第一单元课题2化学实验与科学探究 第3课时对蜡烛及其燃烧的探究-2024-2025学年九年级化学人教版上册

课题2 化学实验与科学探究 第3课时 对蜡烛及其燃烧的探究 第一单元 走进化学世界 一、 选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题5分,共40分) 1. 化学是一门自然科学,研究和发展化学科学的基础是( B ) A. 数字计算 B. 化学实验 C. 逻辑推理 D. 凭空想象 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. 下列因素:① 蜡烛的颜色、② 烛芯的材料、③ 蜡烛的粗细,其中对 烛火强弱没有影响的是( B ) A. ①②③ B. ① C. ② D. ③ B 3. 下列有关蜡烛燃烧时的实验现象的描述,不正确的是( C ) A. 火焰分为三层 B. 在空气中燃烧发出黄白色火焰,熄灭后有白烟产生 C. 燃烧时生成了二氧化碳和水 D. 罩在火焰上方的干而冷的烧杯内壁出现水雾 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. 下列有关蜡烛燃烧实验(如图)的说法,不正确的是( B ) 第4题 A. 实验甲中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭 B. 实验乙中的白瓷板表面无明显变化 C. 实验丙中外焰部分火柴梗最先炭化 D. 实验丁中的“白烟”可再次被点燃 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5. 拉瓦锡曾以《蜡烛的故事》为题,为青少年连续开展了多次报告。如 表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属 于“设计实验方案”的是( D ) 选 项 问 题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟 是什么 主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒 B 火焰为什么向上 热气流上升,形成对流 C 火焰明亮的原因是什么 与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度 D 火焰不同部位温度高低 如何比较 用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的痕迹特点 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6. 某同学在点燃蜡烛时,提出固体石蜡可能先变成蒸气才能燃烧。就此 看法而言,应属于科学探究环节中的( B ) A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 获得结论 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. 观察是研究和学习化学的重要方法。下列关于观察的说法,你认为不 恰当的是( A ) A. 最明显的实验现象是观察的重点,其余可一带而过 B. 通过仔细观察能获得许多有关物质变化的信息 C. 有步骤、有目的地观察能获得更多的信息 D. 观察中要及时做好记录,以便分析和归纳 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. 利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中氧气和二氧化碳体积分 数的变化,来探究蜡烛熄灭的原因。实验装置及采集到的数据分别如图 甲、乙所示。下列分析不合理的是( D ) 第8题 D A. 图乙中的数据可以说明空气中氧气的含量高于二氧化碳 B. 蜡烛燃烧初期,氧气的体积分数下降后又升高可能是燃烧放热引起的变化 C. 蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的二氧化碳 D. 燃着的蜡烛能在体积分数为15%氧气、5%二氧化碳和80%氮气的混合气体中保持燃烧 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、 实验与探究题(共60分) 9. (39分)如图是燃烧中的蜡烛,试回答下列问题。 (1) 图中凹下的A部分呈 (填“固态”“液态”或“气 态”)。 (2) 火焰中甲部分叫 ,乙部分叫 ,丙部分叫 。 (3) 甲、乙、丙三部分中温度最高的是 ,温度最低的 是 。 液态 焰心 内焰 外焰 丙 甲 第9题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (4) 欲使烧杯内水的温度迅速上升,应利用火焰的 (填 “甲”“乙”或“丙”)部分加热。 (5) ① 用一只干而冷的烧杯罩在火焰上方,在烧杯内壁上很快有一 层 ,说明蜡烛燃烧时有 生成。 丙 小水珠 水 第9题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ② 用另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,发现杯壁上的 石灰水变 ,证明蜡烛燃烧时还有 生成。 ③ 用一空纸筒罩在烛火的外面,触摸纸筒外壁,感觉 ,说 明 。 浑浊 二氧化碳 发烫 蜡烛燃烧放热 第9题 10. (21分)某化学兴趣小组的三名同学在一起探究蜡烛的燃烧,他们 将短玻璃导管插入焰心,发现导管另一端也可以点燃。 【提出问题】导管里一定有可燃性气体,该气体成分可能是什么呢? 一氧化碳常温下为气体,且具有可燃性,遇冷不会变成固体,而石蜡蒸 气遇冷会变成固体,因此将短玻璃导管换成较长的玻璃导管来进行实 验,同时用冷的湿毛巾包住导管,使石蜡蒸气冷凝,通过这种方法可以 区分一氧化碳和石蜡蒸气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【作出猜想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳(一 氧化碳常温下为无色气体,可以在空气中燃烧,是煤气的主要成分); 芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气;婷婷认为:可能以上两 种情况都有。 【实验方案】换一根较长的玻璃导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后 在导管另一端点火。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【现象与结论】 若观察到 的现象,则贝贝的猜想是正确的。 若观察到 的现象,则芳芳的猜想是正确的。 若观察到 的现象,则婷婷的猜想是正确的。 导管口同样能点燃,去掉湿毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体 导管口不能点燃,去掉湿毛巾,导管内壁看到冷凝的固体 导管口能点燃,但火焰较小,去掉湿毛巾,导管内壁看到冷 凝的固体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $$