内容正文:
夜 色
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1
你见过夜晚的景色吗?
激趣导入
2
美丽的夜晚让人陶醉,迷人的景色让人充满遐想,今天我们就一起走进《夜色》,看一看课文里的小朋友眼中的夜色是什么样的。
柯岩:我国当代女作家。1929年生于河南郑州。其代表作有儿童文学《小兵的故事》、《柯岩儿童诗选》,政治抒情诗《周总理,你在哪里》,报告文学《船长》,长篇小说《寻找回来的世界》等。
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。
自读提示
勇敢
窗外
乱跳
散步
微笑
往外
偏要
原来
都像
胆子
yǒng gǎn
chuāng wài
luàn
sàn
wēi
wǎng wài
piān
yuán
xiàng
dǎn zi
读一读
勇敢
往外
乱跳
窗户
散步
偏要
胆小
好像
夜色
微笑
原来
晚上
读一读这句话,“很小很小”可读得轻一些,表现出“我”的胆怯;“天一黑就不敢往外瞧”可以缩着脑袋读,有种巴不得把自己藏起来的感觉。
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讲了多次,说明我胆小,妈妈的方法不奏效。
害怕。
你们眼中的夜色是什么样的?
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爸爸晚上偏要拉我出去散步,
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚,
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
爸爸晚上偏要拉我出去散步,
原来花草都像白天一样微笑。
“偏要”是什么意思?
偏要:硬要、一定要
了( ),看到了( ),还
在外面我看到( ),看到
听到了( )。
发挥想象:夜色美
想一想
认真读一读,边读边画出现在的“我”什么样?
从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
想一想
小鸟在月光下睡觉……
思考:在夜晚“我”还会看到些什么,听到些什么?
写一写
在夜色中我看到了( ),看到了( ),看到了( ),还听到了( )。
调皮的星星
美丽的月亮
灯火阑珊的夜景
青蛙的鸣叫
想一想
想一想
写作技巧
运用拟人的修辞方法,使语言形象、生动。
本文是一首儿歌,语言生动活泼,韵律欢快优美,充满了童趣。作者在描写时,采用了拟人的修辞方法展开想象,使儿歌“活”了起来,例如,“原来花草都像白天一样微笑。”花草被人格化了,这些形象、生动的语言,读后给人留下了非常美好的印象。学生们写作时,可以学习本课的写法,选取生活中的人或事,运用生动的语言、灵活的句式和一些恰当的修辞方法,让自己的作品“活”起来。
课堂同步
1.给下列生字注音。
2.将下列生字加上偏旁组成新字,并组词。
( )( )( )( )( )( )
胆 微 勇 像 敢 散
dǎn
wēi
yǒng
xiàng
sàn
gǎn
夕: ( ) 免: ( ) 巴: ( ) 夭: ( )
外
外面
晚
晚上
爸
爸爸
玩笑
笑
夜色
从前胆子很小
害怕
板书设计
不害怕
现在喜欢夜晚
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BY YUSHEN
谢谢观看
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