第六单元 统计表和条形统计图（二）（单元测试）-2024-2025学年五年级上册数学苏教版

苏教版五年级数学上册第六单元达标测试卷 一、单选题(共6题；共18分) 1．（3分）要反映一名新冠肺炎患者一天体温的变化情况，最好选用（　　）。 A．条形统计图 B．折线统计图 C．统计表 2．（3分）根据以下数据选择正确的统计图（　　） 深圳某电子工厂有3个车间，甲车间有男工56人，女工24人；乙车间男工人数比甲车间多4人，女工人数比甲车少6人；丙车间有男工70人，女工人数比男工人数少30。 A． B． 3．（3分）天才幼儿圆里的小朋友的体重最重的是32.3千克，最轻的是23.6千克，这些小朋友的平均体重可能是（　　）。 A．34.5千克 B．29.8千克 C．21.4千克 4．（3分）下面是某电器城2011年电视机和冰箱的销售情况统计图，根据统计图进行分析，下面分析正确的是 A．电视机在第三季度销售情况最好 B．冰箱在第一季度销售情况最好 C．冰箱在第二季度销售情况最好 5．（3分）如图是某校初一年级各班的人数统计图，根据图回答该校初一总人数和初一（4）班占初一级总人数的百分数分别是 （　　） A．204和百分之五 B．200和百分之二十 C．200和百分之四 D．204和百分之四 6．（3分）根据下面的统计图，分析正确的是（　　）。 A．中国儿童8岁时，女生标准身高高于男生 B．6-12岁，男生身高每年增长约10厘米 C．妹妹7岁，身高是123.5cm，略低于标准身高 D．10岁之前，男生标准身高高于女生，11、12岁时女生略高于男生 二、判断题(共4题；共12分) 7．（3分）为了便于数据的比较和分析，有时需要把两个有关联的统计表合成一个复试统计表。（　　） 8．（3分）条形统计图可以分为单式和复式条形统计图。（ ） 9．（3分）条形统计图能够表示一个量的增减变化情况。（　　） 10．（3分）测量小华和小军4次立定跳远的成绩如下表：（ ） 明明根据统计表绘制出下面统计图： 三、填空题(共5题；共18分) 11．（6分）复式统计表能反映　 　或　 　数据，它能更　 　地表示信息。 12．（3分）要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，绘制成　 　统计图较好。 13．（2分）比较一个班男生、女生喜欢看的课外书籍的人数情况用复式　 　统计图。 14．（4分）实验下学参加各个课外小组的男、女生人数统计图如下，看图回答问题。 （1）数学组的男生比女生（ 　 　 ）（填“多”或者“少”）。 （2）参加（ 　 　 ）组的人数最多。 15．（3分）反映参加大渡口区智力运动会各校男女选手人数情况，应绘制　 　统计图。 四、解答题(共4题；共52分) 16．（11分）学校种了一些树，树的种类及棵数统计如下： 树种 松树 柳树 柏树 杨树 槐树 棵数 12 15 10 16 20 （1）（5分）根据以上统计表完成条形统计图。 （2）（3分）图中每格代表　 　棵，　 　树最多，　 　树最少。 （3）（3分）学校一共种了　 　棵树。 17．（16分）实验小学一至四年级学生参加数学兴趣小组的人数情况如下表。 （1）（5分）根据上表的数据，完成下面的统计图。 （2）（5分）平均每个年级参加数学兴趣小组的男生有多少人？ （3）（6分）　 　年级参加数学兴趣小组的人数最多，　 　年级参加的人数最少。 18．（13分）为了保护环境，节约资源，现在国家禁止超市、商场、药店为顾客提供免费塑料袋，为解决顾客购物包装问题，某超市提供了四种方式供顾客选择：A．自带购物袋；B·租借购物篮；C．购买环保袋；D．徒手携带。该超市把6月4日、30日两天的统计结果绘成下面的条形统计图和6月4日的扇形统计图，请你根据统计图解答下列问题。 （1）（4分）请将6月4日的扇形统计图补充完整。 （2）（4分）根据统计图求出6月4日该超市前来购物的总人次以及自带购物袋的人次。 （3）（5分）比较6月4日、30日两天的条形统计图，你有什么发现? 19．（12分）南宁某家书店6﹣9月份两类书籍的销售情况如表（单位：本）。 书籍种类 6月 7月 8月 9月 文学类 108 114 112 80 漫画类 86 135 148 100 （1）（6分）根据以上数据，请你把如图所示统计图补充完整。 （2）（6分）请回答下列问题。 ①两种书籍销售量相差最大是在_______月。 ②观察统计图，我们发现_______月和_______月漫画书籍销售火爆，你觉得是什么原因？ 原因： 。 ③结合统计图提出一个数学问题并解答。 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【解答】要反映一名新冠肺炎患者一天体温的变化情况，最好选用折线统计图。 故答案为：B。 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此根据情况选择即可。 2．【答案】B 【解析】A选项图例错误 3．【答案】B 【解析】【解答】在一组不同的数据中，平均数比最大的数要小，比最小的数要大，在这道题目中，最大的数已知是32.3，最小的数是23.6，A选项超过最大的数，C选项比最小的数还小，所以只能选B了。 【分析】平均数的含义及求平均数的方法有关的问题。 4．【答案】C 5．【答案】B 【解析】【解答】初一总人数为39+37+41+40+43=200（人） 初一（4）班有40人，占初一总人数的：40÷200=20%． 【分析】根据统计图中的数据求出初一总人数即39+37+40+41+43=200（人），再用初一（4）班的人数÷初一总人数即可解答。 故选：B． 6．【答案】D 【解析】【解答】解：A项：中国儿童8岁时，女生标准身高低于男生，原题干说法错误； B项：6-12岁，男生身高每年增长的高度不同，原题干说法错误； C项：123.5厘米＞122.3厘米，略高于标准身高，原题干说法错误； D项：10岁之前，男生标准身高高于女生，11、12岁时女生略高于男生，原题干说法正确。 故答案为：D。 【分析】A项：观察中国儿童8岁时，女生标准身高低于男生； B项：6-12岁，男生身高每年增长的高度=后面一年的身高-相邻的前面一年的身高，得数不同； C项：妹妹7岁，身高是123.5cm，标准身高是122，3，略高于标准身高； D项：比较男、女身高直条的高低即可。 7．【答案】正确 【解析】【解答】解：为了便于数据的比较和分析，有时需要把两个有关联的统计表合成一个复试统计表。 故答案为：正确。 【分析】复试统计表更便于数据的比较和分析。 8．【答案】正确 【解析】【解答】解：条形统计图只有两种：一种是单式条形统计图；一种是复式条形统计图。 故答案为：正确。 【分析】无论单式和复式统计图，特点都是：形象，直观；很容易看出各种数量的多少，便于比较。 9．【答案】错误 【解析】【解答】解：条形统计图能够清楚的看出数量的多少。 故答案为：错误。 【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。 10．【答案】错误 【解析】【解答】 制作复式条形统计图时，一定要注意每两个直条间的间隔要相等；同一颜色的条形要保证所在的位置一致。 纵轴上每两个直条间的间隔应改为同样宽；第三次、第四次表示小军和小华的直条应交换一下位置。 错在制作统计图时，纵轴上的直条间隔不一致，有的间隔宽，有的间隔窄；每一组数据的两个直条位置不统一，同一种类的数据没在同一方向上，不利于观察比较。 故答案为：错误 【分析】条形统计图绘制法：（1）根据纸的大小，画出两条互相垂直的射线，作为纵轴和横轴；（2）在横轴上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔，还要标上横轴代表的什么；（3）在竖轴上确定单位长度，并标出数量的标记和计量单位，还要标上竖轴代表的什么；（4）根据数据的大小，画出长短不同的直条，并标上标题，复式统计图，直条还要配以不同的颜色，并在图的右上方标明。 11．【答案】两个；多个；清晰、明了 【解析】【解答】复式统计表能反映两个或多个数据，它能更清晰、明了地表示信息。 【分析】复式统计表能反映两个或多个数据，它能更清晰、明了地表示信息，注意知识的掌握。 12．【答案】复式条形 【解析】【解答】 要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，绘制成复式条形统计图 较好。 故答案为：复式条形。 【分析】用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从复式条形统计图中很容易看出两者数量的多少。 13．【答案】条形 【解析】【解答】解：比较一个班男生、女生喜欢看的课外书籍的人数情况用复式条形统计图。 故答案为：条形。 【分析】复式条形统计图很容易看出两者数量的多少。 14．【答案】多；通信 【解析】（1）数学组的女生人数为18人，男生人数为24人，男生比女生多；（2）从图中可以看出，通信组的人最多。 15．【答案】复式条形 【解析】【解答】解：反映参加大渡口区智力运动会各校男女选手人数情况，应绘制复式条形统计图。 故答案为：复式条形。 【分析】 复式条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从复式条形统计图中很容易看出数量的多少。 16．【答案】（1）学校树的种类及棵数统计图 （2）2；槐；柏 （3）73 【解析】【解答】（2） 图中每格代表2棵，槐树最多，柏树最少。 （3）12+15+10+16+20=73（棵）。 【分析】（1）观察统计图可知，纵轴每格代表2棵，根据统计表中的数据绘制条形统计图； （2）观察图可知，图中每格代表2棵，然后比较几种树的棵数即可； （3）要求学校一共种了几棵树，将几种树的棵数相加即可。 17．【答案】（1） （2）解：（18+26+30+22）÷4=24（人） 答：平均每个年级参加数学兴趣小组的男生有24人。 （3）三；一 【解析】【解答】（3）一年级：18+15=33（人）； 二年级：26+18=44（人）； 三年级：30+25=55（人）； 四年级：22+26=48（人）； 55＞48＞44＞33，三年级参加数学兴趣小组的人数最多，一年级参加的人数最少。 【分析】（1）观察统计图可知，纵轴每格代表5人，根据统计表中的数据绘制复式条形统计图； （2）要求平均每个年级参加数学兴趣小组的男生有多少人，用四个年级参加数学兴趣小组的男生总人数÷4=平均每个年级参加数学兴趣小组的男生人数，据此列式解答； （3）要求哪个年级参加数学兴趣小组的人数最多，哪个年级参加的人数最少，分别用加法求出各年级参加的人数，然后比较大小即可。 18．【答案】（1）15 （2）解：总人次：360÷30%=1200(人次) 自带购物袋人次：l200×20%=240(人次) （3）解：自带购物袋的人次增多，可看出人们的环保意识不断增强。(答案不唯一) 【解析】【解答】（1）1-（20%+30%+35%） =1-85% =15% 根据计算，填图如下： ； （2）360÷30%=1200（人次）； 自带购物袋人次：1200×20%=240（人次）. （3）比较6月4日、30日两天的条形统计图，可以发现：自带购物袋的人次增多，可看出人们的环保意识不断增强。(答案不唯一) 【分析】（1）把6月4日到这个超市购物的总人数看作单位“1”，用单位“1”-（自带购物袋占总人数的百分比+租借购物篮占总人数的百分比+购买环保袋占总人数的百分比）=徒手携带的占总人数的百分比，据此计算并将统计图补充完整； （2）根据复式条形统计图可知，6月4日这天租借购物篮的人数是360人，根据扇形统计图可知，6月4日租借购物篮的人数占总人数的30%，用6月4日这天租借购物篮的人数÷6月4日这天租借购物篮的人数占总人数的百分比=6月4日这天的购物总人数；然后用这天的购物总人数×自带购物袋的人数占总人数的百分比=自带购物袋的人数，据此列式解答； （3）比较6月4日、30日两天的条形统计图，可以发现：自带购物袋的人次增多，可看出人们的环保意识不断增强，(答案不唯一) . 19．【答案】（1）解：根据以上数据，统计图补充如下： （2）解：①两种书籍销售量相差最大是在8月； ②7月和8月漫画书籍销售火爆，因为7月和8月是暑假； ③9月份漫画类图书比文学类图书多销售多少本？ 100﹣80＝20（本） 答：9月份漫画类图书比文学类图书多销售20本。 【解析】【分析】（1）根据表中的数据作答即可； （2）①把每个月的文学类和漫画类图书的本数作差，然后找到相差最大的月份； ②把每个月漫画类的图书进行比较，找到最大的两个月，根据这两个月的特征作答即可； ③题中已知每个月销售图书的情况，据此提问即可，例如9月份漫画类图书比文学类图书多销售多少本？解答时，用9月份漫画类图书的本数-9月份文学类图书的本数。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$