第28讲 欧洲的思想解放运动学案 --2025届高三统编版2019必修中外历史纲要下册一轮复习

第28讲　欧洲的思想解放运动 【课程标准】　通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。 知识点一　文艺复兴和宗教改革 1.文艺复兴 (1)兴起 ①根本原因：资本主义生产关系的萌芽。 ②文化基础：西欧文化自身的传承与发展。 ③意大利的独特优势：古希腊罗马文化的积淀；汲取东方文化养料；聚集具有新思想的学者文人。 (2)实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 (3)精神内核：人文主义 ①以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。 ②反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。 ③重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。 ④提倡探索人与自然的奥秘。 (4)成就 ①文学三杰(14世纪)：但丁、彼特拉克和薄伽丘，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。 ②美术三杰(15世纪)：达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔，其作品突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界。 (5)扩展：15世纪后期，扩展到欧洲各地。英国莎士比亚的《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。 (6)影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 2.宗教改革 助学助考 学习聚焦——辨正误 ①意大利是文艺复兴的发源地。(√) ②文艺复兴实质上是一场古希腊罗马文化的复兴运动。(×) ③人文主义以人为中心，重视人的自由意志，强调个人的价值和尊严。(√) ④薄伽丘被称为“人文主义之父”。(×) ⑤欧洲宗教改革首先发生于意大利。(×) ⑥欧洲的宗教改革否定了教会对欧洲的统治。(×) ⑦文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教观念，并不是放弃基督教。(√) ⑧宗教改革进一步解放了人们的思想，推动了资本主义的发展和民族国家的形成。(√) 挖掘教材——学思用 ①“13—15世纪，佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重视。”(摘自教材P47)这为文艺复兴运动提供了什么条件？ 提示　商品经济繁荣提供物质基础，市民阶层崛起提供阶级基础，世俗活动和个人发展推动人文主义兴起。 ②佛罗伦萨诗人彼特拉克在《歌集》中，抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”，描写人的喜怒哀乐。(摘自教材P48)他在文艺复兴中有何影响？ 提示　彼特拉克抨击教会，宣扬人性的自由，被视为“人文主义之父”。 必考概念——拓视野 《九十五条论纲》：原名《关于赎罪券效能的辩论》，是马丁·路德于1517年10月31日张贴在德国维滕贝格诸圣堂大门上的辩论提纲，不仅质疑了赎罪券的功效，还揭露了赎罪券的本质——剥削，被认为是新教的宗教改革运动之始。 知识点二　近代科学的兴起与启蒙运动 1.近代科学的兴起 2.启蒙运动 (1)背景：人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。 (2)实质：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。 (3)历程：17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。 (4)精神内核：“理性”，强调独立思考与自主精神。认为人的理性是判断是非的标准。 (5)主张 思想家 观点 共性 伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制 相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；对未来社会提出基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等；都反对君主专制 孟德 斯鸠 强调立法、司法、行政三大权力相互监督、制衡 卢梭 主张主权在民 亚当· 斯密 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争 康德 人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等 (6)影响 ①进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 ②直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于建立资产阶级统治。 ③成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 助学助考 学习聚焦——辨正误 ①牛顿建立了经典力学，改变了自中世纪以来人们的认识论和方法论。(√) ②哥白尼、康德均是法国启蒙运动的代表人物。(×) ③启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器。(√) ④启蒙运动发生于资本主义工场手工业时期，资产阶级力量壮大，因此其斗争不再借助传统介质，而是直接构建资产阶级理性王国。(√) 挖掘教材——学思用 ①伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”(摘自教材P50)这体现了启蒙思想家的什么思想主张？ 提示　平等、自由。 ②启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。(摘自教材P51)据此指出启蒙运动时期人文精神的涵义。 提示　独立思考、理性判断；抨击天主教会、反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。 必考概念——拓视野 理性主义：是建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上的一种哲学方法。一般认为随着笛卡尔的理论而产生。17—18世纪间主要在欧洲大陆上得以传播，本质上体现科学和民主，是启蒙运动的哲学基础。 主题一　“神性”到“人性”——文艺复兴与宗教改革　　 [3年12考] 1.佛罗伦萨的人文建筑　(2023·浙江1月选考，13) 2.人文主义思想的传播　(2022·全国乙卷，33) 3.文艺复兴强调人的个性　(2023·湖南高考，13) 4.意大利民族意识的觉醒　(2022·河北高考，12) 5.天主教会思想专制遭削弱　(2022·重庆高考，12) 6.文艺复兴的影响　(2022·江苏高考，13) 7.15世纪思想解放与教育变革　(2021·辽宁高考，12) 8.意大利世俗精神融入宗教活动　(2021·重庆高考，11) 9.意大利的理性意识影响艺术发展　(2021·河北高考，12) 10.人文主义的兴起　(2021·湖北高考，12) 11.文艺复兴时期的人文主义　(2021·山东高考，11) 12.德国人文主义的兴起　(2021·广东高考，12)　　 　　　　　　　　　　　　　　 视角 问题探史——文艺复兴的特点和意义 史料　虽然世俗题材艺术品的数量和比例都有所增加，世俗绘画的比例从15世纪20年代的5%上升到16世纪20年代的约20%，但宗教题材的艺术品一直占绝对优势。 ——摘编自[英]彼得·伯克《意大利文艺 复兴时期的文化与社会》 思考　根据史料，概括指出文艺复兴时期作品的特点，并结合所学知识，指出此时“宗教题材的艺术品”在立意上有何新变化。 提示　特点：世俗题材艺术品的数量和比例都有所增加，但宗教题材的艺术品仍占绝对优势。 变化：借助宗教题材，展现人性之美，反映人文主义思想。 视角 名家说史——宗教改革的主张及特点 史料　路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 思考　结合所学知识，指出史料中所反映的路德的思想主张，并分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。 提示　思想主张：人人都有直接阅读和解释《圣经》的权利；国家权力高于教会。 进步：人们获得信仰方式的自由；推动自由传播到更广泛的社会层面。 1.历史解释——文艺复兴时期人文主义的特征 (1)人文主义集中表现在人文学科，人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。 (2)主要以文学艺术的形式表现出来，并取得了辉煌的成就。 (3)人文主义的实质是强调人的尊严和人的价值，突出人的优越性。 (4)人文主义肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义的伦理观。 (5)对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。 2.历史解释——宗教改革体现的人文精神 (1)“因信称义”彻底否定了教皇和罗马天主教会的至上权威，肯定了个人在宗教信仰中的主体地位和作用，具有鲜明地个人自由和个性解放的人文主义色彩。 (2)以《圣经》和个人内在信仰的权威否定教会特权和等级制度，确定了个人宗教信仰平等的权利。 (3)马丁·路德要求建立独立自主的德意志民族教会，实际上是把人文主义关于民族自由的理想进一步推向政治现实。 (4)宗教改革最突出的影响在于成功运用了人文主义的世俗精神创造出新教伦理，把人的心灵从罪的折磨、来世拯救和教廷束缚中解脱出来，使世俗生活与世俗人生焕发出勃勃生机。 主题二　理性王国——科学革命与启蒙运动　　[3年10考] 1.《物种起源》的影响　(2023·山东高考，13) 2.中国文化对17世纪欧洲的影响　(2023·海南高考，4) 3.科学发展改变了人们的君权观念　(2022·重庆高考，13) 4.启蒙思想的理性王国　(2022·山东高考，12) 5.人文主义逐步传播到英国　(2022·湖北高考，12) 6.伽利略的科学成就　(2022·广东高考，11) 7.卢梭对人类不平等的批判　(2022·湖南高考，12) 8.经典物理学的科学地位　(2021·全国乙卷，34) 9.牛顿力学体系影响广泛　(2021·江苏高考，13) 10.伏尔泰的观点　(2021·湖南高考，13)　　　　　　　　　　　　　　　　 视角 史料证史——近代科学的兴起 史料　伽利略(1564—1642)，意大利物理学家、数学家、天文学家。他自幼受父亲影响，酷爱读书，并以怀疑的眼光看待那些自古以来被人们奉为经典的学说。他通过自己的观察和研究，逐渐认识到哥白尼的学说是正确的，而托勒密的地球中心说是错误的，从而冲击了基督教的思想束缚，他对落体运动进行了细致的观察和实验，确立了正确的自由落体定律。他不仅纠正了统治欧洲两千多年的亚里士多德的错误观点，更创立了运用实验研究科学的新方法。因此，他被誉为近代科学的奠基人。 ——摘编自吴国盛《科学的历程》等 思考　根据史料并结合所学知识，说明西方近代科学的兴起条件及特点。 提示　条件：欧洲资本主义兴起和发展；政府重视；文艺复兴的影响；希腊罗马古典文化的奠基；近代科学研究方法的形成。 特点：强调实验；重视理论概括和抽象。 视角 问题探史——启蒙运动对人文主义的发展 史料　(启蒙运动)在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。” ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 思考　根据史料并结合所学知识，说明启蒙运动是如何丰富和发展人文精神的内涵的。 提示　提倡理性与科学；反对宗教神权统治，主张宗教信仰自由；批判封建专制制度，宣扬自由、平等、博爱、人权和法治；倡导建立“理性王国”，提出社会契约论、人民主权说。 视角 名家论史——启蒙运动的影响 史料　启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己的理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。启蒙主义的政治思想逐渐影响了世界各个国家的政权组织形式。 ——摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》 思考　根据史料并结合所学知识，说明启蒙思想家对“长久以来存在的社会、政治秩序观念”提出了哪些挑战，又是怎样影响近代中国“政权组织形式”的。 提示　挑战：批判封建制度和封建神学，反对君主专制，反对特权等级；宣扬“天赋人权”、自由、平等、博爱等；要求实行法治，建立资产阶级政权等。 影响：资产阶级维新派主张在中国建立君主立宪政体；资产阶级革命派主张在中国建立资产阶级共和国。 1.唯物史观——启蒙运动对文艺复兴时期人文主义的发展 批判 对象 文艺复兴矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动则直指整个“黑暗的中世纪” 涉及 领域 文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面 批判 形式 摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断 思想 特点 不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，高举理性、科学大旗 2.唯物史观——启蒙思想与资产阶级革命的关系 【练·教材改编题//固基础】 　　　　　　　　　　　　　　　　 1.(据中外历史纲要下P48“教材知识”改编)宗教改革中，马丁·路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等。这一主张带来的实际效果是(　　) A.调整了人与自然的关系 B.调整了人与上帝的关系 C.调整了人与人的关系 D.调整了人与社会的关系 答案　B 解析　根据材料“马丁·路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等”可得出其主张否定了教皇的权威与作用，使人与上帝直接沟通，调整了人与上帝的关系，B项正确。 2.(据中外历史纲要下P50“史料阅读”改编)“当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。”该思想(　　) A.反映了人文主义精神的萌发 B.指导了英国资产阶级革命 C.动摇了罗马教会的权威统治 D.推动了法国大革命的发生 答案　D 解析　根据材料可知，人民有权选择服从和反抗，这段话出自卢梭的《社会契约论》，其主张主权在民。结合所学可知，启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备，直接推动了法国大革命，故选D项。 3.(据中外历史纲要下P51“问题探究”改编)法国大革命后，康德在题为《答复这个问题：什么叫作启蒙？》的文章中提出“要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号”。康德意在强调(　　) A.天赋人权自由平等 B.建立资产阶级的统治 C.理性对待暴力革命 D.肯定人的价值与尊严 答案　C 解析　康德主张启蒙就是有勇气运用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论，他在法国大革命后提出这一口号目的是强调理性对待暴力革命，C项正确；材料未涉及天赋人权自由平等，排除A项；康德强调的是理性看问题，不是强调建立资产阶级的统治，排除B项；康德强调理性，肯定了人的价值与尊严，但不是他的主要目的，排除D项。故选C项。 4.(据中外历史纲要下P51“学习拓展”改编)《中国孤儿》是1775年伏尔泰所著的剧本。在《中国孤儿》中，伏尔泰借成吉思汗之口表达了对中国帝王的崇敬之情，中国帝王被赋予开明家长的角色：我看到他的文化，教育了整个人类；他的君王的权力建筑在以德临民，为了驯服四邻，制定了优良礼法，治国不需要征诛，治人只凭着风化。伏尔泰意在(　　) A.极力推崇中国文化 B.宣扬中国君主专制 C.打击法国割据势力 D.讽刺法国专制王权 答案　D 解析　据材料“中国帝王被赋予开明家长的角色”“他的君王的权力建筑在以德临民，为了驯服四邻，制定了优良礼法”可知伏尔泰极力夸赞中国帝王的开明、法治和民主，实际上是为了批判法国的君主专制，体现了启蒙运动时期的思想诉求，故选D项。 【练·高考真题//明考向】 命题点 文艺复兴时期的人文主义 1.(2023·湖南高考，13)16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人(　　) A.强调人的个性 B.屈从命运安排 C.反对宗教教义 D.相信社会进步 答案　A 解析　结合所学知识可知，文艺复兴运动发生于14—17世纪初的欧洲，其精神内核是人文主义。人文主义主张以人为中心，反对神的权威，提升人的地位，肯定人的价值、个性和尊严。材料体现了诗人的自我价值和自我认同，故选A项。“命运残酷，无奈我自安然如故”，说明作者不屈从于命运的安排，排除B项。材料未体现宗教教义，排除C项。材料没有体现诗人相信社会进步，排除D项。 命题点 文艺复兴的扩展 2.(2022·湖北高考，12)伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出(　　) A.意大利的戏剧艺术水平高超 B.英国戏剧善于借鉴和创新 C.英国政治变革影响戏剧创作 D.人文主义逐步传播到英国 答案　D 解析　据材料可知，意大利戏剧在英国不断演出，莎士比亚也受意大利故事文本的影响，说明从意大利爆发的文艺复兴运动(核心是人文主义)逐渐传播到英国，故选D项；A项只是材料的表层意思，材料实质是人文主义的传播，排除；莎士比亚个人善于借鉴和创新，不能推论整个英国戏剧善于借鉴和创新，排除B项；材料强调的是意大利戏剧对英国的影响，排除C项。 命题点 启蒙运动的经济思想 3.(2022·山东高考，12)18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们(　　) A.否定理性的社会变革 B.反对政府的过多干预 C.倡导发挥人的主体作用 D.强调社会分工的主导性 微点拨 学科网（北京）股份有限公司 $$