第九课 发展中国特色社会主义文化同步练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第九课 发展中国特色社会主义文化同步练习 一、单选题 1．2022年春晚以“新征程上的迎春曲，中国年里的欢乐颂”为主旨，主创人员力求从小切口着手，反映建党百年、乡村振兴、生态文明、冬奥盛会、中国航天等重大主题。这说明（ ） A．文化是经济、政治的集中表现 B．文化要为社会实践服务 C．文化是时代的产物和反映 D．社会热点决定文化的发展道路 2．历史记忆历久弥新，英烈精神传承永续。9月30日，全国迎来第十个烈士纪念日。这是每一个中国人应当铭记的日子。这一天，全国各地各校的师生通过不同的形式祭奠忠魂、致敬英烈，深切缅怀那些在岁月长河中挺立的民族脊梁。我们缅怀英烈、致敬英雄旨在（   ） A．传承革命基因，培育时代新人 B．营造教育氛围，引领社会风尚 C．创新民族精神，赓续红色血脉 D．发扬传统美德，厚植文化情怀 3．看一种文化有没有生命力,就是要看（   ） A．有没有坚守中华文化的立场 B．有没有现实对它的需求 C．有没有吸收外国文化有益成分 D．有没有生存发展的实践土壤 4．一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，无论时代怎么变，英雄始终是我们内心的坚守、讴歌的对象。2022年9月30日是我国第九个“烈士纪念日”，习近平等党和国家领导人同各界代表一起，在天安门广场向人民英雄敬献花篮。设立烈士纪念日有利于（    ） ①丰富中华传统节日的时代内涵         ②凸显英雄人物的革命文化发展主体地位 ③维护英雄烈士尊严和合法权益         ④弘扬以爱国主义为核心的民族精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2024年1月19日，首个“国家工程师奖”表彰大会在人民大会堂举行，81名个人被授予“国家卓越工程师”称号，50个团队被授予“国家卓越工程师团队”称号。开展“国家工程师奖”表彰（    ） ①为推动中国式现代化发展提供强大的智力支持 ②有助于传递榜样力量，更好构筑中国精神和中国力量 ③有利于引领文化事业发展方向，重塑社会主流价值观 ④意在激发引领广大工程技术人才敬业奉献、勇毅前行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．电视剧《觉醒年代》展现了五四运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的画卷，再现了那个时代中国的先进分子和热血青年追求真理、燃烧理想的澎湃岁月，播出后圈粉无数。该剧圈粉无数是因为它(     ) ①面向未来，准确判断了中国特色社会主义的发展趋势 ②不忘本来，继承和弘扬了中华优秀传统文化的精华 ③弘扬爱国，以民族精神引发人们心灵共鸣 ④服务社会，以优秀产品丰富人的精神世界 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 7．一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。要坚持走中国特色社会主义文化发展道路。走这条道路（   ） ①要积极吸收世界各国文化成果 ②才能与建设社会主义现代化强国目标相衔接 ③才能与我国深厚的文化底蕴相匹配 ④决定了我国社会制度、发展道路 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 8．在波澜壮阔的抗战画卷中，民族英雄们留下了一封封家书，岁月可抹去各色记忆，却永远抹不去情感上的共鸣。“夫今死矣！是为时代而牺牲”，这是抗日英雄吉鸿昌就义前留给妻子的遗书：赵一曼在狱中写下“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”：蔡炳炎信中写道“殊不知国滩至此，国将不保，家亦焉能存在？”……一封封抗战家书（   ） ①推动了伟大抗战精神的形成与传承 ②彰显了爱好和平、自强不息的民族精神 ③是激励中国人民奋勇向前的强大精神动力 ④饱含着捍卫民族尊严、视死如归的爱国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 9．为让革命文物更好融入城市生活，某市有关部门注重革命文物外部空间环境的纪念性与开放性，与街区绿地、步行街道、小区广场等活力公共空间的更新激活相结合；在革命文物分布相对集中的区域，逐步开展资源整合、共享联动，如打造“红色一平方公里”行走路线、“鲁迅小道”等。上述做法（    ） A．弘扬革命文化，丰富高品质文化消费产品的供给 B．坚持把经济效益放在首位，提高公共文化服务水平 C．挖掘革命文物时代价值，彰显城市厚重的文化底蕴 D．丰富革命文化的内涵和形式，提升爱国主义教育效果 10．红色资源承载着我国艰苦的革命历史，蕴含着厚重的革命文化和百折不挠的革命精神。近年来，多个省份积极推动红色资源保护立法。从中央顶层设计到地方性立法，到各相关职能部门，对于推动形成革命文物、英烈纪念设施等红色资源保护合力达成了高度共识。保护红色资源旨在（   ） A．促进当地社会主义文化产业健康有序发展 B．整合利用文化资源，彰显中华文化的包容性 C．传承红色基因，从理想信念中汲取前行的力量 D．实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益 11．井冈山革命博物馆展列着张子清烈士使用过的一只小皮箱。20世纪20年代，张子清带着这只小皮箱进入广州农民运动讲习所，学习马列理论，追求革命真理。他牺牲后，小皮箱又伴随烈士一家几代人的成长，见证了烈士后代服务人民，追求理想的奋斗足迹。小皮箱背后的故事表明（   ） ①红色家风教育决定着人的全面发展和进步 ②革命文化通过红色家风教育而更具有时代价值 ③文化载体在红色家风教育过程中发挥着决定作用 ④革命烈士的精神血脉在红色家风的传承中得以延续 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2022年2月，中共中央办公厅印发的《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》强调，加强新时代廉洁文化建设，要厚植廉洁奉公的文化基础，需要发挥革命文化、社会主义先进文化、中华优秀传统文化的作用。这是因为（   ） ①上述三种文化是中华民族独特的精神标识 ②理想信念是中国共产党人的政治灵魂 ③廉洁文化建设已经成为党的根本性建设 ④中华优秀传统文化能够为解决当代问题提供有益借鉴 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．睹物思英烈，英魂永不朽，每一件遗物，都有一段英雄故事，都是一把永不熄灭的精神火炬。透过无声的遗物，读到的是烈士不屈不挠的民族精神和炽热滚烫的家国情怀。我国加强对烈士遗物进行管理保护（   ） ①旨在形成中国价值，契合国民的精神需求和价值追求 ②可以从中汲取中国力量，为民族复兴奠定坚实物质基础 ③充分发挥烈士遗物的红色教育作用，更好构筑中国精神 ④是弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的必然要求的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．过去一年，河南卫视自春晚《唐宫夜宴》在短视频平台爆火之后，又凭借《端午奇妙游》《中秋奇妙游》多台晚会及综艺节目，频频“出圈”。网友纷纷评论：“狠狠共情了，河南卫视格局真的打开了啊！这就是中国特色社会主义文化”“这就是文化自信！”“这一次中秋奇妙游又给我看哭了。”我们的中国特色社会主义文化（    ） ①熔铸于中华优秀传统文化             ②植根于中国特色社会主义伟大实践 ③源自于革命文化和社会主义先进文化   ④是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．《中国道路：一位西方学者眼中的中国模式》所言：“尽管中国相关改革依然任重道远，但是无论是联合国还是世界银行，乃至广受尊敬的非政府组织，没人能否认中国正行进在正确的道路上。”这种肯定来自在广阔视野下所形成的对照。中国选择的发展道路（   ） ①既坚持科学社会主义原则，又有鲜明的中国特色 ②是中国人民的历史选择，是实现中国梦的必由之路 ③代表着中华民族独特的精神标识 ④是当代中国发展的根本制度保障 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 16．2024“觉醒年代”研学行依托中国共产党早期北京革命活动旧址群，围绕重点文物和史料设置研学项目。师生们就课题（如图）开展研究，参与研讨会、实地研学考察，撰写研究报告。研学行的意义在于（    ） 研究课题 ①北大红楼与伟大建党精神 ②李大钊与马克思主义早期传播 ③新时代红色文化内涵挖掘及传播 ④北大红楼历史 ⑤共产党早期北京革命活动片区 ⑥蒙藏旧址与铸牢人类命运共同体意识 ①依托党的早期活动，探究社会主义改造的伟大变革 ②了解有志青年投身革命事业的故事，传承红色基因，赓续红色血脉 ③感受中华民族觉醒的脉动，领略马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃 ④充分发挥“第一手材料”与“第二手材料”的作用，弘扬伟大建党精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 17．合作讨论 毛泽东说：“自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。”五四运动以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想。从此，中国共产党以高度的文化自觉和坚定的文化自信带领人民走向文化自强，创建了新民主主义文化、社会主义文化、中国特色社会主义文化。 (1)马克思主义在中华文化重振中起了什么作用？ (2)我们在文化建设中应如何对待马克思主义？ 18．阅读材料，回答问题。 当今世界正处于大发展大变革大调整时期，当代中国进入了全面建成小康社会的关键时期和深化政治、经济体制改革的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为经济社会发展的重要支撑，特别是近两年，国外敌对势力将中国当作意识形态的主要对手。因此，我国必须抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，进一步推动社会主义文化建设与经济建设，政治建设协调发展，为经济、政治建设提供思想保证、强大的精神动力、有力舆论支持、良好文化条件，实现社会主义文化强国。       请运用发展中国特色社会主义文化的相关知识，说明如何建设社会主义文化强国? 19．合作讨论 情境一  中国特色社会主义进入新时代，中国特色社会主义文化发展也进入了新时代。习近平总书记提出，要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。 情境二  近年来，线上线下一体化的数字化文化新体验、新场景持续增加。根据中国版权协会2022年5月公布的数据，2021年中国数字文化产业规模已达7841.6亿元，同比增长14.7%。 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》，提出到“十四五”末，基本建成文化数字化基础设施和服务平台，形成线上线下融合互动、立体覆盖的文化服务供给体系。到2035年，建成物理分布、逻辑关联、快速链接、高效搜索、全面共享、重点集成的国家文化大数据体系。 我国的文化发展不仅在国内开枝散叶，而且香飘海外。我们坚定文化自信，搭载文化产业发展快车，走出去的步伐不断加快，国际传播能力实现了大幅提高，中华文化的国际影响力进一步提升。到2020年，我国将基本建成覆盖城乡、便捷高效、保基本、促公平的现代公共文化服务体系。公共文化设施网络全面覆盖、互联互通，公共文化服务的内容和手段更加丰富，服务质量显著提升，公共文化管理、运行和保障机制进一步完善，政府、市场、社会共同参与公共文化服务体系建设的格局逐步形成，人民群众基本文化权益得到更好保障，基本公共文化服务均等化水平稳步提高。 (1)结合情境材料，说明如何判断一种文化是否具有生命力。 (2)谈一谈你对“中国特色社会主义文化发展道路是文化强国之路”的理解。 20．习近平总书记强调,文化兴国运兴,文化强民族强。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。 结合材料,运用发展中国特色社会主义文化的知识,简要谈谈走中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。 参考答案： 1．C 【详解】A：经济是基础、政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，A错误。 B：材料强调文化是时代的反映，没有体现文化要为社会实践服务，B不符合题意。 C：春晚从小切口着手，反映建党百年、乡村振兴、生态文明、冬奥盛会、中国航天等重大主题，这说明文化是时代的产物和反映，C正确。 D：意识形态决定文化前进方向和发展道路，D错误。 故本题选C。 2．A 【详解】A：本题考查缅怀英烈、致敬英雄的目的，应该是传承革命基因，培育时代新人，A正确。 B：营造教育氛围也是手段，而不是目的，B不符合题意。 C：民族精神与创新搭配不当，应该是传承民族精神，C错误。 D：材料体现的是弘扬英雄精神，与传统美德无关，D不符合题意。 故本题选A。 3．D 【详解】ABCD：判断文化生命力的标准：看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。ABC错误，D正确。 故本题选D。 4．D 【详解】①：烈士纪念日不是传统节日，设立烈士纪念日不会丰富中华传统节日的时代内涵，①错误。 ②：人民群众是革命文化发展的主体，而不是英雄人物，②错误。 ③④：英雄是我们内心的坚守、讴歌的对象，设立烈士纪念日有利于维护英雄烈士的尊严和合法权益，也能弘扬以爱国主义为核心的民族精神，③④正确。 故本题选D。 5．D 【详解】①：开展“国家工程师奖”表彰可以为推动中国式现代化发展提供强大的精神动力，但不能提供智力支持，①不符合题意。 ②④：81名个人被授予“国家卓越工程师”称号，50个团队被授予“国家卓越工程师团队”称号，开展“国家工程师奖”表彰有助于传递榜样力量，更好构筑中国精神和中国力量，意在激发引领广大工程技术人才敬业奉献、勇毅前行，②④符合题意。 ③“引领文化事业发展方向”夸大了开展“国家工程师奖”表彰的作用；社会主义核心价值观是我国社会的主流价值观，开展“国家工程师奖”表彰也没有重塑社会主流价值观，③表述错误。 故本题选D。 6．C 【详解】①：《觉醒年代》展现了五四运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的画卷，当时社会主义还没有建立，更不能不能判断中国特色社会主义的发展趋势，故①错误。 ②：材料强调的是革命文化，而不是继承和弘扬了中华优秀传统文化的精华，故②不符合题意。 ③④：《觉醒年代》展现了五四运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的画卷，再现了那个时代中国的先进分子和热血青年追求真理、燃烧理想的澎湃岁月。由此可见，该剧圈粉无数是因为它弘扬爱国主义，以民族精神引发了人们的心灵共鸣；同时，它也是服务社会，以优秀产品丰富了人人们的精神世界，故③④符合题意。 故本题选C。 7．B 【详解】①：要积极吸收世界各国优秀文化成果，①错误。 ②③：文明的继承和发展以及文化的弘扬和繁荣，有助于中国梦的实现，这说明坚持走中国特色社会主义文化发展道路，才能与建设社会主义现代化强国目标相衔接，才能与我国深厚的文化底蕴相匹配，②③正确。 ④：走中国特色社会主义文化发展道路是由我国社会制度、发展道路等决定的，④错误。 故本题选B。 8．D 【详解】③④：一封封抗战家书饱含着捍卫民族尊严、视死如归的爱国情怀，是激励中国人民奋勇向前的强大精神动力，③④符合题意。 ①：伟大有抗战实践推动伟大抗战精神的形成与传承，①错误。 ②：一封封抗战家书饱含着捍卫民族尊严、视死如归的爱国情怀，不涉及彰显了爱好和平的民族精神，②与题意不符。 故本题选D。 9．C 【详解】A：材料强调的是挖掘革命文物时代价值,彰显城市厚重的文化底蕴,没有涉及丰富高品质文化消费产品的供给，A不符合题意。 B：坚持把社会效益放在首位，提高公共文化服务水平，B错误。 C：某市有关部门注重革命文物外部空间环境的纪念性与开放性，逐步开展资源整合、共享联动，如打造“红色一平方公里”行走路线、“鲁迅小道”等,这是在挖掘革命文物时代价值，彰显城市厚重的文化底蕴，C符合题意。 D：材料中的做法有利于提升爱国主义教育效果，但没有丰富革命文化的内涵，D不符合题意。 故本题选C。 10．C 【详解】A：革命文物、英烈纪念设施等红色资源保护关系到社会主义文化事业的发展，而不是文化产业发展，A不符合题意。 B：中华文化的包容性，即求同存异、兼收并蓄。“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处，“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。保护红色资源旨在传承红色基因，从理想信念中汲取前行的力量。材料没有体现彰显中华文化的包容性，也不是保护红色资源的目的，故B不符合题意。 C：红色资源承载着我国艰苦的革命历史，蕴含着厚重的革命文化和百折不挠的革命精神。保护红色资源旨在传承红色基因，继承和发扬革命文化，奏响主旋律，发挥主流价值观的导向作用，从理想信念中汲取前行的力量，C符合题意。 D：发展公益性文化事业能保障人民群众的基本文化权益。该选项不是保护红色资源的目的，D不符合题意。 故本题选C。 11．C 【详解】①：红色家风教育影响着人的全面发展和进步，但不是“决定”，①错误。 ②④：小皮箱又伴随烈士一家几代人的成长，见证了烈士后代服务人民，追求理想的奋斗足迹，小皮箱背后的故事表明革命文化通过红色家风教育而更具有时代价值，也说明革命烈士的精神血脉在红色家风的传承中得以延续，②④正确。 ③：文化载体在红色家风教育过程中发挥着重要作用，但不是“决定”，③错误。 故本题选C。 12．B 【详解】①④：中华文化代表着中华民族独特的精神标识，革命文化、社会主义先进文化、中华优秀传统文化都是中华文化，均积淀着中华民族最深层的精神追求，是中华民族独特的精神标识，中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的问题提供有益借鉴，故①④说法正确。 ②：材料强调的是党的廉洁文化建设，强调中华文化的作用，不涉及理想信念，故②不符合题意。 ③：党的根本性建设是政治建设，不是廉洁文化建设，故③说法错误。 故本题选B。 13．D 【详解】①：一是中国价值早已形成，二是我国加强对烈士遗物进行管理保护，有利于发挥红色教育作用，而不是旨在形成中国价值，该选项夸大了对烈士遗物进行管理保护的作用，①说法错误。 ②：我国加强对烈士遗物进行管理保护，可以从中汲取中国力量，为民族复兴提供精神动力。“物质基础”说法错误，②排除。 ③④：透过无声的遗物，读到的是烈士不屈不挠的民族精神和炽热滚烫的家国情怀，因此，我国加强对烈士遗物进行管理保护有助于弘扬革命文化、发展社会主义先进文化；有利于充分发挥烈士遗物的红色教育作用，更好构筑中国精神，③④正确。 故本题选D。 14．C 【详解】②④：中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义伟大实践，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，②④正确。 ①③：中国特色社会主义文化源自于中华优秀传统文化，熔炼于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，①③错误。 故本题选C。 15．A 【详解】①②：中国选择的发展道路是指中国特色社会主义道路，既坚持科学社会主义原则，又有鲜明的中国特色，是中国人民的历史选择，是实现中国梦的必由之路，故①②正确。 ③：在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化代表着中华民族独特的精神标识，积淀着中华民族最深层的精神追求，③错误。 ④：当代中国发展进步的根本制度保障是中国特色社会主义制度，④错误。 故本题选A。 16．C 【详解】②④：依据材料中研学行依托中国共产党早期北京革命活动旧址群，围绕重点文物和史料设置研学项目，以及研究课题中的“北大红楼与伟大建党精神”“新时代红色文化内涵挖掘及传播“等信息，可知开展研学行的意义在于了解有志青年投身革命事业的故事，传承红色基因，赓续红色血脉，充分发挥“第一手材料”与“第二手材料”的作用，弘扬伟大建党精神，②④入选。 ①：中国共产党的早期活动，探究的是新民主主义革命变革，与社会主义改造无关，①排除。 ③：马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃是毛泽东思想，而毛泽东思想是在1945年召开的中共七大会议上确立为党的指导思想的，材料强调的是中国共产党的早期活动，③排除。 故答案选C。 17．(1)①以马克思主义为指导的中国共产党应运而生，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。②马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。③中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。④发展社会主义先进文化，就要以马克思主义为指导，牢牢把握先进文化的前进方向，不断铸就中华文化新辉煌。 (2)在文化建设中我们要始终坚持以马克思主义为指导。 【分析】背景素材：马克思主义推动中国文化走向自强 考点考查：文化发展的必然选择 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，运用《哲学与文化》的知识，从“革命文化与社会主义先进文化”角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：设问要求说明马克思主义在中华文化重振中的作用→可联系教材“革命文化与社会主义先进文化”这一目中马克思主义传入中国的相关内容。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，运用《哲学与文化》知识，从“革命文化与社会主义先进文化”角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：设问为我们在文化建设中应如何对待马克思主义→可联系在文化建设中我们要始终坚持以马克思主义为指导。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．①坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位（坚持中国特色社会主义理论体系）。②加强思想道德建设，建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，培育和弘扬民族精神和时代精神，坚定中国特色社会主义共同理想，践行社会主义荣辱观。③立足人民群众的实践活动，建设社会主义精神文明，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。④深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。⑤树立高度的文化自觉和文化自信。 【分析】本题以建设社会主义文化强国为话题设置背景材料，从《文化生活》的角度设置相关问题，考查考生对社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观、培育和弘扬中华民族精神、建设社会主义精神文明、文化自觉和文化自信等有关知识点的掌握，着重考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物的能力。 【详解】本题要求考生运用发展中国特色社会主义文化的相关知识，说明如何建设社会主义文化强国，属于措施类的解答题。解答本题时可根据教材知识结合材料回答，形成答案要点，具体如下： ①指导思想角度：坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位（坚持中国特色社会主义理论体系）。 ②思想道德角度：加强思想道德建设，建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，培育和弘扬民族精神和时代精神，坚定中国特色社会主义共同理想，践行社会主义荣辱观。 ③人民群众角度：立足人民群众的实践活动，建设社会主义精神文明，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。 ④总结：深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，树立高度的文化自觉和文化自信。 【点睛】政治学科主观题，特别是材料分析题，往往都要解决三个逻辑：材料逻辑、知识逻辑、整合逻辑。材料逻辑就是对材料进行解读，一般是提取关键信息或者对材料进行意思上的分层；知识逻辑就是搜寻解答问题所需的相关联的知识点；整合逻辑就是将知识点和材料的解读有机结合在一起。做好这三步，问题也就基本迎刃而解。 19．(1)看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。材料中，我国文化产业始终保持较高的增速，呈现出“千帆竞发、百舸争流”的态势。我国的文化发展不仅在国内开枝散叶，而且香飘海外。人民群众基本文化权益得到更好保障，说明我国的中国特色社会主义文化具有强大的生命力。 (2)只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 【分析】背景素材：我国的文化发展 考点考查：文化发展的必然选择 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类主观题，运用《哲学与文化》的知识，从“中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性”角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国的文化发展在国内开枝散叶，人民群众基本文化权益得到更好保障，同时国际影响力也进一步提升→可联系“判断一种文化有没有生命力的标准”这一知识点。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为理解类主观题，运用《哲学与文化》的知识，从“中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性”角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：理解为什么中国特色社会主义文化发展道路是文化强国之路→可联系“走中国特色社会主义文化发展道路的必要性”这一知识点。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20．①走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的。②只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 【分析】背景素材：文化兴国运兴,文化强民族强 考点考查：走中国特色社会主义文化发展道路 能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物 核心素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。） 本题的设问指向结合材料,运用发展中国特色社会主义文化的知识,简要谈谈走中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。本题是教材基础知识的识记与运用，解答时注意结合材料加以分析。 第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。） 有效信息①：文化兴国运兴,文化强民族强 有效信息②：坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的。 得分点②：只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 【点睛】“为什么(原因)类”主观题解题方法“原因”类设问一般都以“原因”、“为什么”、“为何”、“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。由于问题或现象的出现往往是多种因素综合作用的结果，某种措施或对策的出台也往往是多个主体参与的结果，而且无论是问题、现象还是措施、对策，其造成的影响(积极或消极)也往往是多方面的。具体有三种方案: 第一种:从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。 第三种:从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。 学科网（北京）股份有限公司 $$