5.1汽车与环境（教案）-《汽车文化》同步教学(人民邮电出版社)

辽宁省交通高等专科学校 授课教案纲要与流程设计（教案） 教师姓名 高元伟 系部 汽车工程系 课程名称 汽车文化 使用教材 《汽车文化》 出版社：人民邮电出版社 授课时间 第12周，周五5-6节 授课对象 汽车维修23-12班，汽车电子23-1-4 计划学时 2学时 教学地点 知行401，C阶2 教学内容 项目5. 汽车与社会 任务5.1汽车与环境 （1）汽车尾气污染 （2）汽车噪声污染 （3）汽车与能源消耗 教学目标 【知识目标】 （1）知道汽车对环境有哪些危害； （2）了解汽车噪声的危害； （3）了解如何控制汽车的公害； （4）知道汽车对能源消耗的影响 【能力目标】 （1）能分析汽车尾气的成分及其对环境的影响； （2）能总结减少汽车排放的措施； （3）能掌握汽车能源消耗的现状。 【素质目标】 （1）培养团队协作意识；（2）培养自主学习能力；（3）培养汽车鉴赏能力 课程思政 人们在享受着汽车带来的便利时，也不得不面对一些问题，如雾霾、全球变暖、油价飞涨、城市噪声等。如何更环保地使用汽车，实现汽车与环境的和谐发展，成为人们需要积极考 虑的问题。培养学生的环保意识，培养节约能源的习惯。 重点难点 及解决方法 【重点难点】 汽车对环境有哪些危害 【解决方法】 通过重点讲解，帮助学生的理解 教法学法 1.通过任务驱动教学法实施教学； 2.按任务导入-信息收集－课堂讲解－实践体验－评估总结实施教学过程。 教学资源 微课、多媒体课件、视频、动画、教材、实物等。 教学流程 教学步骤 教学内容 教师活动 学生活动 课 前 任务布置 （1）通过学习通，学习本讲内容的微课 （2）学习相关文档及PPT，完成课前测试 布置课前学习要求和学习指南 登录学习通，进行相关任务的学习 课 中 一、课程导入 通过“今日油价”，导入新课 引导 提问 回答 讨论 二、知识讲授 （1）汽车尾气污染 （2）汽车噪声污染 （3）汽车与能源消耗 课堂 讲解 听课 记录 三、技能学习 （1）分析汽车尾气的成分及其对环境的影响； （2）总结减少汽车排放的措施； （3）掌握汽车能源消耗的现状。 讲解 引导 记录 实施 四、课堂小结 总结本次课所讲的重点知识点；总结本次课同学的学习表现和效果；解答学生的疑问 讲解 答疑 讨论 提问 五、考核评价 完成教材中的“思考与练习”部分 回答 讨论 六、布置作业 汽车尾气中的主要成分有哪些？能引起什么环境问题？ 记录 课 后 课后拓展 探寻汽车对身边环境的影响 请同学们查阅资料，拓展学习范围，运用所学知识，观察身边案例和生活场景，举例说明汽车 是如何影响我们的生存环境的，我们又采取了哪些改善措施 线上答题，提交 教学反思 1、 汽车尾气污染 1. 汽车尾气的主要成分与危害 根据有关分析，汽车尾气的成分约有1000多种，其中对人体健 康和生态环境危害最大的有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物和微粒物等。 成分 成因 危害 处理方法 一氧化碳 因空气不足或其他原因导致 不完全燃烧时 中毒 提高进气量，充分燃烧 碳氢化合物 碳氢化合物是指发动机废气中的未燃部分 光化学烟雾 提高进气量，充分燃烧 氮氧化合物 空气过量 光化学烟雾 控制进气量，降低温度 颗粒物 其一是不可燃物质，其二是可燃的但未 进行燃烧的物质，其三是燃烧生成物。 雾霾 PDF 2. 温室气体的排放 世界工业化引起的能源大量消耗，导致大气中二氧化碳的剧增。其中汽车尾气排放温室气体浓度提高的“贡献”不容忽视。 地球上接连出现的“厄尔尼诺”和“拉尼娜”现象都与温室效应加剧有关。未来几十年 里，随着全球变暖， 景下，世界 各国以全球协约的方式减排温室气体，2015年， 《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴 黎气候变化大会上达成《巴黎协定》 3. 减少汽车排放的措施 （1）加强汽车技术改进 ① 源头控制法。 ② 后治理法。 ③ 彻底替换法 （2）加强对在用车辆的管理 （3）减少汽车使用量 5.1.2　汽车噪声污染 1. 汽车噪声的来源 汽车噪声的来源有多种，例如发动机、变速器、驱动桥、传动轴、车厢、玻璃窗、轮 胎、继电器、喇叭、音响等。 所谓泵气效应是指，轮胎高速滚动时引起轮胎变形，使得轮胎 花纹与路面之间的空气受压挤，随着轮胎滚动，空气又在轮胎离开路面时被 释放，经过这样连续的“压挤释放” 2. 汽车噪声的危害 汽车噪声是汽车的第二公害，它随着汽车发动机功率、汽车行驶速度的提高及汽车流量 的增加而增大，约占城市噪声的75%。 3. 汽车噪声的控制 （1）改进汽车技术，降低汽车噪声 （2）从道路规划和建设方面控制汽车噪声 （3）加强汽车噪声管理 5.1.3　汽车与能源消耗 1. 汽车能源消耗的现状 2. 汽车能源问题的解决途径 （1）提高发动机的综合性能 （2）使用轻型材料 （3）优化动力系统 （4）开发替代燃料 学科网（北京）股份有限公司 $$