《神奇的树叶》（教案）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动皖教版

第（一）单元共（1）课时 －－第（1）课时 宿州市第二十小学 备课人： 课 题 神奇的树叶 教学目标 11. 1.通过接触植物、考察植物方案，使学生了解到植物的总类，以及它的名自特征。 2.学会制作植物标本，体会植物与人类生活的密切联系。 3.培养学生从小热爱大自然爱护植物，增强环保意识。 教学重难点 树叶是树木的重要组成部分，不同的树木，其树木也不同 教学准备 去植物园调查和了解 教学过程 1. 了解植物家族。 课前调查植物种类，小组交流调查结果： 平原植物，沙漠植物，海洋植物，热带植物，温带植物和寒带植物。 2. 认识身边的植物。 （1）些植物的图片和文字资料，用自己喜欢的方式记录下来。（可以从图书、报刊资料或网上查寻，也可以从生活中寻找。） 植物名称       图片         文字资料 （2）小组内展示并交流。 3.进行户外考察，了解并记录所看到的植物。 考察区域       考察时间      植物名称 （可以到小区、村庄、公园、山坡、田野、河边等地进行户外考察。考察时要注意安全，最好有成人陪伴） 4.尝试把收集到的植物分类。 我是按照（   ）标准分类的。 （分类是科学研究的重要方式之一。分类时，首先要确定一定的标准，如可按植物的特点分类，也可按植物的用途等分类。标准不同，分类的结果就不同。） 学生展示：可以食用的……     可供观赏的…… 5.植物展示会。 （1）参照示例，给你喜欢的植物拍张照片或者画张画，并为它制作一个小插牌。 名称：特性： （2）举办班级植物展示会。 ①展示会以小组为单位，将大家搜集到的植物资料、制作的植物作品展示出来。 ②可以是实物，可以是标准，可以是图片，也可以是影像资料等。 ③通过举办植物展示会，说说你的收获。 6.活动延伸： 参观田园或植物园。 观察树木秋天的变化并做好记录。 观察并记录校园植物。 说说家乡最有名气的植物（水果、蔬菜、花卉、树木等） 教 后 小 结 学科网（北京）股份有限公司 $$