4.2 凝聚法治共识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

第四课 建设法治中国 4.2 凝聚法治共识 学习内容 1、正确认识政府：作用、权力来源、宗旨及工作要求。 2、依法行政的地位、要求、核心。 3、建设法治政府的要求（如何建设法治政府？） 4、坚持厉行法治的原因和要求。 5、 德治与法治的关系。 如何实现法治与德治相结合？ 一、正确认识政府： 1、作用 2、权力来源 3、宗旨 4、工作要求 我国政府从中央到地方的层级 中央政府（国务院） 省政府 市政府 县（区）政府 乡（镇）政府 地方各级人民政府 回忆上学期学过政府的构成 交通管理局 工商局 教育局 林业局 民政局 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍伐树木 表哥和女朋友要领结婚证 在生活中，遇到下列情况，应该找政府哪个部门？ 观看下面图片，感受政府的作用有哪些？ 维护社会治安 保障义务教育 救助流浪乞讨人员 保障百姓住房 1、政府的作用： 一方面，人们的社会生活需要政府管理； 另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 回忆八下第六课：行政机关和人民的关系 人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。 行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 总结：2、政府的宗旨和权力的来源 为人民服务。 政府的权力来源于人民，是人民授予的。 政府宗旨： 权力来源： 3、政府工作的要求 （2）要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 依法行政 （1）对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 要求： 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（法无授权不可为，法定职权必须为） 核心：规范政府的行政权。 二、依法行政的地位、要求、核心。 政府角度： 1、全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。 三、如何建设法治政府？（建设法治政府的要求） 公民角度：公民也要积极参与,献计献策,主动监督, 促进政府依法行政。 2、必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？ 通过全国人大及地方各级人大对政府行为进行监督； 通过法院，检察院对政府工作进行监督； 通过新闻媒体等社会舆论监督渠道进行监督。 全面依法治国必须坚持厉行法治。 四、坚持厉行法治的原因和要求 1、公民：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 要求： 原因： 我守法，是因为有法律规定，不能违法。 我守法，是因为我害怕，不敢违法。 我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。 我守法，是因为有法律才有自由，我选择自觉守法。 现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 对于守法，你是怎样理解的？ 2、国家：坚持厉行法治要推进 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 3、 党和政府及其工作人员： 思考：你还知道哪些宣传法治的方式？与同学交流。 需要加强法治宣传,弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣，违法可耻”的法治文化导向。 4、社会 厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 1、国家：推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 2、公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 3、政府及其工作人员：要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。 4、社会：要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 总结：厉行法治的要求 法 律 规范 促进 道 德 滋养 支撑 相辅相成 相得益彰 五、法律与道德的关系 法治承载道德理念，法律对道德建设起着促进作用； 道德滋养法治精神，道德对法治文化有着支撑作用； 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 五、法治与德治的关系 1、国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 2、以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用； 以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 六、如何实现法治与德治相结合？ 凝聚法治共识 厉行法治 法治政府 法治与德治的关系 政府如何依法行政？ （如何建设法治政府？） 政府的作用、权力来源、宗旨及工作要求 依法行政的地位、要求及核心 怎样厉行法治？（要求） 课 堂 小 结 如何实现法治与德治相结合？ 1、在日常生活中,我们每时每刻都能感受到政府的作用。这体现在（ ） ①人们的社会生活需要政府管理 ②政府掌握着一切资源和权力 ③人们享受着政府提供的公共服务   ④人们对政府有严重的依赖感 A.①②   B.②③   C.①③   D.②④ C 本 课 小 测： 2、对法治政府的正确认识是（ ） A、法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行 B、法治政府就是完全依法治理的政府,不讲人情 C、法治政府只是理想中的政府,不可能实现 D、只要存在腐败就不可能是法治政府 A 3、厉行法治是对全体社会成员的共同需求。下列做法符合这一要求的是（ ） ①立法机关科学立法   ②行政机关严格执法   ③司法机关公正司法   ④全民尊法学法 A.①②③④  B.②③④   C.①②③   D.①③④ A 4、“法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。”这启示我们，厉行法治（ ） ①需要加强法治宣传，弘扬法治精神   ②必须共同营造良好的法治文化环境   ③需要在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义 ④必须使人们从内心深处尊重法律,敬畏法律,践行法律 A.①②③  B.②③④  C.①②④  D.①②③④ D 5、新实施的《行政诉讼法》规定：“行政机关应认真对待法治、权利、权力和监督，不突破法律底线，不触碰法律红线。”这一规定告诉我们（ ） A、一切国家机关都必须依据《行政诉讼法》行使职权 B、科学立法，必须符合科学性、正义性、规律性和可行性 C、人民群众通过行政机关管理国家和社会事务 D、依法行政的核心是规范政府的行政权 D $$