精品解析：第二单元测验卷（单元测试）部编版语文三年级上册

三年级第一学期语文第二单元成果展示 1. 看拼音，写词语。 hán lěng xié pō gài zi liè chē （ ） （ ） （ ） （ ） shuǐ jīng yóu piào xīn wén gē qǔ （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 寒冷 ②. 斜坡 ③. 盖子 ④. 列车 ⑤. 水晶 ⑥. 邮票 ⑦. 新闻 ⑧. 歌曲 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“寒”“斜”“盖”“票”“歌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 比一比，再组词。 径（ ） 规（ ） 赠（ ） 谈（ ） 经（ ） 观（ ） 增（ ） 淡（ ） 【答案】 ①. 小径 ②. 规定 ③. 赠送 ④. 交谈 ⑤. 已经 ⑥. 观察 ⑦. 增加 ⑧. 平淡 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 “径”可组词：捷径、曲径、途径、路径、石径等。 “规”可组词：规则、规律、规范、规模、法规等。 “赠”可组词：赠予、赠言、赠品、馈赠、赠别等。 “谈”可组词：谈论、谈判、谈心、畅谈、访谈等。 “经”可组词：经过、经常、经历、经营、正经等。 “观”可组词：观看、观点、观众、观念、壮观等。 “增”可组词：增强、增添、增长、增光、增值等。 “淡”可组词：淡水、淡忘、淡雅、淡薄、清淡等。 3. 我会填成语。 秋（ ）（ ）爽 天高（ ）（ ） 一叶（ ）（ ） （ ）（ ）丰登 秋风（ ）（ ） （ ）（ ）秋实 我还能写出形容春季的四字成语（写两个）：____、______ 【答案】 ①. 高 ②. 气 ③. 云 ④. 淡 ⑤. 知 ⑥. 秋 ⑦. 五 ⑧. 谷 ⑨. 送 ⑩. 爽 ⑪. 春 ⑫. 华 ⑬. 春暖花开 ⑭. 春意盎然 【解析】 【详解】本题考查成语。 秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。 一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。 五谷丰登：指年成好，粮食丰收。 秋风送爽：秋天的风送来凉爽。 春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻文采与德行，也比喻事物的因果关系。 形容春季的四字成语：花红柳绿、鸟语花香、春回大地、春意盎然、春风拂面、春雨如油等。 4. 我会默古诗。 （1）停车坐爱枫林晚，__________________________。 （2）一年好景君须记，__________________________。 （3）__________________________，夜深篱落一灯明。 【答案】 ①. 霜叶红于二月花 ②. 最是橙黄橘绿时 ③. 知有儿童挑促织 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“霜”“月”的正确写法； （2）书写时注意“橙”“橘”的正确写法； （3）书写时注意“挑”“促”的正确写法。 按要求改写句子。 5. 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子） _____________像_____________，___________________________。 【答案】 ①. 洁白的雪花 ②. 一片片羽毛 ③. 飘呀飘呀，飘来了冬天的宁静与纯洁。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句的形式是：什么像什么，怎么样，写成比喻句，结合例句，把“叶子”比作“小扇子”，注意要有把什么比作什么。 如：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，飘来了秋天的凉爽。 6. 梧桐树的落叶落下来了。（改为拟人句） ______________________________________ 【答案】梧桐树的落叶依依不舍地落下来了。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 题目要求把例句改写为拟人句。拟人句是将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。发挥想象，赋予落叶人的动作、情感或性格特点，让落叶具有人的形象，使句子更加生动形象。 示例：梧桐树的落叶伤心地落下来了。 7. 我穿着一双棕红色的雨鞋。（缩句） ______________________________________ 【答案】我穿着雨鞋。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句的方法：（1）去掉“的”字前面的词语。（2）去“地”字前面的词语；（3）删去“得”后补充说明成分；（4）删去数量词；（5）句中否定词不要去；（6）抓住主干来缩简，只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。 本句缩句时，要去掉文中的修饰语“一双棕红色的”，只保留句子的主语“我”、谓语“穿着”和宾语“雨鞋”。即：我穿着雨鞋。 8. 口语交际 四季变换，年复一年，最喜欢的季节总会如期而至。说说你最喜欢哪个季节，简单写写喜欢的理由或者做过的趣事，分享一下吧！ _____________________________________ 【答案】我最喜欢秋天。因为秋天色彩绚丽，有金黄的稻田和火红的枫叶。还能和家人去果园采摘，享受水果的甜蜜，是个充满收获喜悦的季节。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先需要明确自己最喜欢的季节，然后阐述喜欢的理由，可以从季节的景色特点、气候温度、相关活动或者个人情感等方面来讲述。在讲述做过的趣事时，要描述清晰、生动，突出这个季节的独特魅力。 示例：我最喜欢冬天。因为冬天会下雪，大地银装素裹，一片洁白，非常美丽。还可以和小伙伴们一起堆雪人、打雪仗。 七、阅读理解 阅读。 秋天的雨 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头 9. 用“ ”画出本段的中心句。 10. 按课文内容填空。 （ ）的叶子 夏天的（ ） （ ）的枫叶 秋天的（ ） （ ）的海洋 美丽的（ ） 11. 我会仿写。 例：一枚枚 ___________ _____________ ____________ 例：频频点头 _____________ ______________ 12. 给画横线的句子加上恰当的标点符号。 13. 这段文字真美！摘抄你最喜欢的句子：__________________________ 你喜欢的理由：_____________________________ 由此你联想到：_____________________________ 【答案】9. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 10. ①. 黄黄 ②. 炎热 ③. 红红 ④. 凉爽 ⑤. 金色 ⑥. 菊花 11. ①. 一件件 ②. 一朵朵 ③. 一颗颗 ④. 津津乐道 ⑤. 恋恋不舍 12. 、 、 …… 。 13. ①. 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 ②. 这句话用极其生动的比喻，将秋天的田野描绘成一片金色的海洋，既展现了秋天田野的广袤无垠，又突出了秋天丰收时节的金黄色彩，给人以强烈的视觉冲击和丰收的喜悦感。金色的海洋这一形象，不仅富有诗意，还让人感受到大自然的壮阔与美丽。 ③. 每当我读到这句话，我都会联想到一个阳光明媚的秋日午后，站在高处远眺，只见一片片金黄色的稻田随风起伏，宛如波涛汹涌的金色海洋。农民们忙碌的身影在田间穿梭，脸上洋溢着收获的喜悦。这画面不仅让人感受到秋天的丰收与美好，还让人对辛勤耕耘的农民们充满敬意。 【解析】 【9题详解】 本题考查对中心句的掌握。 本段描述了秋雨如何将各种颜色赋予不同的自然景物，如银杏树、枫树、田野、果树以及菊花等，故本段的中心句是“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”，它有效地概括了文段的主旨，并引领了后文的展开。 【10题详解】 本题考查词语搭配。 按课文内容填空，从文中找答案即可，从文中“黄黄的叶子像一把把小扇子”“扇走了夏天的炎热”“红红的枫叶像一枚枚邮票”“邮来了秋天的凉爽”“田野像金色的海洋”“美丽的菊花在秋雨里频频点头”可知，词语搭配为：黄黄的叶子、夏天的炎热、红红的枫叶、秋天的凉爽、金色的海洋、美丽的菊花。 【11题详解】 本题考查词语仿写。 例：一枚枚，例词格式为ABB式，类似的词语有：一只只、一支支、一条条。 例：频频点头：例词格式为AABC式，类似的词语有：闪闪发光、历历在目、井井有条。 【12题详解】 本题考查对标点符号的掌握。 “紫红的、 淡黄的、 雪白的”并列的词语之间用顿号，表示列举的省略用省略号，在“雪白”后面用省略号，“美丽的菊花在秋雨里频频点头”表示意思表达完，句末用句号。即：紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 【13题详解】 本题考查对句子的赏析。 写出自己喜欢的句子，说明理由，再写从句子中联想到的画面，如： 我最喜欢的句子是：“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。” 喜欢的理由：这句话运用了生动的比喻，将红色的枫叶比作邮票，不仅形象地描绘了枫叶的形状和颜色，还通过“飘哇飘哇”这一动态描述，赋予了枫叶以生命力，仿佛它们真的在传递着秋天的讯息，带来了凉爽与丰收的预兆。这样的描写既富有诗意，又让人感受到秋天的独特韵味和美好意境。 由此我联想到：每当秋风起时，那些火红的枫叶便如同信使一般，缓缓飘落，铺满了林间小径，也铺满了人们对秋天的期待和向往。我仿佛能看到，在那金黄色的田野和丰收的果园旁，人们踏着落叶，享受着秋风带来的凉爽，脸上洋溢着满足和幸福的笑容。这样的画面，是秋天独有的风景，也是大自然赋予我们最珍贵的礼物。 阅读（二） 题目： ①我家住在一片美丽的大草原上。 ②快跟我来感受一下吧！这里的天格外蓝，空气也特别清新。美丽的花儿朵朵开，青青的草儿摆摆头。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声,传四方。 ③啊！美丽的大草原上一派生机勃勃的景象! 14. 给短文加上合适的题目，写在横线上。 15. 在文章中找出一组意思相近的词语。 （ ）－（ ） 16. 找出文中的一句比喻句认真地抄下来并回答。 _____________________________________ 这句话把（ ）比作（ ）。 17. 祖国处处好风光，你去过哪个地方？见过哪些美景？赶紧跟大家介绍一下祖国的大好河山吧！ _____________________________________ 【答案】14. 大草原 15. ①. 格外 ②. 特别 16. ①. 白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。 ②. 绿草地、白色的羊群 ③. 绿地毯、白色大花 17. 我去过桂林。那里的山水甲天下，漓江的水清澈碧绿，如诗如画。两岸的山峰形态各异，有的像骆驼，有的像大象，有的像竹笋，让人感叹大自然的鬼斧神工。 【解析】 【14题详解】 本题考查标题添加。 这篇短文主要描述了作者所居住的大草原的美丽景色。文章开篇点明家在美丽的大草原上，接着具体描绘了草原上湛蓝的天空、清新的空气、盛开的花儿、摆动的草儿、悠闲的羊群、飞驰的骏马、嘹亮的牧歌，最后总结美丽的大草原充满生机。可拟标题为“美丽的大草原”“草原风情”等。答案不唯一。 【15题详解】 本题考查近义词。 从文章第②段“这里的天格外蓝，空气也特别清新”可以看出，“格外”和“特别”是一组意思相近的词语。“格外”指超出常规常态之外，强调程度更深；“特别”表示与众不同、不普通，也有程度加深的意思。在文中都是用来形容天空的蓝和空气的清新程度超出一般。 【16题详解】 本题考查找寻比喻句。 比喻句是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 文中的比喻句为第②段：白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。 这句话把“绿草地”比作“绿地毯”，把“白色的羊群”比作“白色大花”。形象生动地展现出了草地的广阔与碧绿，以及羊群的洁白和悠闲，让人能够更加直观地感受到草原景色的美丽和迷人。 【17题详解】 本题考查思维拓展。 题目要求介绍去过的国内某地的风光美景。需先选定地点，再描述该地自然或人文景观，注意表述清晰、有顺序，可适当运用修辞。 示例：我去过张家界。那里奇峰罗列，形态万千。有的像宝剑直插云霄，有的像仙女亭亭玉立，有的像巨蟒昂首欲飞。金鞭溪清澈见底，鱼儿嬉戏其中。张家界的美景如诗如画，令人陶醉。 18. 作文。 日记可以记下当天的心情，现在请你写一篇日记，可以写哪天发生让你难忘的事情或者记录你高兴的时刻等等。注意：日记格式要正确，语句要通顺、有条理，字数300字左右。 【答案】例文： 2024年6月14日 星期五 晴 今天是个特别的日子，阳光明媚，心情也如这天气一般明媚无比。早上醒来，窗外的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，仿佛也在为这美好的一天加油打气。 下午放学后，我和几位好朋友相约去公园放风筝。一到公园，我们就迫不及待地拿出五彩斑斓的风筝，在广阔的草地上奔跑起来。随着一阵阵风儿的助力，我的“彩虹风筝”缓缓升起，越飞越高，仿佛要触摸到蓝天上的云朵。我们轮流拉着风筝线，欢声笑语充满了整个公园。那一刻，所有的烦恼都随风而去，只留下纯粹的快乐和友谊的温暖。 夕阳西下，天边染上了橘红色的晚霞，我们依依不舍地收起风筝，踏上了回家的路。虽然身体有些疲惫，但心中却充满了满足和幸福。今天真是一个难忘的日子，它不仅让我感受到了大自然的美好，更让我深刻体会到了友情的珍贵。夜幕降临，我带着这份美好的记忆进入了梦乡，梦里，我的风筝继续在夜空中翱翔。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本题要求写一篇日记，注意日记的格式： 开头：依次写上日期（年、月、日）、星期和天气情况。 正文：第二行空两格开始写，转行要顶格。正文部分要分段书写，使内容清晰有条理。 根据题意，按照时间顺序或者事情发展的先后顺序，详细描述事情的经过。包括开始的情况、中间的经历和最后的结果。运用生动的语言和细节描写，让读者能够感受到当时的情景。比如在描述旅行时，可以描写风景、遇到的有趣的人或事；在描述表演时，可以描写自己的紧张心情、舞台上的表现等。在日记中明确表达自己在这件事情中的心情，是兴奋、激动、紧张还是喜悦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级第一学期语文第二单元成果展示 1. 看拼音，写词语。 hán lěng xié pō gài zi liè chē （ ） （ ） （ ） （ ） shuǐ jīng yóu piào xīn wén gē qǔ （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 比一比，再组词。 径（ ） 规（ ） 赠（ ） 谈（ ） 经（ ） 观（ ） 增（ ） 淡（ ） 3. 我会填成语。 秋（ ）（ ）爽 天高（ ）（ ） 一叶（ ）（ ） （ ）（ ）丰登 秋风（ ）（ ） （ ）（ ）秋实 我还能写出形容春季的四字成语（写两个）：____、______ 4. 我会默古诗。 （1）停车坐爱枫林晚，__________________________。 （2）一年好景君须记，__________________________。 （3）__________________________，夜深篱落一灯明。 按要求改写句子。 5. 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子） _____________像_____________，___________________________。 6. 梧桐树的落叶落下来了。（改为拟人句） ______________________________________ 7. 我穿着一双棕红色的雨鞋。（缩句） ______________________________________ 8. 口语交际 四季变换，年复一年，最喜欢的季节总会如期而至。说说你最喜欢哪个季节，简单写写喜欢的理由或者做过的趣事，分享一下吧！ _____________________________________ 七、阅读理解 阅读。 秋天的雨 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头 9. 用“ ”画出本段的中心句。 10. 按课文内容填空。 （ ）的叶子 夏天的（ ） （ ）的枫叶 秋天的（ ） （ ）的海洋 美丽的（ ） 11. 我会仿写。 例：一枚枚 ___________ _____________ ____________ 例：频频点头 _____________ ______________ 12. 给画横线的句子加上恰当的标点符号。 13. 这段文字真美！摘抄你最喜欢的句子：__________________________ 你喜欢的理由：_____________________________ 由此你联想到：_____________________________ 阅读（二） 题目： ①我家住在一片美丽的大草原上。 ②快跟我来感受一下吧！这里的天格外蓝，空气也特别清新。美丽的花儿朵朵开，青青的草儿摆摆头。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声,传四方。 ③啊！美丽的大草原上一派生机勃勃的景象! 14. 给短文加上合适的题目，写在横线上。 15. 在文章中找出一组意思相近的词语。 （ ）－（ ） 16. 找出文中的一句比喻句认真地抄下来并回答。 _____________________________________ 这句话把（ ）比作（ ）。 17. 祖国处处好风光，你去过哪个地方？见过哪些美景？赶紧跟大家介绍一下祖国的大好河山吧！ _____________________________________ 18. 作文。 日记可以记下当天的心情，现在请你写一篇日记，可以写哪天发生让你难忘的事情或者记录你高兴的时刻等等。注意：日记格式要正确，语句要通顺、有条理，字数300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $