1.1 长度和时间的测量 课件-2024-2025学年人教版八年级上册物理

1.声音是由物体 产生的，一切发声的物体都在 。 停止，发声也停止。 2.声速的大小跟 和 有关。 3.15℃时声音在空气中的传播速度是 。 4.发声体振动的频率越高， 越高。 5.发声体的振幅越大，产生声音的响度 ；距离发声体越远，响度 。 6.发声体的 和 不同，发出声音的音色不同. 7.温度计是根据液体的 性质制成的。 8.汽化：物质从 变成 的过程，汽化要 热，汽化的两种方式 和 。 9液化的方法 和 。 10.凝华：物质由 直接变成 的过程 长度和时间的测量 义务教育教科书 物理 八年级 上册 我们的感觉可靠吗？ [观察一下图片] 紫色的线弯了吗？ 　　为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。 测量实际上是一个比较过程，就是将一个待测的量与一个公认的测量标准（也叫单位）进行比较。长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制。 一、长度的单位 1．国际单位：米 符号：m 2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 小资料：1983年国际计量大会规定： 光在真空中1/299792458秒内所 经过的路程的长度定义为1m。 3．常用长度单位之间的换算 1cm [小练习]： 0.8km=_______ μm 例题： 换算过程： = 8×108 μm 0.8km = 0.8 ×103 ×106 μm = 0.8 ×1km = 0.8 ×103m 8×108 注意单位换算方法 [小练习]： 例题： 换算过程： 70m=________mm = 7×104 mm 70m = 70 ×103 mm = 70 ×1 m 7×104 反馈练习 1.某同学的身高是1.6m,则他的身高应为______cm. 2.某原子的半径为20nm,则相当于________m. 3.下列单位换算关系式中,正确的是( ) A 3.75m=3.75m×100=375cm B 3.75m=3.75m×100cm=375cm C 3.75m=3.75×1cm=0.375cm D 3.75m=3.75×100cm=375cm 160 2×10-8 D 1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm 1m=102cm 3.75m=3.75×1m =3.75×102cm =375cm 反馈练习 1.某同学的身高是1.6m,则他的身高应为______cm. 2.某原子的半径为20nm,则相当于________m. 3.下列单位换算关系式中,正确的是( ) A 3.75m=3.75m×100=375cm B 3.75m=3.75m×100cm=375cm C 3.75m=3.75×1cm=0.375cm D 3.75m=3.75×100cm=375cm 1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm 1m=109nm 1nm= 10-9m 4.单位换算: 4×105μm=_______m 8×109nm=        m 7.84×106m= km 25nm=________m 15km=__________cm 3.6m=__________nm 3×105km=______mm 7mm=        cm 12km= mm 1.24m= mm 2.56dm= km 5dm= μ m 4.8 μ m= mm 4.8mm= km 5.39cm= m 3800 μ m= mm 2.4cm= m 2×10-3km=        m 40m=        km 6dm=        m 300cm=        m 3.我国的长江全长6300km,如果换算成以米为单位,当相当于__________m 0.4 8 7.84×103 2.5×10-8 1.5×106 3.6×109 3×1011 1.2×107 2.56×10-4 4.8×10-3 5.39×10-2 2.4×10-2 0.04 3 0.7 1.24×103 5×105 4.8×10-6 3.8 2 0.6 6.3×106 二、长度的测量： 刻度尺 三角尺 卷尺 1．刻度尺是测量长度的基本工具。 皮尺 比较精确的长度测量工具 2．正确使用刻度尺 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。 （1）会认： 单位 零刻度线 量程 分度值 2.刻度尺的使用 （1）使用前需要观察 ①零刻线的位置： ②量程： ③分度值： 刻度尺一次所能测量的最大长度 刻度尺上相邻两刻度线之间的长度 （2）使用 ①刻度尺零刻度线对准被测物体的一端 ②刻度尺应与被测边保持平行 ③使用厚刻度尺时，刻度线应紧贴被测物体 × √ × （3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ （4）读数： ①测量结果由数字和单位组成 ②读数包含两部分：准确值和估计值，（估读到分度值的下一位） 3.5cm ① ② 1.35cm 1 2 1.40cm 练习 1. 2. 2.35cm 1.65cm 3. 4. 1 2 3.0cm 1.00cm 6.图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ） 7.测量结果为21.6cm，该刻度尺的分度值为 ，测量结果为2.10cm该刻度尺的分度值为 。 D 1cm 0.1cm 5.量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ）  A.7.8cm B.1.85cm C.1.8cm D.7.8cm B [小练习]： 某人高 1.67( ) 头发丝直径约 0.07( ) 一层楼房高约 30（ ） 地球半径约 6 400（ ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ） 钢笔长约 0.15( ) m mm dm km m m 四、误差 　　注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 1．什么是误差： 2．造成误差的原因： 3．误差与错误的区别： 任何测量都有误差，误差只能尽量减小; 测量值和真实值之间的差异。 测量工具、测量方法和人。 错误是人为造成的，是可以避免的。 误差不是错误： 4．减小误差的办法： A．多次测量取平均值 B．改进测量方法 C．选用精度高的测量工具 　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 反馈练习 1.关于误差，以下说法正确的是（ ） A 误差是测量值和真实值之间的差异。 B 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。 C 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。 D 误差是难免的，所以减少误差是不可能的。 ABC D 2.某同学测量物体的长度,四次测量结果分别是5.51cm,5.51cm,5.53cm,5.55cm,则这个物体的长度应记作( ) A 5.51cm B 5.52cm C 5.525cm D 5.53cm 3.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么错误的是 ,该物体的长度是 。 4.冬天使用钢板尺测量长度，测量值比真实值 。 5.用塑料卷尺测量时，用力拉尺子测量值比真实值 。 8.56cm 8.46cm 大 小 三、时间的测量 1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等 1min=60s，1h=60min=3600s 最新： 我国北斗三号上的铷钟 误差为每三百万年1s。 2. 测量时间的工具： 　　钟、表；在运动场和实验室经常用停表。 手表 石英钟 电子停表 机械停表 日晷 滴漏（漏壶） 沙漏 启动、暂停按钮 归零按钮 认识停表 读数为:____分____秒 6 7.9 读数为:____分____秒 12 39.5 5.特殊测量 （1）平移法： 测量茶杯的高度 一枚硬币的直径 测量同学的身高 测量乒乓球的直径 测量篮球的直径 （将被测长度平移到刻度尺上可以直接测量） （2）堆积法： 测量一张物理课本纸的厚度 测量圆珠笔笔芯的直径 测量铜丝的直径 （3）附着法 测量一段曲线的长度 在地图上测量火车线的长度 测量硬币的周长 （4）滚动法 测量操场的周长 测量硬币的周长 反馈练习 1.一根铅笔、刻度尺、测量线绳的直径 2.一铜丝的直径为1mm，一支铅笔、一根木棒测量铅笔的直径 3.测量一只碗的直径（一张白纸、绳、刻度尺、三角板） 4.如何粗略测量一颗大树的直径 5.甲乙两圈粗细不同的铜丝，甲的直径为0.8mm，两根铅笔，如何测出乙铜丝的直径。 6.一把刻度尺、水，如何粗略测出矿泉水瓶的容积？ 为什么要测量 小结 长度的测量 时间的测量 误 差 Lavf57.83.100 $$