暑假应用题复习专项：100以内的加法和减法（一）（专项训练）-2023-2024学年数学一年级下册人教版

暑假应用题复习专项：100以内的加法和减法（一）数学一年级下册人教版 典型例题 1．一年级跳绳比赛，小红跳了76下，小明跳了70下，小红比小明多跳多少下？ （下） 【答案】76－70＝6；6下 【分析】根据减法的意义，小红跳的数量－小明跳的数量＝小红比小明多跳的数量。 【详解】76－70＝6（下） 答：小红比小明多跳6下。 2．文具店里有34支彩笔，18支圆珠笔和9支铅笔，铅笔比彩笔少多少支？ （支） 【答案】34－9＝25 【分析】用彩笔的数量减去铅笔的数量即可解答。 【详解】34－9＝25（支） 答：铅笔比彩笔少25支。 3．停车场原来有40辆汽车，开走了一些，还剩8辆。开走了几辆？ （    ） 【答案】40－8＝32（辆）；32辆 【分析】用停车场原来停的汽车数量减去还剩的数量，求出差，就是开走的汽车数量。 【详解】40－8＝32（辆） 答：开走了32辆。 精选好题 1．停车场开走了15辆小汽车。现在还有7辆，停车场原来有多少辆小汽车？ （    ） 答：停车场原来有（    ）辆小汽车。 2．明明有36本科技书，小红有20本，小红比明明少多少本？ （    ） 答：小红比明明少（    ）本。 3．总共有多少本书？ （本） 4． （1）从超市经过银行到公园，一共要走多少米？ （米） （2）超市到图书馆比公园到图书馆远多少米？ （米） 5．已经检查完视力的有多少人？ （人） 6．小云有26本书，小兰有6本书，小兰比小云少多少本书？ （本） 答：小兰比小云少本书。 7． （1）小红要买一件和一个，一共需要多少元？ （元） 答：一共需要（    ）元。 （2）比便宜多少元？ （元）          答：便宜了（    ）元。 8．一年级三班上学期有42人，这学期有2人转走，又转来8人，这学期一年级三班有多少人？ （    ） 9．一棵能量树上有48克能量。 还剩多少克？ （    ） 10．油纸伞是我国古老的传统用品之一，其历史悠久，寓意吉祥。客户预定了67把油纸伞，李叔叔已经做了50把，还差多少把？ （把） 11． （1）鸡和鸭一共有多少只？ （只） （2）鸡比鸭多多少只？ （只） 12．班级图书角有文学类图书25本，科普类图书8本。 （1）班级图书角一共有多少本书？ （    ） 答：班级图书角一共有本书。 （2）科普类图书比文学类图书少多少本？ （    ） 答：科普类图书比文学类图书少本。 13．一共有多少块积木？    （块） 14．一年级（2）班同学去春游。    （    ） 15．亮亮和丫丫一共浇了多少盆花？ （盆） 16．车上原来有32人。 车上现在有多少人？ （    ） 答：车上现在有（    ）人。 17．图书角原来有47本故事书，同学们借走了20本，又还回来了5本。现在图书角有多少本故事书？ （    ） 答：现在图书角有（    ）本故事书。 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．15＋7＝22（辆） 22；22辆 【分析】求原来有多少辆小汽车，根据加法的意义，开走的数量＋现在还有的数量＝原来的数量，计算即可。 【详解】15＋7＝22（辆） 答：停车场原来有22辆小汽车。 2．36－20＝16（本） 16；16本 【分析】求小红比明明少几本，根据减法的意义，明明科技书的数量－小红科技书的数量＝小红比明明少的数量，计算即可。 【详解】36－20＝16（本） 答：小红比明明少16本。 3．24＋20＝44；44本 【分析】求总共有多少本书，根据加法的意义，借走的数量＋还剩的数量＝总共的数量，计算即可。 【详解】24＋20＝44（本） 答：总共有44本书。 4．（1）6＋46＝52（米）；52米 （2）52－9＝43（米）；43米 【分析】（1）求一共要走多少米，就是求两个数的和，用加法列式计算。 （2）求超市到图书馆比公园到图书馆远多少米，就是求两个数的差，用减法列式计算。 【详解】（1）6＋46＝52（米） 答：一共要走52米。 （2）52－9＝43（米） 答：超市到图书馆比公园到图书馆远43米。 5．40－5＝35；35人 【分析】求已经检查完的有多少人，根据减法的意义，总人数－正在检查的人数＝已经检查完的人数，计算即可。 【详解】40－5＝35（人） 答：已经检查完视力的有35人。 6．26−6＝20； 20； 【分析】小云的本书减去小兰的本书，就是小兰比小云少多少本，据此解答。 【详解】26−6＝20（本） 答：小兰比小云少（20）本。 7．（1）40＋30＝70；70；70元 （2）15－7＝8；8；8元 【分析】 （1）求一共需要多少元，根据加法的意义，一件的价格＋一个的价格＝一共需要的钱数； （2）求比便宜多少元，根据减法的意义，的价格－的价格＝比便宜的钱数。 【详解】（1）40＋30＝70（元） 答：一共需要70元。 （2）15－7＝8（元） 答：比便宜8元。 8．42－2＋8＝48（人）；48人 【分析】根据题意，转走的用减法，又转来的用加法，这学期的人数＝上学期的人数－转走的人数＋又转来的人数，计算即可。 【详解】42－2＋8＝48（人） 答：这学期一年级三班有48人。 9．48－8＝40（克）；40克 【分析】求还剩多少克，根据减法的意义，用总数量－收走的数量＝还剩的数量，计算即可。 【详解】48－8＝40（克） 答：还剩40克。 10．67－50＝17；17把 【分析】求还差多少把，根据减法的意义，预定的总数量－已经做的数量＝还差的数量，计算即可。 【详解】67－50＝17（把） 答：还差17把。 11．（1）60＋30＝90；90只 （2）60－30＝30；30只 【分析】（1）求鸡和鸭一共有多少只，根据加法的意义，鸡的数量＋鸭的数量＝一共的数量； （2）求鸡比鸭多多少只，根据减法的意义，鸡的数量－鸭的数量＝鸡比鸭多的数量。 【详解】（1）60＋30＝90（只） 答：鸡和鸭一共有90只。 （2）60－30＝30（只） 答：鸡比鸭多30只。 12．（1）25＋8＝33（本）；33 （2）25－8＝17（本）；17 【分析】（1）将两种图书的数量相加即可； （2）文学类图书的数量－科普类图书的数量＝科普类比文学类少的数量。 【详解】（1）25＋8＝33（本） 答：班级图书角一共有33本书。 （2）25－8＝17（本） 答：科普类图书比文学类图书少17本。 【点睛】本题主要考查进位加法和退位减法的计算。 13．25＋4＝29；29块 【分析】积木总共的数量＝搭小房子用了的数量＋剩下的数量，代入计算即可。 【详解】25＋4＝29（块） 答：一共有29块积木。 【点睛】本题主要考查加法的应用，理解加法的意义，求一共有多少，用加法计算。 14．18－5＝13（人） 【分析】用摩天轮上坐的人数减去下面排队的人数，即可求出比排队的同学多的人数。 【详解】18－5＝13（人） 答：比下面排队的同学多13人。 【点睛】求一个数比另一个数多多少，用减法计算。 15．36＋8＝44；44盆 【分析】求一共浇了多少盆花，用亮亮浇花的数量加上丫丫浇花的数量计算即可。 【详解】36＋8＝44（盆） 答：亮亮和丫丫一共浇了44盆花。 【点睛】本题要注意的是9桶水是个多余条件。 16．32－6＋5＝31（人）； 31 【分析】用车上原来的人数减去下车的人数，再加上上车的人数就是现在车上的人数。 【详解】32－6＋5 ＝26＋5 ＝31（人） 答：车上现在有31人。 【点睛】本题考查的是根据加法、减法的意义列式解决问题。 17．47－20＋5＝32（本）；32 【分析】根据题意，用图书角原来的故事书的数量减去借走的数量，再加上还回来的数量，就是现在图书角中故事书的数量。 【详解】47－20＋5 ＝27＋5 ＝32（本） 答：现在图书角有32本故事书。 【点睛】本题主要考查根据加减法的意义列式解决问题。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$