第五课 正确运用判断 主观题专练-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

2025届高三高考政治一轮课时练习： 正确运用判断（材料分析题） 1．阅读材料，完成要求。 电视剧《觉醒年代》展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的历史画卷。只有民众觉醒了，中国才有希望。温良，既是一种同情的力量，又是一种智慧的力量。中国人之所以有这种同情的力量，是因为我们完全地或几乎完全地过着一种心灵的生活。 请从材料中找出两个不同类型复合判断的语句，并填到对应的空格中。 1 联言判断 2 假言判断 2．阅读材料，完成下列要求。 为深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》，经党中央同意，自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。①纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。“加强纪律性，革命无不胜”，②正是靠着严明的纪律和规矩，中国共产党才能不断取得革命、建设和改革事业的伟大胜利。为实现新时代新征程党的使命任务，必须一以贯之全面加强党的纪律建设。只有加强党的纪律建设，从思想上固本培元，全面从严治党才能不断向纵深推进。通过党纪学习教育，引导广大党员统一思想、统一行动，知行知止、令行禁止，形成推进中国式现代化的强大动力和合力。 请运用《逻辑与思维》的知识，分析上述材料中两处划线句子分别属于什么判断，并说明理由。 3．阅读材料，完成下列要求。 小明计划周末去打球，他考虑了两个因素：一是天气状况，二是球友能否参加。小明认为，只有天气好并且球友能参加，他才会去打球；如果天气不好但球友能参加，他会选择去室内打球；如果球友不能参加，无论天气如何，他都不会去打球。结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，回答下列问题： (1)指出小明的决策过程用了哪些复合判断。 (2)分析正确运用复合判断对我们作出正确决策的意义。 4．阅读材料，完成下列问题。 甲乙丙丁四个游客在公园游玩，甲看到一只鸵鸟不会飞，于是他说：“有的鸟是不会飞的。”由此引起一段对话。乙说：“这就是说，有的鸟是会飞的。”甲说：“我没有那个意思，我只是说：‘有的鸟不是会飞的’”。丙说：“你的意思是鸟不是会飞的。”甲无奈说：“我的意思是并非鸟都是会飞的。”丁说“怎么能说鸟是不会飞的呢？” 运用“逻辑与思维”中“判断”有关知识分析乙、丙、丁分别对甲说的三句话的理解是否正确，并说明原因。 5．阅读材料，完成下列要求。 《中华人民共和国保守国家秘密法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议于2024年2月27日修订通过，自2024年5月1日起施行。新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》第五条规定，国家秘密受法律保护。一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织以及公民都有保密的义务。 根据新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》可以得出：“保守国家秘密是我国公民的法定义务。” 运用逻辑与思维中“判断的概述”知识，谈谈你对“保守国家秘密是我国公民的法定义务”这一判断的认识。 6．阅读材料，完成下面小题。 农为邦本，本固邦宁。只有深刻理解了“三农”问题，才能更好理解我们这个党、这个国家、这个民族。从大历史观看“三农”，认识才会更清醒。全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务依然在农村，最广泛最深厚的基础依然在农村。农村稳则天下安，农业兴则基础牢，农民富则国家盛。要牢牢把握住大豆安全主动权，严防死守18亿亩耕地红线，采取长牙齿的硬措施，落实最严格的耕地保护制度。全面推进乡村振兴，这是脱贫攻坚取得胜利后，“三农”工作重心的历史性转移。实施乡村振兴，是一篇大文章，要统筹谋划，科学推进，要推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴。 (1)明确材料中划线语句的判断类型，并说明该类判断为真的条件。 (2)请根据表格从材料中找出两类条件判断的语句，并断定其具体类型。 语句 判断的具体类型 条件关系 ① ② 有前件，则有后件 ③ ④ 无前件，则无后件 7．阅读材料，完成下列要求。 粮食安全是“国之大者”。对我们这个有着14亿多人口的大国来说，解决吃饭问题，不能光盯着有限的耕地，要把思路打开，树立大食物观。新时代以来，习近平总书记就大食物观作出一系列重要论述，强调“树立大农业观、大食物观，向耕地草原森林海洋，向植物动物微生物要热量、要蛋白，全方位多途径开发食物资源”“既向陆地要食物，也向海洋要食物，耕海牧渔，建设海上牧场、‘蓝色粮仓’”“农林牧渔并举，构建多元化食物供给体系”“积极发展特色农业和农产品加工业，提升农业产业化水平”，为加快建设农业强国，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中提供了重要思路和方法。 (1)据此，有同学认为，只要树立大食物观，就能确保我国粮食安全。结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，指出该同学的判断是否正确，并说明理由。 (2)结合材料，列举一个正确的联言判断，并说明理由。 8．中共海南省委书记、省人大常委会主任沈晓明：海南全面深化改革开放生机勃勃，呈现显著变化。生态环境持续改善。海南的生态环境不仅是海南人民的宝贵财富，也是全国人民的宝贵财富。我们扎实推进国家生态文明试验区建设，热带雨林国家公园体制试点启动并通过国家评估验收；风险防控有力有效。我们只有“管得住”才能“放得开”，社会管理信息化平台整体进入实战化运行；海南自由贸易港法呼之欲出。我们积极配合全国人大，全力推进海南自由贸易港法立法，争取赋予海南更大立法权和改革自主权。三年来，海南用实践证明：海南自由贸易港确实是全世界的机会，也是每一个人的机会。 (1)请从材料中找出两个联言判断的语句，并说明该类判断为真的条件及其结构。 (2)请将“我们只有‘管得住’，才能‘放得开’”改为充分条件假言判断。 9．（22-23高二下·江苏宿迁·期末）阅读材料，回答问题。 2023年初，美国众议院的议长之位经过艰难的15轮投票，终于以共和党领袖麦卡锡的胜利而告终。 众议院“中国事务特别委员会”透露，美众议长麦卡锡“可能在2024台湾地区领导人选举后再访台”,也有可能在今年八月访台。消息一出，典论哗然，国内自媒体有不少激进的言论。面对美国众议院议长麦卡锡可能窜访台湾，某网络大V发表了以下言论： 当前台海形势下，麦卡锡一意孤行坚持为台独势力站台，才会触发海峡两岸战火的开关，要么幡然悔悟，放弃支持台独，要么选择战争，成为历史罪人。我们争取以最大诚意和平解决台湾问题，但从不承诺放弃使用武力。 作为有重大影响力的网络大V,其发言应该既能申斥美方震慑台独，也能够留足政策回旋空间，试用《逻辑与思维》的知识，分析其上述言论是否符合这一要求。 10．阅读材料，完成下列要求。 14岁的小明成绩直线下滑，暑假一个偶然的机会，家长发现小明居然自己有一部iPhone14，整天关在房间里沉迷于手机游戏。原因找到了，怎么办？妈妈觉得应站在小明的角度思考，从学习的压力和学习的乐趣等方面晓之以理；而爸爸则主张小明既然离不开手机那就让他使劲玩，每天20小时不间断玩到身累心累为止。尽管意见不一，但当务之急是弄清手机的来源。原来是年后小明用压岁钱在手机店买的。家长认为小明的买卖合同无效，于是带上小明来到手机店要求退货。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，指出材料中小明手机买卖合同无效的原因。 11．【案情回放】 2022年10月13日下午，60岁的万某在A超市挑选鸡蛋放入购物袋，并将两枚鸡蛋放入自己裤子口袋中，该行为被超市员工周某某注意到。万某在结账完毕要离开超市时，周某某将其拦住，未发生肢体冲突。在走至冰柜旁时，万某突然倒地。周某某立即拨打了110、120电话，但未能抢救成功。居民死亡医学证明书记载万某有高血压等基础病史，死亡原因为心肌梗死。万某家属将A超市告上了法院，认为是超市工作人员劝阻行为导致老人心肌梗死，要求A超市赔偿38万。法院一审驳回原告诉讼请求，判定A超市并没有错，也无需进行赔偿。 【网友热议】 丙：“法院判决虽然没有错，但似乎只注重了法律，却少了些温情。” 丁@丙：“我不同意你的观点，说法院判决没有错我不反对，但说少了些温情我不赞成。” 丙@丁：“你既然不同意我的观点，却又认为法院判决没有错，这不是自相矛盾吗?” 运用逻辑与思维知识，判断网友丁的观点是否自相矛盾，并进行说明。 12．阅读材料，完成下列要求。 材料一  如果谁骄傲自满，那么他就要落后。 材料二  只要学习成绩优良，就能做三好学生。 说明材料一、材料二在判断方式上的共同点和差异，并简要分析两则判断的差异。 13．中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬。近年来，如何让历史悠久的中华老字号品牌焕发新生，转型升级为受现代社会广泛认可的品牌，成为了一个值得深思的课题。 今年3月，中华老字号内联升登上了CCTV新闻联播，凭借与博物汉字携手推出两款历史文化底蕴浓厚的手工千层底布鞋——“六部尚书”和“九门提督”，该品牌迅速爆火出圈，赢得大众广泛肯定。究其成功密码，恰恰在于这款最新的联名不仅延续了内联升的文化创新，而且用上了老字号科技创新的专利项目“弧形鞋底压平”。如今，在新质生产力的助推下，北京内联升布鞋这家拥有近两个世纪历史的中华老字号鞋店以其深厚的文化底蕴和不懈的创新精神，凭借新材料、新工艺和新技术，让传统布鞋焕发出了新的生机与活力，完成了在传承中创新，在创新中发展的华丽转身。 图片来源：内联升 有人认为，“内联升产品要么保持深厚历史底蕴，要么取得现代社会广泛认同。”结合材料，运用“正确运用判断”知识对该观点加以评析。 14．原告王某与被告某科技公司签订了《电子商务项目加盟合同》，就王某成为某平台加盟商事宜达成如下协议：被告为王某提供该平台的运营指导，王某向被告支付加盟费4万元及手续办理费2千余元。签订合同时，被告隐瞒了无软件运营资质的事实。 王某在使用被告提供的软件运营过程中，出现软件无法正常使用且以违规方式处理订单被罚的情况。王某与被告沟通无果后遂起诉至人民法院，要求撤销与被告所签订的合同，并返还加盟费、手续办理费、罚款费、交通费等共计5万1千余元。 结合材料，运用法律与生活和联言判断的相关知识，分析法院是否支持王某的诉求，并说明理由。 15．阅读材料，完成下列要求。 将于2024年7月1日实施的《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》，首次将消费投诉信息公示确定为市场监管部门的法定义务。 根据《条例》可以得出：“消费投诉信息公示，是市场监管部门的法定义务。” 以材料中的结论为例，运用“判断的概述”知识，简述你对判断的认识。 参考答案： 1． 1 联言判断 温良，既是一种同情的力量，又是一种智慧的力量。 2 假言判断 只有民众觉醒了，中国才有希望。 【分析】背景素材：电视剧《觉醒年代》 考点考查：正确运用复合判断 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为体现类，结合材料找出相应的判断即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：温良，既是一种同情的力量，又是一种智慧的力量→可联系断定对象的几种情况同时存在，是联言判断； 关键词②：只有民众觉醒了，中国才有希望→可联系断定事物某种情况的存在或不存在是另一种情况存在或不存在的条件的判断，假言判断； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 2．句子①属于联言判断。联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，一个联言判断至少包含两个联言支。句子①通过“是……也是……”这一联结项联结两个关于“纪律”的联言支，反映其的多方面情况，故句子①属于联言判断。句子②属于必要条件假言判断。必要条件假言判断是反映事物情况之间必要条件关系的判断，如没有前一种情况就一定没有后一种情况。句子②表达的是如果没有“严明的纪律和规矩”就一定没有“中国革命、建设和改革的胜利”，前件是后件的必要条件，故句子②属于必要条件假言判断。 【分析】背景素材：在全党开展党纪学习教育 考点考查：正确运用复合判断 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求请运用《逻辑与思维》的知识，分析上述材料中两处划线句子分别属于什么判断，并说明理由。属于理由类主观题，考生可调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循→可说明该判断属于联言判断。理由：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，一个联言判断至少包含两个联言支。说明该句子通过“是……也是……”这一联结项联结两个关于“纪律”的联言支，反映其的多方面情况，故属于联言判断； 有效信息②：正是靠着严明的纪律和规矩，中国共产党才能不断取得革命、建设和改革事业的伟大胜利→可说明该判断属于必要条件假言判断。理由：必要条件假言判断是反映事物情况之间必要条件关系的判断，如没有前一种情况就一定没有后一种情况。说明该句子表达的是如果没有“严明的纪律和规矩”就一定没有“中国革命、建设和改革的胜利”，前件是后件的必要条件，故属于必要条件假言判断。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用正确运用复合判断的相关知识，结合材料加以分析说明。 3．(1) “只有天气好并且球友能参加，他才会去打球”，运用了联言判断、必要条件假言判断。“如果天气不好但球友能参加，他会选择去室内打球”，运用了联言判断、充分条件假言判断。根据三种不同的情况，作出三个不同的决策，这三个决策属于不相容选言判断。 (2) 正确运用复合判断能够帮助我们在考虑多种因素的基础上，根据条件的变化来灵活调整自己的决策，确保了无论情况如何变化，自己都能作出合理的选择。 【分析】背景素材：小明的决策 考点考查：正确运用复合判断的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求指出小明的决策过程用了哪些复合判断，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只有天气好并且球友能参加，他才会去打球→可联系运用了联言判断、必要条件假言判断。 关键词②：如果天气不好但球友能参加，他会选择去室内打球→可联系运用了联言判断、充分条件假言判断。 关键词③：小明根据三种不同的情况，作出三个不同的决策→可联系不相容选言判断。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 （2）本题属于简答题，可参阅教材进行回答，详解略。 4．观点：不正确。 原因：①首先，甲说的“有的鸟是不会飞的。”是一个特称肯定判断，只是对作为主项的“鸟”的部分外延进行了断定，甲没有断定主项具有“会飞”的属性，故乙的理解错误，理解错了判断的谓项和联项。②甲说的“有的鸟不是会飞的”是一个特称否定判断，这是断定至少有一只鸟不具有“会飞”的属性，并没有断定鸟的全部不具有“会飞”的属性，丙把主项的断定范围扩大了，是错误的；③甲说“并非鸟都是会飞的”是对“鸟都是会飞的”的否定并不是对“鸟是不会飞”的否定，错在把“不会飞”的鸟的属性的范围扩大到全部，所以丁的理解也是错误的。 【分析】考点考查：遵循逻辑思维规则 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是分析乙、丙、丁分别对甲说的三句话的理解是否正确，并说明原因，需要调用遵循逻辑思维规则的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的鸟是不会飞的→可联系教材知识特称肯定判断。主项不周延，谓项不周延。 关键词②：有的鸟不是会飞的→可联系教材知识特称否定判断。主项不周延，谓项周延。 关键词③：并非鸟都是会飞的→可联系把“不会飞”的鸟的属性的范围扩大到全部。 第三步：整合信息，组织答案。 5．①对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。该判断“保守国家秘密是我国公民的法定义务”是一个肯定判断。②判断的另一个基本特征是有真假之分。既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。该判断“保守国家秘密是我国公民的法定义务”是一个真判断。（其他答案，符合题意，可酌情给分） 【分析】背景素材：《中华人民共和国保守国家秘密法》修订 考点考查：判断的概述的知识 能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题设问的知识范围限定是《逻辑与思维》的知识，问题指向对“保守国家秘密是我国公民的法定义务”这一判断的认识，属于认识类试题，要灵活运用判断的两个基本特征的知识作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：保守国家秘密是我国公民的法定义务→可联系教材知识对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征以及断定的两种方式，说明该判断是一个肯定判断； 关键词②：保守国家秘密是我国公民的法定义务→可联系教材知识判断的另一个基本特征是有真假之分，说明该判断“保守国家秘密是我国公民的法定义务”是一个真判断。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 6．(1)复合判断中的联言判断，在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 (2)①“农村稳则天下安，农业兴则基础牢，农民富则国家盛”。②充分条件假言判断③“只有深刻理解了“三农”问题，才能更好理解我们这个党、这个国家、这个民族”；“从大历史观看“三农”，认识才会更清醒”。④必要条件假言判断。 【分析】背景素材： “三农”问题 考点考查：复合判断 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识，从联言判断角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：实施乡村振兴，是一篇大文章，要统筹谋划，科学推进，要推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴→可联系教材知识联言判断的真假。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识，从充分条件假言判断、必要条件假言判断角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“农村稳则天下安，农业兴则基础牢，农民富则国家盛”→可联系教材知识充分条件假言判断。 关键词②：“只有深刻理解了“三农”问题，才能更好理解我们这个党、这个国家、这个民族”→可联系教材知识必要条件假言判断。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 7．(1)该同学的判断错误。习近平总书记的大食物观为确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中提供了重要思路和方法，可见，树立大食物观是确保我国粮食安全的必要条件。该同学的判断错误地认为树立大食物观是确保我国粮食安全的充分条件，没有正确揭示树立大食物观与确保我国粮食安全之间的关系。 (2)答案示例：树立大食物观既要向陆地要食物，也要向海洋要食物。 理由：当且仅当组成它的各个联言支都是真的，即该判断的各个联言支的断定都与实际相符，这个判断才是与实际相符的正确的联言判断。 【分析】背景素材：树立大食物观 考点考查：正确运用复合判断有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，指出“只要树立大食物观，就能确保我国粮食安全”的判断是否正确，并说明理由。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①：习近平总书记就大食物观作出一系列重要论述，为加快建设农业强国，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中提供了重要思路和方法→可联系必要条件假言判断。 关键词②：有同学认为，只要树立大食物观，就能确保我国粮食安全→可联系充分条件假言判断。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料相结合。 （2）本题为开放类试题，要求考生结合材料，列举一个正确的联言判断，并说明理由。答案示例：树立大食物观既要向陆地要食物，也要向海洋要食物。理由：当且仅当组成它的各个联言支都是真的，即该判断的各个联言支的断定都与实际相符，这个判断才是与实际相符的正确的联言判断。 8．(1)①“海南的生态环境不仅是海南人民的宝贵财富，也是全国人民的宝贵财富。”；“海南自由贸易港确实是全世界的机会，也是每一个人的机会。”②联言判断，当且仅当各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。 (2)如果‘管不住’，那么‘放不开’。 【分析】背景素材：海南的发展 考点考查：联言判断、充分条件假言判断 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识，从联言判断的真假值角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：海南的生态环境不仅是海南人民的宝贵财富，也是全国人民的宝贵财富→可联系教材知识联言判断。 关键词②：海南自由贸易港确实是全世界的机会，也是每一个人的机会→可联系教材知识联言判断。 关键词③：说明该类判断为真的条件及其结构→可联系教材知识联言判断，当且仅当各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识，从充分条件假言判断角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我们只有‘管得住’，才能‘放得开’”改为充分条件假言判断→可联系教材知识充分条件假言判断。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 9．①观点认为，麦卡锡一意孤行坚持为台独势力站台，才会触发海峡两岸战火的开关，这是必要条件假言判断，在必要条件假言判断中，前件假，后件也假，前件真，后件未必真，麦卡锡一意孤行坚持为台独势力站台，未必会触发海峡两岸战火的开关，因此这个判断是错误的。 ②要么幡然悔悟，放弃支持台独，要么选择战争，成为历史罪人，这是不相容选言判断，一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的，显然幡然悔悟，放弃支持台独，这个选言支唯一正确，因此这个判断正确。 ③我们争取以最大诚意和平解决台湾问题，但从不承诺放弃使用武力。这是一个联言判断，在联言判断中，当且仅当各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，显然我们既争取以最大诚意和平解决台湾问题，但从不承诺放弃使用武力，是真判断。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当前台海形势下，麦卡锡一意孤行坚持为台独势力站台，才会触发海峡两岸战火的开关→可联系教材知识在必要条件假言判断中，前件假，后件也假，前件真，后件未必真。 关键词②：要么幡然悔悟，放弃支持台独，要么选择战争，成为历史罪人→可联系教材知识一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。 关键词③：我们争取以最大诚意和平解决台湾问题，但从不承诺放弃使用武力→可联系教材知识在联言判断中，当且仅当各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 10．订立一份有效的合同，要求行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容合法。这是一个联言判断，要求组成它的各个联言支为真，这个联言判断才为真，一假则假。在本案中，行为人不具有相应的民事行为能力，所以该联言判断为假，合同无效。 【分析】背景素材：手机买卖合同纠纷 考点考查：正确运用复合判断 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是小明手机买卖合同无效的原因，需要调用正确运用复合判断的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：家长认为小明的买卖合同无效，于是带上小明来到手机店要求退货→可联系教材知识订立一份有效的合同，要求行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容合法。这是一个联言判断，要求组成它的各个联言支为真，这个联言判断才为真，一假则假。 第三步：整合信息，组织答案。 11．丁的观点符合逻辑规则，没有自相矛盾。①丙认为“法院判决虽然没有错，但似乎只注重了法律，却少了些温情”,这是一个联言判断。②在联言判断中，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。③丁否认了“法院判决少了些温情”,即判定整个联言判断为假，所以丁不同意丙的观点与“认为法院判决没有错”并不矛盾。 【分析】背景素材：侵权纠纷引发热议 考点考查：联言判断 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求判断网友丁的观点是否自相矛盾，属于分析类主观题，需要调用联言判断的有关知识，结合丙和丁的观点进行具体分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：丙认为“法院判决虽然没有错，但似乎只注重了法律，却少了些温情”→可联系联言判断，在联言判断中，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 关键词②：丁称，我不同意你的观点，说法院判决没有错我不反对，但说少了些温情我不赞成→可推知丁否认了“法院判决少了些温情”,即判定“法院判决虽然没有错，但似乎只注重了法律，却少了些温情”这一判断为假。故丁的观点符合逻辑规则，没有自相矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 12．共同点：都是假言判断。 差异：材料一中的判断是充分条件假言判断，是符合判断结构的正确判断，前后件均为真，肯定假言判断的前件就必然有后件情况的出现。材料二中的判断是必要条件假言判断，前件是引发后件不可缺少的条件，如果没有学习成绩优良情况的出现就没有能做三好学生情况的出现。 【分析】背景素材：两则判断 考点考查：正确运用复合判断 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题两小问，属于分析说明类主观题，需调用正确运用复合判断的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：如果谁骄傲自满，那么他就要落后。只要学习成绩优良，就能做三好学生。→可联系假言判断。 关键词②：如果谁骄傲自满，那么他就要落后。→可联系充分条件假言判断，是符合判断结构的正确判断，前后件均为真，肯定假言判断的前件就必然有后件情况的出现。 关键词③：只要学习成绩优良，就能做三好学生。→可联系必要条件假言判断，前件是引发后件不可缺少的条件，如果没有学习成绩优良情况的出现就没有能做三好学生情况的出现。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 13．①根据材料内联升产品的概念和实际情况，可作出以下联言判断：内联升产品既要保持深厚历史底蕴、又要取得现代社会广泛认同。而题目中的观点是一个不相容的选言判断。②正确运用联言判断，要将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面分析和把握事物的情况，使思考更加周密，判断更为恰当。这一观点没有把中华老字号内联升的多方面要求综合起来考虑，是一个假判断。（原卷无答案，仅供参考） 【解析】略 14．①订立一份有效的合同，要求行为人具有相应的民事行为能力、意思表示真实、内容合法。被告向王某隐瞒了事实，使王某在违背真实意思的情况下与其签订合同。而且出现以违规方式处理订单被罚的情况。②一个联言判断，要求各个联言支都为真时，联言判断才为真。被告向王某隐瞒了事实，使王某在违背真实意思的情况下与其签订涉案合同，而且出现以违规方式处理订单被罚的情况。即该判的中出现了联言支为假的情况，该联言判断为假，该合同无效。王某依法有权请求人民发扬撤销与被告签订的合同并得到相应赔偿。 【分析】背景素材：合同纠纷案 考点考查：订立合同学问大、联言判断 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，要求分析法院是否支持王某的诉求，并说明理由。需调用订立合同学问大、联言判断的相关知识，结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：签订合同时，被告隐瞒了无软件运营资质的事实。王某在使用被告提供的软件运营过程中，出现软件无法正常使用且以违规方式处理订单被罚的情况→可调用的法理依据：《中华人民共和国民法典》第一百四十三条具备下列条件的民事法律行为有效：(一)行为人具有相应的民事行为能力；(二)意思表示真实；(三)不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗。本案中被告向王某隐瞒了事实，使王某在违背真实意思的情况下与其签订合同。而且出现以违规方式处理订单被罚的情况。 关键词②：签订合同时，被告隐瞒了无软件运营资质的事实。王某在使用被告提供的软件运营过程中，出现软件无法正常使用且以违规方式处理订单被罚的情况→可联系教材一个联言判断，要求各个联言支都为真时，联言判断才为真。被告向王某隐瞒了事实，使王某在违背真实意思的情况下与其签订涉案合同，而且出现以违规方式处理订单被罚的情况。即该判的中出现了联言支为假的情况，该联言判断为假，该合同无效。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 15．①对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。该结论“消费投诉信息公示，是市场监管部门的法定义务。是一个肯定判断。②判断的另一个基本特征是有真假之分。既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就假的。该结论“消费投诉信息公示，是市场监管部门的法定义务。是一个真判断。（此题无答案，本答案仅供参考） 【分析】背景素材：《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》 考点考查：判断的特征 能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用判断的概述的有关知识，从判断的特征角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：消费投诉信息公示，是市场监管部门的法定义务→可联系教材知识判断的特征。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$