湖南省长沙市宁乡市2023-2024学年四年级下学期期末语文试卷

2023-2024学年湖南省长沙市宁乡市四年级（下）期末语文试卷 一、跟着课本学语言（27分） 1．（2分）下列词语中加点字读音全部正确的一组是（　　） A．看守（kān） 撵走（liǎn） 冲着他喊（chōng） B．祈求（qǐ） 哺育（fǔ） 尘垢（hòu） C．蕴含（yùn） 倔强（jué） 着陆（zhuó） D．奢侈（chī） 调遣（tiáo） 吭声（kāng） 2．（2分）下列四组词语中，没有错别字的一项是（　　） A．慰籍 拂试 一丝不苟 B．朦胧 扁蝠 镶边 C．窟窿 暴炸 呼啸 D．隧道 孵化 敏捷 3．（2分）下列加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．在班级群里，他只潜水不说话。 B．这台电脑桌面上放太多文档了。 C．现在利用互联网传递信息已经很普遍了。 D．飞机在云空间自由穿梭。 4．（2分）“我们﹣﹣是﹣﹣中国人，我们﹣﹣爱﹣﹣自己的﹣﹣祖国。”句中的破折号的作用是（　　） A．表示解释说明 B．表示声音的延长 C．表示意思或话题的转折 D．表示插说 5．（2分）下面的句子与“猫的性格实在有些古怪”所运用的表达方法不同的是（　　） A．小猫们逐渐胆大包天了，到处开辟新的游戏场所。 B．这都不敢，他真是个胆小鬼。 C．我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。 D．因此鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！ 6．（2分）爸爸看到小亮学习不努力，爱玩游戏，于是劝诫他说（　　），你如果继续这样，将来会后悔的。 A．少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 B．一日读书一日功，一日不读十日空。 C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7．（6分）读句子，拼读词语写在横线上。 暑假就要到了，我又可以暂时离开gāo lóu lín lì （ ）的城市，去hé xié（ ）的乡村，吃爷爷种的绿色jiàn kāng（ ）的shū cài （ ），享受奶奶做的měi cān（ ）。还可以shuài lǐng （ ）我的小伙伴们玩游戏…… 8．（3分）体会句子中冒号的用法，仿照着写一写“热心肠的奶奶”。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 奶奶是个热心肠的人：　 　 9．（3分）体会例句中加点部分表达的情感，照样子，改写句子。 例：那双手就像鹰的爪子，担着雨来的两只耳朵，向两边拉。 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 　 　 10．（3分）用一连串的动作来表现某一场景。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 轩轩打篮球 　 　 二、日积月累巧运用（13分） 11．（1）学习没有捷径可走，只有勤奋、刻苦，才能有所收获，走向成功，正所谓“　 　，　 　”；而面对困难和挫折时，不埋怨天，不责怪人，就像《论语》里说的“　 　，　 　”；我们要自强自立，如《周易》中所说的“　 　，　 　。” （2）我和爷爷轮流讲古人读书求学的故事，爷爷讲囊萤夜读，我讲 　 　；爷爷讲 　 　，我讲 　 　…… （3）漫游在古诗的海洋中，我们常常被诗人不向世俗献媚的高尚情操感动，如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》所说“　 　，　 　”，而王冕借墨梅自喻，这样表白自我志向“　 　，　 　”。 三、校园活动我参与（7分） 12． 小文今天生病请假了。老师对小文的好朋友林林说：“请你告诉小文，明天下午4：00准时参加校报记者面试。请他准备好一分钟自我介绍，还要说一段新闻。” （1）林林会这样向小文转述老师的话：　 　 （2）小文自我介绍时，应重点介绍自己的 　 　。 A.外貌特点 B.学习情况 C.兴趣爱好 D.采访方面的专长 （3）关于说新闻，下面不对的一项是 　 　 A.说新闻时要说明新闻的来源，把新闻说清楚。 B.说新闻时不能说自己对这则新闻的看法。 C.新闻不能随意更改内容。 D.要准确传达信息，连贯地讲述。 四、阅读思考我能行（23分） 13．（12分）课内阅读。 《白鹅》节选 ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此，凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 （1）选文主要从 　 　、　 　两方面描写白鹅。作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，用鹅的“引吭大叫”与狗的“　 　”对比，表现鹅的叫声 　 　的特点；把鹅和鸭子的 　 　进行对比，写出了鹅 　 　的特点。 （2）对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调。理解不正确的一项是 　 　 A.形象地写出了鹅从容的步调。 B.显出了鹅的步调中透出的傲慢。 C.作者觉得傲慢的鹅令人生厌。 （3）第②段画线的句子在文中有什么作用？从“更”字你体会到了什么？ 　 　 14．（11分）课外阅读。 沙漠落日 ①在暑假的旅途中，我有幸看到了沙漠的落日。那壮观的景象，至今仍在我的脑海中萦（yíng）绕。 ②还没有上火车，就听人说沙漠的傍晚是一个胜景，于是我就留心起来了。当列车驶入辽阔的腾格里大沙漠的时候，夕阳已经西下。那奔波了一天的太阳，此时又红又大，看起来不像白天那样耀眼了。原本荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩，不再闪着白得刺眼的沙光了。这时，天空的云朵像是穿了一件淡黄的衫儿，飘浮不定。随着云朵色彩的变浓，那橙红的太阳渐渐接近地平线了。在太阳挨到地平线的那一刹那间，天地间突然变了样，西边天上层层的云堆好似被胭脂染过一般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，好像在光滑的蓝缎子上绣上了一层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚（hàn）的沙漠也显得特别美。蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠的上空，隐隐闪现着七色的光圈。远处沙丘上的沙生植物，在泛着红晕的光的包围下，似生在凌霄上的仙花琼（qióng）草一般。偶尔掠过的鸟雀，给这静态的美添上了一丝生机。 ③太阳只剩下半个了，但是仍不肯马上消失。它在这最后的几分钟内，用尽全力打扮着这个世界。橙红的云更红了，连东边天上的云，也镶着一道浓黄的边。深蓝的天空被这一阵强烈的霞光映得不那么蓝了。满天绯（fēi）红的云似裱（biǎo）在浅蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣，不时变幻着各种形态。整个沙漠被霞光笼罩在雾气中，不时闪过的沙漠绿洲在雾光中飘浮不定。一队队晚归的骆驼突然间出现在那线条优美的沙丘上，脖子下的大铃铛依稀可见，高耸的驼峰和庞大的身躯披上一层霞光，它们列着长队，从容不迫地走着。 ④太阳终于下去了，天也渐渐地暗下来了，绚烂的云变成了褐红色。大漠的雾渐渐浓了，沙丘渐渐地不明显了，时时闪入视线的驼队也变得模糊不清。白天热得炙（zhì）人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色中。 （1）这篇文章描写了瑰丽无比的沙漠落日，层次非常清晰，分别写了夕阳已经西下、太阳挨到地平线的那一刹那间、　 　、　 　时的景色，由此可以判断出这篇文章的写作顺序是 　 　。 （2）第②段中画“____”的句子所起的作用不包括 　 　。 A.为下文作铺垫 B.“留心”与下文细致的观察相呼应 C.概括全文，写出对别人的赞美、感激 D.引出下文描写的“胜景” （3）下列选项中对选文的理解不正确的一项是 　 　 A.本文通过对景物的细致描写，写出了壮观的沙漠落日的景象。 B.景物描写常常要抓住景物的色彩，本文就运用了许多表示颜色的词语。 C.本文主要是抓住太阳、云、沙漠、水汽、沙生植物、骆驼等景物来写沙漠落日时的美丽景象的 D.沙漠落日司空见惯，作者太熟悉了，所以才会描写得如此细致。 （4）读一读，你觉得下面的句子好在哪里？把你的想法写在横线上。 太阳只剩下半个了，但是仍不肯马上消失。它在这最后的几分钟内，用尽全力打扮着这个世界。 　 　 五、快乐表达写真情（30分） 15． 《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人拆除了围墙，巨人的花园成了孩子们的乐园。后来他们一起会做些什么，会发生什么有趣的故事呢？请展开奇思妙想，写出人物特点，写出画面的美好，故事的奇妙。题目可以是：创编《巨人的花园》，或《巨人的花园》续编。 2023-2024学年湖南省长沙市宁乡市四年级（下）期末语文试卷 参考答案 一、跟着课本学语言（27分） 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】B 6．【答案】A 7．【答案】高楼林立 和谐 健康 蔬菜 美餐 率领 8．【答案】谁家有困难她都主动帮忙，邻居家的衣服没收，她去收；隔壁的孩子没人看，她去看。 9．【答案】那个小偷像饥渴的老鼠一样，远远地盯着柜台里的珠宝。 10．【答案】轩轩疾步上前，接过飞来的球，跳起身，用力投去。 二、日积月累巧运用（13分） 11．【答案】（1）书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 不怨天 不尤人 天行健 君子以自强不息； （2）凿壁借光 铁杵成针 程门立雪； （3）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤。 三、校园活动我参与（7分） 12．【答案】（1）老师说，明天下午4：00准时参加校报记者面试。请你准备好一分钟自我介绍，还要说一段新闻。 （2）D； （3）B。 四、阅读思考我能行（23分） 13．【答案】（1）叫声 步态 狂吠 严厉 步调 高傲； （2）C； （3）第②段画线的句子在文中起着承上启下的作用。从句中的“更”字我体会到了鹅的步态比叫声还傲慢。 14．【答案】（1）太阳只剩下半个了 太阳终于下去了 时间顺序； （2）C； （3）D； （4）运用拟人手法生动形象地写出落日情景，让人感到亲切，更能抒发作者对沙漠落日的热爱之情。 五、快乐表达写真情（30分） 15．【答案】 创编《巨人的花园》 自从巨人拆除了花园的围墙，他的花园成了孩子们的乐园。春天，花朵竞相开放，鸟儿在树梢上歌唱；夏天，绿荫下的小溪潺潺流淌，孩子们在水中嬉戏；秋天，果树上挂满了丰硕的果实，孩子们欢快地采摘；冬天，雪花漫天飞舞，整个花园变成了一个银装素裹的世界。 一天早晨，阳光洒满整个花园，孩子们早早地来到了这里。他们带来了各种各样的种子，想要和巨人一起种植。巨人心情愉快地迎接了他们，拿着铲子和水桶，开始和孩子们一起劳动。他们在花园的每一个角落种下了希望的种子，期待着它们发芽、开花、结果。 忽然，一只五彩斑斓的蝴蝶飞了过来，绕着巨人的头顶飞舞。巨人伸手去捉，但蝴蝶灵巧地躲开了。孩子们看到这一幕，哈哈大笑起来。巨人的脸上也露出了灿烂的笑容，仿佛回到了童年时光。 接着，孩子们提议玩一个捉迷藏的游戏。巨人欣然同意，闭上眼睛开始数数：“一、二、三……”孩子们纷纷躲藏起来，有的躲在花丛中，有的藏在大树后，还有的钻进了小木屋。巨人睁开眼睛，假装四处寻找，最后在一个大花盆后面找到了第一个孩子。孩子们欢呼雀跃，游戏继续进行。 午餐时间到了，巨人为孩子们准备了一顿丰盛的野餐。有新鲜的水果、香甜的面包、美味的蛋糕，还有清凉的果汁。大家围坐在草地上，一边享用美食，一边分享各自的故事。巨人为孩子们讲述了他的冒险经历，孩子们则讲述了他们在学校里的趣事。笑声在花园中回荡，仿佛连花草树木也在倾听。 午后，孩子们提议进行一场绘画比赛。他们拿出画笔和颜料，开始描绘心中的美丽花园。有的孩子画了巨人的笑脸，有的孩子画了盛开的花朵，还有的孩子画了大家一起玩耍的场景。巨人也拿起画笔，画了一幅孩子们在花园中欢笑的画面。画完后，大家互相展示作品，评选出最美丽的一幅，挂在了小木屋的墙上。 夕阳西下，孩子们依依不舍地告别了巨人，离开了花园。巨人站在门口，目送着孩子们远去的背影，心中充满了温暖和幸福。他知道，这个花园不再只是他一个人的，而是属于每一个人的乐园。 从那以后，巨人的花园成了村子里最美丽的地方，孩子们每天都盼望着来到这里，和巨人一起度过快乐的时光。巨人的花园不仅是一个美丽的地方，更是一个充满爱与欢乐的乐园。 学科网（北京）股份有限公司 $$