语文园地二 课件-2024-2025学年语文五年级上册统编版

统编版五年级语文上册 第二单元 语文园地二 本单元我们学到了哪些提高阅读速度的方法? 集中注意力、不回读 连词成句地读 借助关键词句 带着问题读 语文园地二 理解成语，补充情景 奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。 读一读，说说你的发现。 奋勇向前，不考虑个人安危。 动作描写 及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读速度。 理解成语，补充情景 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 左右为难 读一读，说说你的发现。 赵王的矛盾心理 语言描写 日积月累 积累名言，懂得珍惜时间 日积月累 ◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。 ——葛 洪 ◎盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明 ◎莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳 飞 ◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 读一读下列句子，读出节奏和韵律，再说说这几句话的意思。 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 廉颇对蔺相如不服气。 自由读，说说有什么发现。 第二句是第一句的主要内容 自由读，说说有什么发现。 集中注意力、不回读、连词成句地读 带着问题读 借助关键词句 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度还要快几千倍！ （ ） 光的速度很快。 勾画关键词句 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（ ） 地道多、互相连通。 及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读速度。 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍! 光的速度惊人。 直接利用了第一句的关键词 读下面的句子，写出主要意思。 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（ ） 直接的语言描写 概况句子主要意思 廉颇对蔺相如不服气 利用句子中的关键词直接概括出句子主要意思 提取主语后再概括才能写出句子的主要意思 概括方法 及时概括语句的意思，能够帮助我们加快阅读的速度。那么概括的方法有哪些呢？ 1.一边读一边思考。 2.抓住关键词。 3.从具体的描述中概括出主要意思。 4.要在阅读实践中不断训练自己的概括能力。 方法提炼 理解词义，想象情景，刻画细节。 语言、神态、动作、心理活动。 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （ ） 运用方法完成练习 地道数量多，式样多，范围广。 巩固提高 早上出门，妈妈一会儿问：“东西都带齐了吗？”一会儿又问：“作业都检查了吗？”过一会儿又说：“上课要听老师的话！”直到我进校门了，妈妈还在不停地说着。 读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 喋喋不休 妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了，一会儿说：“你作业做完了吗？”一会儿说：“错改正了吗？”一会儿又说：“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……” 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明 解 读 精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。青春年少的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。 日积月累 小结： 画出关键词概括，提炼句式概括，直接概括。 及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 ——葛洪 解 读 不要整日就只是吃饱喝足，不要忽视一分一秒的工夫。 日积月累 日积月累 学 习 任 务 三 积累名言，懂得珍惜时间 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 解 读 天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。相对于人类短暂的生命而言，一万年实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。 日积月累 巩固提高 忙完秋收秋种后，终于可以闲下来了。农民们三五一群，围在院子的大树下，端着刚泡好的茶，吃着刚煮好的花生，唠起了家长里短。望着满院小山似的玉米堆，大家别提多开心了。 读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 悠然自得 吃过饭，我们一家人坐在阳台上，沐浴着晨光，妈妈边织毛衣边哼着歌；爸爸在喝茶、看报；我呢，给一盆盆绿植浇水，觉得此刻安静而美好。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞 解 读 年少时，不要虚度大好青春，等到年纪大了，再后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。 日积月累 交流体会 从这些句子中你受到了什么启示？ 关于“惜时”的名言 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 ——唐·杜荀鹤 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——唐·颜真卿 拓展延伸 语文园地 提高阅读速度的方法 概括句义 用具体情景描述成语 惜时名句 课堂小结 $$