3.2 世界是永恒发展的 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 3.2世界是永恒发展的 第一标题 唯物辩证法的发展观 观看视频《变化的世界》思考：发展的普遍性、实质及方法论分别是什么？ 探究与分享：（分三组讨论下面三个问题） 1、发展的普遍性、实质及方法论分别是什么？ 普遍性： 实质： 方法论： 探究与分享：（分三组讨论下面三个问题） 1、发展的普遍性、实质及方法论分别是什么？ 普遍性：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论：用发展的观点看问题。 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的思维是发展的 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 观看视频《辩证法的发展观》思考：新事物必然战胜旧事物的原因是什么？ 探究与分享： 2、新事物必然战胜旧事物的原因是什么？ 探究与分享： 2、新事物必然战胜旧事物的原因是什么？ ①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。因而具有旧事物所不可比拟的优越性。 ②旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。 ③在社会历史领域中，新事物符合社会历史发展的必然趋势，反映社会进步的基本要求，符合根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 2.发展的实质 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 运动 变化 发展 发展是上升的、向前的、进步的变化 既有上升的、向前的、进步的变化，也有下降的、向后的、退步的变化 运动是物质的存在方式，是宇宙间的一切变化和过程 （1）并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。 （2）唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 第二标题 用发展的观点看问题 探究与分享：（分三组讨论下面三个方面问题） 1、事物发展的状态及其含义分别是什么？ ①状态： ②量变： ③质变： 探究与分享：（分三组讨论下面三个方面问题） 1、事物发展的状态及其含义分别是什么？ ①状态：物发展的形式或状态是量变和质变。 ②量变：量变是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、变化。 ③质变：质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。 探究与分享： 2、量变和质变的辩证关系是什么？ 探究与分享：（分四组讨论下面四个方面问题） 2、量变和质变的辩证关系是什么？ ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。 ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。 探究与分享： 3.量变和质变的辩证关系对应的方法论是什么？ 探究与分享： 3.量变和质变的辩证关系对应的方法论是什么？ ①我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 ②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 ③无论一个人还是一个国家，善于抓住机遇，才能赢得主动和优势，加快发展。 探究与分享：（分二组讨论下面二个方面问题） 4、事物发展的前途、过程是什么？ 前途： 过程： 探究与分享：（分二组讨论下面二个方面问题） 4、事物发展的前途、过程是什么？ 前途：事物发展的前途是光明的。 过程：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程， 探究与分享：（分三组讨论下面三个方面问题） 5、辩证否定的实质、含义、特征分别是什么？ 实质： 含义： 特征： 探究与分享：（分三组讨论下面三个方面问题） 5、辩证否定的实质、含义、特征分别是什么？ 实质：辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极地合理的因素， 含义：辩证否定即自己否定自己，自己发展自己。 特征：辩证的否定是联系的环节和发展的环节。 拓展：区分辩证否定观与形而上学否定观 辩证否定观　　 形而上学否定观 否定的动力　　 　（自我否定） 事物的发展是自我否定的结果 　（外在否定） 事物的变化是外力强加的结果 否定与肯定的关系　　 既肯定又否定， 既克服又保留。 要么简单否定一切， 要么简单肯定一切。 否定与发展、联系的关系 既是发展的环节，又是联系的环节。 是联系的中断和发展的停止 探究与分享：（分二组讨论下面二个问题） 6、事物发展的道路、及其原因是什么？ 道路： 原因： 探究与分享：（分二组讨论下面二个问题） 6、事物发展的道路、及其原因是什么？ 道路：事物发展的道路是曲折的。 原因：①新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。 ②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。 ③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强地抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。 探究与分享： 7、事物发展前进性与曲折性相统一的方法论是什么？ 探究与分享： 7、事物发展前进性与曲折性相统一的方法论是什么？ 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此， ①我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大， ②还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折和考验。 课堂总结 世界是永恒发展的 发展的实质 用发展的观点看问题 发展是前进性与曲折性的统一 发展的普遍性 发展是量变与质变的统一 用发展的观点看问题 量变是质变的必要准备 做好量的积累 质变是量变的必然结果 抓住时机促成质变 发展的方向是 前进的上升的 对未来充满信心 发展的道路是 曲折的迂回的 勇敢面对挫折与考验 （状态） （途径） 【易错辨析】 1.发展是运动变化，所以任何运动变化都是发展。(　　) 提示　×　事物都是运动、变化的，但并非任何运动、变化都是发展，只有上升的前进的运动、变化才是发展。 2.凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的。(　　) 提示　×　判断新事物的标准是看它是否同事物发展的必然趋势相符合，而不是力量的强弱，新事物刚出现时，旧事物往往比其力量强大，但旧事物必将被新事物所代替。 3.质变就是新事物战胜旧事物的过程。(　　) 提示　×　质变可能是新事物战胜旧事物，也可能是旧事物战胜新事物。而发展的实质是新事物战胜旧事物，所以并非所有质变都代表着发展。 【易错辨析】 4.量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性。(　　) 提示　×　事物的变化发展，有些是自身的过程，有些是在人的干预下进行的。 5.新事物代替旧事物是一种渐进的、连续的过程。(　　　) 提示　×　不同事物的量变、质变过程是不同的，既有渐进性的，也有突变性的。 6.事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一。(　　) 提示　×　事物发展的总趋势是前进的，事物发展的道路是曲折的，事物发展的途径是前进性和曲折性的统一。 课堂练习： 1、从引进时速200千米的高速列车技术，到自主研发时速350千米、380千米的“和谐号”动车组，从京津城际铁路、京广高铁、京沪高铁的运营，到哈大高铁的开通，我国正跨入引领世界的“高铁时代”。这说明(　　) ①发展是事物的前进和上升 ②自然界是发展的，要坚持用发展的观点看问题 ③事物发生质变意味着发展 ④事物都处在永不停息的运动、变化、发展中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 解析：从引进高速列车技术到自主研发动车组，从京津城际铁路、京广高铁、京沪高铁的运营，到哈大高铁的开通，我国正跨入引领世界的“高铁时代”，说明发展是事物的前进和上升，事物都处在永不停息的运动、变化、发展中，①④符合题意。题干中强调我国“高铁时代”的变化发展，体现的是人类社会的发展、人的认识的发展，不是强调自然界的发展，②不符合题意。质变有向好的方向变化也有向不好的方向变化，而发展是向上、前进的变化，③说法错误。 课堂练习： 2、近年来，随着农业科技水平不断提高，以及电商、物流等产业的快速发展，人们的生活水平不断提高，食物消费需求正在发生变化，食物品种更丰富，结构需求更优化。从“满足量”加快转向“提升质”，百姓餐桌更丰富、吃得更健康，创新技术稳稳地托起了“舌尖上的幸福”。这表明(　　) ①打破事物原有平衡，就能促成其发展 ②要积极创造条件，促进事物向前发展 ③实现“舌尖上的幸福”取决于人们的需求 ④事物的量变达到一定程度必然会引起质变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 解析：发展是前进的上升的变化，①说法错误。随着农业科技水平不断提高，以及电商、物流等产业的快速发展，人们的生活水平不断提高，食物消费需求正在发生变化，食物品种更丰富，结构需求更优化，这体现了要积极创造条件，促进事物向前发展，②正确。③中“取决于人们的需求”夸大了人的主观需求的作用，不选。从“满足量”加快转向“提升质”，百姓餐桌更丰富、吃得更健康，这说明事物的量变达到一定程度必然会引起质变，④符合题意。 课堂练习： 3、阅读材料，完成下列要求。 中国特色社会主义新时代是“逐步实现全体人民共同富裕的时代”。扎实推进共同富裕，必须把按照经济社会发展规律办事的要求落到实处。共同富裕是社会主义的本质要求，但我国仍处于社会主义初级阶段，共同富裕不能通过无条件、无差别、无步骤的整齐划一的绝对同步来实现。因此，急于求成或一蹴而就实现共同富裕的想法和做法，既不符合经济社会发展的规律，也不符合我国处于社会主义初级阶段的国情，更不符合当前我国发展不平衡不充分的实际。要充分认识共同富裕的长期性、艰巨性、复杂性，分阶段进行，尽力而为，量力而行，同时统筹需要和可能，坚持循序渐进。我们不能做超越阶段的事情，但也不是说在逐步实现共同富裕方面就无所作为，而是要根据现有条件把能做的事情尽量做起来，积小胜为大胜，不断朝着全体人民共同富裕的目标前进。 结合材料，运用“唯物辩证法发展观”的知识，说明怎样“逐步实现全体人民共同富裕”？ 答案　 ①物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中，要用发展的观点看问题。要把按照经济社会发展规律办事的要求落到实处，全面推进共同富裕。 ②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，既要对全体人民共同富裕充满信心，又要认识其长期性、艰巨性和复杂性，勇敢地面对挫折与考验。 ③事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要重视量的积累，共同富裕要分阶段进行，尽力而为，积小胜为大胜；在量变达到一定程度时抓住时机，促成质变，实现全体人民的共同富裕。 Lavf54.6.100 Lavf54.6.100 $$