精品解析：2024届江西省高三三校生对口升学第二次联合考试语文试题

江西省2024年“三校生”对口升学第二次联合考试试题 语文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至8页，共150分。 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如须改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。若在试题卷上作答，答案无效。 3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题共45分） 本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（24分，每小题3分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 褶（zě）皱 芦苇（wěi） 颓（tuí）废 残羹冷炙（zhì） B. 饿殍（piǎo） 纤（xiān）细 馥（fù）郁 恍（huǎng）然大悟 C. 岿（kuī）然 锱（zī）铢 浣（huàn）女 锲（qì）而不舍 D. 睿（ruì）智 凝滞（zhì） 圭臬（niè） 强弩（nú）之末 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 濒临 磨蹭 镶嵌 盘根措节 B. 惫懒 璀璨 怨俯 轩然大波 C. 窠臼 佳肴 纨绔 藕断丝连 D. 遒劲 缅怀 漫溯 嘎然而止 3. 依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） 她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活的，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧、墙壁的___________、家具的_____________、衣料的_____________，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。 A. 暗淡 破旧 粗俗 B. 黯淡 破烂 粗俗 C. 黯淡 破旧 粗陋 D. 暗淡 破烂 粗陋 4. 下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 你的需要就是我们追求的目标，我们愿为你的事业发展而鼎力相助。 B. 复数平面上的“分形”图案之千变万化、奇幻迷离，使艺术家也叹为观止。 C. 国家大剧院外观造型新颖，别具一格，是城市中的一大奇观。 D. 窦娥临刑前发出的三桩誓愿，感天动地，具有震撼人心的力量。 5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 事实是：不仅科学是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。 B. 现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。 C. 信息技术的发展和应用，将使人类掌握更多的认识和改造世界。 D. 煤炭、石油、化石燃料的燃烧量越大，大气中二氧化碳浓度就会增加。 6. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 学习，就理解来说，可得到一种知识；就运用来说，可养成一种习惯。 B. 他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。 C. 农业是国民经济的基础，也是第二、三产业的基础。 D. 他的文章有两个名词：一个叫做：“残酷斗争”，一个叫做：“无情打击”。 7. 对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（ ） A. 雅淡之园，情意盎然；刚以柔出，淡而有味。（对偶） B. 下午四点看不见人影，黑森森的大殿使他的后脊背冒出冷气。（夸张） C. 被掘走红柳的沙丘，睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。（拟人） D. 满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。（借代、比喻） 8. 下列文学常识的表述，说法不正确的一项是（ ） A. 小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局，有的前面有序幕，后面有尾声。 B. 诗歌种类繁多，有多种分类标准。按时代不同，可分古体诗、近体诗和新诗。 C. 《左传》是一部以记述事件为主的编年史，《国语》是一部以记述言论为主的国别史。 D. 唐代的格律诗是指律诗和绝句，律诗共四句，绝句共八句，这种格律影响深远。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 9. 对下列诗句中词语的解释，不正确的一项是（ ） A. “早岁那知世事艰”中“那”通假“哪”，意思是“哪里”。 B. “塞上长城空自许”中的“许”的意思是“赞许”。 C. “镜中衰鬓已先斑”中“斑”是指“黑发中夹杂了白发”。 D. “出师一表真名世”中“名世”的意思是“名传后世”。 10. 下列对诗句的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 首联通过回忆写诗人年轻时不懂世事艰难而立下报国抗敌的宏愿。 B. 颔联追述两次抗金胜仗，再现了宋军水陆两路和敌人交战的场景。 C. 颈联写诗人自比“塞上长城”，可如今垂老鬓斑，愿望都将成空。 D. 尾联写诗人渴望效法诸葛亮干一番大业，现实却使诗人羞愧不如。 11. 下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A. 本诗围绕“愤”字展开，往事与现实交织，气韵雄放浑厚，基调苍凉沉郁。 B. “世事艰”指诗人抗金复国之路无比艰辛，不断受到投降派的阻挠、破坏。 C. 颔联用典，写辉煌的战斗生活，有力地烘托了诗人“气如山”的英雄气魄。 D. 后两联诗人以历史人物自喻，既可见其大志，也使情感的表达更含蓄委婉。 三、（12分，第小题3分） 阅读下面文言文选段，完成各题。 宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。 邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹简丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。 （节选自蒲松龄《促织》） 12. 下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 昂其直 昂：抬高 B. 冀有万一之得 冀：希望 C. 又劣弱不中于款 款：规格 D. 杖至百 杖：刑杖 13. 下列各句中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例：辄倾数家之产 A. 宫中尚促织之戏 B. 令以责之里正 C. 冀有万一之得 D. 成然之 14. 下列加点词语在本文中古今意义不相同的一项是（ ） A. 辄倾数家之产 B. 遂为猾胥报充里正役 C. 迄无济 D. 两股间脓血流离 15. 下列对文段画横线句子翻译，不正确的一项是（ ） A. 假此科敛丁口。 译文：借这个机会向老百姓摊派费用。 B. 邑有成名者，操童子业。 译文：县里有个叫成名的人，是一位教小孩读书的老师。 C. 靡计不施。 译文：没有什么办法不去使用的。 D. 宰严限追比。 译文：县官严定期限，严厉追逼。 第Ⅱ卷（非选择题 共105分） 四、（5分） 16. 补写出下列诗文中的空缺部分。 ①捐躯赴国难，________________________。（曹植《白马篇》） ②蓦然回首，那人却，________________________。（辛弃疾《青玉案·元夕》） ③________________________，相去复几许？（《古诗十九首·迢迢牵牛星》） ④________________________，分明怨恨曲中论（杜甫《咏怀古迹》） ⑤_______________________？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》） 五、（30分） （一）（16分） 阅读下面的文段，完成各题。 雪霁初晴，朝霞满天。 辽宁舰劈波斩浪向预定海域驶去。 罗阳和几位航空专家早早就来到舰岛三层的连廊上，这里距离甲板上的飞行跑道只有三四十米。罗阳觉得自己像是一位走进高考考场的考生，他是代表50万航空人来填写这份答卷的，心情难免无法平静…… “各部门注意：03号试飞员驾驶333号歼-15战机，已于xx起飞，预计xx临空！”飞行塔台的广播响了。 我国航母舰载战斗机首次着舰起飞惊天大戏的帷幕拉开了，“刀尖上的舞蹈”即将开演。这的确是一场“刀尖上的舞蹈”：高速飞行的战机，必须精确地降落在后甲板跑道上的4根阻拦索之间，而每根阻拦索间隔只有xx米，整个有效着舰区域仅为xx米。 此时，辽宁舰的飞行甲板上，各个岗位的官兵都已经就位。看不到忙乱的场景，然而从官兵的神色中，人们感受到一种无形的紧张。 “各部门注意：333号即将临空！” 飞行塔台的广播又响了。 罗阳手搭凉棚向右前方瞭望，其实他不是在瞭望，而是在侧耳倾听，随着远处传来的熟悉的低沉的轰鸣声，海天之间一个黑点儿，正在朝航母移动。就像熟悉自己的孩子一样，他一下便判定那是一架“空中飞鲨”。 轰鸣声越来越大，已经可以看清楚“飞鲨”矫捷的身影。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，03号试飞员娴熟地操纵着战机，调整好姿态飞至舰艉后上方，进入“下滑道”，迅速下滑…… 罗阳觉得自己的心揪紧了，热血一个劲儿地在翻滚。他知道03号试飞员这一“着”，不仅在考验试飞员的心理素质与技能，同时也在考验着舰载机的性能与质量。 9时08分，惊心动魄却又精彩万分的一幕出现了： 500米……300米……100米…… 在震天动地的轰鸣声中，“空中飞鲨”的两个主轮在触到航母甲板的同时，机腹下的尾钩牢牢地钩住了甲板上的第二道阻拦索。刹那间，疾飞如箭的“空中飞鲨”，在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，平稳地停了下来。 “成功啦！” “成功啦！” 舰岛上发出了一片万分热烈的欢呼声。 有人在拥抱，有人将工作帽高高地抛向天空。 罗阳和孙聪的手紧紧地握在一起。 “非常完美！” “完美收官！” 忽地，孙聪把手抽了出来，说：“你的手心怎么全是汗？” 罗阳说：“你不看看自己的手心，不也是汗淋淋的！” 两个人一起摊开手掌，都笑了。 机舱门打开了，03号试飞员发现了人群中的孙聪和罗阳，便竖着大拇指，对他俩说：“孙总师，罗总，‘空中飞鲨’太棒了！感觉好极了！” 半个小时后，779号试飞员驾机滑行至起飞位。 位于机右侧的两位起飞助理，拉着弓步，右臂指向前方，发出了起飞指令。 779号试飞员驾驶着战机冲向舰艏，以雷霆万钧之势，跃过滑跃14甲板，猛地仰头拉起，直插云天…… 50分钟后，又有一架“空中飞鲨”在辽宁舰着舰并滑跃起飞。 令人魂牵梦萦的歼-15舰载机成功着舰、滑跃起飞，这是我国海军和航空工业发展史上的一个重要里程碑，标志着中国航母工程取得了决定性的胜利。 （摘编自黄传会《国家的儿子（节选）》） 17. 解释下列句子中加点词语的意思。 ①辽宁舰劈波斩浪向预定海域驶去。 劈波斩浪：__________________ ②令人魂牵梦萦的歼—15舰载机……的胜利。 魂牵梦萦：___________________ 18. 依据文段内容，“刀尖上的舞蹈”具体是指什么？ 19. 文中画横线句子“500米……300米……100米……”，这样描述有怎样的表达效果？ 20. 文段中画波浪线的句子，写出了罗阳怎样的心理？体现出了罗阳身上怎样的时代精神品质？请简要概括。 （二）（14分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 在这种态度下，就是对周围环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作，对于中国今天的面目若明若暗。在这种态度下，就是割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨天和前天的面目漆黑一团。在这种态度下，就是抽象地无目的地去研究马克思列宁主义的理论。不是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场，找观点，找方法，而是为了单纯地学理论而去学理论。不是有的放矢，而是无的放矢。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说：应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究。我们的许多人却是相反，不去这样做。其中许多人是做研究工作的，但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。许多人是做实际工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策。这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。 （节选自毛泽东《改造我们的学习》） 21. 文段加点的“这种态度”是指什么态度？依据文段内容，与“这种态度”相对立的态度是什么态度？请简要概括。 22. 下表是本文段论证思路（或角度）的结构表，请根据文段内容填写出三处空缺部分中的内容。 论证思路（或角度） 论证内容 这种态度 表现 不作系统周密研究；_______；盲目研究马列主义理论 类型 做研究工作的（或教条主义者）；________ 特点 忽视客观实际，哗众取宠，华而不实，自以为是 危害 害己害人害革命 _________ 我们的大敌，党性不纯 23. 文段中画横线的句子在论述“危害”时有怎样的论证效果？请结合内容简要分析。 六、语文综合实践。（10分） 24. 学校聘请已参加工作的学长来学校给同学们作一个报告会，加深学生对职业生活的了解与感受。假如你是学生会校园广播站“专业规划”栏目组的一位记者，报告会后想要采访一位对象，如已参加工作的学长、同学、校长。请你选择一个采访对象，写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。 要求：符合口语交流的采访特点，150字以内。 ①采访对象：________________________________ ②开场白：_________________________________________ ③采访内容：（以提问形式）_______________________________ ④结束语：________________________________________ 七、作文（60分） 25. 阅读下面文字，按要求作文 宋代卢梅坡《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，意思是梅花没有雪花的晶莹洁白，雪花没有梅花的淡淡清香。诗句看似平常，细细体会却耐人寻味，富有哲理意味。 以上材料引发了你怎样的思考与联想？写一篇不少于700字的作文。 要求：选准角度，确定立意，题目自拟，文体不限（除诗歌外）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省2024年“三校生”对口升学第二次联合考试试题 语文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至8页，共150分。 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如须改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。若在试题卷上作答，答案无效。 3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题共45分） 本卷共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（24分，每小题3分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 褶（zě）皱 芦苇（wěi） 颓（tuí）废 残羹冷炙（zhì） B. 饿殍（piǎo） 纤（xiān）细 馥（fù）郁 恍（huǎng）然大悟 C. 岿（kuī）然 锱（zī）铢 浣（huàn）女 锲（qì）而不舍 D. 睿（ruì）智 凝滞（zhì） 圭臬（niè） 强弩（nú）之末 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“褶皱”的“褶”应读作zhě。 C.“锲而不舍”的“锲”应读作qiè。 D.“强弩之末”的“弩”应读作nǔ。 故选B。 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 濒临 磨蹭 镶嵌 盘根措节 B. 惫懒 璀璨 怨俯 轩然大波 C. 窠臼 佳肴 纨绔 藕断丝连 D. 遒劲 缅怀 漫溯 嘎然而止 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“盘根措节”的“措”应写作“错”。 B.“怨俯”的“俯”应写作“府”。 D.“嘎然而止”的“嘎”应写作“戛”。 故选C。 3. 依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） 她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活的，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧、墙壁的___________、家具的_____________、衣料的_____________，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。 A. 暗淡 破旧 粗俗 B. 黯淡 破烂 粗俗 C. 黯淡 破旧 粗陋 D. 暗淡 破烂 粗陋 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“暗淡”，昏暗，不光明。一般指光线、色彩。／“黯淡”，阴沉，昏暗，指阴沉，不靓丽。句中是指墙壁没有色彩，不光明，故“暗淡”符合语境。 第二空：“破旧”，破敝陈旧，侧重“旧”，还能使用。／“破烂”，因时间太久或使用太久而残破，侧重“烂”，不能使用。句中是指家具陈旧，但还能使用，故“破旧”符合语境。 第三空：“粗俗”，谈吐举止等粗野庸俗。／“粗陋”，形容词，粗糙简陋。句中是指衣料粗糙简陋，故“粗陋”符合语境。 故选C。 4. 下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 你的需要就是我们追求的目标，我们愿为你的事业发展而鼎力相助。 B. 复数平面上的“分形”图案之千变万化、奇幻迷离，使艺术家也叹为观止。 C. 国家大剧院外观造型新颖，别具一格，是城市中的一大奇观。 D. 窦娥临刑前发出的三桩誓愿，感天动地，具有震撼人心的力量。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“鼎力相助”，指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。句中意思是说“我们”愿为你的事业发展而提供帮助，成语谦敬错位。 B.“叹为观止”，用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。句中指数学上的图案变化万千，让艺术家也惊叹，成语使用正确。 C.“别具一格”，另有一种独特风格。句中指国家大剧院的造型有独特风格，成语使用正确。 D.“震撼人心”，指某件事对人内心震动很大。句中指窦娥的誓愿震撼了人心，成语使用正确。 故选A。 5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 事实是：不仅科学是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。 B. 现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。 C. 信息技术的发展和应用，将使人类掌握更多的认识和改造世界。 D. 煤炭、石油、化石燃料的燃烧量越大，大气中二氧化碳浓度就会增加。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。关联词位置不当，主语一致的情况下，关联词应放在主语的后面，应把“不仅”放在“科学”后面。 C.成分残缺。缺少宾语，“掌握”缺少宾语，在末尾加上“的工具”。 D.不合逻辑。并列不当，“煤炭、石油”与“化石燃料”是从属关系，不能并列。 故选B。 6. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 学习，就理解来说，可得到一种知识；就运用来说，可养成一种习惯。 B. 他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。 C. 农业是国民经济的基础，也是第二、三产业的基础。 D. 他的文章有两个名词：一个叫做：“残酷斗争”，一个叫做：“无情打击”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.冒号不能叠加、连用，层次不清晰。应去掉第二、三处冒号。 故选D。 7. 对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（ ） A. 雅淡之园，情意盎然；刚以柔出，淡而有味。（对偶） B. 下午四点看不见人影，黑森森的大殿使他的后脊背冒出冷气。（夸张） C. 被掘走红柳的沙丘，睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。（拟人） D. 满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。（借代、比喻） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.“对偶”错误。上下句只是字数相同罢了，没有对偶特征，所以不是对偶句。 B.正确。“冒出冷气”为夸张的用法，强调环境带来的黑暗寂静的感受。 C.正确。“睁着空洞的眼睑”是人的动作，所以将沙丘人格化。 D.正确。将树上之花比作瀑布，语言表达形象而富有韵味。以“雪白”代指树上的花。 故选A。 8. 下列文学常识的表述，说法不正确的一项是（ ） A. 小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局，有的前面有序幕，后面有尾声。 B. 诗歌种类繁多，有多种分类标准。按时代不同，可分为古体诗、近体诗和新诗。 C. 《左传》是一部以记述事件为主的编年史，《国语》是一部以记述言论为主的国别史。 D. 唐代的格律诗是指律诗和绝句，律诗共四句，绝句共八句，这种格律影响深远。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“律诗共四句，绝句共八句”错误。律诗共八句，绝句共四句。 故选D。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 9. 对下列诗句中词语的解释，不正确的一项是（ ） A. “早岁那知世事艰”中“那”通假“哪”，意思是“哪里”。 B. “塞上长城空自许”中的“许”的意思是“赞许”。 C. “镜中衰鬓已先斑”中“斑”是指“黑发中夹杂了白发”。 D. “出师一表真名世”中“名世”的意思是“名传后世”。 10. 下列对诗句的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 首联通过回忆写诗人年轻时不懂世事艰难而立下报国抗敌的宏愿。 B. 颔联追述两次抗金胜仗，再现了宋军水陆两路和敌人交战场景。 C. 颈联写诗人自比“塞上长城”，可如今垂老鬓斑，愿望都将成空。 D. 尾联写诗人渴望效法诸葛亮干一番大业，现实却使诗人羞愧不如。 11. 下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A. 本诗围绕“愤”字展开，往事与现实交织，气韵雄放浑厚，基调苍凉沉郁。 B. “世事艰”指诗人抗金复国之路无比艰辛，不断受到投降派的阻挠、破坏。 C. 颔联用典，写辉煌的战斗生活，有力地烘托了诗人“气如山”的英雄气魄。 D. 后两联诗人以历史人物自喻，既可见其大志，也使情感的表达更含蓄委婉。 【答案】9. B 10. D 11. C 【解析】 【9题详解】 本题考查学生理解诗中重点词语含义的能力。 B.“赞许”错误。“许”，应是“期许、期望”之意。 故选B。 【10题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容能力。 D.“现实却使诗人羞愧不如”错误。尾联写诗人渴望效法诸葛亮干一番大业，对诸葛亮的褒扬，其实正是诗人对自己的勉励，以诸葛亮自况来期盼实现理想抱负。 故选D。 【11题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“颔联用典”错误。颔联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”是诗人回忆自己两次难以忘怀的抵抗金兵的亲身经历，没有用典，后两联才用了典故。 故选C。 三、（12分，第小题3分） 阅读下面文言文选段，完成各题。 宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。 邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹简丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。 （节选自蒲松龄《促织》） 12. 下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 昂其直 昂：抬高 B. 冀有万一之得 冀：希望 C. 又劣弱不中于款 款：规格 D. 杖至百 杖：刑杖 13. 下列各句中，加点词语意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例：辄倾数家之产 A. 宫中尚促织之戏 B. 令以责之里正 C. 冀有万一之得 D. 成然之 14. 下列加点词语在本文中古今意义不相同的一项是（ ） A. 辄倾数家之产 B. 遂为猾胥报充里正役 C. 迄无济 D. 两股间脓血流离 15. 下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 假此科敛丁口。 译文：借这个机会向老百姓摊派费用。 B. 邑有成名者，操童子业。 译文：县里有个叫成名的人，是一位教小孩读书的老师。 C. 靡计不施。 译文：没有什么办法不去使用的。 D. 宰严限追比。 译文：县官严定期限，严厉追逼。 【答案】12. D 13. A 14. D 15. B 【解析】 【12题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：抬高它的价格。 B.句意：希望有万分之一的可能捉到一只。 C.句意：又弱又小，款式上不符合。 D.“杖：刑杖”错误。“杖”，名词活用作动词，杖责或用杖打。句意：被用杖打了上百板子。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“之”，助词，的。句意：就常常使好几户人家破产。 A.助词，的。句意：皇室里盛行斗蟋蟀的游戏。 B.代词，指征收促织的任务这件事。句意：县官把征收促织的任务交给里正。 C.助词，无义。句意：希望有万分之一的可能捉到一只。 D.代词，指这句话。句意：成名认为这些话很对。 故选A。 【14题详解】 本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.古今都为使……倾尽的意思。句意：就常常使好几户人家破产。 B.古今都为充当、担任的意思。句意：就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。 C.古今都为成功的意思。句意：最终没有成功。 D.古今不同。“股”，古义，指大腿。/今义，量词，用于成条的东西；有时用来指臀部。句意：两条腿脓血淋漓。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“操”，从事；“童子业”，指“童生”，是对科举时代没考中秀才的人的统称。正确译文为：县里有个叫成名的人，读书欲考取秀才。 故选B。 参考译文： 明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的赌博，每年都要向民间征收。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官把征收促织的任务交给里正。市上的那些游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存起来，当作珍奇的货物一样等待高价出售。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，就常常使好几户人家破产。 县里有个叫成名的人，读书欲考取秀才，长期没有考中。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：“死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万分之一的可能捉到一只。”成名认为这些话很对。就早出晚归，提着竹筒丝笼，在破墙脚下，荒草丛里，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，最终没有成功。即使捉到二三只，也是又弱又小，款式上不符合。县官定了限期，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了，在床上翻来覆去只想自杀。 （节选自蒲松龄《促织》） 第Ⅱ卷（非选择题 共105分） 四、（5分） 16. 补写出下列诗文中的空缺部分。 ①捐躯赴国难，________________________。（曹植《白马篇》） ②蓦然回首，那人却在，________________________。（辛弃疾《青玉案·元夕》） ③________________________，相去复几许？（《古诗十九首·迢迢牵牛星》） ④________________________，分明怨恨曲中论。（杜甫《咏怀古迹》） ⑤_______________________？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》） 【答案】 ①. 视死忽如归 ②. 灯火阑珊处 ③. 河汉清且浅 ④. 千载琵琶作胡语 ⑤. 问君能有几多愁 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“忽”“阑珊”“汉”“琵琶”。 五、（30分） （一）（16分） 阅读下面的文段，完成各题。 雪霁初晴，朝霞满天。 辽宁舰劈波斩浪向预定海域驶去。 罗阳和几位航空专家早早就来到舰岛三层的连廊上，这里距离甲板上的飞行跑道只有三四十米。罗阳觉得自己像是一位走进高考考场的考生，他是代表50万航空人来填写这份答卷的，心情难免无法平静…… “各部门注意：03号试飞员驾驶333号歼-15战机，已于xx起飞，预计xx临空！”飞行塔台的广播响了。 我国航母舰载战斗机首次着舰起飞惊天大戏的帷幕拉开了，“刀尖上的舞蹈”即将开演。这的确是一场“刀尖上的舞蹈”：高速飞行的战机，必须精确地降落在后甲板跑道上的4根阻拦索之间，而每根阻拦索间隔只有xx米，整个有效着舰区域仅为xx米。 此时，辽宁舰的飞行甲板上，各个岗位的官兵都已经就位。看不到忙乱的场景，然而从官兵的神色中，人们感受到一种无形的紧张。 “各部门注意：333号即将临空！” 飞行塔台的广播又响了。 罗阳手搭凉棚向右前方瞭望，其实他不是在瞭望，而是在侧耳倾听，随着远处传来的熟悉的低沉的轰鸣声，海天之间一个黑点儿，正在朝航母移动。就像熟悉自己的孩子一样，他一下便判定那是一架“空中飞鲨”。 轰鸣声越来越大，已经可以看清楚“飞鲨”矫捷的身影。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，03号试飞员娴熟地操纵着战机，调整好姿态飞至舰艉后上方，进入“下滑道”，迅速下滑…… 罗阳觉得自己的心揪紧了，热血一个劲儿地在翻滚。他知道03号试飞员这一“着”，不仅在考验试飞员的心理素质与技能，同时也在考验着舰载机的性能与质量。 9时08分，惊心动魄却又精彩万分的一幕出现了： 500米……300米……100米…… 在震天动地的轰鸣声中，“空中飞鲨”的两个主轮在触到航母甲板的同时，机腹下的尾钩牢牢地钩住了甲板上的第二道阻拦索。刹那间，疾飞如箭的“空中飞鲨”，在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，平稳地停了下来。 “成功啦！” “成功啦！” 舰岛上发出了一片万分热烈的欢呼声。 有人在拥抱，有人将工作帽高高地抛向天空。 罗阳和孙聪的手紧紧地握在一起。 “非常完美！” “完美收官！” 忽地，孙聪把手抽了出来，说：“你的手心怎么全是汗？” 罗阳说：“你不看看自己的手心，不也是汗淋淋的！” 两个人一起摊开手掌，都笑了。 机舱门打开了，03号试飞员发现了人群中的孙聪和罗阳，便竖着大拇指，对他俩说：“孙总师，罗总，‘空中飞鲨’太棒了！感觉好极了！” 半个小时后，779号试飞员驾机滑行至起飞位。 位于机右侧的两位起飞助理，拉着弓步，右臂指向前方，发出了起飞指令。 779号试飞员驾驶着战机冲向舰艏，以雷霆万钧之势，跃过滑跃14甲板，猛地仰头拉起，直插云天…… 50分钟后，又有一架“空中飞鲨”在辽宁舰着舰并滑跃起飞。 令人魂牵梦萦的歼-15舰载机成功着舰、滑跃起飞，这是我国海军和航空工业发展史上的一个重要里程碑，标志着中国航母工程取得了决定性的胜利。 （摘编自黄传会《国家的儿子（节选）》） 17. 解释下列句子中加点词语的意思。 ①辽宁舰劈波斩浪向预定海域驶去。 劈波斩浪：__________________ ②令人魂牵梦萦的歼—15舰载机……的胜利。 魂牵梦萦：___________________ 18. 依据文段内容，“刀尖上的舞蹈”具体是指什么？ 19. 文中画横线句子“500米……300米……100米……”，这样描述有怎样的表达效果？ 20. 文段中画波浪线的句子，写出了罗阳怎样的心理？体现出了罗阳身上怎样的时代精神品质？请简要概括。 【答案】17. ①. 指辽宁舰在航行过程中，勇敢地面对并克服各种海浪和障碍，坚定地向着预定海域前进的英勇姿态。 ②. 表达了人们对歼-15舰载机的深切关注，体现了歼-15舰载机在我国海军和航空工业发展中的重要性。 18. 指的是歼-15舰载战斗机在甲板上着舰的高难度、高精准性的操作。 19. 生动形象地展现了舰载机的着舰过程，营造出一种紧张的氛围，增强了文章的画面感和现场感。 20. 揭示了罗阳内心的紧张与责任感，体现了他始终心系国防、忠于军工事业的精神。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义的能力。 ①“劈波斩浪”，原意用来形容船只冲过波浪前进，常用来形容勇往直前、无所畏惧的进取精神。在句中，“劈”字形象地表现了辽宁舰破浪而行的气势，“斩”字则进一步强调了辽宁舰与海浪搏斗的决心和力量，这两个字共同构成了对辽宁舰航行状态的生动描绘。“劈波斩浪”不仅是对辽宁舰航行状态的描述，更是对其勇往直前、无所畏惧的进取精神的颂扬。 ②“魂牵梦萦”，原意是指在梦魂中还牵挂萦绕着，形容思念深切。在句子中，“魂牵梦萦”不仅形容了人们对歼-15舰载机的深切关注和无法忘怀的情感，还巧妙地传达了歼-15舰载机背后所承载的无数工作人员的心血和汗水。这种情感与付出的交织，使得歼-15舰载机不仅仅是一个冰冷的军事装备，而是一个充满情感和温度的存在。同时，“魂牵梦萦”也强化了歼-15舰载机成功的重要性，它不仅仅是一个技术上的突破，更是我国海军和航空工业发展历程中的一个重要里程碑，更是我国综合国力和国际地位提升的重要体现。 【18题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 根据原文第五段“高速飞行的战机，必须精确地降落在后甲板跑道上的4根阻拦索之间 ，而每根阻拦索间隔只有XX米，整个有效着舰区域仅为XX米”可知，舰载机着舰的这一要求不仅体现了着舰过程的高难度，还强调了其极高的精确性。在有限的空间内，飞行员必须准确无误地完成操作，这种高难度和精确性，正是“刀尖上的舞蹈”所蕴含的精髓。 【19题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 在描述舰载机逐渐接近航母甲板的过程中，作者巧妙地运用了精确的数值变化，如“500米……300米……100米……”，这些数值的逐渐减小，能够直观地感受到舰载机与航母甲板之间距离的缩短，营造出一种紧张感。这组数字还巧妙地构建了一个动态的画面，读者仿佛能够跟随这组数字，亲眼目睹舰载机从远处的天际线逐渐逼近航母甲板，直至最终成功着舰的全过程。这种视觉上的冲击力，使得整个场景更加生动、形象。 【20题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 罗阳将自己比作“走进高考考场的考生”，这一比喻形象地传达了他内心的紧张感。这不仅仅是一个简单的比喻，更透露出他对于这次舰载机着舰任务的高度重视和责任感。他深知自己代表的是整个航空工业，甚至是国家的国防实力，因此心情无法平静。这种将个人命运与国家命运紧密相连的心态，体现了他强烈的责任心和使命感。罗阳认为自己是代表50万航空人来“填写这份答卷”的，这表明他对军工事业的忠诚和热爱。他不仅仅是在完成一项工作任务，更是在为整个航空工业、为国家的国防建设贡献自己的力量。 （二）（14分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 在这种态度下，就是对周围环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作，对于中国今天的面目若明若暗。在这种态度下，就是割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨天和前天的面目漆黑一团。在这种态度下，就是抽象地无目的地去研究马克思列宁主义的理论。不是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场，找观点，找方法，而是为了单纯地学理论而去学理论。不是有的放矢，而是无的放矢。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说：应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究。我们的许多人却是相反，不去这样做。其中许多人是做研究工作的，但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。许多人是做实际工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策。这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。 （节选自毛泽东《改造我们的学习》） 21. 文段加点的“这种态度”是指什么态度？依据文段内容，与“这种态度”相对立的态度是什么态度？请简要概括。 22. 下表是本文段论证思路（或角度）的结构表，请根据文段内容填写出三处空缺部分中的内容。 论证思路（或角度） 论证内容 这种态度 表现 不作系统周密研究；_______；盲目研究马列主义理论 类型 做研究工作的（或教条主义者）；________ 特点 忽视客观实际，哗众取宠，华而不实，自以为是 危害 害己害人害革命 _________ 我们的大敌，党性不纯 23. 文段中画横线的句子在论述“危害”时有怎样的论证效果？请结合内容简要分析。 【答案】21. 主观主义的态度，指不研究现状，片面研究历史，不坚持理论联系实际的学习态度。马克思列宁主义的态度，指善于调查研究，联系地看待历史，把理论和实际结合起来的实事求是的学习态度。 22. ①. 割断历史 ②. 做实际工作的（或经验主义者） ③. 实质 23. 便于把作风恶劣的特点表达得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通、流畅，使形式整齐，音节响亮。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 由“在这种态度下，就是对周围环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作，对于中国今天的面目若明若暗。在这种态度下，就是割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨天和前天的面目漆黑一团。在这种态度下，就是抽象地无目的地去研究马克思列宁主义的理论”“这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在”可知，“这种态度”是指主观主义的态度，指不研究现状，片面研究历史，不坚持理论联系实际的学习态度。与“这种态度”相对立的态度是马克思列宁主义的态度，指善于调查研究，联系地看待历史，把理论和实际结合起来的实事求是的学习态度。 【22题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 ①由“在这种态度下，就是割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨天和前天的面目漆黑一团”可知，应填“割断历史”。 ②由“许多人是做实际工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策。这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在”可知，应填“做实际工作的（或经验主义者）”。 ③由“这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现”可知，应填“实质”。 【23题详解】 本题考查学生分析论证方法的能力。 通过列举主观主义的态度的具体危害，增强了论证的说服力和感染力。 （1）通过列举三个不同的应用场景（律己、教人、指导革命），清晰地界定了主观主义危害的三个层面，使读者对主观主义的影响范围有了明确的认识。从个人层面的自我损害，到对他人造成伤害，再到对整个革命事业的负面影响，这种递进的方式强化了危害的严重性，使论证更加深入，有力地说明了主观主义可能导致的不良后果。 （2）使用排比等修辞，采用整齐句式，如“拿了……则……”，层层深入，增强了语言的节奏感和说服力，使得论述更加鲜明和有力，有力地表现了主观主义作风的严重危害。 六、语文综合实践。（10分） 24. 学校聘请已参加工作的学长来学校给同学们作一个报告会，加深学生对职业生活的了解与感受。假如你是学生会校园广播站“专业规划”栏目组的一位记者，报告会后想要采访一位对象，如已参加工作的学长、同学、校长。请你选择一个采访对象，写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。 要求：符合口语交流的采访特点，150字以内。 ①采访对象：________________________________ ②开场白：_________________________________________ ③采访内容：（以提问形式）_______________________________ ④结束语：________________________________________ 【答案】 ①. 已参加工作的学长 ②. 学长，您好！我是校园广播站“专业规划”栏目组的记者。非常感谢您今天给我们带来精彩的报告会，让我们对职场生活有了更深入的了解。在接下来的时间里，想跟您简单交流一下，可以吗？ ③. 您认为在校学生应该如何为将来的职业生涯做好准备？ ④. 非常感谢学长宝贵的分享，您的经验对我们来说非常有益。祝您工作顺利，生活愉快！ 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体、准确、简明、生动和连贯的能力。 确定采访对象：首先，根据题目要求选择一个合适的采访对象。在这里，我选择了“已参加工作的学长”，因为他们具有实际工作经验，能够提供有价值的职业生活见解。 设计开场白：考虑采访对象和采访目的，设计一个简洁、礼貌且能够拉近双方距离的开场白。这包括自我介绍、对采访对象的感谢以及简述采访的目的。 构思采访内容：根据采访的目的，即加深学生对职业生活的了解，构思具体的问题。这些问题应该围绕采访对象的经验、建议和对学生的期望来设计，确保问题具有针对性和启发性。 编写采访问题：将构思的内容转化为具体的采访问题，采用提问的形式，以便于采访对象回答。问题要简洁明了，符合口语交流的特点。 撰写结束语：采访结束时，要用简洁的话语表示感谢，同时表达对采访对象的祝福，使采访在友好的氛围中结束。 控制字数：在整个采访设计过程中，要注意控制字数，确保符合题目要求的字数限制。 七、作文（60分） 25. 阅读下面文字，按要求作文。 宋代卢梅坡《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，意思是梅花没有雪花的晶莹洁白，雪花没有梅花的淡淡清香。诗句看似平常，细细体会却耐人寻味，富有哲理意味。 以上材料引发了你怎样的思考与联想？写一篇不少于700字的作文。 要求：选准角度，确定立意，题目自拟，文体不限（除诗歌外）。 【答案】例文： 善于发现别人的长处 生活中不是没有美景，而是你不拥有一双发现眼睛。欣赏人也是一样，并不是别人身上没有闪光点，而是你不善于发现。 ——题记 曾有报纸这样记载：某初一新生在开学不久就获得全市航海模型比赛第一名。可他在期中考试时数学却不及格，老师就认为该生智力不差但思想不集中。我看后不禁为该学生感到惋惜，也为老师的不善于发现而叹息！也许，该学生在学习方面是有些不专心，可也许若干年后，他会成为一个伟大的设计师，而这位老师也将为自己未能挖掘这个潜在的宝藏而后悔。因为，善于发现别人的优点也是一种才能。 西周的开国之君周文王是一个德才兼备的人，同时他也善于发现别人内在的潜质和隐藏的优点。于是，姜子牙一个普通的渔翁被封为军师。这个渔翁却为他出谋划策，招揽人才，为推翻暴君建立西周立下了不可磨灭的功劳。 三国时期的刘备，本着救国救民的满腔热情去请一个栖身于草庐之中的隐士，甚至不顾风雪，来个三顾茅庐。终于，一个天才军师被刘备所用，成为刘与孙、曹二人对抗，形成三国鼎立局面的重要人物。 周文王、刘备二人只是千万有志之士中的两个，可他们成就了业绩，为什么呢？因为他们拥有一项关键的却力量无穷的才能——善于发现别人的优点。 人就像浩瀚宇宙中的星辰一样，每个人都有闪光的一面，只是有些人不善于显露出来而已。我们太关注于自己的光芒，而容易忽略别人的。而那些善于发现别人优点的人，往往是能虚心接受意见的人。相反，不善于发现别人优点，再发展到极端，就会变成一个自我满足、心胸狭窄的人。这样的人往往与机会和成功无缘相见，最终成为一个无所事事的人。 善于发现他人的优点并不意味着否定自我。拥有这一种重要的才能，你会意识到自己的不足之处，从而更加努力使自己变得完美。你也会在不知不觉中学会甚至拥有这种优点，这样才会在不断更新的社会上有立足之处。 善于发现他人的优点会让我们受益无穷。也许正是因为你的发现，一个隐藏的金子会闪出耀眼的光芒；也许正是因为你的发现，你会不断成长。那么，从现在开始，慢慢试着发现你身边人的优点吧！因为，善于发现他人的长处是一种受用不尽的才能！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 首先关注所给的诗中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。该句的大意为：梅不如雪白，雪没有梅香，梅花和雪花都认为各自占尽了春色。反复诵读，细细品味，就会觉得尽管梅花飘香，雪花洁白，可诗人似无意盛赞这寒冬中的梅花与白雪，他只不过是借梅雪争春来表达理趣——雪梅的争春，谁也不肯相让。告诫我们人各有所长，亦各有所短，要有自知之明，取人之长，补己之短，扬长避短，才是正理。题目要求我们“选准角度，确定立意”，就诗句的内涵来看，作文立意限定性比较强，基本上是围绕人之长短或万物之长短来确定。就某些主体而言，要懂得尺有所短，寸有所长，即万物各有所长，应扬长避短，不要拿自己的劣势去对比他人的优势；就旁观者（教师、家长、管理者等）而言，要学会一分为二看人，要教育、引导不同的学生、小孩，要善于管理、培养不同的员工；就处理人际关系、看待事物来说，应看到每个事物的优点和不足，并尊重每个事物的存在和发展。或者，是雪花就做雪花，是梅花就做梅花，要勇敢做自己，做最好的自己。诗句内涵还可引申出：任何事物有长处也有短处，比较是我们认识事物的好方法，因为有比较才能有鉴别。“文体不限”，考生可选择自己擅长且能充分阐明自己对材料所思所感的文体。 构思提示。以说理性的议论文为例，拟写一个题目“各有所长，美美与共”。开头简要引述卢梅坡《雪梅》中的名句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，营造出诗意盎然的开篇氛围。引出主题：世间万物各有所长，应以包容与欣赏之心看待每一样存在。中间用道理、引用、事例论证的方法阐述“梅逊雪白”与“雪输梅香”的辩证关系，强调每种事物都有其独特之处，引申到人与人之间，每个人都有自己的优点和短板，不应过分苛求完美，而应学会欣赏他人的长处，正视并提升自我。进一步提出“美美与共”的理念，即多元文化的融合与尊重，不同文明之间的学习与借鉴，共同构建一个和谐共生的世界。联系现实生活，举例说明社会生活中，人们在工作中各有所长，团队协作时应如何利用每个人的优势，避免短处，达到最佳效果。结尾以简洁有力的语言总结全文，重申“各有所长，美美与共”的主题，留下深刻印象，引发读者深思。 立意： 1.尺有所短，寸有所长，我们要看到自己的优势或长处，更好地发挥自我的优势，扬长避短，成就最本真的自己。 2.勇敢做自己，做最好的自己。 3.要以欣赏的目光看到不同人身上的闪光点，学会客观准确评价、引导他人。 4.人各有所长，要让彼此完美配合，相得益彰，打造最美好、最精彩的世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$