第八章第三节印度 课件-2023-2024学年商务星球版地理七年级下册

聚焦问题式教学 培养学科核心素养 如何因地制宜发展经济 ——以印度为例 【问题探究一】 分析印度发展农业生产的自然条件。 地形 气候 河流 地理位置 地理位置 阿拉伯海 印度洋 孟加 拉湾 地形 唐僧师徒沿路线来到了印度，看到了这番景象 5 气 候 河流 小 麦 水 稻 学生实践活动---插秧 耐旱 喜热、喜湿 棉花、茶叶 黄 麻 苎麻 【问题探究二】 分析印度农作物的分布与自然条件的关系。 小 麦 水 稻 棉 花 黄 麻 【问题探究三】 分析印度禁止小麦出口的原因。 气候 人口 俄乌冲突 雨 旱 西南季风不稳定易发生旱涝灾害。 ___灾 ___灾 西南季风变化 来得早退得迟 风力强盛 来得晚退得早 风力不足 涝 旱 中国 印度 饥 饿 的 印 度 俄乌冲突 极端天气 疫情冲击 出口限制 关闭市场 粮食紧缺 粮价上涨 立足人类命运共同体 携手应对全球粮食危机 贫困人口增加 “中国杂交水稻之父”袁隆平等中国研究院先后赴印度、巴基斯坦、越南、缅甸、孟加拉国等国提供建议和咨询，并通过国际培训班为80多个发展中国家培训超过1.4万名杂交水稻专业技术人才。 外交部重磅发布！ 【问题探究四】 为保证粮食安全，印度采取了哪些措施？ 两次“绿色革命” 20世纪60年代，印度进行了第一次“绿色革命”，引进并培育新品种，使用化肥，改进灌溉技术，推广机械化生产。这些措施使粮食产量大幅度提高。但是，由于过度使用化肥、农药，大量抽取地下水，土地退化严重，粮食增产潜力减弱。 2004年开始，印度进行了第二次“绿色革命”，利用生物技术的进步改良品种，推广高效无毒农药，完善水利灌溉系统，加强信息技术在农业管理中的运用等。这次“绿色革命”不仅明显提高了粮食产量，而且改善了生态环境。 【问题探究四】 科技兴农 绿色革命 白色革命 蓝色革命 黄色革命 粮食产品 乳畜产品 渔业产品 蔬菜和水果 为保证粮食安全，印度采取了哪些措施？ 新德里：印度的首都，全国政治、文化中心。 孟买：全国最大的城市和港口，最大的商业、金融中心。 加尔各答：全国第二大城市。 班加罗尔：大学、科研院所多。 城 市 【问题探究五】 看图例 说名称 【问题探究五】 新德里 孟买 加尔各答 班加罗尔 棉纺织厂 麻纺织厂 钢铁厂 软件公司 班加罗尔---“硅谷” 印度---“世界的办公室” 【问题探究五】 新德里 孟买 加尔各答 班加罗尔 说一说：工业生产与原料产地的关系。 地理位置 地 形 气 候 河 流 资源分布 自 然 条 件 因地制宜发展经济 产业基础 政府政策 科技教育 语言优势 基础设施 社 会 条 件 → → 知识梳理 → 提供就业机会 促经济发展 改变人们生活 影 响 【能力提升】 我们家乡是如何因地制宜发展经济的呢？ $$