第25课《周亚夫军细柳》导学案-2024-2025学年统编版语文八年级上册

（25）周亚夫军细柳—八年级语文人教部编版上册课前导学 【基础知识】 一、作者简介 司马迁（约前145—？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史学家。早年游遍南北，考察风俗，采集传说。汉武帝元封三年（前108）继父职，任太史令。后因对李陵军败降匈奴事有所辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。 二、人物简介 周亚夫（？—前143），西汉名将，绛侯周勃之子。初封“条侯”，历仕汉文帝、汉景帝两朝，以善于治军领兵、刚正不阿著称。 文帝，即刘恒（前202—前157），西汉皇帝。他励精图治，兴修水利，施行“与民休息”的政策，发展经济，巩固中央集权，开启了“文景之治”。 三、写作背景 公元前158年，匈奴起兵大举入侵汉境。为了加强防卫，汉文帝委派刘礼、徐厉、周亚夫分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离长安较近，为了鼓舞士气，汉文帝亲自入营慰劳将士。本文讲的就是这次劳军的事情。 四、作品简介 《史记》，原名《太史公书》，全书共一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。它是我国第一部纪传体通史，开创了纪传体和书表的编写体例。《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 本纪 叙述历代帝王世系和军国大事 表 以列表形式记述各个历史朝代的大事 书 记载典章制度和天文、历法、水利、经济、文化等方面的情况 世家 主要记载先秦诸侯国的兴亡史和汉朝诸侯、勋贵的传记 列传 主要记载历代不同阶层、不同职业的特殊人物的传记 五、字词释义 1.生字词 祝兹侯（zī） 棘门（jí） 被甲（pī） 彀（gòu） 诏（zhào） 按辔（pèi） 持兵揖（yī） 曩（nǎng） 邪（yé） 2.理解词义 （1）通假字 军士吏被甲（“被”同“披”，穿着） 改容式车（“式”同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼） （2）古今异义 上自劳军［古义：特指皇帝。今义：方位词，位置在高处的（跟“下”相对）。］ 天子先驱至［古义：先行引导的人员。今义：走在前面引导（多虚用）。］ 亚夫乃传言开壁门（古义：营垒。今义：墙。） 于是上乃使使持节诏将军（古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。今义：物体各段之间相连的地方。） 军中不得驱驰［古义：赶着马快跑。今义：（车马等，使车马等）跑得很快。］ 亚夫乃传言开壁门（古义：传达命令。今义：辗转流传的话。） 锐兵刃（古义：兵器，武器。今义：军人。） 使人称谢（古义：向人致意，表示问候。今义：道谢。） （3）一词多义 ①使 于是上乃使使持节诏将军（名词，使者、使臣） 使人称谢（动词，派遣） ②军 军细柳（动词，驻军、驻扎） 上自劳军（名词，军队、守军） 至霸上及棘门军（名词，军营） ③诏 不闻天子之诏（名词，皇帝发布的命令） 使使持节诏将军（动词，宣告、告诉） ④为 乃以宗正刘礼为将军（动词，作为、封为） 天子为动（介词，被） ⑤之 已而之细柳军（动词，往，到……去） 不闻天子之诏（助词，的） 称善者久之（音节助词，舒缓语气。） ⑥以 以河内守亚夫为将军（介词，把） 以备胡（介词，用来、来） 将以下骑送迎（用在数量、方位前表界限） 请以军礼见（动词，用、行） （4）词类活用 锐兵刃（形容词的使动用法，使……锋利） 持节诏将军（名词用作动词，下诏、下命令） 介胄之士不拜（名词用作动词，披甲戴盔） 改容式车（名词用作动词，扶轼） 军细柳（名词用作动词，驻军、驻扎） （5）文言句式 判断句：此真将军矣（“此……矣”表判断） 被动句：天子为动（“为”表被动） 省略句：乃以宗正刘礼为将军（“乃”前面省略了主语“朝廷”） （6）成语积累 作壁上观 亚夫乃传言开壁门（营垒） 短兵相接、兵不血刃 将军亚夫持兵揖曰（兵器） 【知识小练】 1.《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》,作者__________,字__________,夏阳人,__________(朝代)历史学家。 2.《史记》原名《太史公传》,它是我国第一部__________(体裁)。记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事,全书一百三十篇,包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传。鲁迅赞其为“__________,__________”。 3.解释下列加粗词在文中的意思。 彀弓弩     彀:__________ 天子先驱至     先驱:__________ 亚夫乃传言开壁门     壁:__________ 使人称谢     称谢:__________ 曩者霸上、棘门军     曩:__________ 其将固可袭而虏也     固:__________ 匈奴大入边     入边:__________ 上自劳军     劳:__________ 已而之细柳军     已而:__________ 天子且至     且:__________ 天子为动     为动:__________ 4．下列对课文内容的理解有误的一项是(　　) A．“匈奴大入边”中的“大”突出了匈奴入侵的规模之大及当时形势之严峻。 B．写天子到“霸上”“棘门”慰问将士的情节，写出了霸上和棘门驻军军纪的松弛，突出细柳军营的大惊小怪。 C．“群臣皆惊”中的“惊”字，从侧面表现了周亚夫治军严明，显示了周亚夫刚正不阿的风范。 D．“真”字是全文的点睛之笔，这个字将周亚夫的性格特征表现得很充分。 5．用现代汉语翻译下列句子。 (1)居无何，上至，又不得入。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)介胄之士不拜，请以军礼见。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案以及解析 1. 答案：司马迁 子长 西汉 2. 答案：纪传体通史 史家之绝唱 无韵之《离骚》 3. 答案： 张开；先行引导的人员；营垒；向人致意,表示问候；先前；必,一定；侵入边境；慰问；不久；将要；被感动 4. 答案：B　 5. 答案：(1)过了不久，皇上驾到，又不让他进入军营。　(2)穿戴着盔甲的将士不行跪拜礼，请允许以军队的礼仪进见。 学科网（北京）股份有限公司 $$