________ 【答案】焦急等成绩：马上要公布成绩了，他像热锅上的蚂蚁在房间里来回踱步，眉头紧皱，眼神焦急地盯着时钟，仿佛时间过一秒，他的心就多悬一分。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 例句用“一支接着一支地吸着烟”的动作和“整整一天没说一句话”神态将毛主席收到电报后的忧愁担心刻画的生动传神。仿照例子运用人物的动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等描写方法，将所给情景写生动具体。“悠闲地散步”可用动作、神态描写将人悠闲的心理表现出来；“幸福过生日”可通过语言、动作描写体现出人物的心情；“焦急等成绩”可用连贯的动作描写将人焦急的心理表现出来。 示例：悠闲地散步：我们漫步来到熟悉的田野上，我深深地呼吸那新鲜的空气时，一丝花香也钻进了我的鼻子。 幸福过生日 ：只见“小寿星”激动的满脸通红，就像个熟透的大苹果。在大家的歌声中，她脸上洋溢着幸福的笑容。 焦急等成绩：马上要公布成绩了，她焦急地拨动着手机，一次又一次地刷新着信息，眼神中流露出无尽的期盼和焦虑。 二、阅读理解 认真阅读下列选文，完成下面小题。 ①第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ②接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 ③第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 ④比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 14. 请根据选文内容，填写田忌和齐威王赛马的对阵表。 第一场 第二场 第三场 田忌 齐威王 15. 在赛马的过程中，田忌的神态变化是_____________→_____________→_____________。从中可以看出，他是一个______________的人。 16. 你认为田忌在赛马时能够获胜的原因有哪些？（　　）（多选） A. 齐威王大意轻敌。 B. 他换了更好的马。 C. 他很信任孙膑，采用了孙膑的办法。 D. 他调换了马出场的顺序。 17. 读了选文，你受到了什么启发？ _________________ 【答案】14. ①. 下等马 ②. 上等马 ③. 中等马 ④. 上等马 ⑤. 中等马 ⑥. 下等马 15. ①. 不动声色 ②. 微微一笑 ③. 满意地笑了 ④. 沉着镇定 16. CD 17. 做事要认真思考，懂得变通，寻找创新的方法就有可能成功。 【解析】 【导语】这是经典篇目《田忌赛马》的核心比赛片段，叙事简洁明晰，剪裁得当，短短几百字就讲完三轮赛马的全过程，转折清晰、节奏紧凑。文中没有直白刻画心理，通过三次不同的神态描写，侧面展现田忌的性格，于小事中寄寓谋略智慧的思考，很适合作为小学语文阅读文本。 【14题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第①段提到“第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马”，由此确定第一场双方的马匹对阵情况。第②段“接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马”，明确了第二场的对阵。 第③段“第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马”，说明了第三场的马匹安排。 【15题详解】 本题考查文段内容的理解。 “田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急” 出自第①段，这是第一场比赛后田忌的表现，得出他最初的神态。 “田忌微微一笑” 在第②段，是第二场获胜后的神态描写，体现了此时的神态变化。 “田忌满意地笑了” 位于第③段，是第三场获胜后的神态展现，表明了最后一场结束后的状态。通过这样的神态变化过程，可以看出田忌在整个赛马过程中，即使第一场输了也没有慌乱，而是按照既定策略继续比赛，表现出了他的沉着冷静。同时，他愿意听从孙膑的建议，也体现了他善于听取他人意见的品质。 【16题详解】 考查了对文段内容的理解。 原文详细描述了田忌按照孙膑的策略调整了马匹的出场顺序从而获胜，文中没有提及齐威王大意轻敌的相关表述，A选项无依据。 文中强调的是改变出场顺序而非换马，B选项与原文不符。 “田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场” 等一系列比赛安排都是按照孙膑的办法进行的，从文中对整个比赛过程的描述可以看出C和D选项正确。 故选A、D。 【17题详解】 考查了读文后的感受。 结合选文内容，从田忌最初在看似劣势的情况下，冷静地按照孙膑的策略执行（对应不动声色地进行第一场比赛），可以得出面对困难要沉着冷静的启发。 他听取孙膑的建议改变策略（即改变马匹出场顺序）并取得成功，体现了善于听取他人意见和敢于尝试新方法的重要性。 认真阅读下列材料，完成下面小题。 舌尖上的浪费 【材料一】据中国农业大学调查，我国消费者每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，被倒掉的食物约相当于两亿多人一年的口粮。德国和英国的统计显示，德国每年当作垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1100万吨；英国每天约有700万片面包、130万罐酸奶、66万个鸡蛋被丢弃，其中有一部分还可以食用。这种“舌尖上的浪费”，触目惊心，令人心痛。 （摘自人民网） 【材料二】记者在某餐厅的部分采访记录 顾客甲：今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。 顾客乙：我表弟今天结婚，每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃，我也觉得可惜，但带走实在是太麻烦了。 顾客丙：反正是公家买单，我又不用出钱，浪费一点有什么关系呢？更何况大家都如此。 服务员：现在有些年轻人，从小衣食无忧，没有过过苦日子，哪知道珍惜啊，浪费对他们来说，完全不是个事。 （摘自人民网） 【材料三】对舌尖上的浪费，不同的国家有着不同的应对办法。在澳大利亚，若是10人以下的小型宴会，实行分餐制，每人吃自己面前的那一份，故很少浪费。10人以上，往往采取自助式。这种自助式有别于国内的自助餐，自助餐所有食物都会堆放在外面，而这种自助就餐方式，客人能见到的食物不多，且都是放在游走于餐厅内的侍者所托的托盒当中，因每次推出的菜不多，且要吃完了才准备新的端上来，故大大减少了浪费。 ①韩国20世纪末推出一项法令，如果一家餐馆能向顾客提供把饭菜吃光的标准菜单或能让顾客把吃剩的饭菜打包带走，就可享受减税或减收30%税费的优惠。多家韩国自助餐厅陆续推出“吃自助，交押金”政策，要求客人就餐前先交纳押金，如出现食物浪费现象，餐厅不会返还客人押金。 ②德国被认为是处罚餐厅浪费最严的国家。在德国，无论自助餐还是点餐，都不能浪费，一旦发现有人浪费，任何见证人都可向相关机构举报，工作人员会立即赶到，按规定罚款。 （摘自人民网） 18. 请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。 ______________ 19. 【材料二】中，造成舌尖上浪费的原因主要有哪几方面？ ______________ 20. 根据材料，下列哪一项的说法是正确的？（　　） A. 澳大利亚的自助式宴会与中国的自助餐就餐方式一样。 B. 舌尖上的浪费，不止在中国，在其他国家也同样存在。 C. 在德国，相关机构可对餐厅的浪费行为任意进行罚款。 D. 在韩国吃自助餐，要交押金，而且押金不会返还客人。 21. 结合材料和生活实际，谈谈如何避免舌尖上的浪费。（写出三点即可） _____________ 【答案】18. 全球食物浪费严重（惊人）。 19. 人们请客吃饭，好面子，铺张浪费：公款吃喝浪费严重：人们勤俭节约意识淡薄。 20. B 21. ①增强勤俭节约意识，节约食物从我做起，从生活点滴做起：②请客吃饭、外出就餐，坚持按需点餐，坚持光盘行动，吃不完打包，杜绝浪费：③各餐厅可向顾客提供把饭菜吃光的标准菜单，避免浪费食物：④媒体加强宣传，遏制公款吃喝之风，政府实行一些行之有效的提倡节约、打击铺张浪费的措施。 【解析】 【18题详解】 本题考查对文章内容的概括。 材料一开头指出 “据中国农业大学调查，我国消费者每年在餐桌上浪费的粮食高达 2000 亿元，被倒掉的食物约相当于两亿多人一年的口粮”，通过具体的数字 “2000 亿元”“两亿多人一年的口粮” 直观地说明了中国餐桌浪费的严重程度。接着 “德国和英国的统计显示，德国每年当作垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达 1100 万吨；英国每天约有 700 万片面包、130 万罐酸奶、66 万个鸡蛋被丢弃，其中有一部分还可以食用”，列举了德国和英国食品浪费的相关数据和情况，进一步强调了这种浪费现象的普遍性和严重性。故主要内容为：各国 “舌尖浪费” 惊人。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合材料二分析，原因主要有这几个方面：好面子：如顾客甲说 “点菜时没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气”，为了在同事面前表现得大方，避免被认为小气而多点菜造成浪费。讲排场：顾客乙提到表弟结婚 “每桌总得点几十道菜才体面”，因追求婚礼场面的体面导致菜品大量剩余浪费。公家消费不心疼：顾客丙表示 “反正是公家买单，我又不用出钱，浪费一点有什么关系呢？更何况大家都如此”，这种公家消费无需个人承担费用的心理导致浪费。缺乏珍惜意识：服务员所说 “现在有些年轻人，从小衣食无忧，没有过过苦日子，哪知道珍惜啊”，反映出部分年轻人因成长环境优越，缺乏珍惜食物的意识。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解。 A．材料三提到 “自助餐所有食物都会堆放在外面，而这种自助就餐方式，客人能见到的食物不多，且都是放在游走于餐厅内的侍者所托的托盒当中，因每次推出的菜不多，且要吃完了才准备新的端上来，故大大减少了浪费”，说明澳大利亚的自助式宴会与中国的自助餐就餐方式不一样。 B．材料一提到中国存在 “舌尖上的浪费”，材料三提到澳大利亚、韩国、德国也有相关情况和应对办法，说明舌尖上的浪费不止在中国，在其他国家也同样存在。 C．材料三说在德国，一旦发现有人浪费，相关机构会按规定罚款，不是任意罚款。 D．材料三提到在韩国多家自助餐厅陆续推出 “吃自助，交押金” 政策，如出现食物浪费现象，餐厅不会返还客人押金，如果没有浪费，押金是会返还的。 故选B。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 写出如何避免舌尖上的浪费的方法即可。 示例：①树立正确的饮食观念，根据实际需求点餐，不盲目追求数量。②在外就餐时，若有剩余食物，尽量打包带走。③餐厅提供合理的点餐建议，根据人数推荐合适的菜量。 认真阅读下列选文，完成下面小题。 ①东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，势力很大；刘备虽是皇叔，却势单力薄。为防曹操谋害，刘备不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。 ②一天，刘备正在浇菜，曹操派人请刘备，刘备只得胆战心惊地一同前往拜见曹操。曹操不动声色地对刘备说：“你在家做的好大事！”这句话将刘备吓得面如土色。曹操又转口说：“你学种菜，不容易。”这才让刘备稍稍放心下来。曹操说：“刚才看见园内枝头上的梅子青青的，想起一件往事。今天看见这些梅子，不可不赏。恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。”刘备听后心神才定。 ③刘备随曹操来到小亭，只见已经摆好了各种酒器，盘内放置了青梅。于是就将青梅放在酒樽中煮起酒来。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至。曹操大谈龙的品行，又将龙比作当时英雄，接着问刘备：“你说说当世英雄是谁？”刘备装作胸无大志的样子，说了几个人，都被曹操否定。曹操此时正想试探刘备的心理活动，看他是否想称雄于世。于是说：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也。”刘备问曹操：“谁能当英雄呢？”曹操单刀直入地说：“当今天下英雄，只有你和我两个！”刘备一听，大吃一惊，手中拿的筷子，不知不觉掉在地上。正巧突然天下大雨，雷声大作。刘备灵机一动，从容地俯下身子拾起筷子，说因为害怕打雷，才掉了筷子。曹操此时才放心地说：“大丈夫也怕雷吗？”刘备说：“连圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗？” ④刘备经过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志，胆小如鼠的庸人。曹操从此再也不怀疑刘备了。 22. 结合上下文，试着解释下面词语的意思。 酒樽： _______________ 单刀直入：____________ 23. 从第②段中找出有关刘备情绪变化的词语，并说出刘备情绪变化的原因。 情绪变化 原因 胆战心惊 听曹操说：“你学种菜，不容易。” 心神才定 24. 第②段曹操说刘备“你在家做的好大事！”刘备为什么吓得“面如土色”？刘备是不是真的胸无大志？ _________________ 25. 第③段刘备的筷子为什么掉在地上？他是怎样解释的？体现了刘备怎样的性格？ _________________ 【答案】22. ①. 文中指用来温酒或盛酒的器皿。 ②. 文中指曹操说话直截了当，不绕弯子。 23. ①. 曹操派人请刘备； ②. 面如土色 ③. 听曹操说：“你在家做的好大事！ ④. 稍稍放心下来 ⑤. 曹操邀请刘备到小亭一会 24. 因为刘备以为曹操所说的“好大事”是指自己韬光养晦，以为自己的计策被识破。刘备并不是真的胸无大志，而是在韬光养晦。 25. 因为刘备以为心事被曹操识破而心惊，所以筷子掉在了地上。刘备以自己害怕雷声掩饰过去，体现了刘备有心计，善于随机应变性格。 【解析】 【22题详解】 本题考查词语解释。 结合文中第③段“刘备随曹操来到小亭，只见已经摆好了各种酒器，盘内放置了青梅。于是就将青梅放在酒樽中煮起酒来”，可以知道这里的“酒樽”是用来盛放煮酒的容器。 结合文中第③段“刘备问曹操：‘谁能当英雄呢？’曹操单刀直入地说：‘当今天下英雄，只有你和我两个！’”可知“单刀直入”在文中指曹操说话直截了当，不绕弯子。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解。 情绪变化：胆战心惊到面如土色到稍稍放心到心神才定。原因：胆战心惊：刘备正在浇菜时曹操派人来请，他不知道曹操的意图，担心曹操对自己不利，所以胆战心惊。可概括为：曹操派人请刘备。 结合第②段“一天，刘备正在浇菜，曹操派人请刘备，刘备只得胆战心惊地一同前往拜见曹操”可知，面如土色：曹操说 “你在家做的好大事！” 这句话让刘备以为自己的韬晦之计被曹操识破，可能有性命之忧，所以吓得面如土色。 结合第②段“曹操不动声色地对刘备说：‘你在家做的好大事！’这句话将刘备吓得面如土色”可知，稍稍放心：曹操又转口说 “你学种菜，不容易。”让刘备觉得曹操可能没有看穿他的真实意图，所以稍稍放心。 结合第②段“曹操又转口说：‘你学种菜，不容易。’这才让刘备稍稍放心下来”可知，心神才定：曹操说看见梅子想起往事，煮酒正熟邀他到小亭一会，刘备听后觉得不是什么危险的事，所以心神才定。 结合第②段 “曹操说：‘刚才看见园内枝头上的梅子青青的，想起一件往事。今天看见这些梅子，不可不赏。恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。’刘备听后心神才定”可知。 【24题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第①段“为防曹操谋害，刘备不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计”可知刘备吓得 “面如土色” 是因为他以为自己隐藏雄心、在后园种菜的韬晦之计被曹操识破，担心曹操会因此加害于他。刘备并非真的胸无大志。 从第①段可知，他种菜只是为了防备曹操谋害而采取的韬晦之计。在第③段中，当曹操说“当今天下英雄，只有你和我两个” 时，刘备大吃一惊以致筷子掉落，这表明他内心其实是有着称雄天下的志向的，只是在曹操面前故意掩饰。 【25题详解】 本题考查分析人物形象。 结合第③段“曹操单刀直入地说：‘当今天下英雄，只有你和我两个！’刘备一听，大吃一惊，手中拿的筷子，不知不觉掉在地上”可知备的筷子掉在地上是因为曹操单刀直入地说 “当今天下英雄，只有你和我两个”，刘备一听大吃一惊，内心的震惊让他下意识地掉落了筷子。结合第③段 “正巧突然天下大雨，雷声大作。刘备灵机一动，从容地俯下身子拾起筷子，说因为害怕打雷，才掉了筷子”可知刘备解释是因为害怕打雷才掉了筷子。这体现了刘备机智、善于应变的性格。他能够在如此紧张的局面下迅速找到借口来掩饰自己的真实情绪，不让曹操看出他的雄心壮志，足见其聪明机敏，懂得在危险的情境中保护自己。 三、表达创作 26. 请从以下两个题目中选择一个完成习作。 题目一：看看这幅漫画画的是什么内容，借助简单的文字提示，联系生活中的人或事，结合自己的思考，写一篇作文。要求：文体不限，题目自拟，400字左右。 题目二：大自然迷人的美景，故乡明月的情怀，成长历程的体验，精彩故事的情节；鲜活人物的性格，精湛技艺的演绎，思维火花绽放的魅力……生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。真美，是美的升华，它令人刻骨铭心、灵魂震撼、心驰神往。 请以“ 真美”为题写一篇作文，要求：①将题目补充完整：②结合自身经历自选角度，可以写人、写事、写景；③内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感；④不得出现真实的校名和人名，400字左右。 【答案】例文一： 最亮的光 前几天，我看了一则漫画，上边画着一个男人，扶着一个已经有些年纪的而且还拄着拐杖的老爷爷，天上还画着一个散发着光芒的太阳。 这则故事告诉我们：要有光，太阳的光是不够的，还要有心灵的光。它的意思是说，我们每一个人，心里一定要有助人为乐的爱心，那样的光才是最最明亮的光。 有一天下午，我放学回家，刚走到十字路口，就看到川流不息的车流中，有一位岁数已经很大而且白发苍苍的老奶奶，被夹在车流之中，很多路人都用焦急的目光看着她。 这时，我看到一位年长的大哥哥，穿过车流，把老奶奶从危险之中拉了出来。那个时候，几乎所有的人都用钦佩的目光看着他，在那半个小时中，所有的人都在说这件事。老奶奶高兴地摸了摸男孩的头，说：“谢谢你了。”这个男孩的身上，就仿佛散发出着耀眼的光芒。 例文二： 你成长的样子真美 也许是意外，也许是缘分，我只记得，那天狂风大作，看你被风吹倒在地，就把你移植到了江畔。 我找来细线和木棍，将你立了起来，你因躯干断裂浑身散发着伤心的味道。我在你周围洒了些水，以便你能更好地成长。于是我每天都去看你，看你断裂的伤口一天天恢复。终于有一天，你已不再需要木棍来支撑，能自己站立了，我欣喜若狂，为你的好转感到开心。 我也如你一天天长大，可你长得太快了。最初，你只到我的膝盖处，后来，你竟然与我齐肩高了。不过，我仍然能看见你身上那一道狂风留下的伤痕。 后来我的学业愈加繁重，慢慢地，我几乎将你忘记。有一天，我再次路过江畔，见一棵树很是眼熟，仔细一想，才想了起来。是你吗，小树苗？一定是你，只是没想到你已长这么高了。 江畔微风掠过，吹动你的长发，像一只只小手在跟我打招呼。你的影子倒映在江上，像是在对镜梳妆。我在你身旁坐下，一股凉意顿时使我身心舒爽。正坐着的我，忽然觉得有什么东西硌到了我的后背，转头一看，是你那道长长的伤疤。我轻轻抚摸它，你的身子微微颤动，好像是在回应我。伤疤，或许就是成长的代价，我们只有经历过风吹雨打，才能长大。 那一刻，微风轻拂，阳光正好。你努力成长的样子，真美！ 【解析】 【详解】例文一： 本题考查漫画习作。 习作要求仔细观察漫画，根据你对漫画的理解写一篇习作。要读懂漫画，准确概括漫画内容。仔细观察漫画，看看漫画画了什么内容，有什么深意。结合生活实际来谈启示。借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。写作时要写作有序，详略得当。先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示，但要注意对漫画的内容进行略写，写清楚即可，受到的启示要结合生活实际进行详写。 通过观察，可以得知漫画说的是有爱、互助的相关知识，这幅漫画想要告诉我们的是要人们之间要互相关爱。 开头：直接介绍漫画的题目及内容。 中间：由漫画联想到生活中的互相关爱现象，然后综合起来展开议论，发表自己的看法。 结尾：发出呼吁，倡导大家互相关爱。 例文二： 本题考查半命题习作。 要求以“        真美”为题写一篇记叙文或散文。我们先补充题目可以是人，也可以是动植物或无生命的事物。如果写人，可以补充“微笑”“奔跑”“坚强”“努力”“自信”等表示动作或精神品质的词语，通过具体的事例赞美人物“真美”的品行。还可借物喻义，或借景抒情，通过描绘大自然中的一草一木、一山一水等表达“真美”的感受和对你的思想启迪。 开头：点题，点出什么真美。 中间：写清楚美的原因，写出事物的特点或者结合具体的事例赞美人物“真美”的品行。 结尾：总结全文，首尾呼应，点明主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年第二学期学科素养期末学业评价 五年级语文 一、知识积累 （一）选择题。 1. 下列加点字的读音和字形全对的一项是（　　） A 霹雳（pī） 拌倒（bàn） 矜持（jīn） B. 蘸水（zàn） 泥桨（jiāng） 天赋（fù） C. 祸患（huò） 家禽（qíng） 镌刻（juàn） D. 桥墩（dūn） 埋葬（zàng） 涕泪（tì） 2. 下列句子中，对加点词语的理解不正确的一项是（　　） A. 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（诣：拜访） B. 五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。（郎中：医生） C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（青春：指青年时期） D. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（立：存在） 3. 下列句子中，加点的四字词语使用有误的一项是（　　） A. 年逾古稀的爷爷天天锻炼身体，仍是鹤发童颜。 B. 十四岁的哥哥，正值豆蔻年华，浑身上下都充满着朝气。 C. 他三十岁了，而立之年他创作了不少脍炙人口的作品。 D. 我哥哥弱冠之年，就已经博览群书，满腹经纶，让人佩服。 4. 读一读，下面词语填写正确的一项是（ ） 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁此刻挤满了（ ），都在翘首寻找（ ）中自己的名字，站在（ ）门口的（ ），热情地招呼着进出的客人。 A. 店家 榜文 墨客 客舍 B. 店家 榜文 客舍 墨客 C. 墨客 榜文 店家 客舍 D. 墨客 榜文 客舍 店家 5. 下列画线的歇后语使用有误的一项是（　　） A. 说了他几次让他改掉这个坏毛病，可他依然是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 B. 我们要搬家了，很多旧东西都成了“梁山泊的军师——无（吴）用”了。 C. 教师严肃地说：“我‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，要是你们不守纪律，我可是要批评的！” D. 他是天生的大嗓门，说起话来简直是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，老远都听见他的声音。 6. 学习经验交流会上，最近取得进步的小明说自己有不懂就去请教同学、老师和家长，马上想到了古人说的“ ”。（　　） A. 读书百遍，而义自见 B. 学如逆水行舟，不进则退 C. 拳不离手，曲不离口 D. 三人行，必有我师焉 7. 中国四大古典名著中安排了很多与“三”有关的情节，下面带“三”的情节与四大名著对应不恰当的一项是（　　） A. 鲁提辖三拳打死镇关西——《三国演义》 B. 刘姥姥三进大观园——《红楼梦》 C. 三打祝家庄——《水浒传》 D. 三打白骨精——《西游记》 8. 月下之景静谧迷人，下面句子排序正确的一项是（　　） ①月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。 ②月光为它们镀上了一层银色的花边…… ③江两岸，芦荡、树木和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。 ④月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。 A. ①③④② B. ①④③② C. ④③②① D. ④③①② 9. 张师傅要开理发店，请你帮他选一副对联。下面哪副对联一看便知是理发店（　　） A. 消息联通九万里，往来不过一刹那。 B. 虽为毫末技艺，却是顶上功夫。 C. 巧手度天，天衣无缝；匠心裁来，长短合身。 D. 谷乃国之宝，民以食天。 10. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《祖父的园子》一文中，作者把对祖父和园子深沉的爱与怀念渗透在对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描写中。 B. 《手指》一课中，丰子恺用风趣幽默的语言赞扬了拇指和食指的勤奋踏实，其他三根手指不出力的想法。 C. 《青山处处埋忠骨》一文表现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。 D. 在“我爱你，汉字”综合性学习中，我明白了研究报告不仅要写出研究目的，写清研究方法，同时要把搜集到的资料进行整理，对资料进行简要概括和分析。 （二）填空题。 11. 读拼音，写词语。 这些看似的少年，一到球场上就积极。比赛前，他们个个跃跃欲试，一副胸有成竹的样子。在场上，大家手疾眼快，传球、运球、投篮，这一系列的动作得天衣无缝。 12. 把积累的名言、诗句补充完整。 （1）【明辨善恶】君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲：“_________，________。”不义的事情干多了，必然会自受其害，恰如《左传》中所说：“___________，_________。” （2）【读诗悟情】“_________，__________”表明士兵们身经百战，不畏艰险及其不打败敌人誓不返乡的决心；“剑外忽传收蓟北，_______”描绘了诗人杜甫听到收复失地的消息后喜极而泣的画面；“_________，__________”描绘了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人劳作的情景；“谁言寸草心，__________”通过形象的比喻，寄托了孩子对慈母发自肺腑的爱。 13. 体会句中的人物心理活动，从所给情景中选择一种，照样子写句子。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 悠闲地散步 幸福过生日 焦急等成绩 ______________ 二、阅读理解 认真阅读下列选文，完成下面小题。 ①第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ②接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 ③第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 ④比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 14. 请根据选文内容，填写田忌和齐威王赛马的对阵表。 第一场 第二场 第三场 田忌 齐威王 15. 在赛马的过程中，田忌的神态变化是_____________→_____________→_____________。从中可以看出，他是一个______________的人。 16. 你认为田忌在赛马时能够获胜的原因有哪些？（　　）（多选） A. 齐威王大意轻敌。 B. 他换了更好的马。 C. 他很信任孙膑，采用了孙膑的办法。 D. 他调换了马出场的顺序。 17 读了选文，你受到了什么启发？ _________________ 认真阅读下列材料，完成下面小题。 舌尖上的浪费 【材料一】据中国农业大学调查，我国消费者每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，被倒掉的食物约相当于两亿多人一年的口粮。德国和英国的统计显示，德国每年当作垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1100万吨；英国每天约有700万片面包、130万罐酸奶、66万个鸡蛋被丢弃，其中有一部分还可以食用。这种“舌尖上的浪费”，触目惊心，令人心痛。 （摘自人民网） 【材料二】记者在某餐厅的部分采访记录 顾客甲：今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。 顾客乙：我表弟今天结婚，每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃，我也觉得可惜，但带走实在是太麻烦了。 顾客丙：反正是公家买单，我又不用出钱，浪费一点有什么关系呢？更何况大家都如此。 服务员：现在有些年轻人，从小衣食无忧，没有过过苦日子，哪知道珍惜啊，浪费对他们来说，完全不是个事。 （摘自人民网） 【材料三】对舌尖上的浪费，不同的国家有着不同的应对办法。在澳大利亚，若是10人以下的小型宴会，实行分餐制，每人吃自己面前的那一份，故很少浪费。10人以上，往往采取自助式。这种自助式有别于国内的自助餐，自助餐所有食物都会堆放在外面，而这种自助就餐方式，客人能见到的食物不多，且都是放在游走于餐厅内的侍者所托的托盒当中，因每次推出的菜不多，且要吃完了才准备新的端上来，故大大减少了浪费。 ①韩国20世纪末推出一项法令，如果一家餐馆能向顾客提供把饭菜吃光的标准菜单或能让顾客把吃剩的饭菜打包带走，就可享受减税或减收30%税费的优惠。多家韩国自助餐厅陆续推出“吃自助，交押金”政策，要求客人就餐前先交纳押金，如出现食物浪费现象，餐厅不会返还客人押金。 ②德国被认为是处罚餐厅浪费最严的国家。在德国，无论自助餐还是点餐，都不能浪费，一旦发现有人浪费，任何见证人都可向相关机构举报，工作人员会立即赶到，按规定罚款。 （摘自人民网） 18. 请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。 ______________ 19. 【材料二】中，造成舌尖上浪费的原因主要有哪几方面？ ______________ 20. 根据材料，下列哪一项的说法是正确的？（　　） A. 澳大利亚的自助式宴会与中国的自助餐就餐方式一样。 B. 舌尖上的浪费，不止在中国，在其他国家也同样存在。 C. 在德国，相关机构可对餐厅的浪费行为任意进行罚款。 D. 在韩国吃自助餐，要交押金，而且押金不会返还客人。 21. 结合材料和生活实际，谈谈如何避免舌尖上的浪费。（写出三点即可） _____________ 认真阅读下列选文，完成下面小题。 ①东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，势力很大；刘备虽是皇叔，却势单力薄。为防曹操谋害，刘备不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。 ②一天，刘备正在浇菜，曹操派人请刘备，刘备只得胆战心惊地一同前往拜见曹操。曹操不动声色地对刘备说：“你在家做的好大事！”这句话将刘备吓得面如土色。曹操又转口说：“你学种菜，不容易。”这才让刘备稍稍放心下来。曹操说：“刚才看见园内枝头上的梅子青青的，想起一件往事。今天看见这些梅子，不可不赏。恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。”刘备听后心神才定。 ③刘备随曹操来到小亭，只见已经摆好了各种酒器，盘内放置了青梅。于是就将青梅放在酒樽中煮起酒来。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至。曹操大谈龙的品行，又将龙比作当时英雄，接着问刘备：“你说说当世英雄是谁？”刘备装作胸无大志的样子，说了几个人，都被曹操否定。曹操此时正想试探刘备的心理活动，看他是否想称雄于世。于是说：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也。”刘备问曹操：“谁能当英雄呢？”曹操单刀直入地说：“当今天下英雄，只有你和我两个！”刘备一听，大吃一惊，手中拿的筷子，不知不觉掉在地上。正巧突然天下大雨，雷声大作。刘备灵机一动，从容地俯下身子拾起筷子，说因为害怕打雷，才掉了筷子。曹操此时才放心地说：“大丈夫也怕雷吗？”刘备说：“连圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗？” ④刘备经过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志，胆小如鼠的庸人。曹操从此再也不怀疑刘备了。 22. 结合上下文，试着解释下面词语的意思。 酒樽： _______________ 单刀直入：____________ 23. 从第②段中找出有关刘备情绪变化的词语，并说出刘备情绪变化的原因。 情绪变化 原因 胆战心惊 听曹操说：“你学种菜，不容易。” 心神才定 24. 第②段曹操说刘备“你在家做的好大事！”刘备为什么吓得“面如土色”？刘备是不是真的胸无大志？ _________________ 25. 第③段刘备的筷子为什么掉在地上？他是怎样解释的？体现了刘备怎样的性格？ _________________ 三、表达创作 26. 请从以下两个题目中选择一个完成习作。 题目一：看看这幅漫画画的是什么内容，借助简单的文字提示，联系生活中的人或事，结合自己的思考，写一篇作文。要求：文体不限，题目自拟，400字左右。 题目二：大自然迷人的美景，故乡明月的情怀，成长历程的体验，精彩故事的情节；鲜活人物的性格，精湛技艺的演绎，思维火花绽放的魅力……生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。真美，是美的升华，它令人刻骨铭心、灵魂震撼、心驰神往。 请以“ 真美”为题写一篇作文，要求：①将题目补充完整：②结合自身经历自选角度，可以写人、写事、写景；③内容具体，语句通顺，表达自己真情实感；④不得出现真实的校名和人名，400字左右。 第1页/共1页 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