精品解析：贵州省黔西南州金成实验学校2023-2024学年高二下学期6月月考日语试题

秘密★启用前 2023—2024学年度第二学期0626第四次质量检测试题 高二年级 日语 答卷注意事项： 1、学生必须用黑色（或蓝色）钢笔、圆珠笔或签字笔在试卷上答题。 2、填涂答题卡必须使用2B铅笔填涂。 3、答题时字迹要清楚、工整 4、本卷共四部分，总分为150分。 第一节 （共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 道小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人は次にいつ床屋に来ますか。（床屋「とこや」理发店） 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 3 月 B. 6 月 C. 8 月 2. 男の留学生は何を話しますか。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 家族のこと B. 名前と趣味 C. 毎日の生活 3. 2 人は何時にどこで会いますか。 此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7 時に映画館で B. 6 時に映画館で C. 6 時に駅で 4. 女の人は何を買いに来ましたか。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ティッシュ B. トイレットペーパー C. シャンプー 5. 男の人はどうして大丈夫だと言っていますか。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 財布があるから B. スマホがあるから C. 銀行のカードがあるから 第二节 （共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6 至 8 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は何を忘れましたか。 A. 鍵 B. 宿題 C. 鞄 7. 忘れたものはどこにありますか。 A. 机の上 B. 机の下 C. ベッドの上 8. 女の人はこれから何をしますか。 A. 家の外で待つ B. 駅まで持っていく C. 学校まで持っていく 听下面的录音，回答第 9 至 11 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はいつ休みましたか。 A. 一昨日 B. 昨日 C. 今日の午前 10. 男の人はどうして休みましたか。 A. 風邪を引いたから B. 実家に帰ったから C. 空港まで行ったから 11. 男の人はこれから何をしますか。 A 買い物に行く B. 両親を案内する C. 学校で勉強する 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は誰のために誕生日ケーキを買いますか。 A. 娘 B. 息子 C. 妻 13. どんなケーキを買いましたか。 A. イチゴケーキ B. チョコレートケーキ C. 果物のケーキ 14. どんな蝋燭を買いましたか。（蝋燭「ろうそく」蜡烛） A. 長い蠟燭 B. 短い蠟燭 C. 高い蝋燭 听下面的录音，回答第 15 至 17 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 今日は何日ですか。 A. 1日 B. 2日 C. 3日 16. 男の人はいつからいつまで休みますか。 A. 来週の金曜日から火曜日まで B. 来週の土曜日から月曜日まで C. 再来週の金曜日から月曜日まで 17. 男の人はいつまでにレポートを出さなければなりませんか。 A. 18日 B. 21日 C. 23日 听下面的录音，回答第 18 至 20 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人はどうして前の会社を辞めましたか。 A. 給料が高くなかったから B. 母親が病気になったから C. 毎日帰りが遅かったから 19. 今の仕事はどうですか。 A. 面白い B. 忙しい C. 寂しい 20. ２人はどんな関係ですか。 A. 仲間 B. 夫妻 C. 親子 第二部分阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项 （一） 私は日本に来る前に48キロだったのに、日本に来て6カ月で6キロも太ってしまいました。国にいる時は、母が毎日私たちの体を考えた料理を作って (ア )、野菜中心の料理を三食きちんと食べていましたが、日本では朝ご飯も食べたり食べなかったりしますし、大学や町の食堂でラーメンやカレーライスなどを食べることが多いですから、太るのも仕方がありません。自分で食事を作ればいいのですが、日本の生活は忙しくて、なかなかその時間が作れません。しかし、今年の夏大学の友達と海へ泳ぎに行きますから、どうしてもそれまでに痩せたいのです。誰か私にダイエットの仕方を教えてくれませんか。 21. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. あげて B. くれて C. もらって D. みて 22. 文中の「その時間」はどんな時間を指すか。 A. 朝ご飯を作る時間 B. 食堂でご飯を食べる時間 C. 自分で食事を作る時間 D. 三食食べる時間 23. 「それまでに」とあるが、「それ」は何を指すか。 A. 日本に来ること B. 海へ泳ぎに行くこと C. 日本の生活 D. 自分での食事を食べること 24. 筆者はこれからどうしようと思っているか。 A. 自分で食事を作ろうと思っている。 B. 野菜中心の食事にしようと思っている。 C. 瘦せるために、ダイエットをしようと思っている。 D. 大学の友達と海へ泳ぎに行こうと思っている。 25. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 朝ご飯は食べないことが多い。 B. 日本に来てから、忙しくてなかなか食事が作れない。 C. 毎日ラーメンやカレーライスを食べている。 D. お母さんの料理は食堂の料理ほど美味しくない。 （二） 最近、子供としっかりとコミュニケーションができない親が増えている。 　子供の年齢が高いほど、あまり子供と話をしない親が多いのである。ある調査では、小学生の子供を持つ親で、子供とよく話をすると答えた人は59％を占めた。（　ア　）、高校生の子供を持つ親で、子供とよく話をすると答えた人は38％しかいなかった。親の中には、子供の学校での様子を知りたいときに、直接子どもと会話せずに、先生に連絡をして確認をするという人も少なくない。 　子供は、思春期（青春期）を迎えると、いろいろなことからストレスを受けて、親に対して反抗的になることがある。では、もし自分の子供が反抗的になったら、どうすればいいだろうか。私は、まず、子供の話に耳を傾けるべきだと思う。しっかりと話を聞いてあげなければ、子供も心を開かないものである。（　イ　）、批判的な言い方も避けるべきである。子供が反抗的になったら、親は感情的にならないで、子供の意見をしっかりと聞いてあげることである。 26. 文中に「先生に連絡をして確認をするという人も少なくない。」とあるが、その理由はどれか。 A. 子供がゲームばかりしているから。 B. 子供の学校での成績が悪いから。 C. 子供としっかりとコミュニケーションが取れないから。 D. 子供が反抗的だから。 27. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. あるいは B. それでは C. しかし D. または 28. 文中に「親に対して反抗的になることがある」とあるが、その理由はどれか。 A. 親のことが嫌いだから。 B. 学校で先生に怒られたから。 C. 体と心のバランスが崩れたから。 D. いろいろなことでストレスを感じているから。 29. 文中の（　イ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ところが B. しかし C. また D. でも 30. 筆者が一番言いたいことは何か。 A. 反抗的な子供は、厳しく指導するべきだ。 B. 子供が反抗的なのは、学校の指導に問題があるからだ。 C. 子供が反抗的な時は、怒ったりしないで、きちんと話を聞くようにする。 D. 最近、子供とコミュニケーションを取れない親が増えている。 (三) 今写真はデジタルカメラやスマートフォンで撮る人がほとんどだと思います。撮った写真をその場で確認して、撮り直すこともできますし、撮る枚数を気にする必要もありません。ちょっとしたメモ代わりに写真を撮るという人も多いでしょう。デジタルカメラやスマートフォンがなかった頃は、写真と言えばフィルムカメラ（胶巻相机）でした。フィルムは、お店に出して、写真ができるのを待つ必要がありますし、写真が失敗していることもあります。それに、フィルム代もかかります。デジタルカメラやスマートフォンの登場により、その手軽さからフィルムカメラを使う人が減っていったのは、当然のことなのでしょう。しかし最近若い人たちの間でフィルムカメラの人気が高まっているそうです。デジタルカメラやスマトフォンで撮った写真は、はっきりきれいに写りますが、フィルムカメラで撮った写真には、優しい雰囲気を感じるそうで、これが人気の理由のようです。また、どんな写真が撮れているのかわからないのが楽しく、写真ができるのをわくわくしながら待っているとのことです。フィルムカメラは、ほんの一例ですが、このように古いものに興味を持つ若い人が増えているのです。上の年代の人にとっては「古く、（ア）もの」も、若者にとっては「新しく、魅力があるもの」になるというのはおもしろいですね。 31. 「フィルムカメラ」について正しくない説明はどれか。 A. 写真ができるのを待つ必要がある。 B. 写真が失敗することがある。 C. フィルム代もかかる。 D. 撮る枚数を気にする必要もない。 32. 文中に「ほんの一例」とあるが、どのようなことを指すか。 A. 新しいものに興味を持つお年寄りが増えること B. 優しい雰囲気に興味を持つお年寄りが増えること C. 古いものに興味を持つ若い人が増えること D. 懐かしいものに興味を持つ若い人が増えること 33. 文章によると、フィルムカメラが若い人に人気があるのは、どうしてか。 A. デジタルカメラやスマートフォンよりはっきり、きれいな写真が撮れるから B. デジタルカメラやスマートフォンで撮った写真にはない雰囲気があるから C. デジタルカメラやスマートフォンのように手軽に楽しめるようになったから D. デジタルカメラやスマートフォンより失敗することが少ないから 34. 文中（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 懐かしい B. 難しい C. 悲しい D. 恥ずかしい 35. 文章の内容と合っているのは、どれか。 A. 新しいものは、いつも若い人から人気が出る。 B. 新しいものが出ると、古いものはだれも使わなくなる。 C. 若い人は、古いものほど魅力があると思っている。 D. 古いものから新しい魅力を発見する若者が増えている。 （四） 疲れを感じる原因となる物質が、マウス（老鼠）を使った実験から突き止められた。昔、疲労の原因と考えられていた乳酸は、運動すると筋肉の中に増えるが、蓄積される乳酸の量と疲労度には関連がみられず、（ア）、乳酸を筋肉に直接注射しても疲れが出ないことが数年前にわかった。最近では逆に、疲労の原因ではなく、疲労を軽減させてくれる物質ではないかという考えも現れてきた。 （イ）、今回突き止められた物質はマウスが運動した後の血液の中に、平常時の10倍増え、休憩すると平常値に戻ることがわかった。また、マウスが元気な時にこの物質を注射すると、すぐに疲れて、動かなくなった。つまり、この物質は疲れの程度によって増減し、かつ外から与えると疲れが出現するという「疲労原因物質」の条件を満たしていることになる。疲労の原因はまだ十分に解明されているとはいえない。しかし、今回の発見は「疲労」という複雑なものの解明に大きく貢献したといえるだろう。 36. 文中に「突き止められた」とあるが、その意味はどれか。 A. やめた B. とめた C. わかった D. あきらめた 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. やはり C. 一方で D. それなら 38. 文中に「疲労の原因ではなく、疲労を軽減させてくれる物質ではないか」とあるが、それは何を指すのか。 A. マウス B. 乳酸 C. 突き止められた物質 D. 筋肉 39. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに対して B. たとえば C. つまり D. すると 40. 今回注目されている物質について、内容に合っていないのはどれか。 A. 疲れの程度によって変わる B. 外部から与えると疲れを感じるようになる C. 運動すると増えるが、休憩すれば平常値に戻る D. この物質の発見によって、疲れを感じる原因がわかった 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节 (共 10 小题;每小题 1.5 分，满分 15 分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 会社の同士に「どうしてうちの会社に　1　と思ったのか」と聞かれた（被问）ことがあります。仕事のことを考え　2　のは去年の秋ごろでした。みんな　3　山登りに行った時、将来どんな仕事をすればいいかと友達の田中さんに　4　、「じゃ、うちの会社に来い。」と言われました（被说、被告知）。それで、田中さんの会社　5　よく調べたら、自分のやりたいことができる会社だと思いました。でも、　6　は入れるかどうか（是否）でした。そんなに大きな会社ではないですが、人気があって、私のほかに入り　7　人も多いからです。心配させ（让～担心）たくなかった　8　、田中さんにも何も言わ　9　、試験を受けました。だから、田中さんも　10　したようです。 41. A. 来る B. 来い C. 来た D. 来よう 42. A. 始めた B. 合った C. 出した D. 込んだ 43. A. に B. で C. も D. を 44. A. 話せば B. 話すなら C. 話したら D. 話しながら 45. A. について B. にとって C. かわりに D. とおりに 46. A. 関係 B. 問題 C. 案内 D. 影響 47. A. ほしい B. ほしがる C. たい D. たいがる 48. A. まで B. から C. ほど D. など 49. A. ないで B. なくて C. ないて D. なくで 50. A まっすぐ B. あっさり C. しっかり D. びっくり 第二节(共 10 小题:每小题 1.5分，满分 15 分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 アインシュタイン（爱因斯坦）は、子供のころなかなか言葉を　1　（覚える）れませんでした。4歳まで話せなく、普通に話せるようになったのは9歳のころでした。学校の勉強もできなく、いつも静かに何　2　を考えていたので、親はとても　3　（しんぱい）したそうです。でも、好きなものには熱心（热衷）でした。数学と音楽はよくできたのです。バイオリンが　4　（上手）、特にモーツアルト（莫扎特）の美しい音楽が好きでした。そして、彼は音楽だけでなく、数学から　5　美しいものを見つけていたのでしょう。 彼は人が　6　（作る）規則などは苦手でした。大学に行くことができる学校（小学校　7　卒業した後、9年間通う）に入りましたが、途中でやめました。そんな彼でしたが、科学の本はずっとよく　8　（読む）いました。また、電気工場で　9　（仕事）をしていたおじさんから、機械や専門の技術を見せてもらい、興味を　10　（強い）持ったのです。 51 ______________ 52. ______________ 53. ______________ 54. ______________ 55. ______________ 56. ______________ 57. ______________ 58. ______________ 59. ______________ 60. ______________ 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分 10 分) 61. 你的好朋友山田考上了理想的大学，请你给他写一封祝贺信。 注意： （1）字数（80-120）字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です.ます」体。 第二节(满分 30 分) 62. 中国作为一个历史悠久国家，其文化传承源远流长。请自拟题目，选择一种中国文化或一个中国节日进行介绍。 写作要求： （1）介绍一下这个节日都有哪些活动和习惯。 （2）谈一谈你对这个节日的认识以及和家人过节日的感受。 注意: (1)字数 280~300字; (2)格式正确，书写清楚；　 (3)使用「です　ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 秘密★启用前 2023—2024学年度第二学期0626第四次质量检测试题 高二年级 日语 答卷注意事项： 1、学生必须用黑色（或蓝色）钢笔、圆珠笔或签字笔在试卷上答题。 2、填涂答题卡必须使用2B铅笔填涂。 3、答题时字迹要清楚、工整 4、本卷共四部分，总分为150分。 第一节 （共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有 1 道小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人は次にいつ床屋に来ますか。（床屋「とこや」理发店） 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 3 月 B. 6 月 C. 8 月 【答案】C 【解析】 【分析】A:はい、終わりました。いかがですか？ B：あ、いいですね。私、六ヶ月も来なかったから、髪の毛すごく長くなっていましたよね？次は三ヶ月後ぐらいに来たほうがいいですね。 A：そうですね。今は五月ですから、八月ごろいらっしゃれますか。 B：ああ、八月は夏休みだから時間があります。 A：では、お待ちしています。ありがとうございました。 【详解】原文提到「A：今は五月ですから、八月ごろいらっしゃれますか。B：ああ、八月は夏休みだから時間があります。」现在是5月，八月能来吗？回答道八月是暑假，所以有时间。故选C。 2. 男の留学生は何を話しますか。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 家族のこと B. 名前と趣味 C. 毎日の生活 【答案】B 【解析】 【分析】A:この内容で皆さん自己紹介をお願いします。 B:先生、すみません。全部話さなければなりませんか。 A:いいえ、話したいことだけでいいですよ。ジムさんは何が話せますか？ B:そうですね。私は家族のことと毎日の生活はちょっと。 Aじゃあ、それはいいですよ、他のことは全部大丈夫ですか？ B：はい、他は全部話します。 【详解】原文提到「B：私は家族のことと毎日の生活はちょっと。Aじゃあ、それはいいですよ、他のことは全部大丈夫ですか？B：はい、他は全部話します。」男生说家庭和每天的生活有点不行。老师说别的事情全部可以吗？男生回答可以。故选B。 3. 2 人は何時にどこで会いますか。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7 時に映画館で B. 6 時に映画館で C. 6 時に駅で 【答案】C 【解析】 【分析】男：洋子さん、こんにちは。高山です。明日見に行く映画なんだけど、7時に始まるそうです。だから、駅で6時に待ち合わせをして、何か食べてから行きませんか？映画館の近くに食べるところがたくさんあるので、間に合うと思います。じゃ、明日。 【详解】原文中「駅で6時に待ち合わせをして」可知6点在车站碰头。故选C。 4. 女の人は何を買いに来ましたか。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ティッシュ B. トイレットペーパー C. シャンプー 【答案】A 【解析】 【分析】男：いらっしゃいませ。 女：すみません。今日はティッシュが安いんじゃないですか。 男：ティッシュは昨日だったんです。 女：昨日だったんですか。終わってしまったんですね。じゃあ、今日は？ 男：今日はトイレットペーパーが安いですよ。あとシャンプーとか洗濯用の洗剤が安くなっています。 女：あ、それはまだ家にありますから。 【详解】音频提到「今日はティッシュが安いんじゃないですか」，女人来询问纸巾是否便宜。故选A。 5. 男の人はどうして大丈夫だと言っていますか。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 財布があるから B. スマホがあるから C. 銀行のカードがあるから 【答案】C 【解析】 【分析】男：あ、ない！財布を忘れてしまいました。 女：じゃ、困るでしょう。お金を少し貸しましょうか。 男：ありがとうございます。でも、大丈夫です。銀行のカードがありますから、お金を下ろします。スマホは持っていますけど、使えない店もありますから。 女：そうですね。カードは財布には入れていないんですか。 男：ええ、カードと財布は別々に持っています。一緒に忘れると困りますから。 女：ああ、そうですね。 【详解】音频提到「銀行のカードがありますから、お金を下ろします」，故选C。 第二节 （共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6 至 8 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は何を忘れましたか。 A. 鍵 B. 宿題 C. 鞄 7. 忘れたものはどこにありますか。 A. 机の上 B. 机の下 C. ベッドの上 8. 女の人はこれから何をしますか。 A. 家の外で待つ B. 駅まで持っていく C. 学校まで持っていく 【答案】6. B 7. C 8. B 【解析】 【分析】男：もしもし、あ、お母さん、僕宿題を忘れちゃったんだけど。 女：宿題？どこに置いたの？ 男：僕の机の上にあると思うんだ。 女：机の上ね。え？ないけど。 男：え？じゃ、ベッドのところだ。そう、間違いないよ。 女：あ、あった。これね、取りに戻ってくるなら、外で待っているけど。 男：いや、悪いけど、駅まで持ってきてくれない？ 女：分かった。じゃ、すぐ行く。 【6题详解】 音频提到「僕宿題を忘れちゃったんだけど。」，故选B。 【7题详解】 音频提到「じゃ、ベッドのところだ。そう、間違いないよ。」「あ、あった。」，故选C。 【8题详解】 音频提到「駅まで持ってきてくれない？」「分かった。じゃ、すぐ行く。」，故选B。 听下面的录音，回答第 9 至 11 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はいつ休みましたか。 A. 一昨日 B. 昨日 C. 今日の午前 10. 男の人はどうして休みましたか。 A. 風邪を引いたから B. 実家に帰ったから C. 空港まで行ったから 11. 男の人はこれから何をしますか。 A. 買い物に行く B. 両親を案内する C. 学校で勉強する 【答案】9. B 10. C 11. C 【解析】 【分析】女：昨日は休んだよね。どうしたの？風邪？ 男：いや、そうじゃなくて、実は国から両親が来たんだよ。それで、空港まで迎えに行ったんだ。 女：そうだったの。それで、今日はご両親は？ 男：今日は2人で買い物をしていると思うよ。 女：案内しなくてもいいの？ 男：うん。大丈夫だよ。学校は休まないほうがいいからね。 【9题详解】 音频提到「昨日は休んだよね。」，故选B。 【10题详解】 音频提到「実は国から両親が来たんだよ。それで、空港まで迎えに行ったんだ。」，故选C。 【11题详解】 音频提到「学校は休まないほうがいいからね。」，故选C。 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は誰のために誕生日ケーキを買いますか。 A. 娘 B. 息子 C. 妻 13. どんなケーキを買いましたか。 A. イチゴケーキ B. チョコレートケーキ C. 果物のケーキ 14. どんな蝋燭を買いましたか。（蝋燭「ろうそく」蜡烛） A. 長い蠟燭 B. 短い蠟燭 C. 高い蝋燭 【答案】12. A 13. B 14. B 【解析】 【分析】男：娘の誕生日なんですけど、どれにしようかな。 女：そうですね。このイチゴがのっているケーキはどうでしょう？ 男：それもいいですね。あ、あのチョコレートのケーキ、おいしそうですね。娘はチョコレートが好きだから、あれにします。 女：はい、では、蠟燭をお付けしますが、どちらになさいますか。長いのと短いのがあります。年齢と同じ数をお付けします。 男：あ、娘は八歳です。ええと、短いほうが可愛いですね。 女：分かりました。では、こちらですね。 【12题详解】 音频提到「娘の誕生日なんですけど、どれにしようかな。」，故选A。 【13题详解】 音频提到「あ、あのチョコレートのケーキ、おいしそうですね。娘はチョコレートが好きだから、あれにします。」，故选B。 【14题详解】 音频提到「短いほうが可愛いですね。」，故选B。 听下面的录音，回答第 15 至 17 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 今日は何日ですか。 A. 1日 B. 2日 C. 3日 16. 男の人はいつからいつまで休みますか。 A. 来週の金曜日から火曜日まで B. 来週の土曜日から月曜日まで C. 再来週の金曜日から月曜日まで 17. 男の人はいつまでにレポートを出さなければなりませんか。 A. 18日 B. 21日 C. 23日 【答案】15. A 16. C 17. A 【解析】 【分析】女：レポートは、3週間後の月曜日に出してください。えーと、今日は1日だから、この日ですね。 男：あの、先生、僕、姉の結婚式があって、前の週の金曜から月曜まで休むんですが…。 女：そうですか。では、その前に出してください。 男：あのう、火曜日ではだめでしょうか。 女：締め切りは守ってください。頑張って、休む前に書いてしまってください。 男：分かりました。 【15题详解】 音频提到「今日は1日だから、この日ですね。」，故选A。 【16题详解】 音频提到「レポートは、3週間後の月曜日に出してください。」「姉の結婚式があって、前の週の金曜から月曜まで休むんですが…。」，故选C。 【17题详解】 音频提到「レポートは、3週間後の月曜日に出してください。えーと、今日は1日だから、この日ですね。」「前の週の金曜から月曜まで休むんですが…。」「では、その前に出してください。」，男生要在下下周周五请假前提交，即下下周的周四，今天1日，得出下下周的周四是18号。故选A。 听下面的录音，回答第 18 至 20 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人はどうして前の会社を辞めましたか。 A 給料が高くなかったから B. 母親が病気になったから C. 毎日帰りが遅かったから 19. 今の仕事はどうですか。 A. 面白い B. 忙しい C. 寂しい 20. ２人はどんな関係ですか。 A. 仲間 B. 夫妻 C. 親子 【答案】18. C 19. A 20. A 【解析】 【分析】女：あ、ジョンさん、久しぶりです。お元気でしたか。 男：あ、洋子さん、おかげさまで、元気です。会社を辞めたそうですね。 女：ええ、そうなんです。給料は高かったんですけど。とても大変で。 男：そうだったですか。 女：毎日帰りが遅くて、体の具合が悪くなったんです。母も心配していました。 男：そうですか。それで今はどうしているんですか。 女：別の会社に勤めています。仕事も面白いです。 男：それはよかったです。 【18题详解】 音频提到「給料は高かったんですけど。とても大変で。」、「毎日帰りが遅くて、体の具合が悪くなったんです。」，故选C。 【19题详解】 音频提到「別の会社に勤めています。仕事も面白いです。」，故选A。 【20题详解】 音频提到「あ、ジョンさん、久しぶりです。お元気でしたか。」、「あ、洋子さん、おかげさまで、元気です。会社を辞めたそうですね。」，故选A。 【点睛】 第二部分阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项 （一） 私は日本に来る前に48キロだったのに、日本に来て6カ月で6キロも太ってしまいました。国にいる時は、母が毎日私たちの体を考えた料理を作って (ア )、野菜中心の料理を三食きちんと食べていましたが、日本では朝ご飯も食べたり食べなかったりしますし、大学や町の食堂でラーメンやカレーライスなどを食べることが多いですから、太るのも仕方がありません。自分で食事を作ればいいのですが、日本の生活は忙しくて、なかなかその時間が作れません。しかし、今年の夏大学の友達と海へ泳ぎに行きますから、どうしてもそれまでに痩せたいのです。誰か私にダイエットの仕方を教えてくれませんか。 21. 文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. あげて B. くれて C. もらって D. みて 22. 文中の「その時間」はどんな時間を指すか。 A 朝ご飯を作る時間 B. 食堂でご飯を食べる時間 C. 自分で食事を作る時間 D. 三食食べる時間 23. 「それまでに」とあるが、「それ」は何を指すか。 A. 日本に来ること B. 海へ泳ぎに行くこと C. 日本の生活 D. 自分での食事を食べること 24. 筆者はこれからどうしようと思っているか。 A. 自分で食事を作ろうと思っている。 B. 野菜中心の食事にしようと思っている。 C. 瘦せるために、ダイエットをしようと思っている。 D. 大学の友達と海へ泳ぎに行こうと思っている。 25. 文章の内容に合っているものはどれか。 A 朝ご飯は食べないことが多い。 B. 日本に来てから、忙しくてなかなか食事が作れない。 C. 毎日ラーメンやカレーライスを食べている。 D. お母さんの料理は食堂の料理ほど美味しくない。 【答案】21. B 22. C 23. B 24. C 25. B 【解析】 【分析】文章大意： 我来日本之前只有48公斤，但是来日本六个月之后胖了6公斤。在国内的时候，妈妈每天都会考虑我的身体为我做饭。主要是以蔬菜为主每天都认真吃好三顿饭。在日本早饭有时候吃有时候不吃，经常在大学的食堂里面吃拉面还有咖喱饭。因此即便是胖了也是没有办法的。本来自己做饭就好了，但是日本的生活十分繁忙。不太有时间做饭。但是今年夏天，我要和大学朋友一起去海边游泳，因此无论如何要在那之前瘦下来。谁能教教我减肥方法。 【21题详解】 句意：在国内的时候，妈妈每天都会考虑我的身体为我做饭。 本题考查授受句型。 「Aは／がBに～てあげる」:我或我方的人为别人做某事，或别人为别人做某事，一般用于对等给予； 「Aは／がBに～てくれる」：别人为我或我方的人做某事； 「Aは／がBに～てもらう」：我或我方的人请求别人做某事，或别人请求别人做某事； 「～てみる」：尝试做……。 本题是妈妈为自己做某事。 故选B。 【22题详解】 由原文「自分で食事を作ればいいのです」可知，指的是前文提到的自己做饭的时间。故选C。 【23题详解】 由原文「今年の夏大学の友達と海へ泳ぎに行きます」可知，指的是去海边游泳。故选B。 【24题详解】 由原文「今年の夏大学の友達と海へ泳ぎに行きますから、どうしてもそれまでに痩せたいのです。誰か私にダイエットの仕方を教えてくれませんか」可知，作者为了瘦下来，想要减肥。故选C。 【25题详解】 由原文「自分で食事を作ればいいのですが、日本の生活は忙しくて、なかなかその時間が作れません」可知，日本的生活十分繁忙，不太有时间做饭。故选B。 （二） 最近、子供としっかりとコミュニケーションができない親が増えている。 　子供の年齢が高いほど、あまり子供と話をしない親が多いのである。ある調査では、小学生の子供を持つ親で、子供とよく話をすると答えた人は59％を占めた。（　ア　）、高校生の子供を持つ親で、子供とよく話をすると答えた人は38％しかいなかった。親の中には、子供の学校での様子を知りたいときに、直接子どもと会話せずに、先生に連絡をして確認をするという人も少なくない。 　子供は、思春期（青春期）を迎えると、いろいろなことからストレスを受けて、親に対して反抗的になることがある。では、もし自分の子供が反抗的になったら、どうすればいいだろうか。私は、まず、子供の話に耳を傾けるべきだと思う。しっかりと話を聞いてあげなければ、子供も心を開かないものである。（　イ　）、批判的な言い方も避けるべきである。子供が反抗的になったら、親は感情的にならないで、子供の意見をしっかりと聞いてあげることである。 26. 文中に「先生に連絡をして確認をするという人も少なくない。」とあるが、その理由はどれか。 A. 子供がゲームばかりしているから。 B. 子供の学校での成績が悪いから。 C. 子供としっかりとコミュニケーションが取れないから。 D. 子供が反抗的だから。 27. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. あるいは B. それでは C. しかし D. または 28. 文中に「親に対して反抗的になることがある」とあるが、その理由はどれか。 A. 親のことが嫌いだから。 B. 学校で先生に怒られたから。 C. 体と心のバランスが崩れたから。 D. いろいろなことでストレスを感じているから。 29. 文中の（　イ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ところが B. しかし C. また D. でも 30. 筆者が一番言いたいことは何か。 A. 反抗的な子供は、厳しく指導するべきだ。 B. 子供が反抗的なのは、学校の指導に問題があるからだ。 C. 子供が反抗的な時は、怒ったりしないで、きちんと話を聞くようにする。 D. 最近、子供とコミュニケーションを取れない親が増えている。 【答案】26. C 27. C 28. D 29. C 30. C 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，主要写了最近不能和孩子好好交流的父母在增加这一现象。 孩子的年龄越大，不怎么和孩子说话的父母就越多。一项调查显示，在有上小学的孩子的父母中，59%的人回答经常和孩子说话。但是，在有上高中的孩子的父母中，回答经常和孩子说话的人只有38%。想知道孩子在学情况时，不直接和孩子对话，而是联系老师进行确认的父母也不在少数。孩子在进入青春期的时候，会因为各种各样的事情而受到压力，所以有时会对父母产生反抗情绪。那么，如果自己的孩子变得叛逆，我认为首先应该倾听孩子的话。如果不好好倾听，孩子也不会敞开心扉。另外，也应该避免批评的措辞。如果孩子变得叛逆，父母就不要感情用事，要好好听取孩子的意见。 【26题详解】 文章提到第一二句提到「最近、子供としっかりとコミュニケーションができない親が増えている。子供の年齢が高いほど、あまり子供と話をしない親が多いのである。」，再加上后文的调查数据都说明不少家长选择和老师了解情况是因为没法和孩子好好沟通。故选C。 【27题详解】 文章第二段第一句开始提到「子供の年齢が高いほど、あまり子供と話をしない親が多いのである。」，这句话点明了孩子的年龄越大，不怎么和孩子说话的父母就越多；接着通过调查数据进一步阐述这一现象「ある調査では、小学生の子供を持つ親で、子供とよく話をすると答えた人は59％を占めた。（　ア　）、高校生の子供を持つ親で、子供とよく話をすると答えた人は38％しかいなかった。」，所以通过前后数字可知这两句话前后是转折关系。故选C。 【28题详解】 文章第三段第一句提到「　子供は、思春期（青春期）を迎えると、いろいろなことからストレスを受けて、親に対して反抗的になることがある。」，划线句前面点明了孩子会反抗父母是因为受到各种压力。故选D。 【29题详解】 文章第三段第四句提到「しっかりと話を聞いてあげなければ、子供も心を開かないものである。（　イ　）、批判的な言い方も避けるべきである。」，（　イ　）前面是说如果不好好倾听，孩子也不会敞开心扉，后文是说也应该避免批评的措辞，前后都是提建议，属于并列关系。故选C。 【30题详解】 文章倒数第三句提到「私は、まず、子供の話に耳を傾けるべきだと思う。」，所以笔者最想表达的是孩子反抗的时候，不要生气，要好好倾听孩子的想法。故选C。 (三) 今写真はデジタルカメラやスマートフォンで撮る人がほとんどだと思います。撮った写真をその場で確認して、撮り直すこともできますし、撮る枚数を気にする必要もありません。ちょっとしたメモ代わりに写真を撮るという人も多いでしょう。デジタルカメラやスマートフォンがなかった頃は、写真と言えばフィルムカメラ（胶巻相机）でした。フィルムは、お店に出して、写真ができるのを待つ必要がありますし、写真が失敗していることもあります。それに、フィルム代もかかります。デジタルカメラやスマートフォンの登場により、その手軽さからフィルムカメラを使う人が減っていったのは、当然のことなのでしょう。しかし最近若い人たちの間でフィルムカメラの人気が高まっているそうです。デジタルカメラやスマトフォンで撮った写真は、はっきりきれいに写りますが、フィルムカメラで撮った写真には、優しい雰囲気を感じるそうで、これが人気の理由のようです。また、どんな写真が撮れているのかわからないのが楽しく、写真ができるのをわくわくしながら待っているとのことです。フィルムカメラは、ほんの一例ですが、このように古いものに興味を持つ若い人が増えているのです。上の年代の人にとっては「古く、（ア）もの」も、若者にとっては「新しく、魅力があるもの」になるというのはおもしろいですね。 31. 「フィルムカメラ」について正しくない説明はどれか。 A. 写真ができるのを待つ必要がある。 B. 写真が失敗することがある。 C. フィルム代もかかる。 D. 撮る枚数を気にする必要もない。 32. 文中に「ほんの一例」とあるが、どのようなことを指すか。 A. 新しいものに興味を持つお年寄りが増えること B. 優しい雰囲気に興味を持つお年寄りが増えること C. 古いものに興味を持つ若い人が増えること D. 懐かしいものに興味を持つ若い人が増えること 33. 文章によると、フィルムカメラが若い人に人気があるのは、どうしてか。 A. デジタルカメラやスマートフォンよりはっきり、きれいな写真が撮れるから B. デジタルカメラやスマートフォンで撮った写真にはない雰囲気があるから C. デジタルカメラやスマートフォンのように手軽に楽しめるようになったから D. デジタルカメラやスマートフォンより失敗することが少ないから 34. 文中（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 懐かしい B. 難しい C. 悲しい D. 恥ずかしい 35. 文章の内容と合っているのは、どれか。 A. 新しいものは、いつも若い人から人気が出る。 B. 新しいものが出ると、古いものはだれも使わなくなる。 C. 若い人は、古いものほど魅力があると思っている。 D. 古いものから新しい魅力を発見する若者が増えている。 【答案】31. D 32. C 33. B 34. A 35. D 【解析】 【分析】现在大部分人都用数码相机或智能手机拍照。可以当场确认拍摄的照片，重新拍摄，也不用担心拍摄的张数。很多人会用拍照来代替笔记。在还没有数码相机和智能手机的时候，照片就是胶卷相机。胶卷需要拿到店里等照片拍出来，而且照片也有失败的时候。而且，胶片的费用也很贵。随着数码相机和智能手机的出现，使用胶片相机的人越来越少也是理所当然的。但是据说最近胶片相机在年轻人之间的人气越来越高。用数码相机和智能手机拍出来的照片清晰漂亮，用胶片相机拍出来的照片给人一种温柔的感觉，这也是它受欢迎的原因。另外，不知道拍出来的照片是什么样的，所以很开心，一边兴奋一边等待照片拍出来。胶卷相机虽然只是一个例子，但越来越多的年轻人对这些古老的东西感兴趣。对上个年代的人来说是“旧的东西”，对年轻人来说却是“新的、有魅力的东西”，这很有趣啊。 【31题详解】 文章提到「フィルムは、お店に出して、写真ができるのを待つ必要がありますし、写真が失敗していることもあります。それに、フィルム代もかかります。」胶卷需要拿到店里等照片拍出来，而且照片也有失败的时候。而且，胶片的费用也很贵，故选D。 【32题详解】 文章提到「フィルムカメラは、ほんの一例ですが、このように古いものに興味を持つ若い人が増えているのです。」胶卷相机虽然只是一个例子，但越来越多的年轻人对这些古老的东西感兴趣，故选C。 【33题详解】 文章提到「デジタルカメラやスマトフォンで撮った写真は、はっきりきれいに写りますが、フィルムカメラで撮った写真には、優しい雰囲気を感じるそうで、これが人気の理由のようです。」用数码相机和智能手机拍出来的照片清晰漂亮，用胶片相机拍出来的照片给人一种温柔的感觉，这也是它受欢迎的原因，故选B。 【34题详解】 「懐かしい」“怀念的”，「難しい」“难”，「悲しい」“悲伤的”，「恥ずかしい」“丢人”，文章提到「上の年代の人にとっては「古く、（ア）もの」も、若者にとっては「新しく、魅力があるもの」になるというのはおもしろいですね。」对上个年代的人来说是“旧的东西”，对年轻人来说却是“新的、有魅力的东西”，这很有趣啊，所以旧东西对上一年代的人是旧的，怀念的东西，故选A。 【35题详解】 文章提到「フィルムカメラは、ほんの一例ですが、このように古いものに興味を持つ若い人が増えているのです。上の年代の人にとっては「古く、（ア）もの」も、若者にとっては「新しく、魅力があるもの」になるというのはおもしろいですね。」胶卷相机虽然只是一个例子，但越来越多的年轻人对这些古老的东西感兴趣。对上个年代的人来说是“旧的东西”，对年轻人来说却是“新的、有魅力的东西”，这很有趣啊，故选D。 （四） 疲れを感じる原因となる物質が、マウス（老鼠）を使った実験から突き止められた。昔、疲労の原因と考えられていた乳酸は、運動すると筋肉の中に増えるが、蓄積される乳酸の量と疲労度には関連がみられず、（ア）、乳酸を筋肉に直接注射しても疲れが出ないことが数年前にわかった。最近では逆に、疲労の原因ではなく、疲労を軽減させてくれる物質ではないかという考えも現れてきた。 （イ）、今回突き止められた物質はマウスが運動した後の血液の中に、平常時の10倍増え、休憩すると平常値に戻ることがわかった。また、マウスが元気な時にこの物質を注射すると、すぐに疲れて、動かなくなった。つまり、この物質は疲れの程度によって増減し、かつ外から与えると疲れが出現するという「疲労原因物質」の条件を満たしていることになる。疲労の原因はまだ十分に解明されているとはいえない。しかし、今回の発見は「疲労」という複雑なものの解明に大きく貢献したといえるだろう。 36. 文中に「突き止められた」とあるが、その意味はどれか。 A. やめた B. とめた C. わかった D. あきらめた 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. やはり C. 一方で D. それなら 38. 文中に「疲労の原因ではなく、疲労を軽減させてくれる物質ではないか」とあるが、それは何を指すのか。 A. マウス B. 乳酸 C. 突き止められた物質 D. 筋肉 39. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに対して B. たとえば C. つまり D. すると 40. 今回注目されている物質について、内容に合っていないのはどれか。 A. 疲れの程度によって変わる B. 外部から与えると疲れを感じるようになる C. 運動すると増えるが、休憩すれば平常値に戻る D. この物質の発見によって、疲れを感じる原因がわかった 【答案】36. C 37. A 38. B 39. A 40. D 【解析】 【分析】本篇文章难度较大，体裁是说明文。主要介绍了在对老鼠的实验中发现了让人感到疲劳的物质。 在对老鼠的实验中发现了让人感到疲劳的物质。以前被认为是疲劳原因的乳酸在运动时增加到肌肉中，但几年前发现，积蓄的乳酸量与疲劳程度没有关系，而且直接向肌肉注射乳酸也不会感到疲劳。最近出现了相反的想法，认为它不是造成疲劳的原因，而是减轻疲劳的物质。 与此相对，此次发现的物质在老鼠运动后的血液中增加到平时的10倍，休息后又恢复到平时的数值。另外，如果在老鼠健康的时候注射这种物质，老鼠马上就会感到疲劳，不能动了。也就是说，这种物质根据疲劳的程度而增减，并且满足了从外部给予就会出现疲劳的“疲劳原因物质”的条件。疲劳的原因还没有完全查明。但是，这次的发现可以说对“疲劳”这一复杂的东西的解明做出了巨大的贡献。 【36题详解】 本题考查单词。「突き止められた」意为“被查明了”，「やめた」停止了；「とめた」制止了；「わかった」明白了；「あきらめた」放弃了分析可知，C选项与改词意思一致。故选C。 【37题详解】 句意：但几年前发现，积蓄的乳酸量与疲劳程度没有关系，而且直接向肌肉注射乳酸也不会感到疲劳。本题考查接续词。「また」还，而且；「やはり」果然；「一方で」另一方面；「それなら」那样的话分析可知，前后文是并列补充关系。故选A。 【38题详解】 由原文「昔、疲労の原因と考えられていた乳酸は、運動すると筋肉の中に増えるが、蓄積される乳酸の量と疲労度には関連がみられず、また、乳酸を筋肉に直接注射しても疲れが出ないことが数年前にわかった。最近では逆に、疲労の原因ではなく、疲労を軽減させてくれる物質ではないかという考えも現れてきた。」可知，乳酸不是疲劳的原因，而是减轻疲劳的物质。故选B。 【39题详解】 句意：与此相对，此次发现的物质在老鼠运动后的血液中增加到平时的10倍，休息后又恢复到平时的数值。本题考查接续词。「それに対して」与此相对；「たとえば」比如；「つまり」也就是说；「すると」于是。分析可知，前后文是对比关系。故选A。 【40题详解】 由原文「しかし、今回の発見は「疲労」という複雑なものの解明に大きく貢献したといえるだろう。」可知，这种物质的发现，让我们知道了疲劳的原因。D选项符合文章内容。故选D。 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节 (共 10 小题;每小题 1.5 分，满分 15 分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 会社の同士に「どうしてうちの会社に　1　と思ったのか」と聞かれた（被问）ことがあります。仕事のことを考え　2　のは去年の秋ごろでした。みんな　3　山登りに行った時、将来どんな仕事をすればいいかと友達の田中さんに　4　、「じゃ、うちの会社に来い。」と言われました（被说、被告知）。それで、田中さんの会社　5　よく調べたら、自分のやりたいことができる会社だと思いました。でも、　6　は入れるかどうか（是否）でした。そんなに大きな会社ではないですが、人気があって、私のほかに入り　7　人も多いからです。心配させ（让～担心）たくなかった　8　、田中さんにも何も言わ　9　、試験を受けました。だから、田中さんも　10　したようです。 41. A. 来る B. 来い C. 来た D. 来よう 42. A. 始めた B. 合った C. 出した D. 込んだ 43. A. に B. で C. も D. を 44 A. 話せば B. 話すなら C. 話したら D. 話しながら 45. A. について B. にとって C. かわりに D. とおりに 46. A. 関係 B. 問題 C. 案内 D. 影響 47. A. ほしい B. ほしがる C. たい D. たいがる 48. A. まで B. から C. ほど D. など 49. A. ないで B. なくて C. ないて D. なくで 50. A. まっすぐ B. あっさり C. しっかり D. びっくり 【答案】41. D 42. A 43. B 44. C 45. A 46. B 47. C 48. B 49. A 50. D 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了作者没和朋友说通过自己的努力进了朋友所在的公司，朋友也吓了一跳。 曾经有同事问我：“你为什么想来我们公司?”我是从去年秋天开始考虑工作的。大家一起去爬山的时候，我对朋友田中说了将来做什么工作比较好，他说：“那就来我们公司吧。”。我仔细调查了田中先生的公司，觉得这是一家可以做自己想做的事情的公司。但是，问题是能不能进去。虽然不是很大的公司，但是很受欢迎，除了我以外想进的人也很多。因为不想让他担心，所以什么也没跟田中说就参加了考试。所以，（对于我来到他所在的公司）田中好像也很吃惊。 【41题详解】 句意：曾经有同事问我：“你为什么想来我们公司?” 本题考查句型。「Ｖよう＋と思います」表示意图，打算，前接动词意志形。故选D。 【42题详解】 句意：我是从去年秋天开始考虑工作的。 本题考查复合动词。「～始める」表示某动作开始，分析可知，本句为过去时态。故选A。 【43题详解】 句意：大家一起去爬山的时候，我对朋友田中说了将来做什么工作比较好 本题考查助词「で」表示主体状态。故选B。 【44题详解】 句意：我对朋友田中说了将来做什么工作比较好，他说：“那就来我们公司吧。”。 本题考查句型。「～たら」表示确定条件的先后顺序。故选C。 【45题详解】 句意：我仔细调查了田中先生的公司。 本题考查句型。 「について」表示动作、行为涉及的主题、范围等。意为“关于.......”。 「にとって」表示站在某立场来说，后项通常出现表示评价的语句。意思是“对……来说;对……而言”。 「かわりに」表一事物代替另一事物起作用。 「とおりに」表示按照所规定的的标准进行某个动作。意为“按照........”。 分析可知，本题前为动作涉及的主题。故选A。 【46题详解】 句意：但是，问题是能不能进去。 本题考查名词。 「関係」关系；「問題」问题；「案内」参观；「影響」影响。 根据题意，故选B。 【47题详解】 句意：除了我以外想进的人也很多。 本题考查句型。 「ほしい」表示第一人称的愿望，意为“想要.（某物）”，前接名词。 「たい」表示说话人的主观愿望，意为“想要（做某个动作）”。 分析可知，本题前为动词的去“ます形”。故选C。 【48题详解】 句意：因为不想让他担心。 本题考查接续词。 「まで」表示时间、空间的终点；「から」表示因果关系，意为“因为”；「ほど」表比较的基准；「など」表示列举。 分析可知，本题前后句为因果关系。故选B。 【49题详解】 句意：所以什么也没跟田中说就参加了考试。 本题考查句型。「ないで」表示不做前项做后项；「なくて」表示原因。 分析可知，本题表示不做前项做后项。故选A。 【50题详解】 句意：所以，（对于我来到他所在的公司）田中好像也很吃惊。 本题考查副词。 「まっすぐ」径直；「あっさり」清爽的；「しっかり」好好地；「びっくり」吓一跳。 结合句意，故选D。 【点睛】 第二节(共 10 小题:每小题 1.5分，满分 15 分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 アインシュタイン（爱因斯坦）は、子供のころなかなか言葉を　1　（覚える）れませんでした。4歳まで話せなく、普通に話せるようになったのは9歳のころでした。学校の勉強もできなく、いつも静かに何　2　を考えていたので、親はとても　3　（しんぱい）したそうです。でも、好きなものには熱心（热衷）でした。数学と音楽はよくできたのです。バイオリンが　4　（上手）、特にモーツアルト（莫扎特）の美しい音楽が好きでした。そして、彼は音楽だけでなく、数学から　5　美しいものを見つけていたのでしょう。 彼は人が　6　（作る）規則などは苦手でした。大学に行くことができる学校（小学校　7　卒業した後、9年間通う）に入りましたが、途中でやめました。そんな彼でしたが、科学の本はずっとよく　8　（読む）いました。また、電気工場で　9　（仕事）をしていたおじさんから、機械や専門の技術を見せてもらい、興味を　10　（強い）持ったのです。 51. ______________ 52. ______________ 53. ______________ 54. ______________ 55. ______________ 56. ______________ 57. ______________ 58. ______________ 59. ______________ 60. ______________ 【答案】51. 覚えら 52. か 53. 心配 54. 上手で 55. も 56. 作った 57. を 58. 読んで 59. しごと 60. 強く 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写爱因斯坦小时候总是记不住词。直到4岁都不会说话，9岁时才开始正常说话。在学校的学习成绩也很差，总是安静地思考着什么，所以父母非常担心。但是，对喜欢的东西很热心。数学和音乐做得很好。小提琴拉得很好，特别喜欢莫扎特的优美音乐。不仅是音乐，他还从数学中发现了美好的东西。他不擅长别人制定的规则。虽然进入了可以上大学的学校（小学毕业后上9年），但是中途放弃了。虽然他是这样的人，但他一直都在阅读科学方面的书籍。另外，一位在电器工厂工作的大叔向其展示了机械和专业技术，他对此产生了浓厚的兴趣。 【51题详解】 本题考查可能形。爱因斯坦小时候总是记不住词，所以要用可能形，「覚える」记住，其可能形为「覚えられる」。 【52题详解】 本题考查终助词。总是安静地思考着什么，「か」前接疑问词，表示不确定。 【53题详解】 本题考查词汇。「心配（しんぱい）」担心。 【54题详解】 本题考查二类形容词活用。小提琴拉得很好，特别喜欢莫扎特的优美音乐。二类形容词的て形是二类形容词＋で，表中顿。 【55题详解】 本题考查句型。不仅是音乐，他还从数学中发现了美好东西。「だけでなく～も」表示累加、递进，“不但～而且～”。 【56题详解】 本题考查动词活用。他不擅长别人制定的规则。动词或由动词做谓语的小句修饰名词时，用动词简体形，表示某种习惯或将要发生的动作时用动词的基本形，表示动作已经完成时用动词的た形，表示动作正在进行用Vている形式。 【57题详解】 本题考查格助词。小学毕业后上9年，「を」表示离开的场所。 【58题详解】 本题考查补助动词。虽然他是这样的人，但他一直都在阅读科学方面的书籍。「V＋ている」表示动作正在进行。 【59题详解】 本题考查词汇。「仕事（しごと）」工作。 【60题详解】 本题考查一类形容词活用。对此产生了浓厚的兴趣。一类形容词把词尾い变成く可变为副词修饰动词。 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分 10 分) 61. 你的好朋友山田考上了理想的大学，请你给他写一封祝贺信。 注意： （1）字数（80-120）字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です.ます」体。 【答案】山田さん 合格おめでとうございます。 山田さんがいい成績を取って、理想の大学に入ったことを聞いて、本当に嬉しいです。今までの努力が実りましたね。今後も健康に注意して、楽しい大学生活を送ってください。8月に京都で会える日を今から楽しみにしています。 では、お元気で。 ○○ 2024年7月8日 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一封给山田的祝贺信。 在写作时注意书信的写作格式，称谓顶格写，正文段首空1格，署名右下角。 可按照以下要点进行阐述： 1.第一段对山田考上理想的大学表示祝贺； 2.其次表示自己为山田感到高兴，预祝山田度过美好的大学生活，并期待两人的见面； 3.最后一段以寒暄结尾。 第二节(满分 30 分) 62. 中国作为一个历史悠久的国家，其文化传承源远流长。请自拟题目，选择一种中国文化或一个中国节日进行介绍。 写作要求： （1）介绍一下这个节日都有哪些活动和习惯。 （2）谈一谈你对这个节日的认识以及和家人过节日的感受。 注意: (1)字数 280~300字; (2)格式正确，书写清楚；　 (3)使用「です　ます」体。 【答案】春節 中国の春節は毎年旧暦の１月1日で、一年中で最も盛大な祝日です。春節の数日前から、いろいろ支度をしなければなりません。例えば、年越し用品を買ったり、家の大掃除をきちんとしたりします。また、人々は春聯を貼って、新年の幸運を祈ります。旧暦の大晦日の夜、家族が集まって「団欒飯」を食べる風習があります。 除夜にうちでは、皆は母の手料理を楽しんだり、お祝いの話をしたりして、和やかな雰囲気に浸っているようです。食事の後、私は兄と爆竹を鳴らしてたり、花火を見たりしました。次の日に、両親と祖母の家へ新年の挨拶に行きました。祖母からお年玉をもらって、大変嬉しかったです。 私にとって、中国のお正月は賑やかで、人情味にあふれる祝日です。家族と一緒に過ごす時間を大事にしたいと思います。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题材是介绍中国文化或一个中国节日。 以范文春节为例，在写作时可按以下要点进行阐述： 1.第一段开门见山，引出中国的春节，指出春节对中国人的意义，以及春节期间的活动和习惯。 2.其次具体写自己春节期间做的事情，所见所闻、经历等等。 3.最后一段谈谈自己对春节的认识，以及和家人过节日的感受等等。 按照以上要点写，让文章有理有据，结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnullnullnullnullnull