精品解析：河南省洛阳市嵩县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省洛阳市嵩县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，两个大题，28个小题，满分100分。 2．闭卷考试，独立答题，禁止翻阅参考资料。 3．本试卷上不要答题，请直接在答题卡上作答，写在本试卷上的答案无效。 一、选择题（24小题，每小题2分，共48分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 有人说“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们（ ） ①尝试所有好奇的事情 ②迸发激荡的青春活力 ③培养自信的青春热情 ④树立自强的青春态度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 一名小学生预习课文时发现寓言《鹿角和鹿腿》的配图与内容实际不符，去信出版社反映。没想到，出版社不仅当即邮件回复，还重新换了配图。孩子敢于挑错，机构及时改错，这样的“双向奔赴”（ ） A. 启示我们要敢于和别人争辩，培养独立思考能力 B. 彰显了对批判性思维和质疑精神的践行和保护 C. 鼓励未成年人挑战权威、质疑一切，求知求真 D. 说明全社会共同关心保护未成年人的风尚已经形成 3. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。面对青春期的朦胧情感，我们要（ ） ①注意形象，自尊自爱 ②内心坦荡，自然大方 ③言谈得当，举止得体 ④敏感多疑，保持神秘 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗启示我们要（ ） A. 自强不息 B. 勤奋学习 C. 乐于助人 D. 勇于创新 5. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。行走在这条路上，需要我们（ ） ①与朋友坦诚相待，毫无保留 ②舍弃物质追求，养护精神 ③从点滴小事做起，积少成多 ④汲取榜样力量，见贤思齐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 耶克斯-多德森定律（如图所示）揭示了（ ） ①焦虑程度与行动效率成正比 ②情绪影响着人们的行动效率 ③人的情绪受多方面因素影响 ④学习应保持适度紧张 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 每年的5月8日是“世界微笑日”，我市部分中小学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动。这一活动启示我们（ ） A. 要学会消除情绪对自己的影响 B. 要学会调节情绪，做情绪的主人 C. 只有积极情绪才会有好处 D. 表达情绪不利于人的身心健康 8. 12355是共青团组织为青少年提供权益服务的公益短号码，为青少年提供心理咨询、法律援助等。某校效仿12355提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中不恰当的是（ ） A. 痘痘多了，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑 B. 最近学习压力大，我睡不着觉——转移注意力，听听舒缓的音乐 C. 照相馆未经允许用我的写真照做广告——依法维护自己的肖像权 D. 总觉得别人在议论我——坚持自己的个性，他人的评价毫无价值 9. 习近平总书记指出，了解历史才能看得远，理解历史才能走得远；要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。党史和国史，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利，通过学习党史、国史（ ） ①能丰富情感体验，实现生命的价值②能创造正面情感，使生命饱满丰盈 ③能增强爱国情感、责任感和使命感④能消除偏执情感、自卑感和失望感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 10. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 国家主席习近平在二〇二四年春节团拜会上的讲话中指出，只要我们坚持道不变、志不改，一以贯之、勠力同心，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸!这启示我们（ ） A. 无数个体力量相加就是集体力量 B. 集体中成员数量越多，力量就越大 C. 集体的力量源自成员的团结协作 D. 依靠集体力量能够战胜一切困难 12. 小丽成绩优秀，经常帮助学习有困难的同学；小雯多才多艺，经常代表班级参加各种文艺比赛；小超是电脑高手，经常帮助同学们解决电脑难题……在这样的班集体里，我们应该（ ） ①各尽其能，自觉为班级服务 ②团结协作，营造良好的班风 ③将个人优势转化为集体合力 ④突出自我表现，争取个人荣誉 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 13. 在为期一周的社会实践基地培训活动中，原本从不做家务的莉莉，学会了洗衣、泡面，还能帮助同学收拾凌乱的房间，这告诉我们，集体生活能够（ ） ①塑造改变每个人的兴趣爱好 ②决定我们生命与成长的方向 ③培养我们负责的态度和能力 ④帮助我们发展个性完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 中国队在2023年10月3日晚举行的亚运会男子4×100米接力决赛中摘得金牌，陈冠锋、谢震业、严海滨和陈佳鹏四名选手展现了出色的团队协作能力，中国队的胜利不仅仅是一枚金牌，更是他们顽强拼搏的结果，展现了中国田径队的实力和团队精神。这告诉我们（ ） ①美好的集体是善于合作的 ②个人力量对集体微不足道 ③集体荣誉属于集体，不属于个人 ④发扬实干精神，奋斗铸就辉煌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 父母离异后，小梁与爷爷奶奶共同生活，比较内向，很少与同学交流。班委会成员知道小梁的情况后，开始筹划帮助小梁融入集体镜头（ ） 镜头①：班委会商量如何帮助他 镜头②：邀请小梁参与集体活动 两组镜头说明了（ ） A. 诚实守信让我们崇德向善 B. 个人在集体中可涵养品格 C. 美好集体是民主、公正的 D. 美好集体充满关怀与友爱 16. 细微之处见精神。同学们在班集体中的日常行为往往折射出该集体的精神风貌。下列行为能展现良好集体精神风貌的是（ ） A. 为了让班级更好，作为卫生执勤员的我，给本班打出最高分 B. 某同学就本班存在的问题向校长建言献策受到同学讥讽 C. 班里同学被“欺负”，其他同学纠集同伴为该同学出气 D. 班会课上，各科名列前茅的同学轮流为大家传授学习技巧 17. 校运动会时，乒乓球比赛需要确定最终参赛选手，小唯成功入选，但因队友并不是之前训练的搭档，短时间内磨合困难，小唯和队友闹得不愉快，扬言要退赛。如果你是小唯的朋友，你会劝说他化解这一冲突需要（ ） ①了解队友的擅长优势，高效训练 ②与集体成员建立和谐融洽的关系 ③保持冷静，调节好自己的情绪 A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ③-②-① D. ③-①-② 18. 近年来，电信网络诈骗犯罪已成为人民群众反映最强烈的犯罪类型之一。为切实维护广大人民群众财产安全和其他合法权益，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由第十三届全国人大常委会第三十六次会议通过，自2022年12月1日起施行。该法规定，组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任。由此可见，法律（ ） ①是应生活的需要而制定和颁布的 ②是由国家制定或认可行为规范 ③只对参与电信网络诈骗活动的人具有约束力 ④能让公民不再遭受电信网络诈骗犯罪的侵害 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 由下图法治展板可知（ ） ①法律与我们每个人如影随形 ②我们必须以法律为根本的活动准则 ③法律规定了我们应该享有的权利 ④法律为我们的成长和发展保驾护航 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 下列可以作为漫画标题的是（ ） A 依法治国，宪法至上 B. 法网恢恢，疏而不漏 C. 没有规矩，不成方圆 D. 法安天下，德润人心 21. 下列属于道德与法律的共同点的是（ ） A. 都依靠舆论和习惯的力量约束我们的行为 B. 共同约束社会成员、调整社会关系、维护社会秩序 C. 都通过法律制度来约束社会成员 D. 都具有强制性 22. 2024年的最高人民法院工作报告披露：在反腐败斗争中充分发挥审判职能，始终坚持对腐败犯罪依法严惩，审结贪污贿赂等职务犯罪案件2.4万件2.7万人，同比增长19.9%，依法惩处沈德咏、盛光祖、李文喜等30名原中管干部，赃款赃物一律追缴，落实受贿行贿一起查，严惩多次、巨额、向多人行贿犯罪。这表明（ ） ①我国坚持法律面前人人平等 ②法律由国家强制力保证实施 ③违反法律，要付出相应的代价 ④法律只对犯罪人员有约束力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 23. 2023年10月16日，《未成年人网络保护条例》正式发布，于2024年1月1日起正式施行。这是我国的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。对此新闻评论正确的是（ ） ①我国积极聚焦和解决未成年人网络保护的突出问题 ②落实未成年人网络保护条例能保证青少年健康成长 ③标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段 ④守护未成年人健康成长应该倡导未成年人远离网络 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 24. 教育部近日印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，明确提出3个重要时间。该《通知》明确规定：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。这一规定体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 司法保护 二、非选择题（四个小题，共52分） 25. 小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来一些花卉;邻班同学来借卫生用具，他记在心里及时要回;班级参加学校的比赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩...一次，小李要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲着他大嚷:“你是卫生委员吗? 真是多管闲事!” 运用所学知识对小李的行为进行评价。 26 从第一颗人造卫星上天，到第一次载人航天飞行；从第一次登陆月球背面，到首次地外天体采样返回……一个个首次，不断刷新中国人在太空的印记；一次次腾飞，见证我国从航天大国迈向航天强国的奋进足迹。 【感受国家之“力”】 材料一 2024年4月26日，神舟十八号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师，这凝聚了无数航天人的拼搏与梦想。中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。正如0号指挥员赵磊说，“‘0号’不是一个人，而是一个团队。”一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗不断刷新着中国高度,创造着中国奇迹。 （1）请你运用所学知识，谈谈对集体力量的理解。 【破解青春之“惑”】 材料二 班委会计划周日下午组织“学航天精神 向美好未来”的诗歌朗诵排练活动，班长邀请具有朗诵特长的小真参加并请她准备一个朗诵节目。小真说：“我非常想参加这次集体活动，可实在不凑巧，我周日下午还要准时参加绘画兴趣班的外出写生！” （2）如果你是小真，你会怎么选择？并请说一说你选择的理由。 27. 2024年4月，河南省教育厅、省司法厅决定围绕着“学法知法守法成长成人成才”主题组织开展全省教育系统第三届法治教育宣传周活动。为此，你校准备开展一系列主题活动，本月活动主题是防范校园暴力、防范校园欺凌。请根据你校实际情况，规划完成下列活动方案。 【法律大讲台】 为了开展好本月宣传活动，学校准备围绕着《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国爱国主义教育法》《中华人民共和国刑法》等法律进行宣传。 （1）围绕本月活动主题，从上述法律中推荐重点要宣传的两部法律。（要求：规范书写法律全称） 【应对小策略】 当遭遇校园暴力、校园欺凌时，有些人默默忍受，也有人采用一些过激行为。这样做不仅没有保护好自己，反而或遭受伤害，或因触犯法律而受到惩罚。 （2）针对上述现象，结合所学内容，介绍中学生应对校园暴力、校园欺凌的两个小策略。 【方式我推荐】 为了提升宣传效果，学校准备通过学校广播、校刊校报、班级板报、学校视频号等方式进行宣传。 （3）从上述方式中推荐两种宣传方式，并介绍其优势及不足。 【标准大家拟】 主题宣传活动结束后，学校要对此次活动效果进行评估。 （4）参考示例，拟定两条评价标准 评价标准 示例 活动方案：紧扣主题，形式新颖，可操作性强 ① ② 28. “双减”政策实施以来，许多学校的假期作业增加了探究式、体验式任务，突出传承中华优秀传统文化、赓续红色血脉、“五育”并举、社会实践等特色，除了科学设计学科基础性作业之外，还设计开发拓展性作业以丰富学生的假期生活。 学习其他学校的先进经验后，你校号召各班自主设计暑假作业任务单。作为学习委员，你负责班级暑假拓展性作业的设计工作。 （1）为明确作业任务，你组织同学们自主设计作业任务单，需要给任务二、任务三各补充两条任务内容。 班级暑假拓展性作业任务单（一） 任务一（示例） 任务二 任务三 任务主题 我是热爱劳动的勤劳少年 我是传承中华优秀传统文化的儒雅少年 我是阳光健康的活力少年 任务内容 体验采摘蔬菜等农业劳动； 做叠被子等家务劳动； 参加捡拾垃圾等社区服务 参观博物馆； _____________________ _____________________ _____________________ 坚持适量运动； _____________________ _____________________ _____________________ （2）为提升活动实效，你组织同学们拟定完成作业的具体要求，需要给任务一、任务二各填充两条完成任务的具体要求。 班级暑假拓展性作业任务单（二） 任务一 任务二 任务三（示例） 任务主题 我是热爱劳动的勤劳少年 我是传承中华优秀传统文化的儒雅少年 我是阳光健康的活力少年 任务内容 体验采摘蔬菜等农业劳动 参观博物馆 坚持适量运动 完成任务的具体要求 _____________________ _____________________ _____________________ ___________________ ___________________ ___________________ 强度适当，根据身体情况定量；提前做好热身运动 （3）作业设计完成后，有同学提出：“咱班的暑假作业内容丰富，形式多样，很吸引人，但按要求完成并不容易。”对此，你也有所担忧。针对上述情况，需要设计两种督促自己保质保量完成任务的方式，并阐述其优点，与同学们共勉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省洛阳市嵩县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，两个大题，28个小题，满分100分。 2．闭卷考试，独立答题，禁止翻阅参考资料。 3．本试卷上不要答题，请直接在答题卡上作答，写在本试卷上的答案无效。 一、选择题（24小题，每小题2分，共48分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 有人说“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们（ ） ①尝试所有好奇的事情 ②迸发激荡的青春活力 ③培养自信的青春热情 ④树立自强的青春态度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬。 ②③④：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”说明要实现青春的梦想，需要我们培养自信的青春热情，树立自强的青春态度，迸发激荡的青春活力，②③④说法正确； ①：要克服猎奇心理，①错误； 故本题选B。 2. 一名小学生预习课文时发现寓言《鹿角和鹿腿》的配图与内容实际不符，去信出版社反映。没想到，出版社不仅当即邮件回复，还重新换了配图。孩子敢于挑错，机构及时改错，这样的“双向奔赴”（ ） A. 启示我们要敢于和别人争辩，培养独立思考能力 B. 彰显了对批判性思维和质疑精神的践行和保护 C. 鼓励未成年人挑战权威、质疑一切，求知求真 D. 说明全社会共同关心保护未成年人的风尚已经形成 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思考和批判精神。 A：培养独立思维不是敢于和别人争辩，而是有自己独到的见解，故A说法错误； B：依据教材知识，题文中小学生敢于挑错的做法和出版社的回复，彰显了对批判性思维和质疑精神的践行和保护，故B说法正确； C：我们要敢于质疑，不是质疑一切，故C说法错误； D：全社会对共同关心保护未成年人的做法在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。面对青春期的朦胧情感，我们要（ ） ①注意形象，自尊自爱 ②内心坦荡，自然大方 ③言谈得当，举止得体 ④敏感多疑，保持神秘 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性情感。 ①②③④：依据教材知识，面对这种朦胧的情感，在交往过程中，我们应该内心坦荡，自然大方，言谈得当，举止得体，慎重对待，自尊自爱而不是敏感多疑，故①②③符合题意，④说法错误； 故本题选A。 4. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗启示我们要（ ） A. 自强不息 B. 勤奋学习 C. 乐于助人 D. 勇于创新 【答案】A 【解析】 【详解】题干这首诗启示我们不妄自菲薄，要满怀信心地追求自己的理想目标，要做一个自强的人，A符合题意；BCD都与题干寓意不符。故选A。 【点睛】仔细审题，把握自强的表现，结合选项排查即可。 5. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。行走在这条路上，需要我们（ ） ①与朋友坦诚相待，毫无保留 ②舍弃物质追求，养护精神 ③从点滴小事做起，积少成多 ④汲取榜样力量，见贤思齐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查“止于至善”的要求。 ③④：依据题干及教材知识可知，“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。每个人都可以从点滴小事做起，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样力量，我们的社会和国家就会变得更加美好，故③④符合题意； ①：依据教材知识可知，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，故①说法错误； ②：依据教材知识可知，我们的精神发育需要物质的支撑，故②说法错误； 故本题选D。 6. 耶克斯-多德森定律（如图所示）揭示了（ ） ①焦虑程度与行动效率成正比 ②情绪影响着人们的行动效率 ③人的情绪受多方面因素影响 ④学习应保持适度的紧张 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 ②④：依据教材知识，分析题文，耶克斯-多德森定律揭示了情绪影响着我们的行动效率，学习应保持适度的紧张焦虑，故②④符合题意； ①：焦虑程度与行动效率不是一直成正比，过度的焦虑与行动效率成反比，故①说法错误； ③：题文未体现人的情绪受多方面因素影响，故③不符合题意； 故本题选C。 7. 每年的5月8日是“世界微笑日”，我市部分中小学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动。这一活动启示我们（ ） A. 要学会消除情绪对自己的影响 B. 要学会调节情绪，做情绪的主人 C. 只有积极情绪才会有好处 D. 表达情绪不利于人的身心健康 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪。 A：“消除”的说法太绝对，情绪的影响不可能消除，故A错误； B：举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这一活动启示我们要学会调节情绪，做情绪的主人，故B符合题意； C：“只有，才”的说法太绝对，故C错误； D：以恰当的说法表达情绪有利于身体健康，故D错误； 故本题选B。 8. 12355是共青团组织为青少年提供权益服务的公益短号码，为青少年提供心理咨询、法律援助等。某校效仿12355提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中不恰当的是（ ） A. 痘痘多了，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑 B. 最近学习压力大，我睡不着觉——转移注意力，听听舒缓的音乐 C. 照相馆未经允许用我的写真照做广告——依法维护自己的肖像权 D. 总觉得别人在议论我——坚持自己的个性，他人的评价毫无价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待t他人的评价、依法维权、正视自己的身体变化、正确对待学习压力。 A：痘痘多了变丑了，这要求我们正视身体的变化，不因生理变化而自卑，故A正确； B：最近学习压力大睡不着觉，我们可以通过转移注意力，听听舒缓的音乐转移压力，故B正确； C：照相馆未经允许用我的写真照做广告，这是侵犯自己的肖像权，我们要依法维权，故C正确； D：我们要正确对待他人的评价，故D错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 9. 习近平总书记指出，了解历史才能看得远，理解历史才能走得远；要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。党史和国史，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利，通过学习党史、国史（ ） ①能丰富情感体验，实现生命的价值②能创造正面情感，使生命饱满丰盈 ③能增强爱国情感、责任感和使命感④能消除偏执情感、自卑感和失望感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的类型与作用。 ①：生命价值并不是靠学习党史、国史实现的，故①不符合题意； ②③：通过学习党史、国史能创造正面情感，使生命饱满丰盈，能增强爱国情感、责任感和使命感，故②③说法正确； ④：偏执情感、自卑感和失望感并不能消除，故④说法错误； 故本题选B。 10. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好班集体。 ①②：依据题文描述，七年级（2）班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①②说法正确； ③④：七年级（2）班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和生活，故③④说法错误； 故本题选A。 11. 国家主席习近平在二〇二四年春节团拜会上的讲话中指出，只要我们坚持道不变、志不改，一以贯之、勠力同心，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸!这启示我们（ ） A. 无数个体力量相加就是集体力量 B. 集体中成员数量越多，力量就越大 C. 集体的力量源自成员的团结协作 D. 依靠集体力量能够战胜一切困难 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 C：坚持道不变、志不改，一以贯之、黝力同心，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸!这启示我们集体的力量源自成员的团结协作，故C符合题意； A：集体力量不是无数个体力量相加，故A错误； B：集体力量不只是取决于成员数量的多少，还源自成员的团结协作，选项说法太绝对，故B错误； D：“能够战胜一切困难”的说法太绝对，故D错误； 故本题选C。 12. 小丽成绩优秀，经常帮助学习有困难的同学；小雯多才多艺，经常代表班级参加各种文艺比赛；小超是电脑高手，经常帮助同学们解决电脑难题……在这样的班集体里，我们应该（ ） ①各尽其能，自觉为班级服务 ②团结协作，营造良好的班风 ③将个人优势转化为集体合力 ④突出自我表现，争取个人荣誉 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好班集体。 ①②③：依据教材知识，小丽、小超关心帮助同学，小雯积极参见集体活动，为班级增光添彩，做到了各尽所能，团结协作，有利于良好班集体的建设，①②③观点正确； ④：突出自我表现，争取个人荣誉是缺乏集体意识的表现，故④说法错误； 故本题选A。 13. 在为期一周的社会实践基地培训活动中，原本从不做家务的莉莉，学会了洗衣、泡面，还能帮助同学收拾凌乱的房间，这告诉我们，集体生活能够（ ） ①塑造改变每个人的兴趣爱好 ②决定我们生命与成长的方向 ③培养我们负责态度和能力 ④帮助我们发展个性完善自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ③④：依据教材知识，莉莉参加社会实践基地培训活动中的变化，表明集体生活能够培养我们负责任的态度和能力，帮助我们发展个性完善自我，故③④说法正确； ①：“塑造改变每个人”观点绝对化，故①说法错误； ②：“决定”观点绝对化，故②说法错误； 故本题选D。 14. 中国队在2023年10月3日晚举行的亚运会男子4×100米接力决赛中摘得金牌，陈冠锋、谢震业、严海滨和陈佳鹏四名选手展现了出色的团队协作能力，中国队的胜利不仅仅是一枚金牌，更是他们顽强拼搏的结果，展现了中国田径队的实力和团队精神。这告诉我们（ ） ①美好的集体是善于合作的 ②个人力量对集体微不足道 ③集体荣誉属于集体，不属于个人 ④发扬实干精神，奋斗铸就辉煌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、美好集体的特征。 ①④：陈冠锋、谢震业、严海滨和陈佳鹏四名选手展现了出色的团队协作能力说明美好的集体是善于合作的，他们顽强拼搏的结果，展现了中国田径队的实力和团队精神告诉我们要发扬实干精神，奋斗铸就辉煌，故①④符合题意； ②：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故②说法错误； ③：集体荣誉是集体成员共同奋斗结果，是我们共同的荣誉，故④说法错误； 故本题选B。 15. 父母离异后，小梁与爷爷奶奶共同生活，比较内向，很少与同学交流。班委会成员知道小梁的情况后，开始筹划帮助小梁融入集体镜头（ ） 镜头①：班委会商量如何帮助他 镜头②：邀请小梁参与集体活动 两组镜头说明了（ ） A. 诚实守信让我们崇德向善 B. 个人在集体中可涵养品格 C. 美好集体是民主、公正的 D. 美好集体充满关怀与友爱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 D：材料中通过集体对小梁的帮助，体现了集体对小梁的关心，说明了美好集体充满关怀与友爱，故D说法正确； A：材料没有体现出诚实守信的内容，故A不符合题意； B：这与题文的主旨内容不符，故B不符合题意； C：这在材料中没有体现出来，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 细微之处见精神。同学们在班集体中的日常行为往往折射出该集体的精神风貌。下列行为能展现良好集体精神风貌的是（ ） A. 为了让班级更好，作为卫生执勤员的我，给本班打出最高分 B. 某同学就本班存在的问题向校长建言献策受到同学讥讽 C. 班里同学被“欺负”，其他同学纠集同伴为该同学出气 D. 班会课上，各科名列前茅的同学轮流为大家传授学习技巧 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是良好的集体风貌。 A：“作为卫生执勤员的我，给本班打出最高分”，这种做法是错误的，作为执勤人员应该公平公正，实事求是，不应该偏私，故A说法错误； B：本班存在的问题向校长建言献策，是为了班级往好的方面发展，而其他同学讥讽，是不对的，应该予以支持，故B说法错误； C：班里同学被“欺负”，其他同学纠集同伴为该同学出气是不对，应该采取合理的方式冷静、沟通解决，故C说法错误； D：各科名列前茅的同学轮流为大家传授学习技巧，是愿意帮助其他同学进步的表现，能展现良好的集体精神风貌，故D说法正确； 故本题选D。 17. 校运动会时，乒乓球比赛需要确定最终参赛选手，小唯成功入选，但因队友并不是之前训练的搭档，短时间内磨合困难，小唯和队友闹得不愉快，扬言要退赛。如果你是小唯的朋友，你会劝说他化解这一冲突需要（ ） ①了解队友的擅长优势，高效训练 ②与集体成员建立和谐融洽的关系 ③保持冷静，调节好自己的情绪 A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ③-②-① D. ③-①-② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体成员之间的冲突。 ABCD： 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。化解与同学之间 的争执，小唯应该保持冷静，调节好自己的情绪； 与集体成员建立和谐融洽的关系，了解队友的擅长优势，高效训练，故正确顺序为③→②→①，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 18. 近年来，电信网络诈骗犯罪已成为人民群众反映最强烈的犯罪类型之一。为切实维护广大人民群众财产安全和其他合法权益，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由第十三届全国人大常委会第三十六次会议通过，自2022年12月1日起施行。该法规定，组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任。由此可见，法律（ ） ①是应生活的需要而制定和颁布的 ②是由国家制定或认可的行为规范 ③只对参与电信网络诈骗活动的人具有约束力 ④能让公民不再遭受电信网络诈骗犯罪的侵害 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、作用。 ①：电信网络诈骗犯罪已成为人民群众反映最强烈的犯罪类型之一，我国制定了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，说明法律是应生活的需要而制定和颁布的，①说法正确； ②：《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由第十三届全国人大常委会第三十六次会议通过，说明法律是由国家制定或认可的行为规范，②说法正确； ③：法律对全体社会成员具有普遍的约束力，③说法错误； ④：法律的制定有利于减少公民遭受电信网络诈骗犯罪的侵害，④说法错误； 故本题选A。 19. 由下图法治展板可知（ ） ①法律与我们每个人如影随形 ②我们必须以法律为根本的活动准则 ③法律规定了我们应该享有的权利 ④法律为我们成长和发展保驾护航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 ①③④：从法治展板中可知，一个人从出生到上学、就业，乃至养老，都离不开法律，说明法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律为我们的成长和发展保驾护航。故①③④符合题意； ②：宪法是公民的根本活动准则，故②说法错误； 故本题选C。 20. 下列可以作为漫画标题的是（ ） A. 依法治国，宪法至上 B. 法网恢恢，疏而不漏 C. 没有规矩，不成方圆 D. 法安天下，德润人心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 C：题文中，法规划定了边界，这说明法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么，法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善，据此，没有规矩，不成方圆，体现了要有规则意识，故C符合题意； ABD：说法正确，但在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 21. 下列属于道德与法律的共同点的是（ ） A. 都依靠舆论和习惯力量约束我们的行为 B. 共同约束社会成员、调整社会关系、维护社会秩序 C. 都通过法律制度来约束社会成员 D. 都具有强制性 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查道德与法律的共性的认识和理解。 B：据教材知识，道德和法律共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序，故B说法正确，符合题意； AC：道德是通过社会舆论和习惯的力量来约束人们的行为，法律是通过法律制度来约束社会成员，故AC说法错误； D：道德不具有强制性，故D说法错误； 故本题选B。 22. 2024年的最高人民法院工作报告披露：在反腐败斗争中充分发挥审判职能，始终坚持对腐败犯罪依法严惩，审结贪污贿赂等职务犯罪案件2.4万件2.7万人，同比增长19.9%，依法惩处沈德咏、盛光祖、李文喜等30名原中管干部，赃款赃物一律追缴，落实受贿行贿一起查，严惩多次、巨额、向多人行贿犯罪。这表明（ ） ①我国坚持法律面前人人平等 ②法律由国家强制力保证实施 ③违反法律，要付出相应的代价 ④法律只对犯罪人员有约束力 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 ①②③：题文中，对腐败犯罪依法严惩，说明我国坚持法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权，体现了法律由国家强制力保证实施，违反法律，要付出相应的代价，故①②③说法正确； ④：法律对全体社会成员具有普遍的约束力，故④说法错误； 故本题选A。 23. 2023年10月16日，《未成年人网络保护条例》正式发布，于2024年1月1日起正式施行。这是我国的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。对此新闻评论正确的是（ ） ①我国积极聚焦和解决未成年人网络保护的突出问题 ②落实未成年人网络保护条例能保证青少年健康成长 ③标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段 ④守护未成年人健康成长应该倡导未成年人远离网络 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ①③：题文中《未成年人网络保护条例》正式发布有利于营造未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，说明我国积极聚焦和解决未成年人网络保护的突出问题，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段，故①③说法正确； ②：能保证，说法绝对化，故②说法错误； ④：倡导未成年人合理使用网络，故④说法错误； 故本题选A。 24. 教育部近日印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，明确提出3个重要时间。该《通知》明确规定：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。这一规定体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 司法保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 C：未成年人年龄小，不成熟，自我保护意识低，需要受到特殊保护。题干中教育部的通知体现了对未成年人的政府保护，故C正确； ABD：材料未涉及家庭保护、学校保护、司法保护。故排除ABD； 故本题选C。 二、非选择题（四个小题，共52分） 25. 小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来一些花卉;邻班同学来借卫生用具，他记在心里及时要回;班级参加学校的比赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩...一次，小李要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲着他大嚷:“你是卫生委员吗? 真是多管闲事!” 运用所学知识对小李的行为进行评价。 【答案】小李的行为是主动为集体建设出力的表现 ①人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会成为大家的美好集体 ②为集体建设出力，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智;表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难; 表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量;集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和战斗力。 ③所以小李的做法不但不是多管闲事，而是充分体现了对集体的关爱，值得我们去学习。 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量、建设美好集体。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体的力量、建设美好集体的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了美化教室，他动员大家从家里带来一些花卉→可链接主动为集体建设出力的表现；人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会成为大家的美好集体。 关键词②：邻班同学来借卫生用具，他记在心里及时要回→可链接自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 关键词③：班级参加学校的比赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩→可链接在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量；集体的力量取决于成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和战斗力。 关键词④：要求值日马虎的同学重新打扫教室→可链接小李的做法不但不是多管闲事，而是充分体现了对集体的关爱。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 从第一颗人造卫星上天，到第一次载人航天飞行；从第一次登陆月球背面，到首次地外天体采样返回……一个个首次，不断刷新中国人在太空的印记；一次次腾飞，见证我国从航天大国迈向航天强国的奋进足迹。 【感受国家之“力”】 材料一 2024年4月26日，神舟十八号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师，这凝聚了无数航天人的拼搏与梦想。中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。正如0号指挥员赵磊说，“‘0号’不是一个人，而是一个团队。”一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗不断刷新着中国高度,创造着中国奇迹。 （1）请你运用所学知识，谈谈对集体力量的理解。 【破解青春之“惑”】 材料二 班委会计划周日下午组织“学航天精神 向美好未来”的诗歌朗诵排练活动，班长邀请具有朗诵特长的小真参加并请她准备一个朗诵节目。小真说：“我非常想参加这次集体活动，可实在不凑巧，我周日下午还要准时参加绘画兴趣班的外出写生！” （2）如果你是小真，你会怎么选择？并请说一说你选择的理由。 【答案】（1）①集体的力量来源于成员共同的目标、团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。⑤集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 （2）选择参加班级集体活动。理由：①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中展自己的个性，不断认识和完善自我。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。④集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。⑤集体为我们搭建成长的平台，为个人发展担供条件和可能。 选择外出写生。理由：①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量、集体的作用、个人利益与集体利益的关系。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗不断刷新着中国高度,创造着中国奇迹→可链接集体力量的来源及作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体的作用、个人利益与集体利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：选择参加班级集体活动→可链接集体生活的作用； 关键词②：选择外出写生→可链接个人利益与集体利益的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 2024年4月，河南省教育厅、省司法厅决定围绕着“学法知法守法成长成人成才”主题组织开展全省教育系统第三届法治教育宣传周活动。为此，你校准备开展一系列主题活动，本月活动主题是防范校园暴力、防范校园欺凌。请根据你校实际情况，规划完成下列活动方案。 【法律大讲台】 为了开展好本月宣传活动，学校准备围绕着《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国爱国主义教育法》《中华人民共和国刑法》等法律进行宣传。 （1）围绕本月活动主题，从上述法律中推荐重点要宣传的两部法律。（要求：规范书写法律全称） 【应对小策略】 当遭遇校园暴力、校园欺凌时，有些人默默忍受，也有人采用一些过激行为。这样做不仅没有保护好自己，反而或遭受伤害，或因触犯法律而受到惩罚。 （2）针对上述现象，结合所学内容，介绍中学生应对校园暴力、校园欺凌的两个小策略。 【方式我推荐】 为了提升宣传效果，学校准备通过学校广播、校刊校报、班级板报、学校视频号等方式进行宣传。 （3）从上述方式中推荐两种宣传方式，并介绍其优势及不足。 【标准大家拟】 主题宣传活动结束后，学校要对此次活动效果进行评估。 （4）参考示例，拟定两条评价标准 评价标准 示例 活动方案：紧扣主题，形式新颖，可操作性强 ① ② 【答案】（1）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国刑法》 （2）①向家长老师求助；②向学校、教育局等相关部门反映；③通过协商、调解方式维护自己的合法权益：④向公安机关报警，向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。 （3）学校广播：优势：方便、及时，不足：广播的信息量有限。 校刊校报：优势：图文并茂，不足：不及时。 班级板报：优势：直接、直观，不足：范围有限； 学校视频号：优势：及时、互动强，不足：学生体验差； （4）①活动过程：参与度高，内容丰富；②活动效果：知识、技能的提升、态度的改变等； 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的法律、学会自我保护、刑法、依法求助的途径、在实践中学习。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：责任意识、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用法律的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：防范校园暴力、防范校园欺凌→可链接《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国刑法》； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中学生应对校园暴力、校园欺凌的策略，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查推荐宣传方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查活动评价标准，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 28. “双减”政策实施以来，许多学校的假期作业增加了探究式、体验式任务，突出传承中华优秀传统文化、赓续红色血脉、“五育”并举、社会实践等特色，除了科学设计学科基础性作业之外，还设计开发拓展性作业以丰富学生的假期生活。 学习其他学校的先进经验后，你校号召各班自主设计暑假作业任务单。作为学习委员，你负责班级暑假拓展性作业的设计工作。 （1）为明确作业任务，你组织同学们自主设计作业任务单，需要给任务二、任务三各补充两条任务内容。 班级暑假拓展性作业任务单（一） 任务一（示例） 任务二 任务三 任务主题 我是热爱劳动的勤劳少年 我是传承中华优秀传统文化的儒雅少年 我是阳光健康的活力少年 任务内容 体验采摘蔬菜等农业劳动； 做叠被子等家务劳动； 参加捡拾垃圾等社区服务 参观博物馆； _____________________ _____________________ _____________________ 坚持适量运动； _____________________ _____________________ _____________________ （2）为提升活动实效，你组织同学们拟定完成作业的具体要求，需要给任务一、任务二各填充两条完成任务的具体要求。 班级暑假拓展性作业任务单（二） 任务一 任务二 任务三（示例） 任务主题 我是热爱劳动的勤劳少年 我是传承中华优秀传统文化的儒雅少年 我是阳光健康的活力少年 任务内容 体验采摘蔬菜等农业劳动 参观博物馆 坚持适量运动 完成任务的具体要求 _____________________ _____________________ _____________________ ___________________ ___________________ ___________________ 强度适当，根据身体情况定量；提前做好热身运动 （3）作业设计完成后，有同学提出：“咱班的暑假作业内容丰富，形式多样，很吸引人，但按要求完成并不容易。”对此，你也有所担忧。针对上述情况，需要设计两种督促自己保质保量完成任务的方式，并阐述其优点，与同学们共勉。 【答案】（1）任务二：每天诵读经典诗词；学习一项中华民族传统技艺；等等。 任务三：保持合理饮食；保证有规律的作息和充足的睡眠；等等。 （2）任务一：学习采摘蔬菜的方法；使用农具时注意安全；等等。 任务二：遵守博物馆的规定，不大声喧哗；认真学习了解展品信息，做好笔记；等等。 （3）制定详细的假期计划，严格自律，因为明确的计划和目标是前行的动力；和同学结伴完成任务，这样能互相帮助、互相监督，提高效率；请老师、家长定期抽查，以监督、提醒的方式形成他律；使用智能产品设定任务提醒，这种方式更加方便、精准；等等。 【解析】 【小问1详解】 本题为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$