战争与文化交锋 练习卷--2025届高考统编版（2019）历史选择性必修3一轮复习

战争与文化交锋 一．选择题 1．随着拿破仑战争的结束，俄国成为“欧洲宪兵”，英国的海上霸权和殖民地得到强化和拓展，普鲁士和奥地利之间的矛盾和竞争又重新突出，波兰等小国遭到了分割，欧洲各国的目标也变为防止法国东山再起。这说明拿破仑战争（　　） A．激发了法国人民的革命热情 B．影响了欧洲的政治格局 C．促进了欧洲民族主义的发展 D．重构了欧洲的政治文化 2．公元前323年，亚历山大去世，其部下陷入混战，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国、马其顿王国三个主要国家。这些区域（　　） A．与波斯帝国接触得到发展 B．首次实现了两河流域的统一 C．本土文化与希腊文化交融 D．伊斯兰教的影响力逐渐扩大 3．蒙古征服罗斯后，认识到封建割据不利于统治，便将中国古代行政管理体制的内容带到罗斯，扶持“弗拉基米尔及全罗斯大公”作为代理人。这使罗斯大公尝到了专制权力的甜头，刺激了罗斯大公攫取专制特权的野心，推动了罗斯国家的统一。这可用来说明蒙古西征（　　） A．推动了罗斯政治体制的演变 B．开启了亚欧大陆的民族交流 C．传播了蒙古开明的民族政策 D．为东西文化交流创造了条件 4．有学者指出，蒙古西征客观上摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对征服地区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。这说明蒙古西征（　　） A．推动东西方文化的交流 B．动摇了欧洲教会的统治地位 C．推动了宗教改革的发展 D．引发了欧洲的文艺复兴运动 5．1943年11月，德黑兰会议上，丘吉尔明确宣布“不通过战争休想从英国夺走任何殖民地或基地”。然而，1946年2月19日，首相艾德礼决定正式移交权力以结束对印度殖民统治。这一变化反映当时（　　） A．欧洲殖民主义势力衰落 B．印度民族独立运动兴起 C．世界殖民体系土崩瓦解 D．民族自决原则普遍实施 6．元朝时期，蒙古西征途中许多阿拉伯医生与汉族医生同时以医药侍奉于蒙古统治者，推动中、阿的医药交流。形成于当时的《唐苏克拉玛》是迄今为止发现最早的中医西译本。这反映了（　　） A．东学西传提升了中国文化软实力 B．人口迁徙影响了区域文化的形成 C．征伐战争客观上促进了文化传播 D．医学交流加速了欧亚的民族交融 7．马其顿国王亚历山大的历史形象有过多次变迁。一战结束后的德国把亚历山大捧上了天，认为亚历山大是个“超人”，希特勒鼓吹亚历山大是北方民族的代表，欧洲有学者甚至写出《亚历山大大帝一东西方人民的兄弟情谊》，认为亚历山大的东征受到近东人民的欢迎。这反映出（　　） A．历史是由胜利者书写的 B．亚历山大东征传播了希腊文化 C．文明的传播具有客观性 D．对历史人物的评价折射了现实 8．二战时期英国在亚洲的殖民地遭到日军攻击，英军仓促应战，很快被击败。英国失去了在东南亚的殖民地，也失去了帝国内自治领、殖民地的信赖，它们不再视英国为其可靠的强大的保护者，帝国内的离心趋向由此产生。这（　　） A．促使反法西斯联盟内部矛盾激化 B．使殖民地民族经济获得发展空间 C．导致资本主义殖民体系彻底崩溃 D．对战后非殖民化浪潮产生了影响 9．古代某一文明区域，先是受到了亚历山大帝国的侵犯，后来突厥人又在其土地上建立了政教合一的国家，其数学创造被欧洲误解为阿拉伯人的成就。这一文明区域位于（　　） A． B． C． D． 10．二战后，发达资本主义国家发现通过对外战争瓜分殖民地的方式难以为继，转而通过制定贸易规则等手段，将新独立的国家变为其经济附庸。由此可见二战后（　　） A．资本主义扩张方式趋于隐蔽 B．新兴国家独立举步维艰 C．第三世界国家缺乏有效合作 D．国际经济秩序极不合理 11．李光耀谈到新加坡的经济增长与儒家文化的关系时说：“没有所谓的亚洲模式，但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会，有着根本的差异。儒家社会相信个人脱离不了家庭、大家庭、朋友以至整个社会，而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。新加坡依赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序，传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德。这些因素造就了有生产力的人民，推动了经济增长。”材料反映了新加坡现代文化的特点是(　　) A．注意发扬儒家文化的精华 B．民族民主意识觉醒 C．吸收西方文化的精华 D．呈现多样性特征 12．下列表格中的言论客观反映了中国当时不同政治派别的思想倾向，其共同诉求是(　　) 李鸿章 “机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本” 郑观应 “西人以商为战，欲制西人以自强，莫如振兴商务” 章太炎 “公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之” 梁启超 “共和政治，非国民继续的觉悟努力，万万不会维持” A.推动中国近代化，挽救民族危机 B．向西方学习，实行民主政治 C．实现中国工业化，自强求富 D．启蒙与救亡并重 二、非选择题 13．阅读材料，完成下列要求。 材料一　拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者。这部法典是一只船，它把法国革命的成果和社会的原则输送出去，远达伊利里亚(亚得里亚海东海岸地区)和波兰……拿破仑并没有预见到，扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义种子勃然萌发。 ——摘编自[英]C.W.克劳利编《新编剑桥世界近代史》 材料二　如何评价拿破仑及其帝国？围绕这一问题，将近200年来，一代又一代的历史学家与各式人等可谓做足了文章。其中，既有人用最动听的言辞赞美他，也有人用最恶毒的语言诋毁他。具体地说，拿破仑既给法国带来了巨大的荣耀，也给法国造成了惨重的灾难，他在把欧洲闹得天翻地覆的过程中，实则是旧制度的破坏者与各国人民的解放者，后来却蜕变为有无限征服野心的侵略者。 ——摘编自吕一民著《法国通史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括《拿破仑法典》的历史意义，并简要分析“民族主义种子勃然萌发”的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明拿破仑既是解放者又是侵略者的原因。 战争与文化交锋 一．选择题 1．随着拿破仑战争的结束，俄国成为“欧洲宪兵”，英国的海上霸权和殖民地得到强化和拓展，普鲁士和奥地利之间的矛盾和竞争又重新突出，波兰等小国遭到了分割，欧洲各国的目标也变为防止法国东山再起。这说明拿破仑战争（　　） A．激发了法国人民的革命热情 B．影响了欧洲的政治格局 C．促进了欧洲民族主义的发展 D．重构了欧洲的政治文化 【答案】B 2．公元前323年，亚历山大去世，其部下陷入混战，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国、马其顿王国三个主要国家。这些区域（　　） A．与波斯帝国接触得到发展 B．首次实现了两河流域的统一 C．本土文化与希腊文化交融 D．伊斯兰教的影响力逐渐扩大 【答案】C 3．蒙古征服罗斯后，认识到封建割据不利于统治，便将中国古代行政管理体制的内容带到罗斯，扶持“弗拉基米尔及全罗斯大公”作为代理人。这使罗斯大公尝到了专制权力的甜头，刺激了罗斯大公攫取专制特权的野心，推动了罗斯国家的统一。这可用来说明蒙古西征（　　） A．推动了罗斯政治体制的演变 B．开启了亚欧大陆的民族交流 C．传播了蒙古开明的民族政策 D．为东西文化交流创造了条件 【答案】A 4．有学者指出，蒙古西征客观上摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对征服地区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。这说明蒙古西征（　　） A．推动东西方文化的交流 B．动摇了欧洲教会的统治地位 C．推动了宗教改革的发展 D．引发了欧洲的文艺复兴运动 【答案】B 5．1943年11月，德黑兰会议上，丘吉尔明确宣布“不通过战争休想从英国夺走任何殖民地或基地”。然而，1946年2月19日，首相艾德礼决定正式移交权力以结束对印度殖民统治。这一变化反映当时（　　） A．欧洲殖民主义势力衰落 B．印度民族独立运动兴起 C．世界殖民体系土崩瓦解 D．民族自决原则普遍实施 【答案】A 6．元朝时期，蒙古西征途中许多阿拉伯医生与汉族医生同时以医药侍奉于蒙古统治者，推动中、阿的医药交流。形成于当时的《唐苏克拉玛》是迄今为止发现最早的中医西译本。这反映了（　　） A．东学西传提升了中国文化软实力 B．人口迁徙影响了区域文化的形成 C．征伐战争客观上促进了文化传播 D．医学交流加速了欧亚的民族交融 【答案】C 7．马其顿国王亚历山大的历史形象有过多次变迁。一战结束后的德国把亚历山大捧上了天，认为亚历山大是个“超人”，希特勒鼓吹亚历山大是北方民族的代表，欧洲有学者甚至写出《亚历山大大帝一东西方人民的兄弟情谊》，认为亚历山大的东征受到近东人民的欢迎。这反映出（　　） A．历史是由胜利者书写的 B．亚历山大东征传播了希腊文化 C．文明的传播具有客观性 D．对历史人物的评价折射了现实 【答案】D 8．二战时期英国在亚洲的殖民地遭到日军攻击，英军仓促应战，很快被击败。英国失去了在东南亚的殖民地，也失去了帝国内自治领、殖民地的信赖，它们不再视英国为其可靠的强大的保护者，帝国内的离心趋向由此产生。这（　　） A．促使反法西斯联盟内部矛盾激化 B．使殖民地民族经济获得发展空间 C．导致资本主义殖民体系彻底崩溃 D．对战后非殖民化浪潮产生了影响 【答案】D 9．古代某一文明区域，先是受到了亚历山大帝国的侵犯，后来突厥人又在其土地上建立了政教合一的国家，其数学创造被欧洲误解为阿拉伯人的成就。这一文明区域位于（　　） A． B． C． D． 【答案】B 10．二战后，发达资本主义国家发现通过对外战争瓜分殖民地的方式难以为继，转而通过制定贸易规则等手段，将新独立的国家变为其经济附庸。由此可见二战后（　　） A．资本主义扩张方式趋于隐蔽 B．新兴国家独立举步维艰 C．第三世界国家缺乏有效合作 D．国际经济秩序极不合理 【答案】A 11．李光耀谈到新加坡的经济增长与儒家文化的关系时说：“没有所谓的亚洲模式，但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会，有着根本的差异。儒家社会相信个人脱离不了家庭、大家庭、朋友以至整个社会，而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。新加坡依赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序，传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德。这些因素造就了有生产力的人民，推动了经济增长。”材料反映了新加坡现代文化的特点是(　　) A．注意发扬儒家文化的精华 B．民族民主意识觉醒 C．吸收西方文化的精华 D．呈现多样性特征 【答案】A 12．下列表格中的言论客观反映了中国当时不同政治派别的思想倾向，其共同诉求是(　　) 李鸿章 “机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本” 郑观应 “西人以商为战，欲制西人以自强，莫如振兴商务” 章太炎 “公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之” 梁启超 “共和政治，非国民继续的觉悟努力，万万不会维持” A.推动中国近代化，挽救民族危机 B．向西方学习，实行民主政治 C．实现中国工业化，自强求富 D．启蒙与救亡并重 【答案】A 二、非选择题 13．阅读材料，完成下列要求。 材料一　拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者。这部法典是一只船，它把法国革命的成果和社会的原则输送出去，远达伊利里亚(亚得里亚海东海岸地区)和波兰……拿破仑并没有预见到，扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义种子勃然萌发。 ——摘编自[英]C.W.克劳利编《新编剑桥世界近代史》 材料二　如何评价拿破仑及其帝国？围绕这一问题，将近200年来，一代又一代的历史学家与各式人等可谓做足了文章。其中，既有人用最动听的言辞赞美他，也有人用最恶毒的语言诋毁他。具体地说，拿破仑既给法国带来了巨大的荣耀，也给法国造成了惨重的灾难，他在把欧洲闹得天翻地覆的过程中，实则是旧制度的破坏者与各国人民的解放者，后来却蜕变为有无限征服野心的侵略者。 ——摘编自吕一民著《法国通史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括《拿破仑法典》的历史意义，并简要分析“民族主义种子勃然萌发”的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明拿破仑既是解放者又是侵略者的原因。 【答案】(1)历史意义：《拿破仑法典》巩固了资产阶级革命成果；成为资本主义社会的立法规范(或成为资本主义世界的法律经典)；宣传了资产阶级革命的精神，打击了欧洲封建势力。 原因：拿破仑后期的对外战争具有侵略性质，激发了被侵略国家人民的民族意识。 (2)原因：拿破仑对外战争捍卫了法国大革命的成果，在欧洲大陆上传播了资产阶级革命思想，动摇了欧洲封建统治秩序，促进了欧洲大陆人民的觉醒；但他后期的对外战争旨在扩大统治范围，发展霸权主义，给被侵略国家的人民带来了灾难，具有侵略性和争霸性。 学科网（北京）股份有限公司 $$