精品解析：第八单元训练卷（单元测试）部编版语文四年级上册

四年级语文第八单元随堂训练 一、温故知新 1. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 挣扎（zā zhá） 塞（sè sài）外 热敷（hū fū） 拴住（shuān xuān） 药剂（jí jì） 骨髓（suÍ suǐ） 虱子（sī shī） 中（zhōng zhòng）肯 2. 读拼音，写字词。 guàn gài（ ） jìng zǒu（ ） bī pò（ ） zhū wèi（ ） tú dì（ ） gān hàn（ ） qǔ xí fu（ ） rēng lā jī（ ） 3. 照样子组词。 例： 普 （普通） 谱 （谱曲） 受（ ）__（ ） 秀（ ）__（ ） 宗（ ）__（ ） 未（ ）__（ ） 4. 圈出下列句子中的错别字，并依次改正在括号里。 （1）幕色中，行人勿勿赶路，谁也没有注意到墙角的小女孩。（ ）（ ） （2）即然你答应了老师，就算下雨，也要将建盘送过去。（ ）（ ） （3）洪水掩没了整个村庄，只有几条小船漂孚在水面上。（ ）（ ） 5．将正确答案的序号填在括号里。 5. 下列加点字读音不相同的是（ ）。 A. 伐 阀门 B. 专 砖头 C. 台 青苔 D. 匝 搞砸 6. “鹤发童颜”用来形容（ ）。 A. 小孩子气色好。 B. 老人气色好。 C. 女生气色好。 D. 男孩子气色好。 7. 把成语补充完整。 人烟（ ）（ ） （ ）大（ ）粗 老态（ ）（ ） 容光（ ）（ ） （ ）（ ） 玉立 文质（ ）（ ） 相貌（ ）（ ） （ ）（ ）苍苍 按要求改写句子 。 8. 照例子，续写句子，使句子更生动。 例：我紧张极了，心都提到了嗓子眼。 ①官绅们都提心吊胆，___________________ ②弟弟得了短跑冠军，高兴得___________________ 9. 那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句） _____________________________ 10. 这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反向句） _________________________ 11. 蔡恒候说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句） _______________________ 12. 口语交际。 学校的小记者想就以下问题采访你，请你认真回答。 小记者：你最喜欢读的一本书是什么?这本书主要讲了什么呢? 你：________________ 小记者：读了这本书，你最大的感受或收获是什么? 你：_____________ 二、阅读平台 1．选择正确答案序号填空。 13. 《纪昌学射》的文章体裁是（ ）。 A. 成语故事 B. 寓言故事 C. 童话故事 D. 神话故事 14. 下列不是寓言故事的是（ ）。 A. 买椟还珠 B. 守株待兔 C. 瞻前顾后 D. 刻舟求剑 15. 《王戎不取道旁李》告诉我们的道理是（ ）。 A. 我们遇到事情要不走寻常路。 B. 我们要乐于助人。 C. 我们要仔细观察，善于思考。 16. 西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”这句话应读出（ ）。 A. 讽刺的意味。 B. 夸奖的语气。 17. 说说加点词语的意思。 （1）王戎七岁，尝与诸小儿游。尝：__________ （2）唯戎不动。唯：__________ （3）取之，信然。之。信然：__________ （4）看道边李树多子折枝。折枝：________ 18. 根据课文内容填空作答。 （1）通过这个单元的学习，我认识了______的王戎，________的蔡桓侯；_______的纪昌，还知道了_____________这个成语就是出自《王戎不取道旁李》一文；《扁鹊治病》出自_____________；《纪昌学射》则出自_________________。 （2）《西门豹治邺》是一篇______故事，讲的是______时期，魏王派西门豹去管理邺县。西门豹到了那里，破除了 “____________________”的骗局，还带领百姓开凿渠道，我们知道西门豹是一个____________________的人。课文按照事情发展的顺序写。依次写了：________。（填序号） ①调查原因，掌握证据。 ②兴修水利，改变面貌。 ③见到邺地田地荒芜，人烟稀少。 ④严办首犯，为民除害 19. 阅读短文，回答问题。 楚人渡河 ①楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是渡过滩（yōng）河抄近道走，以便趁宋国人没有防备的时候一举获胜。 ②为了此次军事行动万无一失，楚国精心谋划了整个行动的每一个阶段。先派人到滩河边测量好水的深浅，并在水浅的地方设置了标记，以便偷袭宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。 ③不料渡河的那天，灌河水突然大涨，而楚国人并不知道这个情况。部队在经过滩河的时候依然照着原来做的标记渡河。加上又是夜间行军，结果士兵、马匹大批地进入深水、漩涡中，被湍急的河水冲走。这使楚军措手不及，士兵们呼天喊地，战马被惊吓得竭力长嘶，楚国出征大军一片混乱，简直像地震时无数的房屋倒塌一样。就这样，楚国军队还未见到敌军就损失惨重，侥章没死的人也无法前进，只好返回楚国。 （1）文中“__________”一词的意思是“绝对不会出差错”。 （2）题目“楚人渡河”中的“楚人”指的是 ，“河”指的是 。楚人渡河的目的是什么？用“ ”从文中找出来。 （3）楚人渡河过程中，有一个“不变”和一个“变化”，其中“变化”的是（ ），不变的是（ ）。 A．在水浅的地方设置的标记 B．河水的水位 （4）这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）。 A. 先前楚国人设置的标记是错误的。 B. 做事要端正态度，目的明确，否则会吃亏。 C. 情况是不断变化的，人们必须根据新情况采取新措施。 （5）你觉得楚国人怎样渡河才不会失败？说说你的看法。 _________________________ 三、习作园地 20. “万事开头难。”每个人都会经历无数的“第一次”：第一次当众讲故事，第一次参加百米比赛，第一次登台演出，第一次做饭，第一次骑自行车……请选择令你最难忘的“第一次”写下来，题目自拟，注意写清楚事情的经过和当时的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文第八单元随堂训练 一、温故知新 1. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 挣扎（zā zhá） 塞（sè sài）外 热敷（hū fū） 拴住（shuān xuān） 药剂（jí jì） 骨髓（suÍ suǐ） 虱子（sī shī） 中（zhōng zhòng）肯 【答案】zhá  sài fū shuān jì  suǐ shī zhòng 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 “扎”读zhā，意思是捆绑、缠束、戳、刺等。读zhá，意思是拔出、书写、深炸等。读zā，意思是驻扎、装扮、张开等。 “塞”读sāi，意思是阻隔、堵住、填塞、充满等。读sài，意思是险要的地方、要塞、边塞等。读sè，意思是实、堵、填充空隙，用于书面词语中。 “中”读zhōng，意思是中心、当中、里面、中等、正在进行、中国等。读zhòng，意思是恰好合上、受到、遭受、科举考试被录取等。 挣扎 (zhēng zhá)：指尽力摆脱或抵抗，通常用于形容在困境中努力求生或摆脱束缚。 塞外 (sài wài)：古代指边境之外，特指长城以北的地区，现在泛指边远地区。 热敷 (fū rè)：一种治疗方法，指用热的物质（如热水袋、热毛巾等）敷在身体的某个部位，以缓解疼痛或促进血液循环。 拴住 (shuān zhù)：用绳子等将物体固定或绑定，使其不能移动或逃脱。 药剂 (yào jì)：指药物的配方或制成的药物，用于治疗疾病或调理身体。 骨髓 (gǔ suǐ)：指骨骼中心的柔软组织，具有造血等功能。 虱子 (shī zi)：一种寄生在人体或动物体上的小型昆虫，会引起皮肤瘙痒。 中肯 (zhòng kěn)：指言论或意见切中要害，恰当且有针对性。 2. 读拼音，写字词。 guàn gài（ ） jìng zǒu（ ） bī pò（ ） zhū wèi（ ） tú dì（ ） gān hàn（ ） qǔ xí fu（ ） rēng lā jī（ ） 【答案】 ①. 灌溉 ②. 竞走 ③. 逼迫 ④. 诸位 ⑤. 徒弟 ⑥. 干旱 ⑦. 娶媳妇 ⑧. 扔垃圾 【解析】 【详解】本题考查的是看拼音写汉字。 解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺。一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“灌、溉、竞、逼、诸、徒、旱、娶、扔”的正确书写。 3. 照样子组词。 例： 普 （普通） 谱 （谱曲） 受（ ）__（ ） 秀（ ）__（ ） 宗（ ）__（ ） 未（ ）__（ ） 【答案】 ①. 接受 ②. 授 ③. 授予 ④. 秀丽 ⑤. 透 ⑥. 透明 ⑦. 祖宗 ⑧. 综 ⑨. 综合 ⑩. 未来 ⑪. 味 ⑫. 味道 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法及组词。 根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累给字加偏旁组新字，再组词即可。 受：承受、忍受，给“受”加“纟”旁组成“绶”，组词：印绶、绶带。 秀：秀美、优秀，给“秀”加“钅”旁成为“锈”，组词：生锈、铁锈。 宗：宗教、宗旨，给“宗”加“氵”旁成为“淙”，组词：淙淙流水、淙潺 未：未必、未曾，给“未”加“女”旁成为“妹”，组词：妹妹、姐妹。 4. 圈出下列句子中的错别字，并依次改正在括号里。 （1）幕色中，行人勿勿赶路，谁也没有注意到墙角的小女孩。（ ）（ ） （2）即然你答应了老师，就算下雨，也要将建盘送过去。（ ）（ ） （3）洪水掩没了整个村庄，只有几条小船漂孚在水面上。（ ）（ ） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查错字辨析。 （1）勿勿——匆匆； （2）即然——既然，建盘——键盘； （3）掩没——淹没，漂孚——漂浮。 5．将正确答案的序号填在括号里。 5. 下列加点字读音不相同的是（ ）。 A. 伐 阀门 B. 专 砖头 C. 台 青苔 D. 匝 搞砸 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．都读fá； B．都读zhuān； C．都读tái； D．zā/zá； 故选D。 6. “鹤发童颜”用来形容（ ）。 A. 小孩子气色好。 B. 老人气色好。 C. 女生气色好。 D. 男孩子气色好。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语的理解。 鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。 故选B。 7. 把成语补充完整。 人烟（ ）（ ） （ ）大（ ）粗 老态（ ）（ ） 容光（ ）（ ） （ ）（ ） 玉立 文质（ ）（ ） 相貌（ ）（ ） （ ）（ ）苍苍 【答案】 ①. 稀 ②. 少 ③. 五 ④. 三 ⑤. 龙 ⑥. 钟 ⑦. 焕 ⑧. 发 ⑨. 亭 ⑩. 亭 ⑪. 彬 ⑫. 彬 ⑬. 堂 ⑭. 堂 ⑮. 白 ⑯. 发 【解析】 【详解】本题考查词语的补全。 人烟稀少：人家、住户非常少。 五大三粗：用来形容人的身材高大粗壮，‌魁梧有力。‌ 老态龙钟：形容年老体衰、行动不灵便的样子。 容光焕发：脸上光彩四射。形容人精神振奋 亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔 文质彬彬：人的文采和质朴配合适当。古义原形容人既文雅又朴实。今义后形容人举止文雅，态度从容。 相貌堂堂：形容长相端正，身材魁梧。 白发苍苍：头发灰白。形容人的苍老。 按要求改写句子 。 8. 照例子，续写句子，使句子更生动。 例：我紧张极了，心都提到了嗓子眼。 ①官绅们都提心吊胆，___________________ ②弟弟得了短跑冠军，高兴得___________________ 【答案】 ①. 大气也不敢出。 ②. 一蹦三尺高。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合例句“心都提到了嗓子眼”可知，该句子运用了夸张的修辞手法。在补充句子时注意修辞手法的运用，并按照语境，补充合适的内容。 比如：官绅们都提心吊胆，心仿佛被一只无形的手紧紧揪住。 弟弟得了短跑冠军，高兴得手舞足蹈。 9. 那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句） _____________________________ 【答案】那只小虱子在纪昌的眼里越来越大，大得竟然像车轮一样。 【解析】 【详解】本题考查对修辞手法的运用。 夸张句是为了达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的一种修辞方法。 这里将虱子看作车轮，是一种扩大夸张。 例：那只小虱子在纪昌的眼里越来越大，大得竟然像西瓜一样。 10. 这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反向句） _________________________ 【答案】这个姑娘不漂亮，难道河神会满意吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 在这个句子中的“河神”后面加上表示反问语气的“怎么”，表示否定的“不会”变成“会”，结尾加上表示疑问的“呢”，句号变问号。 改为：这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？ 11. 蔡恒候说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句） _______________________ 【答案】蔡桓公说，他的身体很好，什么病也没有。 【解析】 【详解】本题考查改转述句。 首先改冒号为逗号，删掉前后引号；其次改人称，第三人称应改 为第一人称，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 改转述句注意改后的句子表述是否通顺合理。 原句“蔡桓侯说”后面的冒号，应该改成逗号，后边的句子去掉引号，把“我”改成“他”。 12. 口语交际。 学校的小记者想就以下问题采访你，请你认真回答。 小记者：你最喜欢读的一本书是什么?这本书主要讲了什么呢? 你：________________ 小记者：读了这本书，你最大的感受或收获是什么? 你：_____________ 【答案】 ①. 我最喜欢的一本书是《三国演义》。这本书主要描写了以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。 ②. 读这本书，我感受到了章回体小说扣人心弦的魅力，还收获了人生智慧，包括真诚坦荡的交友之道，知人知己的眼光等。 【解析】 【详解】本题考查了学生的课外阅读积累。 以自己看过的书为例，由感而发，由心而写。 例：我最喜欢的一本书是《西游记》，《西游记》是明朝作家‌吴承恩创作的一部神话小说，是我国古代四大名著之一。它融合了神话传说、国学经典和现代潮流元素，构建了一个奇幻而丰富的文学世界。读这本书感受到小说中的情节曲折跌宕、扣人心弦，人物形象鲜明生动、各具特色，语言优美流畅、极富表现力。‌ 二、阅读平台 1．选择正确答案序号填空。 13. 《纪昌学射》的文章体裁是（ ）。 A. 成语故事 B. 寓言故事 C. 童话故事 D. 神话故事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文章体裁。 《纪昌学射》出自《列子·汤问》，它讲述了纪昌在飞卫的指导下，通过刻苦练习，先练习不眨眼，再练习把小东西看成大东西，最终成为射箭高手的故事。这则故事具有一定的教育意义和寓意，强调了要学好一项本领，需要有恒心、毅力，要从基本功练起等道理。符合寓言故事的特点。故选B。 14. 下列不是寓言故事的是（ ）。 A. 买椟还珠 B. 守株待兔 C. 瞻前顾后 D. 刻舟求剑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查寓言故事。 A．《买椟还珠》是寓言故事，讲述了一个楚国商人为了更好地销售珠宝，精心制作了一个精美的木盒子作为包装。然而，一个郑国人购买了这个盒子后，却将盒子内的珠宝退还给了商人，只因为郑国人被盒子的精美所吸引，而忽略了珠宝本身的价值。 B．《守株待兔》是寓言故事， 战国时期宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树桩上死了，于是他便放下锄头每天在树桩旁等待，希望再得到撞死的兔子。 C．瞻前顾后意思是指在行动或决策之前，充分考虑可能出现的各种情况和后果，既包括对过去经验的回顾，也包括对未来发展可能性的预判。 D．《刻舟求剑》刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，出自《吕氏春秋·察今》。成语解释舟：船；求：寻找；寻求。在船上刻记号；寻找失落水中的剑。比喻办事方法不对头；死守教条；拘泥固执；不知道随着情势的变化而变化。 故选C。 15. 《王戎不取道旁李》告诉我们的道理是（ ）。 A. 我们遇到事情要不走寻常路。 B. 我们要乐于助人。 C. 我们要仔细观察，善于思考。 【答案】C 【解析】 【详解】题考查对课文内容的理解。 《王戎不取道旁李》一文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子，其他孩子争着跑过去摘李子，王戎却认为这必是苦李，结果不出王戎所料的故事。本文表达了作者对王戎观察仔细，准确推理判断的赞赏之情。 故选C。 16. 西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”这句话应读出（ ）。 A. 讽刺的意味。 B. 夸奖的语气。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查朗读句子的语气。 出自《西门豹治邺》，结合文中“老大爷说：‘没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。’西门豹说：‘这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。’”及后文西门豹把巫婆及官绅扔下漳河分析可知，西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”这句话含有讽刺的意味，写出了西门豹对“河神娶媳妇”一事的气愤。 故选A。 17. 说说加点词语的意思。 （1）王戎七岁，尝与诸小儿游。尝：__________ （2）唯戎不动。唯：__________ （3）取之，信然。之。信然：__________ （4）看道边李树多子折枝。折枝：________ 【答案】 ①. 曾经 ②. 只有 ③. 的确如此 ④. 压弯了树枝 【解析】 【详解】本题考查字词理解。 （1）“王戎七岁，尝与诸小儿游”：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。“尝”，曾经。 （2）“唯戎不动”：只有王戎没有动。“唯”，只有。 （3）“取之，信然”：（大家）摘来一尝，的确如此。“信然”，的确如此。 （4）“看道边李树多子折枝”：他们看见路边李树上果实累累，多得树枝都弯下去了。“折枝”，压弯了树枝。 18. 根据课文内容填空作答。 （1）通过这个单元的学习，我认识了______的王戎，________的蔡桓侯；_______的纪昌，还知道了_____________这个成语就是出自《王戎不取道旁李》一文；《扁鹊治病》出自_____________；《纪昌学射》则出自_________________。 （2）《西门豹治邺》是一篇______故事，讲的是______时期，魏王派西门豹去管理邺县。西门豹到了那里，破除了 “____________________”的骗局，还带领百姓开凿渠道，我们知道西门豹是一个____________________的人。课文按照事情发展的顺序写。依次写了：________。（填序号） ①调查原因，掌握证据。 ②兴修水利，改变面貌。 ③见到邺地田地荒芜，人烟稀少。 ④严办首犯，为民除害 【答案】 ①. 智慧过人 ②. 固执己见、讳疾忌医 ③. 勤奋好学、坚持不懈 ④. 道旁苦李 ⑤. 《韩非子·喻老》 ⑥. 《列子·汤问》 ⑦. 历史 ⑧. 战国 ⑨. 河伯娶媳妇 ⑩. 有勇有谋、为民除害 ⑪. ③①④② 【解析】 【详解】本题考查人物形象分析、成语、文学常识和课文内容理解。 （1）课文《王戎不取道旁李》中，王戎能够根据路边的李树多子折枝却无人摘取的现象，推断出李子必然是苦的，从而选择不摘取。这体现了他敏锐的观察力和逻辑思维能力。可知，王戎是一位观察细致、善于思考、冷静推断的人。 课文《扁鹊治病》中，蔡桓侯面对扁鹊的多次警告和治疗建议，始终固执地认为自己没有病，最终因病情恶化而不治身亡。这警示我们要正视自己的问题，及时采取措施解决，不要因固执而错失良机。可知，蔡桓侯是一个刚愎自用、讳疾忌医的人。 课文《纪昌学射》中，纪昌通过不断地努力和练习，最终掌握了高超的射箭技艺，成为了一位著名的射手。这告诉我们只要持之以恒地努力，就一定能够取得成功。可知，纪昌是一位勤奋好学、持之以恒、技艺高超的射箭手。 结合课文《王戎不取道旁李》中“树在道边而多子，必苦李也。”的意思：生长在大路边的李树却有这么多果子，那么这些李子肯定是苦的。提炼出来的成语是：道旁苦李。这个成语用来比喻因无人问津而不值钱的东西，或者因不被赏识而失去价值的人或物。 《扁鹊治病》这个故事出自《韩非子·喻老》，它是战国时期法家韩非的著作之一，通过生动的寓言故事来阐述治国理政的道理。 《纪昌学射》则出自《列子·汤问》，该书是战国时期道家学派的著作，包含了许多富有哲理的寓言和神话故事。这些作品不仅丰富了我们的文化知识，还让我们在故事中汲取智慧和力量。 （2）课文《西门豹治邺》主要讲述了战国时期，魏王派遣西门豹前往邺县担任地方长官，并通过一系列智慧和勇气并存的行动，破除了“巫婆和官绅”的骗局，彻底改变了当地的面貌。这个故事是基于真实历史事件编写的，反映了战国时期西门豹在邺县的治理成就，可知是“历史”故事，讲述的是“战国”时期的历史故事。 结合课文《西门豹治邺》主题：本文记述了西门豹在治理邺时，破除了河神娶媳妇的迷信，惩治了巫婆及官绅，兴修水利的事。赞扬了西门豹有勇有谋、关心百姓的品格。 结合课文内容进行排序。 ③见到邺地田地荒芜，人烟稀少。这是故事的开头，西门豹初到邺县，发现当地的荒凉景象，为后文的治理行动埋下了伏笔。这是课文第①自然段内容。 ①调查原因，掌握证据。西门豹没有立即采取行动，而是先深入调查，了解田地荒芜、人烟稀少的原因，以及“河伯娶媳妇”背后的真相，为后续的治理行动收集了必要的证据。这是课文第②至⑨自然段内容。 ④严办首犯，为民除害。在掌握了充分证据后，西门豹果断采取行动，严惩了首恶分子，为百姓除去了长期以来的祸害。这是课文第⑩至⑮自然段内容。 ②兴修水利，改变面貌。在解决了地方恶势力的问题后，西门豹又带领百姓兴修水利，从根本上改善了邺县的自然条件和生产环境，使当地逐渐恢复了生机与活力。这是课文第⑯自然段内容。 故排序为③①④②。 19. 阅读短文，回答问题。 楚人渡河 ①楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是渡过滩（yōng）河抄近道走，以便趁宋国人没有防备的时候一举获胜。 ②为了此次军事行动万无一失，楚国精心谋划了整个行动的每一个阶段。先派人到滩河边测量好水的深浅，并在水浅的地方设置了标记，以便偷袭宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。 ③不料渡河的那天，灌河水突然大涨，而楚国人并不知道这个情况。部队在经过滩河的时候依然照着原来做的标记渡河。加上又是夜间行军，结果士兵、马匹大批地进入深水、漩涡中，被湍急的河水冲走。这使楚军措手不及，士兵们呼天喊地，战马被惊吓得竭力长嘶，楚国出征大军一片混乱，简直像地震时无数的房屋倒塌一样。就这样，楚国军队还未见到敌军就损失惨重，侥章没死的人也无法前进，只好返回楚国。 （1）文中“__________”一词的意思是“绝对不会出差错”。 （2）题目“楚人渡河”中的“楚人”指的是 ，“河”指的是 。楚人渡河的目的是什么？用“ ”从文中找出来。 （3）楚人渡河过程中，有一个“不变”和一个“变化”，其中“变化”的是（ ），不变的是（ ）。 A．在水浅的地方设置的标记 B．河水的水位 （4）这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）。 A. 先前楚国人设置的标记是错误的。 B. 做事要端正态度，目的明确，否则会吃亏。 C. 情况是不断变化的，人们必须根据新情况采取新措施。 （5）你觉得楚国人怎样渡河才不会失败？说说你的看法。 _________________________ 【答案】（1）万无一失 （2）楚国准备偷袭宋国的军队 滩河 楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是渡过滩河抄近道走，以便趁宋国人没有防备的时候一举获胜。 （3） ①. B ②. A （4）C （5）楚国人渡河前应先侦察河水变化，不能只靠旧标记。可安排人探路，或白天渡河以便观察，避免夜间行动。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语的理解。 结合文章第②自然段“ 为了此次军事行动万无一失”可知，“万无一失”这个成语通常用来形容非常有把握，绝对不会出现任何差错。运用在此处体现了楚国希望这次军事行动能够做到毫无差错、完美无缺的意图。与“绝对不会出差错”意思相符。故填万无一失。 【小问2详解】 本题主要考查对标题的理解。 结合文章第①自然段“楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是渡过滩河抄近道走，以便趁宋国人没有防备的时候一举获胜。”可知，题目中的“楚人”是指楚国准备偷袭宋国的军队，“河”是指“滩河”。其目的是趁宋国人没有防备的时候一举获胜。 【小问3详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段“先派人到滩河边测量好水的深浅，并在水浅的地方设置了标记，以便偷袭宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。”可知，在渡河之前先测量好了水位，并设置了标记。结合文章第③自然段“不料渡河的那天，灌河水突然大涨，而楚国人并不知道这个情况。部队在经过滩河的时候依然照着原来做的标记渡河。加上又是夜间行军，结果士兵、马匹大批地进入深水、漩涡中，被湍急的河水冲走。”可知，渡河当天因不知河水突然大涨，还是依照原来做的标记渡河，导致渡河失败。故不变的是在水浅的地方设置的标记，故选A。变化的是河水水位的变化，故选B。 【小问4详解】 本题考查文章主旨。 结合故事内容中楚国人一开始在水浅处设置标记，却没有考虑到河水可能会变化，最终因河水大涨仍按照旧标记渡河而失败。这充分说明了情况是不断变化的，如果不能根据新情况及时调整策略、采取新措施，就会遭遇失败。告诉我们情况是不断变化的，人们必须根据新情况采取新措施。 故选C。 【小问5详解】 本题考查文章内容理解。 楚国人失败的原因在于过于依赖之前的标记而没有考虑到河水变化的情况，以及在夜间行军增加了不确定性。所以解决方法主要从及时了解水情变化、提前探路、选择合适的渡河时间和建立有效指挥系统等方面来考虑，以确保渡河行动的安全和成功。比如：楚国人在渡河前应再次确认河水情况，不能只依赖旧标记。可以派熟悉水性的人先去探路，或者选择在白天渡河以便更好地观察水情。还应建立有效的通讯机制，以便应对突发情况。 三、习作园地 20. “万事开头难。”每个人都会经历无数的“第一次”：第一次当众讲故事，第一次参加百米比赛，第一次登台演出，第一次做饭，第一次骑自行车……请选择令你最难忘的“第一次”写下来，题目自拟，注意写清楚事情的经过和当时的感受。 【答案】例文： 第一次坐过山车 今年暑假，妈妈带着我和姐姐去了方特。那里各种的游乐设施让我们目不暇接，但在我心里记忆最深刻的，就是那惊险刺激的过山车。 烈日当头的中午，我没精打采地和姐姐坐在长椅上，不停地用手当成扇子扇风。太阳无情地把热量传送到大地上，热得连小狗都伸出舌头向太阳表示“抗议”。突然，姐姐把头伸到我眼前，吓了我一跳。她说：“你想不想‘凉爽’一下？”我点了点头，但又很奇怪：“这里最凉快的空调都让我觉得是在冒热气，难道还有冰库吗？”姐姐神秘地一笑，指着不远处的过山车，冲我眨了眨眼睛。我有些犹豫，姐姐拉住我的手，说：“我和你一起坐，你坐过之后，保证不会再热了。”姐姐冲我一笑，她甜甜的笑容融化了我内心的恐惧，我终于鼓起了勇气，跟姐姐走向过山车。 到了入口，我发现这里可以抓拍到你坐过山车时的囧样，感觉很有趣，我和姐姐都报了名。长长的队伍慢慢地移动，我们终于坐上过山车的座位，而我的心里却打起了退堂鼓，我感觉自己好像一只弱小的小鸡，被安全带绑架到过山车上了。姐姐紧紧地握住我的手，她的手心也在冒汗。现在，我终于知道了什么叫“冷汗”了。 “铃——”过山车开动的铃声响了，我的心像岸上的鱼儿一样，不停地抽搐跳动，急促得好像下一刻它就要从喉咙里跳出来。虽然我已经被吓得魂不附体，冷汗直冒，但过山车却不管。只见它像一个愤怒到极致的狮子，怒吼着向前冲去。狮子怒吼着、宣泄着、这种感觉一定很爽。可它背上的我们却一点也不爽，我被晃得昏昏沉沉，拼命想向轨道上的摄像头挤出一个微笑，可别说笑了，我连摄像头在哪都找不着了，我在它面前停留的速度估计没有0.1秒。第二圈，过山车稍微慢了一点，我看到了摄像头，想挤出一个笑容，差一秒就成功了，可这头狮子无情地快速转了一个弯。我闭上眼睛，心里想，不要怕，不要怕。“啊——”“呀——”一声声声嘶力竭的尖叫划破了空气，直冲我的耳膜。我睁开眼睛，吓得差点昏过去：我们被倒挂在空中，我第一次学会了“倒立”。空气似乎凝滞了，尖叫声也被风儿吹散了，只有“砰砰”的心跳声在我耳边盘旋…… 恐惧来得快，去得也快。终于，过山车“吱——”的一声停了，但我的心儿依然在怦怦地跳。有些时候，还是要学会尝试，还是要勇敢地面对第一次！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，要求写令你最难忘的“第一次”写下来。可任意选择让你紧张、害怕、开心等事情来写。 二、立意。写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。 三、写作思路。 开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染引出下文）。 中间：写出让你心儿怦怦跳的事情的经过，用上修辞使描写更形象。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $