3.3唯物辩证法的实质与核心课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 第三框 唯物辩证法的实质与核心 矛盾 联系 发展 唯 物 辩 证 法 的 实 质 和 核 心 是矛盾的表现形式 是矛盾运动的结果 是联系的根本内容 是发展的根本动力 两大基本特征或总特征 没有矛盾，就没有世界，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的核心。 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 既指事物内部也指事物之间存在这种关系，在同一个统一体中 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 考点1 矛盾的斗争性和同一性 1.含义： 注意：一个矛盾有两个方面，两个方面的关系是既对立又统一的。 对立统一指的是矛盾双方的关系。 矛盾的一方（资产阶级） 矛盾的另一方（无产阶级） 关系：对立、统一 (1)矛盾的同一性 指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势。 A.相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 B.矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 2.基本属性： （或对立属性、统一属性） 斗争性和同一性 善恶相伴、有无相生、难易相成； 有了阴影，光明才更加耀眼 尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明； （矛盾同一性，相互渗透，相互包含） a.失败是成功之母。 b.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 c.祸兮福所倚，福兮祸所伏。 d.居安思危、变废为宝、化干戈为玉帛、转危为安、化险为夷等 矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 (2)矛盾的斗争性 指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性， 体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 A.足球比赛中的 B.学习过程中的 C.自身存在的 攻与守 苦与乐、成功与失败 缺点与优点 D.公说公有理，婆说婆有理 矛盾双方相互排斥、相互对立 (3）特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的，无条件的。 (4）矛盾同一性与斗争性的联系： ①同一性离不开斗争性,同一以差别和对立为前提 A.要奏出美妙的音乐，需要不同的音符； 要描绘出美丽的图画，需要不同的颜色； 要制做出美味佳肴，需要不同的味道。 B.史伯说：“和实生物，同则不继。” 同一性离不开斗争性 强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。 不同的事物结合才能生成万物，否则（相同）就不能存在和发展 ②斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。 a.资产阶级与无产阶级共同存在于资本主义生产方式之中，利益是相互排斥的； 无产阶级与奴隶主阶级之间没有同一性，也就谈不上斗争性。 b.关系最密切的人，往往矛盾最多； 同行是冤家；文人相轻； 本是同根生，相煎何太急 与自己关系密切的亲人与自己处于一个统一体中，产生矛盾的机会比其他人要多。 ③矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。 a.马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”马克思话说明了什么哲学道理？ b.多难兴邦 矛盾的对立统一促进事物发展。 矛盾是事物发展的源泉和动力。 对立统一原理（或矛盾的基本属性原理) 【原理】 ①含义：矛盾即对立统一。 ②基本属性:同一性包括矛盾双方相互依赖、相互贯通和相互转化， 斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立。 ①要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。 ②要积极创造条件，使矛盾向有利方向转化（趋利避害） 【方法论】 注意：既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾；既要看到矛盾主要方面，也要看到矛盾次要方面;既要看到矛盾双方的对立，又要看到矛盾双方的统一 ③强调斗争性：同一以差别和对立为前提； 强调同一性：斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ④动力：矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 ③要在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进事物的发展。（防止片面性） 1.任何事物之间都存在矛盾。 × 只有在一定条件下，矛盾双方共处一个统一体中，才构成矛盾关系。 2.矛盾一方是对立，另一方是统一。 × 对立统一是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方。 3.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化。 × 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 。 辨析： 注意1：任何一个事物内部一定有矛盾，两个事物之间不一定有矛盾。 注意2：对立和统一是矛盾的两种基本属性，矛盾双方是指事物矛盾的两个方面，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，矛盾的同一性和斗争性不能相互转化。 4.矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 × 矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 5.矛盾双方的同一是无差别的同一 × 同一是包含着差别的同一 6.矛盾同一性推动事物发展，斗争性阻碍事物发展。 × 同一性和斗争性（对立统一）共同推动事物运动、变化和发展 注意3：矛盾双方既对立又统一共同推动事物发展。矛盾是事物发展的源泉和动力，不能因此认为矛盾越多越好。 注意4：矛盾是事物本身固有的，不以人的意志为转移，人们不能任意制造，也不能任意取消。 1.（2022年湖北卷）下图漫画描绘了插秧的劳动场景（看似后退，实为前进）。该漫画表明 ①“后退”与“前进”没有明确的界限 ②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定 ③“后退”与“前进”相互排斥相互对立 ④“后退”与“前进”具有相互联结的属性 A.①③    B.①④      C.②③      D.②④ “后退”就是“后退”，“前进”就是“前进”，二者有明确的界限，故①错误 矛盾的斗争性是相互排斥相互对立的属性，材料主要体现矛盾的同一性，没有体现矛盾的斗争性，故③错误 D 1.矛盾的普遍性 考点2 矛盾的普遍性、特殊性 方法论：承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终。 矛盾存在于一切事物中----事事有矛盾（横向）； 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终----时时有矛盾（纵向）； 任何事物都有既对立又统一的两个方面----矛盾皆有双方。 注意:“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾； “时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。 标志词：问题、困难；虽然…但是…；利与弊；双刃剑等 标志词：不同、区别、特点、特色、相异 2、矛盾的特殊性 ①不同事物的矛盾具有不同的特点 ②同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个方面各有其特点 ③同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点 矛盾的特殊性 具体问题具体分析 是正确认识事物的基础 是正确解决矛盾的关键 具体问题作具体分析 (1)含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 (2)地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 (3)作用： ①是正确认识事物的基础→侧重怎么看；矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 ②是正确解决矛盾的关键→侧重怎么做；把握矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法 ②关键：注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。对不同事物的矛盾作具体分析;对同一事物的不同阶段的特点作具体分析;对同一矛盾的不同方面作具体分析。 ③重要条件：要在运动中把握事物的矛盾。一切事物都在变化发展,同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物,才能做到主观与客观具体的历史的统一,做到具体问题具体分析。 （4）怎样做到具体问题具体分析 ①前提：要一切从实际出发、实事求是,做到主观与客观具体的历史的统一,这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提。 张冠李戴、生搬硬套、 东施效颦、邯郸学步、 千人一面、千篇一律、雷同 一刀切、一风吹、 依葫芦画瓢、抱薪救火、 不问青红皂白、各打五十大板 违背具体问题具体分析 体现具体问题具体分析 量体裁衣，对症下药； 量入为出，量力而行； 兵来将挡，水来土掩； 逢山开路，遇水搭桥； 一把钥匙开一把锁； 到什么山上唱什么歌 ④在分析每一个具体矛盾时,一定要“事事”“时时”注意它的特殊性,一切以时间、地点和条件为转移。离开时间、地点和条件,就无法把握矛盾的特殊性。 3.矛盾普遍性与特殊性的关系 矛盾普遍性与特殊性是共性与个性，一般与个别的关系。 区别： 矛盾普遍性与特殊性相互联结 ①普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来。 联系： ②特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性。 特殊性: 共性：含果酸，糖类，多汁…… ③矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化 苹果—水果—植物 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 原理：（1）矛盾普遍性与特殊性是共性与个性，一般与个别的关系。 (2)相互联结：①一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性; ②另一方面,特殊性离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的 ③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 方法论：（1）坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一； （2）要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规律，并掌握一般号召与个别指导相结合的工作方法。 4.矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义 B.是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础。 A.是关于事物矛盾问题的精髓。 C.是建设中国特色社会主义的理论依据。 坚持社会主义的共同特征和基本原则。 （矛盾普遍性） 立足本国实际，从国情出发，使社会主义现代化建设具有中国自己的特色。（矛盾特殊性） 矛盾普遍性与矛盾特殊性的辨证统一 思考:如何理解教育改革中的“先试点后推广”的工作方法？ 关键词：先试点后推广、典型、实验、榜样、借鉴经验、示范、在…理论、政策的指导下，根据实际…；缩影等 先试点: 我国先在某些地区（如：江浙）的试点学校实施高考制度改革（矛盾的特殊性），在改革试点中总结出可供推广的经验（矛盾的普遍性）； 再把这些先进经验（矛盾的普遍性）向其他地方推广，其他地区的学校结合实际（矛盾的特殊性）学习落实。 后推广： 从矛盾的特殊性中概括出矛盾普遍性 在矛盾普遍性指导下分析矛盾的特殊性 经验借鉴而不照搬 2.（2022年湖南卷） 花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是 ①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一 ②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中 ③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器 ④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，故②排除。 具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器，故③排除。 3.（2022·广东）在相当长的一个时期内，中国的改革被称为“摸着石头过河”，但令人好奇的是：为何中国常常能摸对“石头”？党和政府坚持科学民主决策是关键，其主要经验有（    ） ①通过直接选举，选出人大代表作出决策 ②通过专家咨询制度，确保国家决策的合理性 ③尊重基层首创精神，把基层好经验上升为国家改革决策 ④重大改革举措出台前“先行先试”，取得经验再向全国推广 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 中国常常能摸对“石头”，把基层好经验上升为国家改革决策，重大改革举措出台前“先行先试”，取得经验再向全国推广→坚持矛盾的普遍性与特殊性的具体的历史的统一→③④正确；县级（不含县一级）以上人大代表采用间接选举，况且人大代表无决策权，决策权在决策机关，①错误；通过专家咨询制度，有利于国家决策的科学性、合理性，但不是“确保”，②错误。 D 在事物发展过程中处于支配地位、事物发展起决定作用的矛盾。 其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 （1）含义： 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 前提：复杂事物 考点3 主次矛盾、矛盾的主次方面 主要矛盾： 次要矛盾： 1.主次矛盾 （3）方法论 ①要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。 ②要求我们学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。 （2）关系 ①二者相互依赖、相互影响 ②两者在一定条件下可以相互转化 射人先射马—— 抓住事物的主要矛盾 丢了西瓜捡芝麻—— 抓不住重点，颠倒主次矛盾 荷花好看也要绿叶扶持—— 要看到次要矛盾 扬汤止沸—— 没有抓住主要矛盾，没有找到解决问题的关键 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 原理：①在复杂事物发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。 ②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 方法论：①办事情要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键； ②又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。 主要方面： 次要方面： (1)含义 2.矛盾主次方面的辩证关系 在同一矛盾中，居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 在同一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 前提：一个矛盾 矛盾的次要方面 矛盾的主要方面 有弊挑战 有利机遇 中国入世 危险性 优越性 核能 香港澳门台湾 资本主义制度 大陆社会主义制度 中华人民共和国 非公有制经济 公有制经济 我国所有制结构 矛盾次要方面 矛盾主要方面 矛盾统一体 事物性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ①认识事物时，把握矛盾的主要方面，抓主流。 ②也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。 (2) 关系： 既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 (3)方法论： 优点 缺点 人 优点 缺点 人 蝼蚁之穴，溃千里之堤— 不能忽视矛盾的次要方面 网络有利有弊，利大于弊— 把握矛盾的主要方面 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理 原理：①每一个矛盾中处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ②矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 方法论：看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；还要看到矛盾的次要方面，不能忽视支流。 要 全 面 复杂事物 既看主要矛盾 一种矛盾 既看主要方面 又看次要方面 两点论 抓 重 点 复杂事物： 一个矛盾： 重点论 统 一 两点是有重点的两点 重点是两点中的重点 又看次要矛盾 3.坚持两点论和重点论相统一（方法论） 依据： 主要矛盾和次要矛盾相互关系原理； 矛盾的主要方面和次要方面相互关系原理。 把握主要矛盾 把握主要方面 A.只抓一点，不及其余。 B.眉毛胡子一把抓。 C.十个指头按跳蚤。 一点论 均衡论 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 D.选领导干部要德才兼备，以德为先。 两点论和重点论统一 均衡论 区别 主要矛盾 矛盾主要方面 外延 相对“许多矛盾”而言，矛盾可多个矛盾个数≥2 相对“同一矛盾”而言，矛盾的方面数量＝2 作用 运用 关系 关键词 决定事物发展的方向和进程 主要矛盾的主要方面决定事物的性质 做事情时 看问题、评价事物时 主次矛盾——并列关系 主次方面——对立关系 重点、中心、关键、突破口、首要、核心、第一要务、重中之重 主流、大局、性质、主体、优势、本质、整体上、 基本面、总体上 ①都是矛盾特殊性的重要情形，都是矛盾发展不平衡的表现，都是重点论所要把握的重点； ②都要求坚持两点论和重点论的统一； ③主要矛盾中也存在矛盾的主要方面，复杂事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 联 系 练习： 1.村子富不富，关键在党支部。给我们发展农村的启示是 A、抓主要矛盾 B、抓矛盾的主要方面 √ 2.白璧微瑕，瑕不掩瑜。强调的是 A、抓主要矛盾 B、抓矛盾的主要方面 √ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.坚持坚持以经济建设为中心，是指 A.抓主要矛盾 B.把握矛盾的主要方面 4.网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A.把握矛盾主要方面 B.首先抓主要矛盾 √ √ 5.我国对外关系,中美关系是最重要的一部分,所以我们要 A.抓矛盾的主要方面 B.抓住主要矛盾 6.目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，大部分党员干部还是廉洁奉公的，这种观点 A.抓住了主要矛盾 B.抓住了矛盾的主要方面 √ √ 5.注意正确说法： （1）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 （2）矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。 （3）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。 承认矛盾，分析矛盾是正确解决矛盾的前提。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 （4）具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂；具体问题具体分析是正确认识事物的基础；具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。 矛盾对立统一原理 矛盾普遍性原理 矛盾特殊性原理 矛盾普遍性与特殊性关系原理 主次矛盾关系原理 矛盾主次方面关系原理 主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理 要求坚持一分为二的观点看问题，承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。 具体问题具体分析 在普遍性的指导下，具体分析特殊性，找出解决矛盾的正确办法。 集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾 看问题分清主流与支流 看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一 矛盾分析方法 矛盾的概念 矛盾的问题的精髓 矛盾的对立统一原理 矛盾的基本属性 矛盾具有同一性 矛盾具有斗争性 同一性与斗争性的辩证关系 用对立统一的 观点看问题 矛盾的普遍性原理 矛盾的特殊性原理 普遍性与特殊性辩证关系原理 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理 矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理 方法论：坚持两点论和重点论的统一 小结： 唯物辩证法的实质与核心 共性与个性 方法论 具体问题具体分析 是什么 为什么 怎么办 2.任何事物都有主次矛盾。 只有复杂事物才包含着两个或两个以上的矛盾，才有主次之分。只有一个矛盾的简单事物，无主次矛盾。 3.解决了主要矛盾,次要矛盾自然就会解决。 复杂事物中,要集中力量解决主要矛盾,但不能忽视次要矛盾,要恰当处理次要矛盾,防止次要矛盾的影响和转化。 4.急需解决的矛盾就是主要矛盾。 二者不能划等号，在特殊的情况下，要先解决好次要矛盾，才能促进主要矛盾的解决。 1.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。 矛盾的基本属性是同一性和斗争性 辨析： 4.（2022·广东卷）下图漫画“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”（作者：薛飞）给我们的哲学启示是（    ） ①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验         ②事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题 ③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物         ④主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ C 讽刺了孤立、片面看问题的形而上学→启示：事物联系是多样的，要用长远的眼光看何题，要全面地看待事物 →②③符合题意；漫画不体现事物发展有曲折性，①排除；主要矛盾的主要方面主要地决定着事物的性质，④错。 5.（2022·辽宁卷）地为粮之本，保障国家粮食安全的根本在耕地。针对一些省份耕地保有量已突破耕地红线，“非农化”“非粮化”突出的现象，习总书记提出落实“长牙齿”的耕地保护硬措施，构筑起保障国家安全的牢固防线。由此可见（   ） ①矛盾具有普遍性，要直面矛盾，善于分析矛盾、解决矛盾 ②主次矛盾在一定条件下可以相互转化，不能忽视次要矛盾 ③矛盾双方相互排斥，没有斗争性，事物就不能存在和发展 ④主要矛盾对事物发展起决定作用，集中力量解决主要矛盾 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 保障国家粮食安全的根本在耕地，保护耕地是抓主要矛盾，②不符；矛盾双方的同一性和斗争性推动事物的发展，③错。 43 6.（2023·北京卷） 诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。 从哲学角度，分析“赋诗”和“立题”的关联。 （1）矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。 （2）斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径； （3）同一性是矛盾双方相吸引、相互联结的属性和趋势，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。 （4）矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。诗歌创作要坚持诗题和诗句的有机统一，才能创作出优秀的诗词作品。 $$