精品解析：第三单元练习卷（单元测试）-部编版语文三年级上册

三年级语文上册第三单元单元练习 1. 用“√”给加点字选择正确的读音和汉字。 缩（suō　shuō）小　　 喷（pēn　pèn）香　 　根茎（jīng jīn） 几（jī　jǐ）乎 答应（ying　yīng） 处（chù　chǔ）罚 （申 伸）请 （界 介）绍 祖（宗 棕） （忆 乙）方 （招 召）开 （教 孝）顺 2. 看拼音写词语。 3. 把合适的词语填到句子里。 五彩缤纷 迫不及待 四面八方 七上八下 （1）下课了，同学们像小鸟一样（ ）地飞出教室。 （2）秋天是（ ）的，远处松柏苍翠，枫叶火红；田野里，稻子金灿灿，棉花朵朵白。路边的野菊花有紫红的、淡黄的、雪白的…… （3）花果山景色优美，吸引着来自（ ）的游客。 （4）弟弟做了错事，心里（ ），都不敢回家了。 4. 在括号里填上合适的词语。 （ ）的冬天 （ ）的椅子 挺直（ ） （ ）的儿子 （ ）的地板 贮藏（ ） 5. 给下面的加点词选择合适的解释（填序号）。 光：A、景物。 B、光彩；荣誉。 C、明亮。 D、一点儿不剩。 （1）火柴已经用光了。（ ） （2）运动员奋勇拼搏，为国争光。（ ） （3）公园里，春光明媚，鸟语花香。（ ） （4）小鸡啄破了蛋壳，眼前一片光明。（ ） 望：A、向远处看。 B、盼望；荣誉。 C、拜访。 （1）大家依旧不走，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。（ ） （2）春节，我去故乡探望幼儿园的老师。（ ） （3）那里的人民多么渴望能够过上平静安宁的生活啊！（ ） 6. 将下列字分类，并完成练习。 ①叼 ② 嘀 ③ 啼 ④ 嗡 ⑤ 咬 ⑥ 吼 ⑦ 吞 ⑧ 吱 ⑨ 叫 （1）表示声音的拟声词：________ （2）表示吃食物的动作：_________ （3）表示发生的动作：____________ （4） 我还发现，带“_____”的字通常表示和手的动作有关，如____、____；带“_____”的字通常表示和水的动作有关，如____、____； 按要求完成句子练习。 7. 补充句子，再填空。 （1）___________，无理寸步难行。 （2）灯不拨不亮，________。 （3）一时强弱在于力，_________。 （4）这几个句子都与（ ）有关。（填序号） A、打仗 B、道理 C、力量 （5）“只要有道理，任何地方都行得通。”是上面第_____句的意思。 改写句子。 8. 鸟儿站在树上叫。（改写成拟人句） _________ 9. 用“一边……一边……”写一句话： _________________________________ 10. 用学过的修改符号，修改病句。 （1）教室里，都在认真听课。_______ （2）妈妈买回来很多水果，有西瓜、苹果、西红柿和桃子。____ （3）要是能做一颗会跑的树，那一定很好。_______ 理解课文内容填空 11. 根据课文内容，选择合适的选项填空。（填序号） A.蚂蚁队长 B.小蟋蟀青头 C.一粒种子 在这一单元里，我认识了好多朋友，它们是想尽一切办法从牛肚子里救出朋友的（ ），有追求、有目标的（ ），不搞特殊、不偷嘴的（ ），我从它们身上看到了很多闪光点。 12. 下列对蟋蟀红头在牛肚子里的旅行路线的说法，正确的是（　　）。 A. 嘴一食管一肚子一第一个胃一第二个胃 B. 嘴一肚子一第一个胃一第二个胃一嘴里 C. 食管一胃一肚子一小肠一大肠 D. 嘴一食管一肚子一胃一嘴里 13. 《那一定会很好》这篇课文中，一粒种子走过了一段怎样的历程？请你给种子的历程排排队。 A种子 B椅子 C手推车 D大树 E木地板 排序___________ 阅读理解。 猴子建筑 ①猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。 ②猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣（lèng）住了。猴子却叨（dāo）念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。 ③猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气（ ）唉（ ）你的胆子太小了（ ）挖这样小的洞（ ）你只想到安全万一你站着出来怎么办（ ）应该挖大点（ ）要有长远考虑（ ）懂了吗（ ）兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。 ④暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在棵大树下，任凭风吹雨打。 14. 给第3自然段的方框里加标点。 15. 根据下面的意思在文中找出相对应的词语。 （1）突然变脸大发脾气。（ ） （2）形容兴趣很浓，兴头很高。 （ ） 16. 在文中找出下列词语的近义词。 念叨—（ ） 疑惑—（ ） 有名—（ ） 思考—（ ） 17. 在括号里填上合适的词语。 （ ）的建筑师 （ ）地眨眼睛 （ ）地打洞 18. 猴子懂建筑吗？你从哪里看出来的？用“ ”在文中画出相关的句子。 19. 读读文中画线的句子，说说你明白了什么。 _________ 狗、公鸡和狐狸 ①狗与公鸡结交为朋友，他们（　　）赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。 ②黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡无动于衷，继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。” ③鸡一本正经地回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。（　　）他一开门，我就可以下来”狐狸立刻就去叫门…… 20. 选择词语填在文中的括号里。 一同 共同 相同 只要 就要 只有 21. 读了短文，你认识了一只_______的狐狸和一只_______的公鸡。 22. 这个故事的结局不可能是下面哪一项（　　） A. 公鸡下来给狐狸吃了。 B. 狗突然跳了起来，把狐狸咬住撕碎了。 C. 狐狸一见狗，吓得屁滚尿流，一溜烟跑走了。 23. 习作 看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来吧！别忘了取个有趣的题目哦！ 大森林 运动会 颁奖台 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文上册第三单元单元练习 1. 用“√”给加点字选择正确的读音和汉字。 缩（suō　shuō）小　　 喷（pēn　pèn）香　 　根茎（jīng jīn） 几（jī　jǐ）乎 答应（ying　yīng） 处（chù　chǔ）罚 （申 伸）请 （界 介）绍 祖（宗 棕） （忆 乙）方 （招 召）开 （教 孝）顺 【答案】suō pèn jīng jī ying chǔ 申 介 宗 乙 召 孝 【解析】 【详解】本题考查字音、字形。 缩（suō）小：使在规模、数量、范围或数目上减少;由大变小。 喷，pēn：散着射出；pèn：香气扑鼻。 喷（pèn）香：非常香;香气浓郁。　 根茎（jīng）：植物地下茎的一种,一般呈长形,横着生长在地下,外形像根,有节,没有根冠而有顶芽。 几，jī：①小或矮的桌子②将近，差一点；jǐ：表示不定的数目。 几（jī）乎：差一点。 应，yìng：①回答或随声相和②接受，允许，答应要求③顺合，适合④对待；yīng：①该，当，又引申料想理该如此②回答。 答应（ying）：表示允诺、同意。 处，chù：①地方②点，部分③机关，或机关、团体、单位里的部门；chǔ：①存在，置身②跟别人一起生活，交往③决定，决断④对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒。  处（chǔ）罚：依据法令规章,加以惩罚。 申请：向上级或有关部门申述理由,请求批准。 介绍：引入；推荐。 祖宗：祖先。 乙方：乙方一般是劳务方,也就是负责实现目标的主体。  召开：召集开会。 孝顺：赡养父母尽心尽力，遵从父母意志。 2. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“裙”“暖”“焰”“蜡”“旅”“胃”“救”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 把合适的词语填到句子里。 五彩缤纷 迫不及待 四面八方 七上八下 （1）下课了，同学们像小鸟一样（ ）地飞出教室。 （2）秋天是（ ）的，远处松柏苍翠，枫叶火红；田野里，稻子金灿灿，棉花朵朵白。路边的野菊花有紫红的、淡黄的、雪白的…… （3）花果山景色优美，吸引着来自（ ）的游客。 （4）弟弟做了错事，心里（ ），都不敢回家了。 【答案】 ①. 迫不及待 ②. 五彩缤纷 ③. 四面八方 ④. 七上八下 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。 四面八方：指各个方面或各个地方。 七上八下：形容心里慌乱不安，心神不定。 （1）结合语境，该句意指：下课了，同学们像小鸟一样急切地飞出教室。应选“迫不及待”。 （2）结合语境，该句意指：秋天是色彩丰富的，由苍翠的松柏，火红的枫叶，金黄的稻子，雪白的棉花，还有紫红、淡黄、雪白的野菊花等等。应选“五彩缤纷”。 （3）结合语境，该句意指：花果山景色优美，吸引着来自不同地方的游客。应选“四面八方”。 （4）结合语境，该句意指：弟弟做错了事，心里慌乱不安，不敢回家。应选“七上八下”。 4. 在括号里填上合适的词语。 （ ）的冬天 （ ）的椅子 挺直（ ） （ ）的儿子 （ ）的地板 贮藏（ ） 【答案】 ①. 寒冷 ②. 摇晃 ③. 身子 ④. 调皮 ⑤. 干净 ⑥. 食物 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 根据所学的知识补全词语，使其成为完整的短语。 示例：漫长的冬天，坚固的椅子，挺直腰板，勇敢的儿子，光滑的地板，贮藏记忆。 “漫长的冬天”强调时间的持久性，适合用于描述寒冷季节似乎永无止境的情况。 “坚固的椅子”强调椅子的耐用性和稳定性，适合长时间使用或承受重量。 “挺直腰板”是一种常见的表达，指的是人站得笔直，显示出自信和威严。 “勇敢的儿子”强调儿子的勇气和胆量，是对儿子性格的赞美。 “光滑的地板”指的是地板表面平整且没有摩擦力的特性，适合跳舞或滑行。 “贮藏记忆”是一种抽象的说法，可能指的是将过去的经历或知识保存在心中或脑海中。 5. 给下面的加点词选择合适的解释（填序号）。 光：A、景物。 B、光彩；荣誉。 C、明亮。 D、一点儿不剩。 （1）火柴已经用光了。（ ） （2）运动员奋勇拼搏，为国争光。（ ） （3）公园里，春光明媚，鸟语花香。（ ） （4）小鸡啄破了蛋壳，眼前一片光明。（ ） 望：A、向远处看。 B、盼望；荣誉。 C、拜访。 （1）大家依旧不走，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。（ ） （2）春节，我去故乡探望幼儿园的老师。（ ） （3）那里的人民多么渴望能够过上平静安宁的生活啊！（ ） 【答案】 ①. D ②. B ③. A ④. C ⑤. A ⑥. C ⑦. B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 对“光”字的解释选择： （1）火柴已经用光了。这里“光”表示火柴已经全部用完，没有剩余，故选D。 （2）运动员奋勇拼搏，为国争光。这里的“光”指的是通过努力获得的荣誉和光彩，故选B。 （3）公园里，春光明媚，鸟语花香。“春光明媚”形容春天的景色明媚动人，这里的“光”指的是景色，故选A。 （4）小鸡啄破了蛋壳，眼前一片光明。小鸡破壳而出后，看到的是明亮的世界，所以这里的“光明”指的是明亮的光线或景象，故选C。 对“望”字的解释选择： （1）大家依旧不走，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。这里“望着别处”表示大家正在向远处看，故选A。 （2）春节，我去故乡探望幼儿园的老师。“探望”表示拜访并看望，因此在这里“望”的意思是拜访，故选C。 （3）那里的人民多么渴望能够过上平静安宁的生活啊！这里的“渴望”表达了一种强烈的期盼和愿望，所以“望”在这里表示盼望，故选B、盼望。 6. 将下列字分类，并完成练习。 ①叼 ② 嘀 ③ 啼 ④ 嗡 ⑤ 咬 ⑥ 吼 ⑦ 吞 ⑧ 吱 ⑨ 叫 （1）表示声音的拟声词：________ （2）表示吃食物的动作：_________ （3）表示发生的动作：____________ （4） 我还发现，带“_____”的字通常表示和手的动作有关，如____、____；带“_____”的字通常表示和水的动作有关，如____、____； 【答案】 ①. ②③④⑧ ②. ①⑤⑦ ③. ⑥⑨ ④. 扌 ⑤. 打 ⑥. 拍 ⑦. 氵 ⑧. 流 ⑨. 游 【解析】 【详解】本题考查汉字的意义分类及汉字偏旁部首所蕴含的意义规律。 （1）表示声音的拟声词：这一部分要求识别出哪些字是模拟声音的。在给出的字中，②“嘀”、③“啼”、④“嗡”、⑧“吱”都是模拟不同声音的词语，如嘀嗒声、啼哭声、嗡嗡声、吱吱声等，故填②③④⑧。 （2）表示吃食物的动作：这一部分需要识别哪些字与吃食物的动作相关。在列表中，①“叼”、⑤“咬”、⑦“吞”都是描述与吃食物直接相关的动作，如叼起食物、咬下一口、吞咽食物，故填①⑤⑦。 （3）表示发生的动作：这里要找出哪些字描述的是更广泛意义上的发生或产生的动作，通常与声音或行为的产生有关。在给出的字中，⑥“吼”和⑨“叫”都是表示声音或行为的发出的动作，如怒吼、叫喊，故填⑥⑨。 （4）汉字偏旁部首的意义规律：这部分是一个扩展性的观察题，要求识别汉字偏旁部首所蕴含的意义规律。这里提到了带“扌”和带“氵”的字。通常，“扌”作为偏旁部首，表示与手相关的动作，如“打”、“拍”、“提”“捡”等字都包含手部动作的意思。而“氵”作为偏旁部首，则与水有关，表示与水相关的动作或状态，如“流”、“游”、“洗”等字都涉及到水的流动、人或物在水中活动或与水接触的动作。 按要求完成句子练习。 7. 补充句子，再填空。 （1）___________，无理寸步难行。 （2）灯不拨不亮，________。 （3）一时强弱在于力，_________。 （4）这几个句子都与（ ）有关。（填序号） A、打仗 B、道理 C、力量 （5）“只要有道理，任何地方都行得通。”是上面第_____句的意思。 【答案】 ①. 有理走遍天下 ②. 理不辩不明 ③. 万古胜负在于理 ④. B ⑤. 1##一 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“遍”的正确写法。 （2）书写时注意“辩”的正确写法。 （3）书写时注意“负”的正确写法。 （4）有理走遍天下，无理寸步难行：只要有道理，任何地方都行得通；没有道理，则无法行得通；灯不拨不亮，理不辩不明：灯油不经过木棒拨一下,是不会明亮的,道理不经过辩论,是不会被人所明悟的；一时强弱在于力，万古胜负在于理：短时间的强弱在于力气大小,长时间的胜负在于道理。这几个橘子都与道理有关，强调了讲道理的重要性。 （5）有理走遍天下，无理寸步难行：只要有道理，任何地方都行得通；没有道理，则无法行得通。因此选（1）。 改写句子。 8. 鸟儿站在树上叫。（改写成拟人句） _________ 【答案】鸟儿站在树上骄傲地展示着自己的歌喉。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 拟人是把不具有人的特征的事物当成是人来看待，使事物具有人的特征，改写时注意拟人修辞的使用。 比如：鸟儿站在树上深情地呼唤着伙伴。 9. 用“一边……一边……”写一句话： _________________________________ 【答案】小明一边走路一边唱歌。 【解析】 【详解】略 10. 用学过的修改符号，修改病句。 （1）教室里，都在认真听课。_______ （2）妈妈买回来很多水果，有西瓜、苹果、西红柿和桃子。____ （3）要是能做一颗会跑的树，那一定很好。_______ 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】本题考查的是修改病句。 （1）原句成分残缺，“都在认真听课” 缺少主语，应加上 “同学们”或者其它主语。 （2）西红柿属于蔬菜，不属于水果，应删掉 “西红柿”。 （3）“一颗” 通常用于修饰颗粒状的东西，“一棵树” 应该用 “一棵”。 理解课文内容填空 11. 根据课文内容，选择合适的选项填空。（填序号） A.蚂蚁队长 B.小蟋蟀青头 C.一粒种子 在这一单元里，我认识了好多朋友，它们是想尽一切办法从牛肚子里救出朋友的（ ），有追求、有目标的（ ），不搞特殊、不偷嘴的（ ），我从它们身上看到了很多闪光点。 【答案】 ①. B ②. C ③. A 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解。 《在牛肚子里旅行》讲述了红头与青头两只蟋蟀在捉迷藏时，红头不幸被大黄牛吞进肚子里，最后在青头的帮助下逃出来的故事。赞扬了青头机智勇敢、重情重义的品质，因此想尽一切办法从牛肚子里救出朋友的是小蟋蟀青头，故选B. 《那一定会很好的》这篇课文中，种子经历了四段变身历程课文通过一粒种子的变身历程，告诉我们：一粒种子是那么渺小，它努力使自己变成一棵大树，它有追求、有目标，故选C。 《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪，因此不搞特殊、不偷嘴的是蚂蚁队长，故选A。 12. 下列对蟋蟀红头在牛肚子里的旅行路线的说法，正确的是（　　）。 A. 嘴一食管一肚子一第一个胃一第二个胃 B. 嘴一肚子一第一个胃一第二个胃一嘴里 C. 食管一胃一肚子一小肠一大肠 D. 嘴一食管一肚子一胃一嘴里 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是文章内容的理解。 A．在《在牛肚子里旅行》这篇文章中，红头不小心被牛吃进嘴里，然后经过食管进入肚子，先后经过牛的第一个胃和第二个胃，最后又回到嘴里。A 选项完整且准确地描述了红头在牛肚子里的旅行路线。 故选A。 13. 《那一定会很好》这篇课文中，一粒种子走过了一段怎样的历程？请你给种子的历程排排队。 A种子 B椅子 C手推车 D大树 E木地板 排序___________ 【答案】ADCBE 【解析】 【详解】本题考查的是课文内容理解。 《那一定会很好的》这篇课文中，种子经历了四段变身历程，分别是：一棵大树，一辆推车，一把椅子，木地板。课文通过一粒种子的变身历程，告诉我们：一粒种子是那么渺小，它努力使自己变成一棵大树，它为了服务别人，牺牲的却是自己。启发我们也能像大树一样，外表美，心灵更美，给大家带来方便，带来欢乐。故答案为ADCBE。 阅读理解。 猴子建筑 ①猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。 ②猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣（lèng）住了。猴子却叨（dāo）念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。 ③猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气（ ）唉（ ）你的胆子太小了（ ）挖这样小的洞（ ）你只想到安全万一你站着出来怎么办（ ）应该挖大点（ ）要有长远考虑（ ）懂了吗（ ）兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。 ④暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在棵大树下，任凭风吹雨打。 14. 给第3自然段的方框里加标点。 15. 根据下面的意思在文中找出相对应的词语。 （1）突然变脸大发脾气。（ ） （2）形容兴趣很浓，兴头很高。 （ ） 16. 在文中找出下列词语的近义词。 念叨—（ ） 疑惑—（ ） 有名—（ ） 思考—（ ） 17. 在括号里填上合适的词语。 （ ）的建筑师 （ ）地眨眼睛 （ ）地打洞 18. 猴子懂建筑吗？你从哪里看出来的？用“ ”在文中画出相关的句子。 19. 读读文中画线的句子，说说你明白了什么。 _________ 【答案】14. ：“，！，，？，，？” 15. ①. 勃然大怒 ②. 兴致勃勃 16. ①. 叨念 ②. 迷惑 ③. 著名 ④. 考虑 17. ①. 著名 ②. 迷惑 ③. 兴致勃勃 18. 停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？ 唉，你的胆子太小了！挖这样小的洞，你只想到安全万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？ 19. 不要老是对别人指手画脚，先自己的事情做好，自己学到真本事才是最重要的。 【解析】 【14题详解】 本题考查标点符号使用。 “叹口气”后面使用冒号和引号来引出猴子的直接言语，“唉”字后的逗号表示语气的短暂停顿，表达了猴子的不满和叹息。 “你的胆子太小了”表示猴子对兔子挖洞的评价，结合“太”，使用“！”表示强烈的语气。 “挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？”这句话中的“挖这样小的洞”和“你只想到安全”表示两者之间的递进关系，用“，”表示短暂停顿，句末通过反问句的形式，强调了猴子对兔子打洞大小的不满，认为兔子考虑不周。这里的问号恰当地表达了反问的语气。 “应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”这句话中，猴子给出了自己的建议，并用“懂了吗？”来询问兔子是否理解。这里的逗号和问号分别表示了句子内部的停顿和询问的语气。最后要用引号结尾，表示猴子说的话已经结束。 添加标点符号后为：它歪着头看了看，不由叹口气：“唉，你的胆子太小了！挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？” 【15题详解】 题考查词语解释。 结合第②段可知，描述了猴子看到喜鹊搭窝的方式不符合它的预期时，突然变得非常生气，大声斥责喜鹊。突然变脸大发脾气在文中相对应的词语是“勃然大怒”。 结合第③段，描述了兔子正在非常投入地打洞的场景。兔子“兴致勃勃地打洞”，说明它对此事非常感兴趣，充满了热情和动力。形容兴趣很浓，兴头很高的词语在文中是“兴致勃勃”。 【16题详解】 本题考查近义词。 “念叨”是指一个人反复地说起某件事情或某个人。文中与之意思相近的词语是第②段“猴子叨念着”中的“叨念”，表示猴子再次强调喜鹊不懂得筑巢。 “疑惑”指心中存有的疑问或不解，对某个问题或情况感到困惑。文中与之意思相近的词语是第③段“兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。”中的“迷惑”，表示小兔子听到猴子的话感到困惑和迷茫。 “有名”是指在某个领域或范围内广为人知，享有声誉或名气。文中与之意思相近的词语是第①段“猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺”的“著名”，说明建筑师十分的名气。 “思考”运用大脑对某个问题或情况进行深入的分析、推理和判断。文中与之意思相近的词语是第③段“要有长远考虑”中的“考虑”，表示做事之前要经过反复地思量和分析。 【17题详解】 本题考查词语搭配。 阅读“猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺”可知，与“建筑师”搭配的词语是“著名的”。 阅读“兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛”可知，与“眨眼睛”搭配的是“迷惑地”。 阅读“看见兔子正在兴致勃勃地打洞”可知，与“打洞”搭配的是“兴致勃勃”。 【18题详解】 本题考查内容理解。 阅读第②段中“看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃然大怒：‘停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？’”和第③段中“它歪着头看了看，不由叹口气：‘唉，你的胆子太小了！挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？’”可知，猴子指导喜鹊筑巢和小兔子打洞，是懂得建筑的。 【19题详解】 本题考查理解句子含义。 通读文本可知，猴子自认为自己学习了很多建筑知识，指导喜鹊筑巢和小兔子打洞，而自己却不动手，以至于，风雨来的时候，无处躲避，只能任凭风吹雨打。结合第④段最后一句“暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在棵大树下，任凭风吹雨打。”可知，虽然喜鹊和兔子不懂建筑，但是他们去有地方躲避风雨。猴子虽然自称是建筑师，但实际上它并不懂得真正的建筑技艺，无法在恶劣的天气中为自己提供安全的庇护。同时，这也反映了猴子的自大和无知，它没有真正的能力去帮助和指导其他动物。这个故事告诉我们，要虚心学习，不要自以为是，更不要随意指责和嘲笑他人。 狗、公鸡和狐狸 ①狗与公鸡结交为朋友，他们（　　）赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。 ②黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡无动于衷，继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。” ③鸡一本正经地回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。（　　）他一开门，我就可以下来”狐狸立刻就去叫门…… 20. 选择词语填在文中的括号里。 一同 共同 相同 只要 就要 只有 21. 读了短文，你认识了一只_______的狐狸和一只_______的公鸡。 22. 这个故事的结局不可能是下面哪一项（　　） A. 公鸡下来给狐狸吃了。 B. 狗突然跳了起来，把狐狸咬住撕碎了。 C. 狐狸一见狗，吓得屁滚尿流，一溜烟跑走了。 【答案】20. 一同；只要 21. ①. 狡猾 ②. 聪明 22. A 【解析】 【分析】这篇寓言通过狗、公鸡和狐狸的互动，展现了动物世界的生存智慧。狐狸的狡诈与虚伪（用甜言蜜语诱骗公鸡）与公鸡的机警（借助狗的力量保护自己）形成鲜明对比。故事结构简洁却富有戏剧性：①建立友谊与分工，②危机出现时的对峙，③利用盟友反制敌人。文本采用拟人手法传递深刻寓意——弱者通过智慧与合作能战胜强者，同时讽刺了虚伪者的失败。留白的结局引发读者对"反杀"可能性的想象，符合寓言"教训性"的核心特征。 【20题详解】 本题考查选词填空。 一同：表示动作、行为、以及思想、是由两个或两个以上的主体在同时同地发出的。‌ 共同：意思是大家一起。 相同：彼此一样，没有区别。。 只要：表示必要的条件（下文常用“就”或“便”呼应）。 就要：1．就是要，即使要。常与“也”相呼应，表示假设的让步。 2．就会；将要。 只有：表示唯一的条件（下文常用“才”或“方”呼应）。 结合第①段句子，“狗与公鸡结交为朋友，他们（　　）赶路”，该句意指：狗与公鸡结交为朋友，他们赶路的时候是同一时间在同一个地方发生的。应选“一同”。 结合第③段句子，“（　　）他一开门，我就可以下来”，该句下文与“就”搭配。应选“只要”。 【21题详解】 本题考查分析人物形象。 由第②自然段“有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来”“狐狸说：‘多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧’”可知狐狸为了吃公鸡想尽办法诱骗公鸡下树，可以看出它非常狡猾。由第②自然段“恭敬地请鸡下来。鸡无动于衷，继续打鸣”和第③自然段“鸡一本正经地回答说：‘请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。（　　）他一开门，我就可以下来’”可以看出公鸡并没有被狐狸骗，还想到了办法对付狐狸，可以看出它很聪明。 【22题详解】 本题考查文章内容的理解。 A．不可能。从前文狐狸几次骗公鸡下树公鸡都没有下树，还想到了办法对付狐狸可以看出公鸡很聪明，是不会下树给狐狸吃的。 B．可能。由第①自然段“狗就在下面树洞里过夜”可知，树洞里住的是狗，只要狐狸一叫醒它，它就会起来咬狐狸。 C．可能。狐狸本身就怕狗，狗会对它们进行撕咬，所以狐狸一见到狗就会吓得逃跑。 故选A。 23. 习作 看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来吧！别忘了取个有趣的题目哦！ 大森林 运动会 颁奖台 【答案】例文： 森林运动会 森林里要开运动会了，热闹极了，小动物们请喜鹊做播音员。运动会开始了，场里一片热闹的景象。有的欢呼，有的跳舞。会场上彩旗飞扬，热气球升空，热闹非凡。 短跑比赛开始了，只见老虎，狮子和豹子三大巨头齐上阵，还有一些小兔子，小猴也来凑热闹。大象伯伯是裁判，大象伯伯尖叫一声，老虎，狮子和豹子有如离弦之箭一样朝前奔去。顿时，尘土飞扬，小兔子等小动物都被甩得远远的，三大巨头在前面冲刺，狮子先跑第一，豹子不甘示弱一股劲儿，冲到狮子前面，最后老虎大吼一声脚一瞪，冲过了终点。老虎夺得了冠军。 马拉松比赛开始了，裁判是老鹰，它用那火眼金睛明辨是非。比赛开始了，所有动物都先保存实力，跑了九圈以后，大家都已经筋疲力尽了，汗血宝马趁这个好机会，一下子超过了狐狸和藏羚羊，夺得了冠军站在了颁奖台上。 森林运动会在大家的尖叫和欢呼声中结束了，但大家的热情没有不见，大家明白了一个深刻的道理，只要有勇争第一的豪情就能得到冠军！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为想象作文，要求用“大森林”“运动会”“颁奖台”几个词语想象画面，创编童话故事。 二、立意。 可以想象森林里哪些动物参加了运动会，最后结果如何，通过这个故事揭示了什么道理。 三、写作思路。 开头：交代时间背景，开门见山引出运动会。 中间：选择几个竞赛项目，哪些动物参加了什么项目，取得什么样的成绩。可重点描写一项比赛。 结尾：运动会结果，揭示道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $