5.重难题型限时训练 1-6-【卓文中考·加速度】河北中考化学题型专练

三阶 重难题型限时训练 限时训练1 (31、35题) (时间：15分钟，分值：11分) 一、填空及简答题 【猜想假设】 31.(4分)硫酸亚铁是一种常见的补铁剂，如图 猜想1：该气体为C02; 所示为小组同学设计的以赤铁矿为原料制 猜想2：该气体为C0: 备硫酸亚铁的方案（部分反应物、产物、反应 猜想3：该气体为02。 条件已略去)。A~I为初中化学常见物质， (1)经小组讨论，猜想2不正确，理由是 其中F为红色固体，G、I的元素组成相同。 请回答下列问题： (2)填写下表，证明猜想3正确。 D E A ② ① 实验步骤 实验现象 实验结论 C G 篇含B的 赤铁矿 国③ 收集该气体，将带 回 火星的木条伸人 猜想3正确 系列操作 气体 第31题图 实验探究2：上述实验中所得无色溶液中的 (1)B的化学式为 溶质是什么呢？小钰同学向老师要来实验 (2)反应②的化学方程式为 药品展开了新一轮的探究 (1)小明推测爆炸盐溶于水的生成物有三种 (3)反应③的基本反应类型为 可能性：①碳酸钠；②碳酸氢钠：③氯化钠， (4)图示过程中涉及到 种制备硫酸 你认为猜想 (填序号)不合理。 亚铁的方案。 (2)小军取少量无色溶液于试管2中，逐滴 二、实验探究题 滴加稀盐酸，发现有无色气泡生成，小军判 35.(7分)某电商平台出现了一款叫“爆炸盐” 断溶液中可能含有的离子是 的去污神器，能轻松除去衣服上的陈年油 渍。本产品不伤衣物且不含磷，我校九年级 (写一种离子符号)。 学生对其作用原理进行了探究。 (3)取少量无色溶液于试管3中，加入适量 【查阅资料】 溶液，有白色沉淀生成，说明 “爆炸盐”主要成分是过氧碳酸钠 该液体中溶质为碳酸钠。 (NaCO,),俗称固体双氧水。使用时用 【理论联系实际】 60℃以上的水溶解，得到无色溶液。将衣 (1)利用过氧化氢的氧化性杀菌消毒，过氧 物（蚕丝、皮草等不耐高温的衣物除外）浸 化氢加催化剂还可用于实验室制取氧气，化 泡，轻松除去多种顽固污渍。 学方程式为 【设计实验】 (2)结合资料可知本产品不含 (填 实验探究1：取一勺“爆炸盐”观察为白色颗 元素符号)元素，不会造成水体污染，是环保 粒，溶于热水会产生大量气泡。小组成员对 该反应生成的气体种类提出猜想。 产品。 23· 限时训练2 (31、35题) (时间：15分钟，分值：11分) 一、填空及简答题 任务二：了解丝织工艺 31.(4分)A~I是初中化学常见的物质，A和C (2)丝织工艺中的主要环节有缫丝、煮炼、织 是常温下组成元素相同的两种液体，G是生 造、染整等。原始的缫丝过程是用手抽丝， 卷绕于丝框上，成为织绸的原料。该过程中 活中一种常见的干燥剂，反应③常用于实验 发生的变化为 (选填“物理变 室某常见气体制备。它们的相互转化关系 化”或“化学变化”)。 如图所示（反应条件、部分生成物已略去）。 任务三：探究废水成分 同学们通过数字化平台，向有关专家进行了 +I g 咨询，了解到煮炼废水呈碱性。 F 【猜想假设】煮炼废水中可能含有碳酸钠和 A ① ③+Π 氢氧化钠。 2回包 【设计实验】 (3)设计实验方案，探究废水成分。 第31题图 项目 实验步骤 实验现象 实验结论 (1)C物质的化学式为 ①用玻璃棒蘸 废水中含 (2)写出一个符合题目要求的反应④的化学 取少量预处理 有碳酸钠 后的无色澄清 方程式： 废水测废水 和氢氧 (3)反应②的基本反应类型是 化钠 方案 的pH (4)物质E的一种用途是 ②向无色澄清 废水中含 二、实验探究题 废水中滴加 产生白色 有碳酸钠 35.(7分)丝绸是中华文明的标志物之一，从西 沉淀 和氢氧 汉起，中国的丝绸被不断大批地运往国外， ,静置 化钠 成为世界闻名的产品。化学兴趣小组的同 【反思评价】 学们对生产丝绸的原料、丝绸生产工艺、废 (4)步骤②中发生反应的化学方程式为 水成分、丝制品养护等产生兴趣，开启了“认 (5)小红认为上述方案不严谨，改进方 识中国丝绸”的项目化学习之旅。 法是 任务一：了解丝绸生产所用原料 任务四：丝制品养护 【查阅资料】在古代，丝绸就是蚕丝织造的纺 【表达交流】 织品。现代由于纺织品原料的扩展，凡是织 (6)丝织品具有穿着舒适、吸湿性好等优点， 在正常气温下，它可以帮助皮肤保有一定的 线采用了人造或天然长丝纤维织造的纺织 水分，不使皮肤过于干燥。但蚕丝比较娇 品，都可称为广义的丝绸。而用纯桑蚕丝所 嫩，应精心护理。 织造的丝绸，又特别称为真丝绸。蚕丝属于 养护小贴士 蛋白质纤维，不耐碱，染色宜在弱酸性或接 洗涤方法 保养方法 近中性的染液中进行。 最好用冷水手洗 洗涤后在阴凉处晾干 【分析交流】查阅资料后，同学们就以下两个 问题进行了交流： 选用 尽量密封，防霉变、防 虫蛀 (1)真丝绸所用原料为 材料。 性洗涤剂 24· 限时训练3 (31、35题) (时间：15分钟，分值：11分) 一、填空及简答题 实验中集气瓶底部预留少量水 31.(4分)化学兴趣小组同学设计了将废气转 的原因是 化为无毒气体并进行“碳吸收”，某工厂排放 同学们产 的废气中含有大量C0(废气中的其他气体 生了疑问：铁丝在空气中不能燃 不参与反应)，过程如图所示，A~J都是初 烧，为什么“打铁花”能使铁屑在 第35题图1 中化学常见物质，D物质俗称火碱，F的溶液 空气中剧烈燃烧？请你分析原因： 呈浅绿色(“→”表示物质间能转化，图中部 分反应条件已省略)，请回答下列问题： 【提出问题】“打铁花”溅落下来的黑色物质 E 是什么？ 废 【实验1】 B G +供给呼吸 (2)小明和小红分别用两种不同的化学方 ④ 法，选用不同类型的物质，验证了黑色物质 2 中含有铁屑。小明的实验方案是取“打铁 D 回 花”溅落下来的黑色物质于试管中，加入适 第31题图 量稀硫酸，观察到有气泡产生，该反应的化 (1)D的化学式是 学方程式为 (2)反应④的化学方程式为 小红的实验方案是：取“打 铁花”溅落下来的黑色物质于试管中， (3)物质C在生产、生活中的一种用途 (填加入的试剂及实验现象)。 【实验2】 (4)上述转化中属于基本反应类型的是 木炭粉+黑色固体 (填序号)。 二、实验探究题 35.(7分)“打铁花”是一种民间传统焰火，属于 国家级非物质文化遗产。化学兴趣小组的 同学利用所学化学知识对“打铁花”进行了 A 第35题图2 探究。 (3)小刚根据铁丝在氧气中燃烧的实验猜测 【查阅资料】铁水打花的主要原料为生铁，锯 黑色固体中还可能含有四氧化三铁（不考虑 末等。打花者将生铁放到熔炉中加热至熔 氧化亚铁的干扰)，并设计图2实验进行验 化，然后用坩埚舀出铁水轻轻抛起，再用木 证。B中的试剂是 板奋力一击，铁水在空中霎时间分散开来， 该实验的现象是 万千燃烧着的铁屑犹如银珠飞溅，金丝 证明黑色固体中含有四氧化三铁。木炭粉 飞驰 和四氧化三铁反应说明碳单质具有性。 【联想思考】 【交流讨论】 (1)同学们想到铁丝在氧气中燃烧的实验 经过本次探究，同学们有了自己的收获，也 (如图1)，实验现象是剧烈燃烧，火星四射。 体会到了中华民族深厚的文化传统。 25· 限时训练4 (31、35题) (时间：15分钟，分值：11分) 一、填空及简答题 ①黑色粉末起 作用。 31.(4分)金属是一种宝贵的资源，要合理开 ②欲使a试管产生气泡加快，可加入 发、利用和保护。H是目前应用最广泛的金 (填字母，多选)。 属，H及其常见化合物的转化关系如图所 A.CuSO,溶液 B.NaCl溶液 示，其中D是一种蓝色沉淀，K是一种紫红 C.Mn0, 色金属，反应条件已略去。请回答下列 【探究二】 问题： (2)根据元素守恒，上述反应后溶液中溶质 ②「 E 的成分可能为①只含NaOH;②只含 (填化学式)：③NaOH和 ① A Na,C0,的混合物…。 G B 1③®一回 K 序号 操作和现象 实验结论 @ 取b试管上层清液滴加 实验 第31题图 过量稀盐酸，产生能使澄 只含Na,C0 (1)D的化学式为 清石灰水变浑浊的气体 (2)反应②的基本反应类型是 第一步：取b试管上层 (3)反应③在实际生产生活中的用途 清液滴加过量BaCL2溶 是 实验液，产生白色沉淀并过滤 (4)写出一个符合反应④的化学方程式 只含Na,C0 第二步：在滤液中滴加 为 酚酞， 二、实验探究题 (填现象) 35.(7分)救治肺病患者需要氧气，制氧机制氧 是一种途径。某品牌制氧机中有一包白色 【反思评价】 颗粒和一包黑色粉末，白色颗粒成分为过碳 (3)丙同学认为实验1的结论不严谨，理 酸钠（化学式为2Na2C0,·3H,02,它是过氧 由是 化氢与碳酸钠的化合物，遇水后放出氧气)， 某小组设计实验探究其制氧原理。 【得出结论】 【探究一】 (4)结合实验现象，该制氧机的制气原理有 (1)分别取等质量的白色颗粒和等体积的水 两步反应。写出第二步过氧化氢在黑色粉 加人a、b两支试管，再向b试管中加入黑色 末的作用下分解制氧气的化学方程式： 粉末。观察到a试管仅有少量气泡，b试管 加热40℃ ①Na,C0,·3H,0, Na,C03+3H,02: 有大量气泡。 ② 【延伸拓展】 (5)制氧机制氧选择过碳酸钠而不选择双氧 白色 色赞紫 水的根本原因是 (填字母)。 A.产物无污染 B.制取成本更低 a b C.运输储存更方便 第35题图 26· 限时训练5 (31、35题) (时间：15分钟，分值：11分) 一、填空及简答题 【进行实验】 31.(4分)图中A~J均为初中化学常见的物 实验步骤 实验现象 分析与结论 质，箭头表示转化关系。其中A和C是含有 产生白色沉淀 元素种类相同的两种气体：D是紫红色固 ①取一定量 的化学方程式： 果蔬洗盐，加 体，H是白色沉淀（部分反应物、生成物、反 热至固体质 应条件已经省略)。请回答下列问题： 量不再改变 澄清石灰水中 该品牌果蔬洗 ④ 将生成的气 产生白色沉淀 盐中 ② 体全部通入 (选填“含有”或 足量澄清石 A ① 灰水中 “不含有”)碳 酸氢钠 D ③ ②将①加热 后残留的周 ⑤ 体全部溶于 产生白色沉淀 第31题图 水，加入足量 氯化钙溶液 (1)D的化学式是 (2)反应③的化学方程式是 ①中产生沉淀 ③分别测量 2.5g,②中产 生沉淀质量 该品牌果蔬洗盐 (3)反应的④基本反应类型是 ①和②产生 中含有碳酸钠 (4)发生元素化合价改变的反应有 沉淀质量 (选填“=“<” (填序号)。 或“>”)2.5g 二、实验探究题 【继续探究】小佳想到妈妈以前常用食盐水 35.(7分)果蔬洗盐既能去除水果和蔬菜表面 洗水果，猜想该品牌果蔬洗盐中还可能含有 的农药，又能杀菌、去小虫，近几年比较流 氯化钠。她向其水溶液中加入 行。某品牌果蔬洗盐常温下为白色固体，小 (填实验步骤及现 象)，证明有氯化钠。 敏取用时不小心将其洒落在天然气的火焰 【拓展延伸】小敏同学查阅资料发现利用不 上，发现火焰呈黄色，这引起了小佳探究其 同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果 成分的兴趣。 如图所示。由图中可知，奶粉、洗涤盐、比亚 【查阅资料】①钠及其化合物灼烧时火焰呈 酶、洗洁精、洗菜机、清水中除去黄瓜中农药 黄色：②农药大多数呈酸性；③碳酸氢钠受 残留效果最好的是 热分解产生二氧化碳、碳酸钠和水，碳酸钠 残留量(mg/kg) 受热不分解。 0.4 口嘧菌酯 035 【提出猜想】猜想一：碳酸钠：猜想二：碳酸氢 03 钠：猜想三：碳酸氢钠和碳酸钠。小佳同学 0. 做出以上猜想的依据是碳酸钠和碳酸氢钠 0.05 在灼烧时火焰均呈 色。有同学提 奶洗比洗洗清未 粉涤亚洁菜水 出，果蔬盐中还可能含有氢氧化钠固体，但 盐酶粘机 遭到大家一致反对，理由是 第35题图 ·27· 限时训练6 (31、35题) (时间：15分钟，分值：11分) 一、填空及简答题 任务二：探究脱落固体的成分 31.(4分)碳酸氢钠受热易分解，某化学兴趣小 (1)在老师的指导下，同学们将固体物质放 组设计的利用碳酸氢钠制取烧碱的反应流 入烧杯中，加入适量的蒸馏水，用玻璃棒充 程如图所示（部分反应条件已略去）。A~G 分搅拌后，过滤，得到固体和一种无色液体， 是初中化学常见物质，B物质可以循环 并进行了如下的实验： 利用。 实验步骤 现象 结论 A G ① NaHCO, 回 步骤1：取少量 =回 B 无色液体于试管 溶液中存在 ® 中，先滴加氯化钡 S0,无 第31题图 溶液，后滴加足 co 请回答下列问题： 量的稀盐酸 (1)烧碱的用途是 (写一种即可)。 步骤2：另取少量 溶液中存在 (2)B的化学式为 无色液体于试管 溶液变红色 (3)反应③的化学方程式为 中，滴加无色酚酞 (填离子符号 溶液 (4)反应④的基本反应类型为 二、实验探究题 (2)请写出步骤1中发生反应的化学方程式 35.(7分)我国南方受梅雨天气影响，很多房屋 (写一个即可)， 外墙面表层疏松脱落，小明觉得好奇。于是 该反应的基本反应类型是 取了一部分脱落的固体请教老师，老师说这 是墙壁受潮泛碱了，在老师的指导下，同学 【反思与评价】 们对墙壁泛碱的原因、脱落固体的成分、预 (3)有同学提议，向步骤2中加入 防泛碱的方法等进行了如下的探究。 ,也可以得出相同的结论。 任务一：查找墙壁泛碱的原因 (4)根据混合砂浆的成分，同学们一致认为 【查阅资料】 墙壁脱落的固体中一定含有碳酸钙，理 砌砖一般采用混合砂浆，它是由水泥、石灰 由是 膏[主要成分Ca(OH)2]、砂子拌制而成的。 任务三：讨论预防泛碱的方法 上述材料加水搅拌后发生了一系列复杂的 (5)通过讨论，同学们得出预防墙壁泛碱的 反应，生成Na2S0、K,S0等物质，这些物质 溶于水渗出墙面、水分蒸发后，就留下了白 方法是 (写一种 霜状物质，使墙壁变得疏松。即泛碱现象 即可)。 ·28·三阶 重难题型限时训练 限时训练1 【设计实验】(3)pH大于7足量的氢化锣溶液(合理即可) 【反思评价】(4)Na.CO+CaClCaCO1+2NaCl(与上 31.(1)Fe.O. (2)Fe十CuSO.--FeSO.+Cu (3)置换反应 一空对应)(5)先加入过量氛化溶液,再测废液的pH (三 (合理即可) 【解析】A~1为初中化学常见物质,B为赤铁矿富含的物 【表达交流】(6)接近中(或弱酸) 质,则B是氧化铁;A能和氧化铁反应生成C,则A可以是 一氧化破,C是铁;氧化铁和E反应能转化成1.1能转化成 限时训练3 G.且G为终端产物破酸亚铁,G、I的元素纽成相同,则E是 (2)2H0通也2H+0 31.(1)NaOH (3)灭火(合理即 稀疏酸 是确酸铁,(是碗酸亚铁;铁和稀破酸反应生成号 可)(4)③④ 酸亚铁和H,则H是氢气;铁和D反应能生成破酸亚铁和 【解析】A一1都是初中化学常见物质,D物质俗称火碱,所以 F.且F为红色固体,则F是铜,D是碎酸铜,经过验证,推导 D是氢氧化纳,F的溶液呈浅绿色,F中含有亚铁离子,J可 正确。(1)由分析可知,B是氧化铁,化学式为FeO。(2 反应②是铁和砚酸铜反应生成碎酸亚铁和铜,反应的化 G是氧气,H是水,C和D氢氧化纳反应生成1和H水,所 方程式为Fe十CuSO.--FeSO.十Cu.(3)反应③是铁和 以C是二氧化碳,1是碳酸钩,B和E反应会生成G氢气和 稀梳酸反应生成疏酸亚铁和氢气,该反应是一种单质和一 F.铁与盐酸反应生成氧化亚铁和氧气,所以B是铁,E可以 种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,基 是盐酸,A与废气(含有大量C0)反应可生成B铁和C二氧 本反应类型为置换反应,(4)由图可知,铁和碗酸铜反应能 化碳,则A可以是氧化铁,经过脸证,推导正确。(1)由分析 转化成破酸亚铁:铁和稀疏酸反应也能转化成磁酸亚铁;硅 可知,D是氢氧化钟,化学式是NaOH。(2)由分析可知,反 酸铁经过系列操作也能转化成破酸亚铁,所以围示过程中 应④为水通电分解生成氢气和氧气,该反应的化学方程式 涉及到三种制备破酸亚铁的方案。 为2H0也2H.+0(3)由分析可知.C为二氧化 35.【设计实验】实验探究1:(1)一氧化碳有毒,不环保 (2)带 火星的木条复燃 碳,二氧化碳密度比空气大,不能燃烧且不支持燃烧,可用 实验探究2:(1)③(2)HCO(或C0)(3)氢化 手灭火等(4)反应①可以为一氧化碳高温下还原氧化铁 生成铁和二氧化碳,该反应不属于基本反应类型;反应②为 二氧化碳与氢氧化钢反应生成碳酸纳和水,该反应不属于 限时训练2 基本反应类型;反应③可以为铁与盐酸反应生成氛化亚铁 .点然cO:+2H:0(合理即可) 31.(1)H.O(2)CH+20. 和氢气,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种 (3)化合反应(4)作补剂 单质和另一种化合物的反应,属于置换反应:反应④为水通 【解析】(1)A~1是初中化学常见的物质,A和C是常温下组 电分解生成氢气和氧气,该反应是一种物质反应生成两科 成元素相同的两种液体,过氧化氢在二氧化的催化作用 物质,符合“一变多”的特点,属于分解反应 下分解生成水和氧气,所以A是过氧化氛,C是水,B是氧 35.【联想思考】(1)防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 铁屑 气,G是生活中一种常见的干燥剂,水会与G反应生成D,所 在空中与氧气接触面积增大,燃烧更剧烈 【实验1】(2)Fe+HSO-FeSO+H* 以G是氧化锤,D是氢氧化,反应③常用于实验室某常见 加入适量梳酸铜 容液,有红色固体析出,溶液变成法绿色 【实验2】(3)澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 还原 所以F是二氢化球,日是盐酸,E是残酸锈,下可以是碳强 纳,气和1反应生成水和二氧化碳,所以1是有机物,经过 限时训练4 验证,推导正确。(1)由分析可知,C物质的化学式为H.0 31.(1)Cu(OH)。(2)复分解反应(3)工业炼铁 (2)反应④可以是甲坑和氧气在点燃的条件下生成水和二 (4)Fe+CuSO.-FeSO.+Cu(合理即可) 氧化碳,化学方程式为CH+20.点燃C0.+2H.0.(3)反 【解析】根据H是目前应用最广泛的金属,推断为铁,D是一 应②是氧化和水反应生成氢氧化锈,属于化合反应。(4)物质 种蓝色沉淀,推断为氢氧化铜,K是一种紫红色金属,推断为 E的一种用途是作补剂。 铜,D与A反应生成E和F,F与H反应生成1和K,可知E 35.【分析交流】(1)天然有机高分子(2)物理变化 可以为碗酸铜,故A为碗酸,E为水,了为碗酸亚铁,根据铁 的冶炼有单质铁生成,所以B为氧化铁,C为一氧化碳,1为 显一2价,氢元素都显十1价,硝酸根都显一1价;即反应前 二氧化碳,G为疏酸铁,代入验证,抱导正确。(1)根据分析 后各元素化合价不变。 可知D的化学式为Cu(OH).。(2)反应②是氢氧化铜和破 35.【提出猜想】黄 氢氧化钟具有强腐蚀性 酸反应生成碗酸铜和水,是两种化合物相互交换成分,生成 【进行实验】①Ca(OH).+COCaCO+H.O 含有 另外两种新的化合物的反应,属于复分解反应。(3)反应③ 是一氧化碳作还原剂,还原氧化铁,在实际生产生活中的用 【继续探究】硝酸酸化的硝酸银溶液,产生白色沉淀 途是工业炼铁。(4)符合反应④的化学方程式为Fe十Cu 【拓展延伸】奶粉 sO. -FeSO.+Cu 【解析】【提出猜想】根据题目信息可知,含有纳元素的物质 35.【探究一】(1)①催化 ②AC 灼烧会发出黄色火焰,而此时果蔬洗盐灼烧时发出黄色火 【探究二】(2)Na.CO无明显现象 墙,钟单质无法在空气中存在,因此推断是含有纳元素的化 【反思评价】(3)产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,只能证 合物,荆断是碳酸钓或者碳酸氢纳;它们的水溶液也都显破 明有碳酸纳,不能证明其中不含氢氧化钟(合理即可) 性。有同学提出,果蔬盐中还可能含有氢氧化纳固体,但造 到大家一致反对,理由是氧氧化钩具有强腐蚀性,【进行实 【延伸拓展】(5)C 验】①生成的气体使澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳产生, 限时训练5 而含有钟元素的化合物加热产生二氧化碳的为碳酸氢纳,产生 白色沉淀发生的反应是二氧化碳与氢氧化锈反应生成碳酸 31.(1)Cu (2)Cu+2AgNO.--Cu(NO.):+2Ag 沉淀和水,化学方程式为Ca(OH)。+CO.CaCO.+HO (3)化合反应(40①③ ③在①中产生的沉淀为2.5g,说明生成碳酸的质量为 【解析】常见的含有元素种类相同的两种气体是一氧化碳利 2.5g,根据碳元素质量守恒,其中碳元素来自于二氧化碳 二氧化碳,而D又是紫红色固体,即D是铜,那么反应①败 设二氧化破质量为,则×1×100%2.5 ×12× 为一氧化碳还原氧化铜,生成铜和二氧化碳;即A是一氧化 碳,B是氧化钢,C是二氧化碳,H是白色沉淀,反应②为二 100%,-1.1g;设碳酸氢钩分解生成碳酸纳的质量为n, 氧化碳与氢氧化钢反应生成碳酸和水,即E是氢氧化锈, 碳酸氢纳生成的碳酸纳对应生成碳酸的质量为n. G是水,H是碳酸;反应③是铜与F反应生成1和字两科 2NaHCoNa.CO+CO.H.O 物质,符合这个条件的只有铜与硝酸银反应生成硝酸钢和 10) 银,即F是硝酸银;同时根据反应氧化钢也能转化为1,从 1.1g 而可得]为硝酸铜,I为银。代入验证,推断合理。(1DD是 101.:18 0106n 铜,化学式为Cu。(2)反应③是钢与硝酸银反应生成硝酸铜和 银,化学方程式为Cu+2AgNOCu(NO)十2Ag/(3)反 -2.65g; 应④是氧化锈与水反应生成氢氧化锈,属于化合反应。 CaCl.+Na.CO.-CaCO+2NaCl (4)反应①:一氧化碳还原氧化铜,生成铜和二氧化碳,反应 106 100 物中铜元素显十2价,碳元素显十2价,氧元素显一2价;生 2.65g 成物中铜元素星0价,碳元素显十4价,氧元素显一2价;所以 1062.65g 反应前后碳元素和铜元素的化合价发生改变,反应②:二 氢化碳与氢氧化反应生成碳酸和水,反应前后元素 n一2.5g。实验结论为该品牌果蔬洗盐中含有碳酸钩,则另 都显十2价,氧元素都显一2价,氢元素都显十1价,碳元素 外碳酸纳与氢化反应也会生成碳酸,此时碳酸质量比 都显 4价;即反应前后元素化合价不变,反良③,钢与列 2.5g大,因此若沉淀质量大于2.5g,则说明含有碳酸钟 酸银反应生成硝酸铜和银,反应前铜元素显0价,银元素显 【继续探究】氧化纳与硝酸银反应生成硝酸钢和氧化银沉 十1价,硝酸根显一1价,反应后铜元素显十2价,银元素显 淀,为了登语氢化钟,加入硝酸使滚液晃酸性,以排除碳路 0价,硝酸根显一1价;即反应前后铜元素和银元素的化合价 根离子对实验的干扰,且不能引入氢离子,因此可以加入确 发生改变。反应④:氧化与水反应生成氢氧化,反应前 酸酸化的硝酸银溶液,看到有白色沉淀生成,证明含有氛 后铲元素都显十2价,氧元素都显一2价,氢元素都显十1 化。 价:即反应前后元素化合价不变。反应:氧化铜和硝酸反 【拓展延伸】由围中可知,除去黄瓜中农药残留效果最好的 应生成硝酸铜和水,反应前后铜元素都显十2价,氧元素都 是奶粉,其农药残留最少 。8. 限时训练6 31.(1)化工原料(合理即可)(2)CaCO (3)CaO+H.0Ca(0H).(4)复分解反应 【解析】该流程为碳酸氢钓制取烧碱的反应流程,且B物度 可循环使用,则由图可知,G为氢氧化销;碳酸氢纳加热分解 生成碳酸钢、水和二氧化碳,而碳酸钢能与氧氧化反应生 成碳酸沉淀和氢氧化钢,碳酸锈高温分解生成氧化锈利 二氧化碳,氧化锈能与水反应生成氢氧化,则A为碳酸 钟、B为碳酸锈、C为水、D为二氧化孩、E为氧化锈、F为氢 氧化。代入验证,推断合理。(1)烧减为氢氧化纳的俗 称,氢氧化纳可用千除油污,为炉具清洁剂的主要成分,可 用于制肥皂,为重要的化工原料等。(2)结合前面分析可 知,B为碳酸,化学式为CaCO。(3)结合前面分析可知 反应③为氧化和水反应生成氢氧化,反应的化学方和 式为CaO+H.0Ca(OH).(4)反应④为氢氧化锈利 碳酸钟反应生成碳酸锈沉淀和氢氧化纳,该反应为两种化 合物互相交换成分,生成另两种化合物的反应,属于复分解 反应。 35.(1)有白色沉淀产生,沉淀不溶解 OH” (2)Na:SO.+ BCl -2NaC1+BaSO(或K SO+BaCl.-2KCl+ BSO)复分解反应(3)CuCL溶液(合理即可 (4)混合秒浆中的Ca(OH):与空气中的CO.反应会产生 CaCO. (5)刷墙漆(合理即可) 中智 ##·##人