精品解析：河南省漯河市舞阳县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南省漯河市舞阳县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，2大题，满分70分，考试时间60分钟。闭卷考试，请将答案直接书写在试卷或答题卡上。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚；使用答题卡时，认真阅读答题卡须知，并按要求去做。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1. 2024年____上午9时，十四届全国人大二次会议在人民大会堂举行开幕式。国务院总理李强代表国务院，向十四届全国人大二次会议作政府工作报告。（ ） A. 3月4日 B. 3月5日 C. 3月6日 D. 3月7日 2. 新华社北京2024年3月5日电国务院总理李强5日在政府工作报告中表示，我们要坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂和外来干涉，推动两岸关系和平发展，坚定不移推进____，维护中华民族根本利益。深化两岸融合发展，增进两岸同胞福祉，同心共创民族复兴伟业。（ ） A 两岸互惠互利 B. 祖国和平统一大业 C. 民族复兴大业 D. 祖国统一大业 3. 2024年1月14日，比亚迪“____”，滚装船抵达深圳港小漠国际物流港。1月15日，搭载5000多台新能源车的这艘滚装船举行首航仪式，驶往欧洲的符利辛根港和不来梅哈芬港。（ ） A. 开拓者1号 B. 创新者1号 C. 拓展1号 D. 希望1号 4. 步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高好友，你会和他说（ ） ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 如图中的对话启示我们应该（ ） ①考虑他人感受，跟大家保持一致②追求独立，敢于对一切说“不” ③敢于批判质疑，表达不同的观点④提升思维的品质，善于独立思考 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 6. 在班会课上，同学们分享了校园生活情景。下列对情景点评正确的是（ ） 序号 情景 点评 ① 参观学校举办的书画展 养成自我省察的习惯 ② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 ③ 首次上台演讲赢得热烈的掌声 他人的肯定有助于增强自信 ④ 质疑同学不合理的观点并提出建议 学会思考，具有批判精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 青春是快乐的源泉，快乐在这里蔓延，痛苦也在对面徘徊；青春是多雨的天空，雨露在这里流淌，阳光也在天边等待。享受美好的青春要 ①开发创造潜力，展现青春风采 ②学会独立思考，一味追求独特 ③悦纳生理变化，直面矛盾心理 ④培养批判精神，善于攻击他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（ ） A. 男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 B. 不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能 C. 要实现男女平等，必须无条件的给女性机会 D. 只要自己努力就没必要向异性学习 9. 近年来，“奇葩校规”“最严规定”频频出现，诸如此类的校规大多是为严防“早恋”而制定。近日，某校安排学生干部在校园内站岗、巡视巡查，对学生的行为予以跟踪监督，一旦发现男女生距离小于50厘米将扣除相应学分并进行通报。该校校规（ ） A. 在于规范男女生的不当交往，有利于男女生之间健康交往 B. 忽视了青少年男女生正常交往的必要性，易激发学生逆反心理 C. 用心良苦，可以避免中学生早恋，促进青少年健康成长 D. 有利于净化校园风气 10. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望 ③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 孔子说：“行己有耻，”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不做。下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致的是（ ） A. 人有耻，则能有所不为 B. 天行健，君子以自强不息 C. 役其所长，则事无废功 D. 万人异心，则无一人之用 12. “止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②日省其身，有则改之，无则加勉 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 换个角度看问题，是一种人生智慧。漫画给我们启迪是（ ） A. 赠人玫瑰，手留余香 B. 调节情绪，乐观人生 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 成就集体，精彩个人 14. “在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花。”最近，这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编，迅速走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照，留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千万家”。这体现出（ ） A. 情绪复杂多样，防止情绪变化 B. 情绪相互感染，都能激励人生 C. 激发正面情绪，创造美好生活 D. 学会调节情绪，及时转移注意 15. 人生难免有挫折。面对挫折，有些人常会抱怨“我怎么以么倒霉”“倒霉的事怎么总发生在我的身上”……抱怨的事情多了，向然就会心生苦恼.精神失落。对此，下列说法正确的是（ ） ①产生负面情绪是正常的，但如果一味沉浸其中就容易消沉②负而情绪容易使自己做出不恰当的行为 ③我们需要及时调整自己，正确对待挫折④负面情绪无法排解，只能默默忍受 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 16. 下列诗句中表达的情感正确的判断是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——忧国忧民、拳拳报国责任感 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——友人离别、无限依恋的情感 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青——热爱家乡、热爱生活的情感 ④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——保家卫国的爱国责任感 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 17. 新华社报道，2023年8月，河北涞水救援队到县城买千斤顶，结账时，店主坚决不肯收钱，并将救援队“轰”出门外，“你们是来帮忙的，不要钱，拿走拿走。”网友：被双向奔赴的善良暖到了！下列说法正确的是（ ） ①人与人之间的情感需要表达、回应，需要共鸣 ②我们的情感体验只能被动接受外部环境的影响 ③传递美好的情感，会让我们的生命更有力量 ④我们的生活中总是充斥着美好的情感体验 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 成都两名小学生发现教材上一道数学题参考答案不严谨，给教材编写组发邮件反映；沈阳某初中生发现英语教材上蜜蜂的配图实为食蚜蝇，反映给了相关出版社……对于上述给教材“挑刺”的行为，有同学认为：“学习是接受和掌握知识的过程，如此‘挑刺’于学习无益。” 请你对该观点进行辨析。 19. 陈玲和芳芳是好朋友。一天上学的路上，陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦：“怎么不理我？还好朋友呢？”进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又是满分！”陈玲打开自己的作业本，看到两个鲜红的“×”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿出书本，一不下心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找茬是吧？”这一幕恰好被刚进教室的班主任看到。她批评到：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？”陈玲暴跳如雷地大叫：“我怎么这么倒霉呀！” 根据以上情境，完成下列任务 （1）上述情境中陈玲有哪些负面情绪表现？（两个方面即可）这些情绪体现了怎样青春期情绪特点？ （2）陈玲的情绪表达会带来哪些影响？（两个方面即可） （3）假如陈玲事后反思自己的情绪化表达，她认为应该运用情绪调节的方法管理自己的情绪，请结合下表中的情境进行具体运用。 情境 情绪调节方法的具体运用 陈玲热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。 ①改变认知评价： 芳芳冲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又是满分！” ②转移注意： 被刚进教室的班主任批评 ③合理宣泄： 20. 情境一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了?我是坏女孩儿吗?我很害怕。” 情境二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 （1）小梅和大海的苦恼有什么共同特点? （2）在成长过程中，你有过类似的苦恼吗? （3）你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?（两个方面即可） 21. 2023年3月4日晚，“感动中国2022年度人物”评选揭晓。他们是钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播”群体、徐梦桃、陈清泉、陆鸿、林占熺。极不平凡的2022年，他们或在危难中“逆行”，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗，感动了国人，震撼了世界。 “感受中国力量，青春追随榜样”主题宣传活动在你校举行，请你参与并完成下列任务。 【答疑解惑】在准备过程中，有同学认为：“只要向榜样学习，青少年就能做到‘止于至善’。” （1）请你对该同学的观点进行评析。 【学以致用】榜样的力量是无穷的，你所在的时政学习小组为本次活动制作了宣传展板。 事迹 体现的教材观点 由两院院士、大学教授和中小学老教师组成的“银发知播”群体入选“感动中国2022年度人物”名单。这些老年知识创作者平均年龄77岁①,通过短视频和直播等形式传播科学和人文知识②，感动了无数网友 ① ② （2）请你补充展板中的空白内容。 【出谋划策】为彰显榜样力量，你校开展了“道德之星”评选活动。 （3）请你为评选活动制定恰当的评选标准。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省漯河市舞阳县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，2大题，满分70分，考试时间60分钟。闭卷考试，请将答案直接书写在试卷或答题卡上。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚；使用答题卡时，认真阅读答题卡须知，并按要求去做。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1. 2024年____上午9时，十四届全国人大二次会议在人民大会堂举行开幕式。国务院总理李强代表国务院，向十四届全国人大二次会议作政府工作报告。（ ） A. 3月4日 B. 3月5日 C. 3月6日 D. 3月7日 【答案】B 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 2. 新华社北京2024年3月5日电国务院总理李强5日在政府工作报告中表示，我们要坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂和外来干涉，推动两岸关系和平发展，坚定不移推进____，维护中华民族根本利益。深化两岸融合发展，增进两岸同胞福祉，同心共创民族复兴伟业。（ ） A. 两岸互惠互利 B. 祖国和平统一大业 C. 民族复兴大业 D. 祖国统一大业 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 2024年1月14日，比亚迪“____”，滚装船抵达深圳港小漠国际物流港。1月15日，搭载5000多台新能源车的这艘滚装船举行首航仪式，驶往欧洲的符利辛根港和不来梅哈芬港。（ ） A. 开拓者1号 B. 创新者1号 C. 拓展1号 D. 希望1号 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 4. 步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说（ ） ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待青春期生理变化、调节青春期心理矛盾。 ①②④：进入青春期后，长痘是正常的生理现象，所以要告诉他正确认识青春期的生理变化：青春期的生理变化很正常，我们要注重内在美的提升；还可以约他有空一起去锻炼，这样可以放松心情，缓解焦虑，故①②④符合题意； ③：“一定不真实”的说法过于绝对了，故③说法错误； 故本题选B。 5. 如图中的对话启示我们应该（ ） ①考虑他人感受，跟大家保持一致②追求独立，敢于对一切说“不” ③敢于批判质疑，表达不同的观点④提升思维的品质，善于独立思考 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查独立思考、批判性思维。 ③④：题干中的同学因为听从了同学们的意见而认为《满江红》并不好看，这是缺乏独立思考意识的表现；启示我们要敢于批判质疑，表达不同的观点，提升思维的品质，善于独立思考，故③④说法正确； ①：考虑他人感受，跟大家保持一致 ，顾及同学情面，跟着人云亦云不利于培养创新精神，故①说法错误； ②：敢于对一切说“不”，说法太绝对，不利于培养创新精神，故②说法错误； 故本题选C。 6. 在班会课上，同学们分享了校园生活情景。下列对情景点评正确的是（ ） 序号 情景 点评 ① 参观学校举办的书画展 养成自我省察的习惯 ② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 ③ 首次上台演讲赢得热烈的掌声 他人的肯定有助于增强自信 ④ 质疑同学不合理的观点并提出建议 学会思考，具有批判精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善、集体力量的来源、自信、批判精神。 ①：参观学校举办的书画展，有利于陶冶情操、养护精神，不是养成自我省察的习惯，①错误； ②：全班同学齐心协力备战校运会，说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，②错误； ③：首次上台演讲赢得热烈的掌声，说明他人的肯定有助于增强自信，③正确； ④：质疑同学不合理的观点并提出建议，体现了学会思考，具有批判精神，④正确； 故本题选D。 7. 青春是快乐的源泉，快乐在这里蔓延，痛苦也在对面徘徊；青春是多雨的天空，雨露在这里流淌，阳光也在天边等待。享受美好的青春要 ①开发创造潜力，展现青春风采 ②学会独立思考，一味追求独特 ③悦纳生理变化，直面矛盾心理 ④培养批判精神，善于攻击他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】人世间的一切成就、一切幸福，都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，享受美好的青春需要我们开发创造潜力，展现青春风采，说法①正确；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲笑同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，享受美好的青春需要我们悦纳生理变化，直面矛盾心理，说法③正确。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，说法②错误；我们培养批判精神，是为了解决问题，不是为了攻击他人，说法④错误。本题选B。 8. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（ ） A. 男生女生有各自性别优势，可以取长补短 B. 不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能 C. 要实现男女平等，必须无条件的给女性机会 D. 只要自己努力就没必要向异性学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 B：越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，这一变化的出现表明不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能，故B符合题意； A：材料没有体现男生女生取长补短，故A不符合题意； C：“无条件的给女性机会”的说法太绝对，故C错误； D：“只要，就”说法太绝对，故D错误； 故本题选B。 9. 近年来，“奇葩校规”“最严规定”频频出现，诸如此类的校规大多是为严防“早恋”而制定。近日，某校安排学生干部在校园内站岗、巡视巡查，对学生的行为予以跟踪监督，一旦发现男女生距离小于50厘米将扣除相应学分并进行通报。该校校规（ ） A. 在于规范男女生的不当交往，有利于男女生之间健康交往 B. 忽视了青少年男女生正常交往的必要性，易激发学生逆反心理 C. 用心良苦，可以避免中学生早恋，促进青少年健康成长 D. 有利于净化校园风气 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对异性交往的认识。 B：联系教材内容可知，男女同学正常交往有助于了解异性的思维方式和情感特征，有助于学习对方的优秀品质，实现优势互补，该校规限制了男女同学的正常交往是不合理的，故B符合题意； A：该校规并非规范男女生的不当交往，而是限制了男女同学的正常交往，故A说法错误； C：该校规限制了男女同学的正常交往，容易激发学生的逆反心理，并不能避免早恋的发生，故C说法错误； D：该校规忽视了男女同学交往的重要性，影响了青少年的健康发展，不利于形成良好的校园风气，故D说法错误； 故本题选B。 10. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望 ③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对珍爱生命及自信的认识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，即使生命是脆弱的、平凡的，我们也应珍爱生命，永不放弃生命的希望，培养自信的品质，激发潜能与活力，故①②符合题意； ③：由教材内容可知，发掘生命的力量并不排斥借助外力，故③说法错误； ④：行己有耻与题干内容无关，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 孔子说：“行己有耻，”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不做。下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致的是（ ） A. 人有耻，则能有所不为 B. 天行健，君子以自强不息 C. 役其所长，则事无废功 D. 万人异心，则无一人之用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的相关知识。人有耻,则能有所不为出自朱熹《朱子语类》卷十三.大意是一个人有了羞耻心,就能不做那些不该做的事.人有了羞耻心,才会有志向、抱负和气节,才能意志坚定,于贫富、得失、义利之间有所取舍,而不是任凭物欲驱谴，与行己有耻相一致，A正确。天行健，君子以自强不息，语出《易传》中的《象传》。意思是:宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，与行己有耻不一致，B错误。"役其所长，则事无废功"的意思是使用人的长处,做事就没有不成功的。这句话出自晋·葛洪《抱朴子外篇-务正》。与行己有耻不一致，C错误。万人异心，则无一人之用。摘自《淮南子·兵略训》解释：万人异心则抵不上一个人的作用，与行己有耻不一致，D错误。故本题正确答案选A。 12. “止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②日省其身，有则改之，无则加勉 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求。 ①②④：依据教材知识，“止于至善”要求我们勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从小事做起；日省其身，有则改之，无则加勉，学会自我反省；见贤思齐焉，见不贤而内自省也，向榜样学习，故①②④正确； ③：选项的意思要合作学习，这不符合题意止于至善的要求，故排除③； 故本题选B。 13. 换个角度看问题，是一种人生智慧。漫画给我们的启迪是（ ） A. 赠人玫瑰，手留余香 B. 调节情绪，乐观人生 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 成就集体，精彩个人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 B：“与其埋怨，不如埋了怨”的漫画，启示我们要调节情绪，保持积极乐观的心态，故B说法正确； ACD：漫画启示我们要调节情绪，选项说法正确但与题干主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. “在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花。”最近，这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编，迅速走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照，留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千万家”。这体现出（ ） A. 情绪复杂多样，防止情绪变化 B. 情绪相互感染，都能激励人生 C. 激发正面情绪，创造美好生活 D. 学会调节情绪，及时转移注意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 A：情绪是复杂的，也是不断变化的，我们要学会调控情绪，不是防止情绪发生变化，故A说法错误； B：都能，观点绝对化，故B说法错误； C：依据题文描述，题文中改编的视频，启示我们要激发正面情绪，创造美好生活，故C说法正确； D：调节情绪在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 人生难免有挫折。面对挫折，有些人常会抱怨“我怎么以么倒霉”“倒霉的事怎么总发生在我的身上”……抱怨的事情多了，向然就会心生苦恼.精神失落。对此，下列说法正确的是（ ） ①产生负面情绪是正常的，但如果一味沉浸其中就容易消沉②负而情绪容易使自己做出不恰当的行为 ③我们需要及时调整自己，正确对待挫折④负面情绪无法排解，只能默默忍受 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查负面情绪的相关知识。 ①②③：有些人常会抱怨“我怎么这么倒霉”“倒霉事怎么总发生在我的身上”，这是出现了消极情绪，即负面情绪。消极情绪容易使自己做出不恰当的行为产生负面情绪是正常的，但如果一味沉浸其中就容易消沉，我们要正确对待消极情绪，学会调控情绪。故①②③正确； ④：负面情绪可以排解，故排除④； 故本题选A。 16. 下列诗句中表达的情感正确的判断是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——忧国忧民、拳拳报国的责任感 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——友人离别、无限依恋的情感 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青——热爱家乡、热爱生活的情感 ④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——保家卫国的爱国责任感 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感的理解。 ①：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，这体现了忧国忧民、拳拳报国的责任感，①正确； ②：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，这表明了友人离别、无限依恋的情感，②正确； ③：人生自古谁无死，留取丹心照汗青，这是爱国情感的表现，③错误； ④：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，这是歌颂友谊的情感，④错误； 故本题选D。 17. 新华社报道，2023年8月，河北涞水救援队到县城买千斤顶，结账时，店主坚决不肯收钱，并将救援队“轰”出门外，“你们是来帮忙的，不要钱，拿走拿走。”网友：被双向奔赴的善良暖到了！下列说法正确的是（ ） ①人与人之间的情感需要表达、回应，需要共鸣 ②我们的情感体验只能被动接受外部环境的影响 ③传递美好的情感，会让我们的生命更有力量 ④我们的生活中总是充斥着美好的情感体验 A ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①③：题干中，双向奔赴的善良体现了人与人之间的情感需要表达、回应，需要共鸣。传递美好的情感，会让我们的生命更有力量，故①③符合题意； ②：我们要主动接受外部环境的影响，故②说法错误； ④：我们的生活中会有美好的情感体验，也会有负面情感体验，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 成都两名小学生发现教材上一道数学题参考答案不严谨，给教材编写组发邮件反映；沈阳某初中生发现英语教材上蜜蜂的配图实为食蚜蝇，反映给了相关出版社……对于上述给教材“挑刺”的行为，有同学认为：“学习是接受和掌握知识的过程，如此‘挑刺’于学习无益。” 请你对该观点进行辨析。 【答案】观点错误。在学习中需要批判精神和勇气。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 【解析】 【分析】考点考查：思维的批判性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习是接受和掌握知识的过程，如此‘挑刺’于学习无益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：在学习中需要批判的精神和勇气； 论据②：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 陈玲和芳芳是好朋友。一天上学的路上，陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦：“怎么不理我？还好朋友呢？”进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又是满分！”陈玲打开自己的作业本，看到两个鲜红的“×”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿出书本，一不下心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找茬是吧？”这一幕恰好被刚进教室的班主任看到。她批评到：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？”陈玲暴跳如雷地大叫：“我怎么这么倒霉呀！” 根据以上情境，完成下列任务 （1）上述情境中陈玲有哪些负面情绪表现？（两个方面即可）这些情绪体现了怎样的青春期情绪特点？ （2）陈玲的情绪表达会带来哪些影响？（两个方面即可） （3）假如陈玲事后反思自己的情绪化表达，她认为应该运用情绪调节的方法管理自己的情绪，请结合下表中的情境进行具体运用。 情境 情绪调节方法的具体运用 陈玲热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过 ①改变认知评价： 芳芳冲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又是满分！” ②转移注意： 被刚进教室的班主任批评 ③合理宣泄： 【答案】（1）不悦，失落、生气、愤怒；情绪反应强烈；情绪波动与固执。 （2）陈玲的情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且影响人际关系。（或者有可能影响自己的身心健康，影响与朋友的友谊，影响师生关系。） （3）①改变认知评价：芳芳专心骑车，没有看见我，不是故意不理我。②转移注意：看看窗外的风最，让自己冷静下来。③合理宣泄：把不良情绪写到日记里。（言之有理即可） 【解析】 【分析】考点考查：情绪相关知识。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我怎么这么倒霉呀→可链接生气、愤怒等+其特点是反应强烈、波动与固执。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用情绪表达的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈玲的情绪表达带来的影响→可链接不仅与自己的身心健康有关，而且影响人际关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。 20. 情境一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了?我是坏女孩儿吗?我很害怕。” 情境二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 （1）小梅和大海的苦恼有什么共同特点? （2）在成长过程中，你有过类似的苦恼吗? （3）你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?（两个方面即可） 【答案】（1）小梅和大海的苦恼是青春期心理萌动的表现。面对异性同学，有些不知所措、敏感、拘谨，不知道如何与异性相处。 （2）有。面对异性同学，有些不知所措、敏感、拘谨。 （3）①小梅和大海要学会正确与异性相处，要知道青春期有这种苦恼是正常的，我们应该正确对待并欣然接受；②要摆正自己的心态，认识到这种现象是青春期的正常表现，同时认识到我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质；③与异性交往是做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；④在学习生活中，小梅和大海应该将更多的精力放在学习上，为将来的发展打下基础。 【解析】 【分析】考点考查：青春萌动的表现、正确对待与异性交往。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用青春萌动的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小梅在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意；恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子→青春萌动的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青春的烦恼，为开放试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查正确对待与异性交往，可以结合教材知识作答。 21. 2023年3月4日晚，“感动中国2022年度人物”评选揭晓。他们是钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播”群体、徐梦桃、陈清泉、陆鸿、林占熺。极不平凡的2022年，他们或在危难中“逆行”，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗，感动了国人，震撼了世界。 “感受中国力量，青春追随榜样”主题宣传活动在你校举行，请你参与并完成下列任务。 【答疑解惑】在准备过程中，有同学认为：“只要向榜样学习，青少年就能做到‘止于至善’。” （1）请你对该同学的观点进行评析。 【学以致用】榜样的力量是无穷的，你所在的时政学习小组为本次活动制作了宣传展板。 事迹 体现的教材观点 由两院院士、大学教授和中小学老教师组成的“银发知播”群体入选“感动中国2022年度人物”名单。这些老年知识创作者平均年龄77岁①,通过短视频和直播等形式传播科学和人文知识②，感动了无数网友 ① ② （2）请你补充展板中的空白内容。 【出谋划策】为彰显榜样力量，你校开展了“道德之星”评选活动。 （3）请你为评选活动制定恰当的评选标准。 【答案】（1）这种观点是错误的。“止于至善”要求我们善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。“止于至善”还要求我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德；养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 （2）①学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。②网络丰富日常生活，推动社会进步。 （3）①严格遵守校规校纪，遵守公共秩序，有良好的道德品质；②尊敬师长，孝敬父母，团结同学，平等待人；③诚实守信，拾金不昧，关心集体，乐于助人；④自觉维护环境卫生，为维护良好的校园环境作贡献；等等。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善、终身学习、网络的相关知识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要向榜样学习，青少年就能做到止于至善； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：“止于至善”要求我们善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量； 论据②：止于至善的其他方面的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用终身学习、网络的积极影响的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：由两院院士、大学教授和中小学老教师组成的“银发知播”群体入选“感动中国2022年度人物”名单→树立终身学习的理念； 关键词②：通过短视频和直播等形式传播科学和人文知识，感动了无数网友→网络丰富日常生活，推动社会进步； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为评选活动制定恰当的评选标准，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $