6《夜间飞行的秘密》第二课时（课件）2024-2025学年统编版语文四年级上册

第二课时 夜间飞行的秘密 课前导入 同学们，上一节课我们一起探索了蝙蝠这位自然界中的夜间飞行大师是如何在黑暗中自由翱翔的。我们见证了科学家们通过不懈的努力和智慧的火花，终于揭开了蝙蝠夜间飞行的神秘面纱。那么，这节课我们将继续我们的旅程，深入探究这一发现如何激发了人类的创造力，并推动了科技的进步。 想象一下，如果没有蝙蝠的启示，我们的飞机是否还能在夜晚安全地穿梭于云端？今天，就让我们一起走进‘夜间飞行的秘密’的第二课时，看看这场自然界的智慧与人类科技的美丽邂逅，是如何共同书写了飞行史上的新篇章 课前导入 同学们，上一节课我们一起探索了蝙蝠这位自然界中的夜间飞行大师是如何在黑暗中自由翱翔的。我们见证了科学家们通过不懈的努力和智慧的火花，终于揭开了蝙蝠夜间飞行的神秘面纱。那么，这节课我们将继续我们的旅程，深入探究这一发现如何激发了人类的创造力，并推动了科技的进步。 想象一下，如果没有蝙蝠的启示，我们的飞机是否还能在夜晚安全地穿梭于云端？今天，就让我们一起走进“夜间飞行的秘密”的第二课时，看看这场自然界的智慧与人类科技的美丽邂逅，是如何共同书写了飞行史上的新篇章。 　　 品读课文 文章标题聚焦于“夜间飞行的秘密”，为何内容中还会提及飞机的夜间航行呢？ 品读课文 文章开篇提及飞机夜航的成就，巧妙地设置了一个引人入胜的疑问，旨在激发读者对背后科学原理及自然智慧的好奇与探索欲望。 飞机之所以能够在夜晚安全航行，得益于其装备的雷达系统。而这项重要的科技发明，正是受到了蝙蝠在夜间自如飞行的奇妙能力的深刻启示。 品读课文 文章开篇提及飞机夜航，巧妙地设置了一个引人入胜的疑问，旨在激发读者对背后科学原理及自然智慧的好奇与探索欲望。 飞机之所以能够在夜晚安全航行，得益于其装备的雷达系统。而这项重要的科技发明，正是受到了蝙蝠在夜间自如飞行的奇妙能力的深刻启示。 品读课文 文章开篇提及飞机夜航，巧妙地设置了一个引人入胜的疑问，旨在激发读者对背后科学原理及自然智慧的好奇与探索欲望。 飞机之所以能够在夜晚安全航行，得益于其装备的雷达系统。而这项重要的科技发明，正是受到了蝙蝠在夜间自如飞行的奇妙能力的深刻启示。 这段话有什么特点呢？ 这段过渡用问句既连接了前文飞机夜航的话题，又引导读者思考背后的原因——蝙蝠的启示，是连接上下文与引导思考的关键。 品读课文 说明蝙蝠黑夜之中依旧可以顺利捕食 从这个句子中你能感受到蝙蝠的什么特点呢？ 这个句子说明蝙蝠在黑夜中行动自如，十分灵巧。 品读课文 说明蝙蝠黑夜之中依旧可以顺利捕食 从这个句子中你能感受到蝙蝠的什么特点呢？ 这个句子说明蝙蝠在黑夜中行动自如，十分灵巧。 这个句子在文中起到了什么作用？ 这个句子提出关于蝙蝠夜间飞行的质疑，加强语气，从而引出下文科学家针对这一问题做的实验。 科学家是如何揭开这一谜团的呢？ 品读课文 第一次实验 科学家们为什么要这么做？ 科学家选择这样的布局，正是为了测试蝙蝠在极端复杂环境下的飞行和避障能力，从而更加有力地证明其非视觉导航的特性。 “眼睛蒙上”这一动作直接指向了科学家实验的核心目的之一——排除视觉因素对蝙蝠飞行的影响。 它直接切断了蝙蝠依赖视觉导航的可能性，使得实验结果更加具有说服力和可信度。 同时，“眼睛蒙上”这一动作也引发了读者的好奇心和探究欲，让人不禁想要知道在没有视觉的情况下，蝙蝠是如何做到自由飞行且避免碰撞的。 品读课文 第一次实验 科学家们为什么要这么做？ 科学家选择这样的布局，正是为了测试蝙蝠在极端复杂环境下的飞行和避障能力，从而更加有力地证明其非视觉导航的特性。 “眼睛蒙上”这一动作直接指向了科学家实验的核心目的之一——排除视觉因素对蝙蝠飞行的影响。 它直接切断了蝙蝠依赖视觉导航的可能性，使得实验结果更加具有说服力和可信度。 同时，“眼睛蒙上”这一动作也引发了读者的好奇心和探究欲，让人不禁想要知道在没有视觉的情况下，蝙蝠是如何做到自由飞行且避免碰撞的。 品读课文 第一次实验 科学家们为什么要这么做？ 科学家选择这样的布局，正是为了测试蝙蝠在极端复杂环境下的飞行和避障能力，从而更加有力地证明其非视觉导航的特性。 “眼睛蒙上”这一动作直接指向了科学家实验的核心目的之一——排除视觉因素对蝙蝠飞行的影响。 它直接切断了蝙蝠依赖视觉导航的可能性，使得实验结果更加具有说服力和可信度。 同时，“眼睛蒙上”这一动作也引发了读者的好奇心和探究欲，让人不禁想要知道在没有视觉的情况下，蝙蝠是如何做到自由飞行且避免碰撞的。 品读课文 第一次实验 科学家们为什么要这么做？ 科学家选择这样的布局，正是为了测试蝙蝠在极端复杂环境下的飞行和避障能力，从而更加有力地证明其非视觉导航的特性。 “眼睛蒙上”这一动作直接指向了科学家实验的核心目的之一——排除视觉因素对蝙蝠飞行的影响。 它直接切断了蝙蝠依赖视觉导航的可能性，使得实验结果更加具有说服力和可信度。 同时，“眼睛蒙上”这一动作也引发了读者的好奇心和探究欲，让人不禁想要知道在没有视觉的情况下，蝙蝠是如何做到自由飞行且避免碰撞的。 品读课文 第一次实验 科学家们为什么要这么做？ 科学家选择这样的布局，正是为了测试蝙蝠在极端复杂环境下的飞行和避障能力，从而更加有力地证明其非视觉导航的特性。 “眼睛蒙上”这一动作直接指向了科学家实验的核心目的之一——排除视觉因素对蝙蝠飞行的影响。 它直接切断了蝙蝠依赖视觉导航的可能性，使得实验结果更加具有说服力和可信度。 同时，“眼睛蒙上”这一动作也引发了读者的好奇心和探究欲，让人不禁想要知道在没有视觉的情况下，蝙蝠是如何做到自由飞行且避免碰撞的。 既然蝙蝠蒙着眼睛也能自如飞行，那么在漆黑的夜晚，它们显然不是依赖眼睛来辨识方向的。那么，它们究竟依靠什么能力在夜空中穿梭自如呢？ 品读课文 请你根据课文内容，完成表格。 品读课文 请你根据课文内容，完成表格。 实验次数 做法 目的 结果 结论 第二次实验 把蝙蝠的耳朵塞上 探究蝙蝠夜间飞行是否与耳朵有关 蝙蝠在房间里乱飞，铃铛响个不停。 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关。 第三次实验 把蝙蝠的嘴封住 探究蝙蝠夜间飞行是否与嘴有关。 蝙蝠在房间里乱飞，铃铛响个不停。 蝙蝠夜间飞行与嘴有关。 品读课文 这三次实验说明了什么？ 三次精心设计的实验均一致表明，蝙蝠在夜晚的翱翔并非依赖于明亮的双眼，而是巧妙地运用嘴巴发出声波，并通过耳朵接收这些声波反射回来的信号，从而精确地探索和避开障碍物。 品读课文 从这两个词语中，你感受到了什么呢？ “反复”一词意味着科学家并没有轻易地放弃或满足于初步的发现，而是多次、重复地进行实验、观察和分析，以确保研究的准确性和可靠性。这种坚持不懈、精益求精的态度，是科学探索中不可或缺的精神。 “终于”则表达了科学家在经过长时间、艰苦卓绝的努力后，所取得的突破性成果。这个词充满了胜利的喜悦和成就感，是对科学家智慧和毅力的最好肯定。 品读课文 从这两个词语中，你感受到了什么呢？ “反复”一词意味着科学家并没有轻易地放弃或满足于初步的发现，而是多次、重复地进行实验、观察和分析，以确保研究的准确性和可靠性。这种坚持不懈、精益求精的态度，是科学探索中不可或缺的精神。 “终于”则表达了科学家在经过长时间、艰苦卓绝的努力后，所取得的突破性成果。这个词充满了胜利的喜悦和成就感，是对科学家智慧和毅力的最好肯定。 品读课文 从这两个词语中，你感受到了什么呢？ “反复”一词意味着科学家并没有轻易地放弃或满足于初步的发现，而是多次、重复地进行实验、观察和分析，以确保研究的准确性和可靠性。这种坚持不懈、精益求精的态度，是科学探索中不可或缺的精神。 “终于”则表达了科学家在经过长时间、艰苦卓绝的努力后，所取得的突破性成果。这个词充满了胜利的喜悦和成就感，是对科学家智慧和毅力的最好肯定。 超声波 障碍物 超声波 品读课文 无线电波 障碍物 雷达荧光屏 品读课文 无线电波 障碍物 雷达荧光屏 快来读一读这些句子，说一说这些句子有什么作用。 不仅解释了蝙蝠夜间飞行的秘密，还进一步将这个自然界的智慧应用到了现代科技中，与开头形成了一种从疑问到解答、从现象到应用的完整闭环。 还直接点出了雷达技术在实际应用中的价值和意义，即提高了飞机夜间飞行的安全性。这不仅是对前文研究内容和发现的总结，也是对整个文章主题和目的的升华。 品读课文 无线电波 障碍物 雷达荧光屏 快来读一读这些句子，说一说这些句子有什么作用。 不仅解释了蝙蝠夜间飞行的秘密，还进一步将这个自然界的智慧应用到了现代科技中，与开头形成了一种从疑问到解答、从现象到应用的完整闭环。 还直接点出了雷达技术在实际应用中的价值和意义，即提高了飞机夜间飞行的安全性。这不仅是对前文研究内容和发现的总结，也是对整个文章主题和目的的升华。 板书设计 课堂总结 本文深入阐述了飞机在夜间能够安全翱翔的奥秘，这一原理竟然与蝙蝠在黑夜中精准探路的技巧异曲同工。这一发现不仅揭示了自然界的精妙与智慧，更激励我们要以敏锐的目光去观察身边的一切，保持对未知世界的好奇心与探索欲。它鼓舞我们勇敢地迈出实践的步伐，在不懈的探索中亲身体验科学的无穷魅力，感受那份揭开自然之谜的喜悦与成就感。 思考感悟 读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。 马铃薯的茎为什么叫“变态茎”？（从文章内容的角度提问） 变态茎和根有哪些不同点？（从文章内容的角度提问） 为什么文章的题目里要加问号？（从文章写法的角度提问） 思考感悟 读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。 马铃薯的茎为什么叫“变态茎”？（从文章内容的角度提问） 变态茎和根有哪些不同点？（从文章内容的角度提问） 为什么文章的题目里要加问号？（从文章写法的角度提问） 作者介绍变态茎的种类时，为什么要举那么多例子呢？（从文章写法的角度提问） 还有哪些植物是变态茎？（从联系生活经验的角度提问） 山药是变态茎吗？如果是，它属于哪一种？（从联系生活经验的角度提问） 思考感悟 读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。 马铃薯的茎为什么叫“变态茎”？（从文章内容的角度提问） 变态茎和根有哪些不同点？（从文章内容的角度提问） 为什么文章的题目里要加问号？（从文章写法的角度提问） 作者介绍变态茎的种类时，为什么要举那么多例子呢？（从文章写法的角度提问） 还有哪些植物是变态茎？（从联系生活经验的角度提问） 山药是变态茎吗？如果是，它属于哪一种？（从联系生活经验的角度提问） 拓展延伸 仿生学 仿生学是一门模仿生物系统的结构、功能、能量转换和信息控制等特征，并将这些特征应用于技术系统，以改善现有设备并创造新技术的综合性科学。 拓展延伸 气体分析仪与苍蝇 仿生来源：苍蝇 仿生原理：苍蝇的嗅觉非常灵敏，其嗅觉感受器分布在头部的一对触角上，能够感知并区分不同的气味物质。 应用实例：仿生学家根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种小型气体分析仪。这种分析仪的探头不是金属，而是活的苍蝇，通过微电极将苍蝇嗅觉神经上的神经电信号引出并放大，再送给分析器。当分析器发现气味物质的信号时，便能发出警报。 直升机与蜻蜓 仿生来源：蜻蜓 仿生原理：蜻蜓的翅膀在飞行时能够保持极高的稳定性和灵活性，其翅膀的构造和飞行机制为直升机的设计提供了灵感。 应用实例：科学家通过研究蜻蜓的飞行原理，设计出了更加稳定和灵活的直升机。这些直升机在军事、民用等领域都有广泛的应用，能够执行各种复杂的飞行任务。 拓展延伸 气体分析仪与苍蝇 仿生来源：苍蝇 仿生原理：苍蝇的嗅觉非常灵敏，其嗅觉感受器分布在头部的一对触角上，能够感知并区分不同的气味物质。 应用实例：仿生学家根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种小型气体分析仪。这种分析仪的探头不是金属，而是活的苍蝇，通过微电极将苍蝇嗅觉神经上的神经电信号引出并放大，再送给分析器。当分析器发现气味物质的信号时，便能发出警报。 直升机与蜻蜓 仿生来源：蜻蜓 仿生原理：蜻蜓的翅膀在飞行时能够保持极高的稳定性和灵活性，其翅膀的构造和飞行机制为直升机的设计提供了灵感。 应用实例：科学家通过研究蜻蜓的飞行原理，设计出了更加稳定和灵活的直升机。这些直升机在军事、民用等领域都有广泛的应用，能够执行各种复杂的飞行任务。 作业设计 完成练习册 搜集仿生学相关知识 和同桌说说你所知道的蝙蝠 $$