10 牛郎织女（一）课件-2024-2025学年统编版语文五年级上册

统编版五年级语文上册 第三单元 10 牛郎织女(一) 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2.会认“嫂、恳、筛”等生字,会写“爹、嫂、郎”等生字,能正确理解由生字组成的词语,培养自主识字能力。 3.体会牛郎、织女和老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。 2 牛郎织女(一) 亲热: 成家立业: 恋恋不舍: 稀罕: 同情: 无拘无束: 相依为命: 词语解释 字词乐园 亲密而热情。 指结婚成家,并在事业上有所作为。 非常留恋,舍不得离开。 认为稀奇而喜爱。 对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。 不受任何拘束。形容非常自由。 指相互依靠着生活。 字词乐园 亲密 亲热 疏远 近反义词 眉开眼笑 眉飞色舞 愁眉苦脸 【成家立业】指结了婚,有了家业或建立了某项事业。 【恋恋不舍】形容舍不得离开。造句:孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。 【无拘无束】不受任何约束,形容自由自在。 【相依为命】互相依靠着生活,谁也离不开谁。 导读提示 1.默读课文,要有一定的速度。 2.老牛有什么神奇之处,找出相关的句子。 4.结合事例,说说牛郎具有什么品质? 3.交流:织女有什么本领?圈画相关的语句。 合作探究 探究 把握课文的主要内容 运用上一单元所学的快速阅读的方法默读课文,读时勾画出所写的人物,思考一下:课文写的主要人物是谁? 牛郎 爹妈 嫂子 勤恳 筛选 一辆 好歹 稀罕 纱衣 妻子 一趟 托着 监狱 酿酒 瞌睡 拘束 结婚 一辈子 挨着 梭子 落在 x han s o k n sh i d i y j su lu ni ng k 阅读课文 整体感知 课文大意 本文描写了牛郎和织女一见钟情的感人故事,表现了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。 字词乐园 近反义词 恋恋不舍 流连忘返 掉头不顾 自由自在 无拘无束 身不由己 嫂(嫂子) 搜(搜索) 郎(新郎) 朗(晴朗) 纱(纱巾) 沙(沙子) 妻(妻子) 凄(凄凉) 泳(游泳) 咏(歌咏) 辈(长辈) 悲(悲叹) 字词乐园 周到 周全 疏忽 近反义词 相依为命 患难与共 势不两立 默读课文,想一想课文写了什么? 课堂集中营 文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活,以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事。 罕 嫂 辆 郎 爹 歹 纱 辈 托 狱 妻 趟 婚 挨 无 无 :分别用在两个意义相同或相近的词或 词素前面,强调没有。 词语拓展 字词乐园 无依无靠 无穷无尽 无牵无挂 无情无义 无法无天 无边无际 无拘无束 落 落下 落地 (lu ) (l ) (lu ) (l o) 大大落落 落汗 【成家立业】 指结了婚,有了家业或建立了某项事业。 【恋恋不舍】 形容舍不得离开。 【无拘无束】 不受任何约束,形容自由自在。 【相依为命】 互相依靠着生活,谁也离不开谁。 世态的丑恶 人情的淡薄 对比 内容梳理 找出相应的文段,圈画关键词句,思考问题。 哥嫂对牛郎怎么样,你体会到什么? 牛郎与老牛关系怎么样? 织女是谁?牛郎与织女是怎么认识的? 童年时:虐待。成年后:赶出家门。 天上仙女。老牛指点。 相依为命、亲密无间。 牛郎织女(一) 第二课时 主要人物:牛郎 22 选择你 选择你喜欢的内容和同学交流。 场景感知 交流:文中重点描写了哪些场景? 本文是按什么顺序讲述故事的? 童年 成喜欢的内容和同学交流。 场景感知 交流:文中重点描写了哪些场景? 本文是按什么顺序讲述故事的? 童年 成人 成家 牛郎的成长经历 师生归纳 课堂小结 我的收获 1 本文的体裁是_ 2 我积累的生字新词有_ 3 本 选择你喜欢的内容和同学交流。 场景感知 交流:文中重点描写了哪些场景? 本文是按什么顺序讲述故事的? 童年 成课内容反映了古代劳动人民的生活、习俗观念和人与人之间的关系。 4 我的收获还有_ 随堂小测 素养提升 一、给加点字选择正确的读音。 l l o lu lu 落泪( ) 落枕( ) 丢三落四( ) i i 挨打( ) 挨着( ) 挨饿 选择你喜欢的内容和同学交流。 场景感知 交流:文中重点描写了哪些场景? 本文是按什么顺序讲述故事的? 童年 成( ) ni ng li ng l ng 车辆( ) 酝酿( ) 读书郎( ) li ng ni ng l ng i i i lu l l o ( )久 歌( ) ( )络 游( ) 永 泳 咏 脉 ( )子 ( )马 ( )俏 选择你喜欢的内容和同学交流。 场景感知 交流:文中重点描写了哪些场景? 本文是按什么顺序讲述故事的? 童年 成 险( ) 梭 俊 骏 峻 梭 俊 骏 峻 脉 咏 永 泳 二、选字组词。 完成作业 夯实课堂 $$